Тест по литературному чтению 3,ы, 3 четверть Вариант 1

Тест по литературному чтению

3,4 классы, 3 четверть

Вариант 1

1.Определите автора этих строк.

Задремали звёзды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона…

А) А.Пушкин

Б) Н.Некрасов

В) С.Есенин

Г) И.Бунин

2.Определите автора этих строк.

Ещё в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят-

Бегут и будят сонный брег,

Бегут, и блещут, и гласят…

А) А.Фет

Б) А. Толстой

В) А. Майков

Г) Ф. Тютчев

3.Определите автора этих строк.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса-

Люблю я пышное природы увяданье…

А) Н. Некрасов

Б) А. Пушкин

В) А. Толстой

Г) С. Есенин

4.Укажите, какое из перечисленных произведений написано С.Аксаковым:

а) «Приёмыш»;

б) «Прыжок»;

в) «Аленький цветочек»;

г) «Белый пудель»;

д) «Городок в табакерке».

5.Укажите, кто из перечисленных авторов писал прозу:

а) А. Барто

б) К. Паустовский

в) П. Бажов

г) Н. Рубцов

6.Определите тему творчества В.Бианки, который писал:

а) о детях

б) о природе

в) о труде

г) о защитниках Родины

7.Укажите, в какой области может быть использовано данное высказывание.

Говорили, что у неё руки поют; объясняла урок; не приходилось повышать голос; подымет руку, и весь класс прислушивается; волосы побелели; глаза синие и ясные.

А) характеристика события

Б) характеристика действующего лица

В) характеристика картин природы

8. Укажите, какое слово надо вставить на месте пропуска.

Высшая точка напряжения в развитии действия художественного произведения называется _______________.

А) завязка

Б) развитие действия

В) развязка

Г) кульминация

9. Определите вид текста.

Весь безбрежный степной простор кажется осыпанным тонкой золотой пылью. В густой буйной траве там и сям дрожат, переливаясь и вспыхивая разноцветными огнями, бриллианты крупной росы. Степь весело пестреет цветами… Всё блещет, нежится и радостно тянется к солнцу… (А. Куприн)

А) текст-описание

Б) текст-повествование

В) текст-рассуждение

10.Среди перечисленных словосочетаний найдите фразеологические обороты и обведите их буквы:

а) наступить на язык

б) иностранный язык

в) язык на плечо

г) глаза на мокром месте

д) красивые глаза

е) зелёные глаза

11.Обведите буквы фразеологических оборотов, которые растолкованы неверно:

а) в ежовых рукавицах – держать в строгости

б) вешать лапшу на уши – пачкать

в) филькина грамота – грамота, придуманная Филькой

12.Определите, что будет являться сравнением.

Пусть сосны и ели

Всю зиму торчат,

В снега и метели

Закутавшись, спят.

Их тощая зелень,

Как иглы ежа,

Хоть ввек не желтеет,

Но ввек не свежа…

Ф.Тютчев

А) …в снега и метели закутавшись, спят…

Б) …всю зиму торчат…

В)… тощая зелень, как иглы ежа…

Г) …ввек не желтеет, но ввек не свежа…

13.Перед вами оглавление детской энциклопедии. Прочитайте вопрос и обведите букву правильного ответа.

Главы

В какой главе ты будешь искать информацию о том, кто изобрёл телефон?

А) Земля и Вселенная

Б) История открытий

В) Страны и народы

14.Перед вами оглавление детской энциклопедии. Прочитайте вопрос и обведите букву правильного ответа.

Главы

Укажите, в какой главе сможете прочитать о том, какие средства передвижения по воздуху использовали люди в 18 веке:

А) в главе 4

Б) в главе 5

В) в главе 6

15.Перед вами оглавление детской энциклопедии. Прочитайте вопрос и обведите букву правильного ответа.

Главы

Укажите, ответ на какой вопрос не сможете найти в данной энциклопедии:

А) Какие растения есть в пустыне?

Б) Отчего происходит смена дня и ночи?

В) Кто автор первого букваря?

Г) Какие события произойдут в 2081 году?

Ключ к тесту по литературному чтению.

3,4 класс.

3 четверть.

1 вариант.

№

№

Итого: 19 баллов за тест.

Оценка результатов тестирования

«5»