Конспект урока «Книжкин праздник» в начальной школе для 1 класса

МБОУ «Свободинская средняя общеобразовательная школа»

Открытое мероприятие в группе продленного дня

на тему:

«Книжкин праздник»

Провели:

Николаенко Татьяна Николаевна

преподаватель внеурочной деятельности

Бедненко Ольга Викторовна

Воспитатель группы продлённого дня

М. Свобода, март 2014 г.

Мероприятие посвящено книге: истории возникновения праздника книги, о роли и значении книги в жизни человека, о любимых детских произведениях. В проведении мероприятия принимают участие обучающиеся группы продлённого дня 1,2 класс. 1-я часть- КНИГА - ЭТО, ДРУГ, СОВЕТЧИК; 2-я часть- Шорох страниц, радость души,3-я часть-Крупинки золота в массе песка;3-я часть-мастер- класс; 4-я часть-Книге долгую жизнь.

Цель: показать обучающимся роль, значение книги в жизни человека;

Задачи: ознакомить с историей возникновения праздника книги; вызвать желание ближе познакомиться с книгой и библиотекой; воспитывать бережное отношение к книге
Оборудование: мультимедийная  презентация слайдов, связанное с историей возникновения праздника детской книги, с высказываниями великих людей о книге, слайды к отдельным частям праздника.

Материалы: Заготовки к мастер-классу, оборудование для игр, реквизит к инсценировке сказки «Колобок».

Оформление классной комнаты: зал убран в стиле русской избы: бутафорская печь, стол, накрытый домотканой скатертью, самовар с баранками, расшитые полотенца, выпечка - именинный пирог. Столы для детей стоят по периметру класса.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Воспитатель (одет в русский национальный костюм):

Здравствуйте, дорогие ребята. Отгадайте, пожалуйста, загадку: (слайд)

Я всё знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться

Нужно грамоте учиться.

Дети: Книга.

Сегодня мы поговорим о книгах. На этом празднике вы узнаете много нового и интересного.

«КНИГА - ЭТО, ДРУГ, СОВЕТЧИК…»

Воспитатель: «Книга-это друг, советчик. Это-источник многих добрых мыслей, чувств, знаний», так говорил первый Советский космонавт, Юрий Алексеевич Гагарин, день рождения которого отмечается весной, а в этом году ему исполнилось бы 80 лет. (слайд)

Икаждый год, весной, к юным читателям приходит «книжкин праздник». Это название придумал Лев Кассиль. В 1944 году вместе с другими детскими писателями он участвовал  в самом первом празднике детской книги. Праздник проходил в Москве, в Колонном зале Дома Союзов. И с той поры каждый год в нашей стране проводится неделя детской книги. Книжкин праздник – это книжкины именины.

Ученик: (слайд)

Тает снег, клокочут воды,

Звонко птицы гомонят.

По весеннему сегодня

Расцвели глаза ребят.

Очень любят праздник книжки

И девчонки и мальчишки.

Книга – верный,

Книга – первый,

Книга -лучший друг ребят.

Нам никак нельзя без книжки,

Нам никак нельзя без книжки!

Все ребята говорят.

Танец: «Весенняя капель». В исполнении младшей танцевальной группы «Непоседы». Руководитель - Николаенко Татьяна Николаевна.

 Идея и реализация первой Недели детской книги дали импульс к изданию тех произведений, которые хотели читать дети. И писателям, и издателям стало понятно, что эта первая встреча имеет большое  будущее. С 1943 по 1945 г. в стране было издано около 1,5 тыс. наименований книг для ребят. Среди них прозаические произведения «Честное слово» Леонида Пантелеева, «Два капитана» Вениамина Каверина, «Сын полка» Валентина Катаева.

