Солонко Ольга Сергеевна

МБОУ «СОШ № 77» г.Кемерово

Учитель начальных классов

Классный час 3 класс

Тема: Хозяином быть непросто. (Энергосбережение)

Цели и задачи классного часа:

• способствовать воспитанию экологического сознания у детей;

• способствовать воспитанию навыков экологически устойчивого и безопасного стиля жизни;

• привлечение внимания к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов, охране окружающей среды;

• создание мотивации для сбережения ресурсов и энергии;

• вовлекать школьников в полезную деятельность по энерго- и ресурсосбережению;

• стимулировать интерес к научным исследованиям и практическому применению знаний, полученных в школе.

Ход занятия

Учитель: Ребята, сегодня мы все вместе собрались, чтобы провести урок города, тема которого «Хозяином быть непросто».1сл. Кто такой хозяин? Как вы понимаете это слово?

Хозяин - человек, который ведет хозяйство, хозяйственные дела. Хороший, расчетливый (Ожегов С.). Хороший хозяин – это человек, который бережно, экономно пользуется электричеством, водой.

Мы совершим небольшое путешествие по домам где вы живете. Посмотрим, как хорошо вы знаете свой дом? Настоящие ли вы хозяева в доме?

Мы живем в благоустроенном здании, с комфортом, всю тяжелую работу делают машины. Какие это машины?

Дети: Пылесос, стиральная машина, электрическая плита, …

Учитель: Благодаря чему они совершают свою работу, вы узнаете из загадки:

К дальним селам, городам
Кто идет по проводам?
Светлое величество!
Это... (электричество)2 сл.

Человек изобрел много способов, чтобы заставить механические устройства, машины, технику делать полезную работу с помощью электроэнергии.

• 3сл.-6сл.в домах воду на верхние этажи поднимают насосы водонапорных станций, которые потребляют электроэнергию;

• согревают дома - теплоэлектроцентрали, для работы которых тоже требуется электричество;

• не говоря уже об освещении квартир; (электростанции)

• о работе разнообразных электроприборов: пылесосов, холодильников, телевизоров и др.;

• даже перевозят горожан на работу и с работы - машины, двигатели которых также нуждаются в этом электричестве. (трамваи,…)

А нужно ли беречь электроэнергию? Почему?

(Обсуждение вопроса с детьми)

Учитель: электричеством нужно пользоваться экономно. Вот послушайте историю, которая произошла со мной. Однажды зимой, когда уже стемнело, в районе, где я живу, в конце рабочего дня прекратилась подача электроэнергии. Между этажами в полной темноте повисли лифты с людьми. В квартирах нельзя было приготовить ужин, так как в нашем районе электрические плиты. Остановилась работа всех предприятий, учреждений, учебных заведений. Улицы и магазины погрузились во мрак. Все ждали, когда появится электричество. Подачу электричества возобновили в течении часа, но и этого короткого времени было достаточно, чтобы понять, какое огромное значение в нашей жизни имеет электричество. Мне было в то время 10 лет, я сама очень испугалась. Мама нашла свечку, зажгла ее и сказала: -Много, много лет тому назад, один ученый изобрел свет, первую лампочку, в то время и дали распоряжение провести электричество по всей нашей стране.

Нужно беречь электроэнергию, чтобы много лет было светло на нашей планете.

А давайте представим, что дом остался без электричества. Что произойдет? Что мы будем делать? (Ответы детей)

(не будут работать печи, холодильники т.е все электрические приборы, будет темно, тихо, скучно)

Нам так хочется жить с комфортом! Но за комфорт приходится расплачиваться гибелью лесов и затоплением городов! Это очень серьезная проблема. Но практически из любой проблемы можно найти выход.

И сегодня мы с вами попробуем найти самые простые решения, которые помогут сберечь электричество. Ведь хороший хозяин – это человек, который бережно, экономно пользуется электричеством, водой.

Как же стать настоящим хозяином в доме? Как научиться бережливому использованию электричества, воды? В этом нам поможет всезнающий человечек Знайка и конечно вы, ребята.

