- Режим дня и здоровья

Классный час «Режим дня и здоровья» по ОБЖ для 2 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Учитель начальных классов

школа № 6 г. Томмот РС (Я)

Кудымова Галина Александровна

Классный час во 2 классе









Ведущий: Сегодня перед вами откроются страницы устного журнала «Режим дня и здоровья». Только его не читают, а смотрят и слушают. Журнал совсем короткий, но всё же может подсказать многим из вас, для чего нужно выполнять режим дня особенно первоклассникам станицы нашего журнала откроются перед вами одна за другой. Смотрите и слушайте устный журнал «Режим дня и здоровья».


(Звучит мелодия )

1 страница.


Прислушайтесь к этой мелодии. Всякий раз, когда она звучит, будет открываться новая страница нашего журнала.

(Входит Айболит).

Айболит: Я пришел вас научить,

Как здоровье сохранить!

Много грязи вокруг нас,

И она в недобрый час

Принесёт вам вред, болезни.

Но я дам совет полезный

Мой совет совсем не сложный,

С грязью будьте осторожней!

( Заглядывает Грязь).

Грязь: Вы про грязь? И я у вас.

Айболит: Ты ко мне не приближайся

И ко мне не прикасайся.

Грязь: Ах, ах, ах! Какой халат

Да ведь не на что смотреть.

Я б такое не надела.

У меня – другое дело!

От борща пятно большое,

Вот сметана, вот жаркое,

Вот мороженное ела,

Это в луже посидела,

Это клей, а здесь чернила.

Согласитесь очень мило.

Я наряд свой обожаю

На другой не променяю.

( Ходит и здоровается с детьми).


Айболит: Ребята оставляем Грязь?

Будем с ней дружить?

Ведущий: Наши дети любят чистоту, порядок знают правила личной гигиены, заботятся о здоровье. Используя рисунки, расскажи Грязи о правилах личной гигиены.

( Рассказ детей по журналу «Книга обо мне»3 )


(звучит музыка)


Правила личной гигиены.





Грязь садится и слушает.


2 страница.

Ведущий: Быть здоровыми хотят

Взрослые и дети

Как здоровье сохранить

Кто может ответить?


Айболит: Проводит игру «хорошие советы»1


Вам, мальчишки и девчушки,

Приготовил я частушки.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет.


Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.


Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!

Говорила маме Люба

-Я не буду чистить зубы.

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе.

Каков будет ваш ответ?

Молодчина Люба? Нет!


Блеск зубам чтобы придать,

Нужно крем сапожный взять.

Выдавим пол тюбика,

И почистим зубики.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!



Ох, неловкая Людмила

На пол щетку уронила.

С пола щетку поднимает,

Чистить зубы продолжает.

Кто даст правильный совет

Молодчина Люба? Нет!


Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.


Чтобы зубы укреплять,

Полезно гвозди пожевать.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!


Вы ребята не устали,

Пока здесь стихи читали?

Был ваш правильный ответ,

Что полезно, а что нет.


(Садится )


(звучит музыка )

3 страница.

Ведущий: Чтобы быть здоровым необходим правильный режим дня.

Ученик: Если будешь ты стремиться

Распорядок выполнять

Будешь лучше ты учиться,

Лучше будешь отдыхать.

Ведущий: А вот многие из вас не умеют выполнять распорядок дня, не берегут время, могут опоздать на уроки, спать ложатся не вовремя.


Сценка «Сейчас».

  1. -Наташенька вставай!

  2. –Сейчас.

  1. – Уж день взгляни в окно!

Ведь ты задерживаешь нас!

Ведь ты не спишь давно!

2. – Ну, мамочка, ну чуточку еще одну минуточку!

  1. – Наташа сядь к столу!

  2. – Сейчас.

1. – Ну сколько можно ждать?

Твой чай уже четвёртый раз

Пришлось подогревать.

2. - Ну, мамочка, ну чуточку, еще одну минуточку.

  1. – Наташа спать пора!

  2. – Сейчас.

  1. – Ну, сколько же просить?

Ведь завтра утром снова

Не сможешь глаз открыть?

2. - Ну, мамочка, ну чуточку, еще одну минуточку.


Ведущий: Ребята, кто узнал себя?

Есть у нас такие ученики в классе?

Думаю не должно быть.

( Как начинается ваш день ( Картина))

Ведущий: Мы разучили комплекс утренней гимнастики, и все будем делать утреннюю зарядку.