Книги, изданные в эти суровые годы, читали во время Великой Отечественной войны. Они помогли детям выжить в суровые дни бомбёжек и голода. Как писал Николай Браун, книги согревали в стужу «сильнее всех печей, что есть на свете» (слайды)

С конца 1950-х гг. «Книжкину неделю», или «Книжкины именины», стали проводить широко по всему необъятному Советскому Союзу.

На очередную Неделю книги приезжали детские писатели со всего Советского Союза. Собиралось до 50 детских писателей.

Читатели всегда с восторгом встречали своих любимых писателей, а встреча с поэтессой Агнией Барто вызывала особенно бурные овации. Для Агнии Львовны Неделя детской книги всегда была прекрасным праздником, и особенно — торжественное её открытие в Колонном зале.

Когда она появлялась в Колонном зале на Неделе детской книги, каждую строчку её стихов сопровождал гул детских голосов. Поэтесса говорила так: «Я начну читать стихотворение, а вы все вместе его продолжайте, если знаете. Моё дело сочинять стихи, а читать и знать их должны вы, читатели!» (слайд)

Мы знаем стихи А. Барто

Чтецы читают:

«В школу»- Смахтина Диана

«Вовка добрая душа» -Апалькова Саша

«Мы не заметили жука»-Балясникова Даша

«Первый урок»- Апальков Николай

«Урок в саду»- Старчеус Андрей

«Шорох страниц, радость души.»

Ученик:

Бумажный кораблик

По имени « Книга»

Не хуже корвета,

Фрегата и брига

Меня увлечёт

В океаны мечтаний,

Где щедро откроет

Сокровища знаний.

А. Сметанин

Воспитатель:

Ещё великий педагог В.А. Сухомлинский писал: «Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг». Книга не только учит, она лечит . (слайд)

А. А. Пушкин призывал своих читателей взять в руки книгу, если охватил недуг. И он был прав. Издавна люди заметили положительное действие книги на здоровье и настроение человека, В настоящее время этот метод широко используется. Он получил название «Библиотерапия». Начало методу положили первые церковные библиотеки. Книги религиозного содержания приносили верующим людям успокоение и надежду. В 17 веке в Англии врачи рекомендовали своим пациентам кроме лекарств, чтение двух - трёх страниц хорошего текстаЧтение формирует взгляды на жизнь, закладывает многие нравственные качества., ведь физическое здоровье сопряжено с нашим душевным состоянием. Физическое здоровье обеспечивается прежде всего здоровьем духовным. Хорошая книга способна лечить душу,.. Книга развивает, лечит, поддерживает, изменяет читателя, гармонизирует его внутренний мир(слайд)

Зачитывает отрывок из статьи: Ольги Ивановой «Книга вместо лекарств» /Газета Единая Россия/ от 31.01.2014г. №4(256).

«Крупинки золота в массе песка»

Ученик:

Давайте знакомые книжки откроем

И снова пойдём от страницы к странице:

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружится.

Воспитатель:

Ответьте: Читают ли вам книги ваши родители, бабушки, дедушки?

- ответы детей.

Назовите ваши любимые произведения:

Ответы детей.

Книг очень много и самой разной тематики, поэтому очень важно выбрать для себя то, что кажется для вас не только интересным, но и полезным. Академик С. И. Вавилов сравнивал библиотеки с высокими горами, а человека с золотоискателем, которому надо найти крупинки золота в груде песка.(слайд) Давайте посмотрим, что вы отыскали для себя в этом песке.

Мы сейчас встретимся с нашими любимыми героями

Инсценировка сказки «Колобок» (клип)

Действующие лица:

Сказочница-Епишева Ирина Юрьевна.

Баба - Бедненко Ольга Викторовна.

Колобок-Епишева Варя.

Медведь- Золотухин Алексей

Волк-Апальков Николай

Заяц- Быков Глеб

Лиса-Смахтина Диана

(Обсуждение сказки)

Игра «Репка» - по одноимённой сказке.