Что же такое энергосбережение?7 сл. Как вы это понимаете? (Ответы детей)

Энергосбережение - это не только сэкономленные деньги семейного бюджета, это и забота о тех, кому предстоит жить после нас на планете Земля, это забота о НАШИХ ДЕТЯХ, о наших потомках.8 сл.

(Знайка - ученик 4 класса)

Знайка:: Энергосбережение в квартирах достигается меньшими нормами расхода воды и электричества.

Учитель: Итак, путешествие по д. дому мы начнем с комнаты гигиены.

9 сл. Узнали комнаты гигиены?

10 сл.

Водичка, водичка , умой мое личико.

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок,

Чтобы щечки краснели, чтобы глазки блестели.

-Что забыла сделать девочка?

Воду, водицу, водичку мы любим,
Кран повернём - и литрами губим.
Знай, экономя водицу-сестрицу,
Ты дашь возможность потомкам напиться.

11 сл.

Знайка: Вода из крана течет быстро. За минуту из открытого крана вытекает 2-3 ведра бесценной пресной воды! А ведь экономия воды - это всего лишь дело привычки.

- Человек без пищи может прожить несколько недель, а без воды 3-4 дня. Собака без воды погибнет на 3-4 день. Вода нужна всем растениям и животным. Без воды не могут работать заводы и фабрики, и поэтому люди должны беречь воду.

Бежит вода, струится – и прямо в домик твой.

К ней надо относиться как к ценности большой.

Коль зря течет вода, кран закрой, а то беда!

- Как мы можем экономить воду? (Ответы детей).

Давайте попробуем сформулировать правила бережного отношения к воде: сл.

• Закрывайте кран, пока чистите зубы или пользуйтесь стаканом для полоскания рта.

• Стирайте вещи не под текущей струей воды, а в раковине, а налив воду в таз для стирки, при этом используйте меньше мыла, чтобы не тратить много воды для полоскания;

• Экономно расходуйте воду в ванне при купании;

• О неисправностях крана нужно сообщить взрослому;

• А главное - не забывайте сами выключать воду!

Знайка: Шесть простых правила - и за год сможете сэкономить целое озеро (диаметром 200 метров и глубиной 2 метра).

Учитель: Из ванной комнаты мы отправимся на кухню. Здесь очень много вещей требующих нашего внимания. Вот

Полюбуйся, посмотри-
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет. (Холодильник)

На доске картинка с изображением холодильника.

Для чего нам нужен холодильник? (Ответы детей)

Холодильник рассердился,
Взял, да сам и отключился.
“Работать трудно, - говорит, -
Если толстый лёд висит”.

Учитель: Как мы с вами можем помочь холодильнику? (Ответы детей). Послушайте, что нам расскажет Электроша.

Электроша: Оптимальным местом для холодильника на кухне является самое прохладное место. При наружной температуре 20 градусов холодильник расходует на 6% меньше энергии. Так что, не стоит ставить холодильник вблизи батареи или других отопительных приборов. Крайне отрицательно на работе холодильника сказывается и большая “шуба” в морозильнике. Если размораживать холодильник чаще, то он будет экономичней употреблять энергию.

Учитель: Ну а эта вещь на кухне просто незаменима. Кто в доме хозяин и умеет экономно пользоваться плитой? (Ответы детей)

На доске картинка с изображением электрической плиты.

Электроша:

Предложу один секрет -
Экономный дам рецепт:
Печь включи. Закипит -
Отключи и чуть-чуть
Повремени...
Медленно еда кипит,
Электричество хранит.

На одной кухонной печи можно сэкономить сотни киловатт-часов энергии. Достаточно лишь, чтобы кастрюля чуть перекрывала конфорку электроплиты и плотно прилегала к ней. Кастрюли с выпуклым или вогнутым дном, а также кастрюли с толстым слоем накипи расточают 50% электричества, а заодно примерно столько же времени.

Учитель: А вот еще два жителя кухни.

Из горячего колодца
Через нос водица льется. (Чайник)

Кто любит пить чай? Значит, чайником пользоваться умеете. (Ответы детей) Тогда для чего на кухне используют термос? В походе понятно: нет рядом плиты, электрического чайника и костер не всегда возможно развести. (Ответы детей)

На доске картинка с изображением термоса.

Термос нас не удивит,
Он водичку нам хранит.
Горячую, холодную,
Ко всему пригодную.

