Презентация "Комплексный анализ креолизованного рекламного текста" – проект, доклад

Исполнитель: Татьяна Рябова

Комплексный анализ креолизованного рекламного текста

Интегративный креализованный текст (вербальную и визуальную части нельзя понять друг без друга)

Визуальный знак – гетерогенный и несет в себе

Денотативное значение

Коннотативное (эмоциогенное)

Бутылка с гелем Dettol – денотативное представление предмета рекламы. Знак выполняет иллюстративную функцию Салон автобуса с девушкой, держащейся за руки-поручни, – коннотативный визуальный знак, который выполняет аттрактивную, аргументирующую, экспрессивную функции

Бутылка с гелем Dettol – статический иконический знак Салон автобуса с девушкой, держащейся за руки-поручни – динамический

Тональность вербальной части текста – драматическая, экспрессивная, отрицательная и положительная одновременно. – вопрос про руки вселяет страх, враждебность, брезгливость. + аргумент в пользу товара порождает интерес, доверие, спокойствие

Тональность данной визуальной части текста: безэмоциональность, бесстрастность (прим. не исключена субъективная эмоция)

Тональность данного элемента – экспрессивная, визуальная часть участвует в создании эмоциогенной ситуации, в данном случае внезапности, необычности. Картинка пугает, раздражает, удивляет.

Ключевые: Ситуация в автобусе – молодая девушка держится за руки-поручни Целостное изображение предмета рекламы – гель Dettol

Визуальные тональные знаки

Формальные: Девушка крупным планом Белоснежное платье на фоне темного салона автобуса Большие, подведенные глаза

Изобразительные средства

Риторический вопрос Олицетворение. Товар наделяется свойствами человека – УБИВАЕТ микробы Руки-поручни – метафора, в чем-то даже преувеличение

Форма рекламы – прямая с косвенной императивностью В вопросе «Чью руку ты держишь?», аргументации (убивает 99,99 % микробов )и иллюстрации (девушка, которая держится за руки-поручни) содержится подтекст «Купи!» Смысл повеления затушеван.

Структура рекламного текста

Изобразительно-графический компонент: иллюстрация-ситуация и иконический элемент (бутылка с гелем)

Вербальный компонент: Адресный блок: предмет рекламы и название фирмы Аргументы в пользу приобретения (контекстуальные: к авторитету, к здравому смыслу; эмпирические: иллюстрации) Метакоммуникативный блок: обращение к адресату с вопросом

Тип рекламы – воздействующая нерегламентированная

1. По особенностям композиционного размещения Многократный 2. По характеру семиотических знаков Вербально-визуальный 3. По участию выразительных средств Оценочно-экспрессивный

Смысловая структура публикации

Текстовая концептосфера публикации

Эмоционально-оценочная сторона текста

Эмоциогенные ситуации (новизна, необычность, заражение эмоциями (страх, брезгливость) Экспрессивный эффект (эффект напряжения, эффект конвергенции) Композиционные приемы экспрессии (подтекст, повтор, экспрессивный зачин (вопрос)

Оценка восприятия текста В исследовании принял участие 71 человек (от 18 до 60 лет). В основном это люди от 21 года до 29 лет.

Определение ГМ

Элементы (вербальные/визуальные)

Основные элементы, попадающие в поле зрения респондентов

Эмоции

Эффект от рекламы

Исследователь Ия Имшинецкая в своей книге «Креатив в рекламе» приходит к выводу: Если реклама содержит угрозу, она может быть понята двояко – позитивно (косвенная реклама) и негативно (прямая реклама). В первом случае у человека ощущение, что его запугивают, поэтому прямая угроза является ложным слабым доводом, недопустимым в рекламе. Во втором случае, складывается ощущение, что вы по-дружески предупреждаете человека, поэтому косвенная угроза является рабочим слабым аргументом.

Спасибо за внимание!