Конспект урока «Режим дня» по английскому языку для 3 класса

английский язык

Класс

3

Цели урока

обеспечить отработку лексики по темам «Распорядок дня» в серии речевых упражнений; активизация навыков устной речи по теме «Распорядок дня».;

Задачи урока

Образовательные задачи - активизировать и расширить словарный запас и общий лингвистический кругозор обучающихся.

Развивающие задачи – развивать у учащихся интерес к изучению иностранного языка, способствовать развитию логических общеучебных умений и навыков, тренировать краткосрочную память учащихся.

Воспитательные задачи – развивать толерантность, коммуникативную манеру поведения.

Необходимое оборудование и материалы

Компьютер, проектор и экран, презентация,

Этап урока

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Планируемый результат

1

Организационный момент

Hello!

Hello, children!

Today we are going to speak about time.

What date is it today? What’s the time?

Самоорганизация (личностный результат)

2

Фонетическая зарядка

Слайд 2

Ученики рассказывают стихотворение с опорой на текст

Tick-Tock

"Tick-tock, tick-tock,

Little Dino,

Play and walk!"

Says the clock.

We learnt a poem about a nice clock at our last lesson. Let’s repeat it.

Развитие речевого аппарата учащихся;

снятие напряжения

3

Опрос учащихся по заданному на дом материалу

Ученики разыгрывают домашний диалог по ролям (тема – разговор о режиме дня упр. 6 стр. 104)

I hope you are ready with your home task. I am going to control it. It`s time to listen to your dialogues. Two students will act it out. After it the others will ask them questions. Be attentive!

Учитель вызывает к доске по очереди пары учеников, которые разыгрываю

Учитель корректирует по необходимости или оценивает домашнюю работу учеников.

Формирование коммуникативной компетенции, уметь оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности её решения.

4

Изучение нового учебного материала

Ученики узнают, что в Англии и некоторых других англоговорящих странах 12 часовой формат времени. Они также узнают, в чём разница между am и pm и как легко её запомнить.

Работа по презентации

Слайд №3, 4

Today we are going to study the difference between time in Russia and in Britain.

Изучение нового лингвострановедческого материала.

5

Закрепление учебного материала

Ученики рассказывают о распорядке дня Билли.

Ученики рассказывают, как обычно проходит их день, отвечая на вопросы.

Физкультминутка.

You put one hand in. One hand out. One hand in. And you shake, shake, shake, shake, shake.
You do the Hokey Pokey You put two hands in.
Two hands out.
Two hands in.
And you shake, shake, shake, shake, shake.
You do the Hokey Pokey and clap your hands.


You put one foot in.
One foot out.
One foot in.
And you shake, shake, shake, shake, shake.
You do the Hokey Pokey and sit down.


You put two feet in.
Two feet out.
Two feet in.
And you shake, shake, shake, shake, shake.
You do the Hokey Pokey and stand up.


You put your head in.
Your head out.
Your head in.
And you shake, shake, shake, shake, shake.
You to the Hokey Pokey and sing a song.
La la la la la la!

Ученики разгадывают кроссворд, затем проверяют его.

Let’s do exercise 2 at page 105.

Слайд 5-16

And now, pupils answer some questions.

Слайд 17

Are you tired? Let, have a rest and sing a song.

Слайд 17-19

Now let’s solve the crossword.

Школьники учатся называть правильно время

Тренировка в употреблении новой лексики, тренировка грамматики - ответ на вопросы в простом настоящем времени

Ученики повторяют лексику по теме «Части тела».

Школьники получат кратковременный активный отдых (личностные)

Тренировка лексики

6

Домашнее задание

Записывают домашнее задание

Учебник упр. 6 стр. 106, рабочая тетрадь у. 3 стр. 67.