Учитель: Посчитайте, сколько раз за день кипятите воду?

А сколько из вскипяченной воды используете? (Ответы детей)

Электроша: Наверняка, стакана 2 – 3, а остальная вода остывает себе в чайнике. А что, если эту воду взять и залить в термос? Тогда не придется тратить время на кипячение каждый раз, когда захочешь выпить чаю, да еще и сэкономишь энергию.

Учитель: Продолжим путешествие, заходим в гостиную.

Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки. (Утюг)

Кто помогает родителям гладить белье? Расскажите, как вы это делаете. (Ответы детей)

На доске картинка с изображением утюга.

И сказали утюги:
Мы хозяйкам не враги!
Как погладишь пиджачок,
Отключи свой утюжок,
А остатками тепла
Мы отутюжим все шелка.

Электроша: Экономить электроэнергию можно даже при глажении. Для этого надо помнить, что слишком сухое и слишком влажное белье приходится гладить дольше, а значит, и больше расход энергии. И еще одна “мелочь”: утюг можно выключать за несколько минут до конца работы; на это время вполне хватит остаточного тепла.

Что за чудо, что за ящик?

Сам певец и сам рассказчик,

И к тому же за одно,

Нам показывает кино. (телевизор)

Я вдыхаю много пыли,

Чтобы вы здоровы были. (пылесос)

Электроша: телевизоры и дивиди плееры, потребляют энергию, даже если они выключены с помощью дистанционного управления. Для полного отключения по ночам, используют кнопку выключения, чтобы сберечь энергию и снизить опасность пожара.

Для эффективной работы пылесоса имеет большое значение своевременная замена или отчистка пылесборника.

Учитель:

Вот этот предмет
К потолку повесили,
Стало в доме весело.
Она снаружи вроде груша,
Висит без дела днем,
А ночью освещает дом. (Лампочка)

Ребята, как вы думаете, почему днем лампочка висит без дела? (Ответы детей)

Электроша:

Лампа сутки погорит –
Сто кило угля спалит!
Если светит зря она,
Где ж экономия сырья?

На доске картинка с изображением ярко светящейся лампочки.

Учитель: Что мы можем сделать, чтобы лампа зря не светила? (Ответы детей)

Электроша: Средний расход электроэнергии на освещение одного класса составляет примерно 1 кВт/ч. Но и этот расход можно сократить за счет периодического протирания лампочек: хорошо протертая лампочка светит на 10 - 15% ярче грязной, запыленной. А вы знаете, что 1 кВт/ч электроэнергии достаточно для того, чтобы испечь 38 кг хлеба или сшить 2 пары обуви, или произвести 14 кг сыра.

Для меня большое горе видеть в школьном коридоре,

Как лампочки горят средь бела дня.

Ребята, пожалейте вы меня!

Энергию мою вы берегите и лампочки скорее отключите.

Гасите лампочки и в школьном коридоре,

В подъезде, в кухне, в комнате своей,

Ведь одна лампочка позволит сэкономить

В течении года 800 рублей.

Учитель: Все верно, чем больше будет израсходовано электроэнергии, тем больше средств из бюджета нашего дома потратиться. Вот поэтому, чтобы стать настоящим хозяином нужно расходовать электроэнергию экономно. И в настоящее время изобрели лампочки, которые сами берегут энергию, они называются энергосберегающими.

Давайте попробуем сформулировать правила хорошего хозяина:

• Выключайте свет в том случае, если Вы в нем не нуждаетесь

• Отключайте на ночь электроприборы

• Включайте технику только тогда, когда это нужно

• Почаще размораживайте холодильник

• Установите энергосберегающие лампы

Учитель: Сейчас – на улице холодно, скоро зима. А мы с вами путешествуем по теплому дому. Так вот

Чтоб холодная зима
Не прокралась к нам в дома,
Вы окошки утеплите –
И в тепле себе живите!

Но бывает, в зимний период мы жалуемся на холод в наших квартирах и виним в том организации, обеспечивающие нас теплоэнергией. А все ли мы сами сделали, чтобы сохранить в наших домах драгоценное тепло? (Ответы детей) Как мы можем сохранить тепло в наших домах? (Ответы детей)

На доске картинка с изображением девочки; она плотно закрывает окна.