Дети делятся на две команды (по шесть человек: дед, баба, внучка, жучка, кошка, мышка), которые стоят параллельно друг другу, у каждого прикреплен листок с названием героя. Напротив стоят два стула, на которых сидят по ученику - это репки. Участники каждой команды должны по очереди обежать вокруг стула и занять прежнее место. Побеждает та команда, у которой«мышка» первой дотронется до «репки».

(Обсуждение сказки)

Воспитатель: Ребята, вам знакома сказка Валентина Катаева «Цветик – семицветик»?

(ответы детей)

В исполнении детского ансамбля «Кнопочки» (Руководитель Кривошапова Светлана. Егоровна) звучит песня «Цветик – семицветик» (клип). (Детей угощаем баранками.)

(Обсуждение сказки)

Мастер- класс (слайд)

Николаенко Татьяна Николаевна:

В сказке Самуила Маршака «Двенадцать месяцев» жадные Мачеха и Дочка посылают в декабре Падчерицу за подснежниками. Подснежники появляются в марте, но в сказке всё возможно. Двенадцать месяцев помогают трудолюбивой девочке и в зимнем лесу появляются весенние цветы. Давайте, ребята и мы поможем собрать корзину цветов для Падчерицы.

Изготовление цветка «Подснежник»

С преподавателем Николаенко Татьяной Николаевной.

(материал - трубочки, семечки арбузные, пластилин, скотч, зелёная бумага.)

Изготовленные цветы помещаются в заранее приготовленную корзину.

(обсуждение сказки)

Книге долгую жизнь

Воспитатель: Книги не только надо уметь читать, но и бережно к ним относится. Особенно к библиотечным книгам, так как их читают многие дети

Чтец (Белых Оксана):

Две книжки.

Однажды встретились две книжки.

Разговорились меж собой.

- Ну как, твои делишки ? - одна спросила у другой.

- Ох, милая, мне стыдно перед классом:

Хозяин мой обложки вырвал с мясом,

Да что обложки… оборвал листы.

Из них он делает кораблики, плоты и голубей

Боюсь, листы пойдут на змей, тогда лететь мне в облака.

-А у тебя целы бока?

-Твои мне не знакомы муки. Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки, сел ученик читать меня.

А посмотри-ка на мои листочки

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу - о них и говорить-то не прилично.

Зато и я его учу не как –нибудь, а,на отлично.

В басне этой нет загадки, расскажут напрямик

И книжки и тетрадки, - какой ты ученик.

Ильин

Говорим о правилах обращения с книгой

Книга не должна мокнуть - от этого коробятся страницы, разбухает и расслаивается переплёт.

Не читай во время еды. Если класть книгу рядом с тарелкой, на страницах появятся жирные пятна.

Не бросай раскрытую книгу вверх переплётом. Книга боится рассыпаться на отдельные листочки.

Не загибай страниц, пользуйся закладкой.

Не рисуй и не пиши в книгах. Делай это в альбоме или специальной тетради.

Не разбрасывай книги. Книги должны лежать в определённом месте.

Слово библиотекарю Проскуриной Е. А.

Обзор новинок.

Воспитатель: Книга - наш товарищ и друг. Она источник знаний. Книга всегда даст дельный совет, самое главное – правильно выбрать этого советчика, бережно к нему относиться и соблюдать культуру чтения

Заключение:

Воспитатель:

На книжкины именины мы испекли пирог.

Объявляется игра «Каравай»

Дети становятся в круг, берутся за руки. Ходят по кругу. Поют

Как на книжкины именины испекли мы каравай

Вот такой вышины (поднимают руки вверх)

Вот такой ширины (Руки в стороны)

Каравай, каравай ,

Кого хочешь, выбирай!

Дети садятся за столы, пьют чай из самовара с пирогом.

(чай готовят родители)

Рефлексия:

Дети крепят на магнитную доску смайликов.

Улыбающийся смайлик - понравилось мероприятие

Грустный смайлик - не понравилось мероприятие.

Безразличный смайлик - мероприятие оставило равнодушным.