(Комплекс утренней гимнастики)

«В траве сидел кузнечик».



(звучит музыка)

4 страница.


Ведущий: Режим дня, а что же это такое?

Как правильно организовать режим дня?

Сценка: О режиме дня 2.


(Два ученика играют сценку.)

    • А ты Вова, знаешь, что такое режим?

    • Конечно! Режим… Режим – куда хочу, туда скачу.

    • Режим – это распорядок дня! Вот ты, например, выполняешь распорядок?

    • Даже перевыполняю.

    • Как же это?

    • По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю – четыре!

    Нет, ты не перевыполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?

      • Знаю! Подъем. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. Прогулка. Приготовление уроков. Прогулка. Обед – и в школу.

      • Хорошо.

      • А можно еще лучше.

      • Как же это.

      • Вот так! Подъем. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. И сон.

      • Ну нет. При таком режиме получится из тебя лентяй и неуч.

      • Не получится.

      • Это почему же?

      • Потому что мы с бабушкой выполняем весь режим.

      • Как это с бабушкой?

      • А так: половину выполняю я, половину – бабушка. А вместе мы выполняем весь режим.

      • Не понимаю, как это?

      • Очень просто. Подъём – выполняю я. Зарядку выполняет бабушка. Умывание – бабушка. Уборка постели – бабушка. Завтрак – я. Прогулка – я. Приготовление уроков – мы с бабушкой. Прогулка – я. Обед я.

      • И тебе не стыдно?! Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный.



      Ведущий: Составим правильно режим дня

      ( работа с планшетами.)

      (читают читающие дети)


      (звучит музыка )

      5 страница.



      Ведущий: Доктор Айболит как сделать, чтобы все ребята были здоровыми? Может еще, какой совет есть.

      Айболит: Лечу я ребятишек, когда они больны

      Горчичники и капли мне вовсе не нужны

      Мой метод неизвестен ни одному врачу

      Скажу вам по секрету:

      Я танцами лечу!


      Ведущий: У нас ребята умеют танцевать.

      Танцуют перепляс (мальчики).


      (звучит музыка)

      6 страница.


      Ведущий: Я думаю, что мы все странички журнала перелистали. Грязь исправится и превратится в Чистоту. А мы, будем беречь время, и укреплять своё здоровье.


      Айболит: Будьте здоровы ребята. Прочтем хором слова на доске, они станут нашим девизом. «Мы порядком дорожим – соблюдаем свой режим».



















      Использованная литература:



      1. Педсовет №4 /99 стр. 6 «Хорошие советы»

      2. Педсовет № 4/97 стр. 11 «Режим дня»

      3. Книга обо мне М.Е. Николаев «Спец. выпуск Министерства Образования Республики Саха (Якутия)» 2000г.



      Приложения:



      Оформление доски:



      1. - Рисованная картина:











      2. - Плакат:













      1. – Плакат












      5. - Планшеты.

      «Режим дня»



      7.00-7.30 Подъем 8 .30-12,30 занятия в 14.00-15.00 прогулка

      школе

      7.30-7.40 завтрак 13.00-14.00 обед 15.00-17.00 домашние

      задания (уроки)




      17.00-18.30 занятия 19.30-21.00 занятие

      физкультурой игры музыкой чтение книг

      ( во дворе)

      19.00-19.30 ужин 21.00- сон




      6. - Картина « Как начинается ваш день?»


      Здесь Вы найдете материалы для классного часа на тему «Режим дня и здоровья», которые можно удобно просмотреть онлайн или же бесплатно скачать. Предмет работы: ОБЖ (2 класс). Также здесь Вы найдете дополнительные материалы по схожим темам и работы из той же категории, что позволит Вам еще глубже изучить вопрос, рассмотреть его под разными углами и еще лучше подготовиться к проведению классного часа.

      Список похожих классных часов

      Слагаемые здоровья

      Слагаемые здоровья

      Класс - 3 В. Тема классного часа: « Слагаемые здоровья». Автор : Головашкина И. С., учитель высшей катерогии. Цель. : актуализировать знания учащихся ...
      Весёлый урок здоровья

      Весёлый урок здоровья

      12. . Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №6». Города Кирова, Калужской области. ...

      Информация о классном часе

      Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
      Дата добавления:2 июля 2016
      Категория:ОБЖ
      Классы:
      Поделись с друзьями:
      Скачать документ