А вот для вас небольшой тест:

1. Осенью вы утеплили в доме все окна, балконы и двери?

2. Вы не забываете закрывать двери в доме?

3. Вы не держите форточки постоянно открытыми?

4. На ночь вы закрываете занавески, что бы удержать дополнительно тепло?

5. У вас в квартире правильно расставлена мебель: вы отставили от батареи диван и стол, чтобы тепло свободно проходило в ваше помещение?

Электроша: Раз вы ответили утвердительно, значит вам удалось сократить затраты на отопление квартиры примерно на 5-10%. Для тех же, кто хоть раз ответил "нет", этот тест послужит руководством к действию.

Выступление бригады бережливых

Послушайте, ребята, наш рассказ.

Он пригодится каждому из вас,

Чтобы достойно в этом мире жить, надо очень бережливым быть.

В доме уютном мы с вами живем,

Порой забываем и не бережем

Ни воду, что в кране, ни свет, ни тепло,

Не думая о том, откуда все пришло.

Видя расточительность такую,

Нас просят капелька и лампочка, и печка,

В надежде на ответственность людскую,

Замолвить и о них словечко.

Я – капелька воды, бегущей с океана,

С утра до вечера я капаю из крана.

Не берегут меня хозяева мои,

И струйкой льюсь я напролет все дни.

Я, лампочка, пришла в ваш дружный класс,

Чтоб попросить всех очень вас

Энергию мою беречь

И попусту меня не жечь.

Учитель: ребята, я очень надеюсь, что вы прислушаетесь к советам бригады «Бережливых» и выполните просьбу капельки и лампочки, тем самым вы сэкономите электроэнергию, воду, тепло и бюджет своего дома. Ведь недаром говорят «Чтобы достойно жить – надо бережливым быть!»

1.Мы частушки вам споем,

Слушайте внимательно.

Сэкономьте свет и воду

Будет замечательно.

2.Наша Галя поспешила

И свет выключить забыла.

Горько плачет лампочка:

- Береги свет, Галочка!

3. Умывалась Оля в ванной,

Брызги в сторону летят.

- Береги водичку, Оля!

Все ей дома говорят.

4.Много с Леною хлопот,

Лена свет не бережет.

Из-за этой Леночки

Тратятся копеечки.

5.Как из нашего из крана

Бьет вода с утра фонтаном.

Это Васенька с Ильей

Обливают всех водой.

6.Вова часто в коридоре

Забывает кран закрыть.

А теперь, чтобы попить,

Он будет с «нянькою» ходить.

7.Мы частушки, мы частушки,

Мы частушки спели вам.

Хорошо, что среди вас

Нет таких ребят сейчас.

8.Берегите,ребятишки,

Воду, свет, тепло и газ.

И гораздо интересней

Будет жизнь тогда у вас!

Учитель: Ребята, мы долго можем путешествовать по дому. Мы побывали на кухне и ванной комнате. Побывали в гостиной. И на этом я вам предлагаю закончить наше путешествие.

Что вы поняли сегодня на уроке? Мы поняли главное: мы должны экономить энергию, не только дома, но и в школе, чтобы запасов горючих полезных ископаемых хватило на более долгий срок, Вы теперь знаете и сможете ответить на вопросы: Как же стать хозяином в доме? Научиться бережливому использованию энергии? (Ответы детей)

Электроша:

Знай, что нужно экономить
Воду, уголь, газ и нефть.
Если будешь это делать,
Хватит их на много лет.

Используя природные ресурсы, задумывайтесь о том, что будет завтра. А будет ли вообще это “ЗАВТРА”? Сегодня наша планета стоит на пороге экологической катастрофы и наиболее грозный предвестник ее – парниковый эффект. Он вызван увеличением содержания в атмосфере углекислого газа, который образуется в огромных количествах при сжигании топлива. Того самого топлива, которое используется для обеспечения наших квартир светом, теплом и водой. Значит, судьба нашей планеты зависит от каждого из нас, от всего человечества, а вернее, от того, сколько мы потребляем природных ресурсов!

Классный час заканчивается “включением” детей в конкурс рисунков «Как стать хозяином в доме».