Тест «Белые ночи» по литературе

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Вариант 1. Выполнил(а)____________________________


Была чудная ночь, такая ночь, которая разве только и может быть тогда, когда мы молоды, любезный читатель. Небо было такое звездное, такое светлое небо, что, взглянув на него, невольно нужно было спросить себя неужели же могут жить под таким небом разные сердитые и капризные люди? Это тоже молодой вопрос, любезный читатель, очень молодой, но пошли его вам господь чаще на душу!.. Говоря о капризных и разных сердитых господах, я не мог не припомнить и своего благонравного поведения во весь этот день. С самого утра меня стала мучить какая-то удивительная тоска. Мне вдруг показалось, что меня, одинокого, все покидают и что все от меня отступаются. Оно, конечно, всякий вправе спросить: кто же эти все? потому что вот уже восемь лет, как я живу в Петербурге, и почти ни одного знакомства не умел завести. Но к чему мне знакомства? Мне и без того знаком весь Петербург; вот почему мне и показалось, что меня все покидают, когда весь Петербург поднялся и вдруг уехал на дачу. Мне страшно стало оставаться одному, и целых три дня я бродил по городу в глубокой тоске, решительно не понимая, что со мной делается. Пойду ли на Невский, пойду ли в сад, брожу ли по набережной — ни одного лица из тех, кого привык встречать в том же месте, в известный час целый год. Они, конечно, не знают меня, да я-то их знаю. Я коротко их знаю; я почти изучил их физиономии — и любуюсь на них, когда они веселы, и хандрю, когда они затуманятся.


А 1. Определите жанр произведения, из которого взят текст. 1) рассказ; 2) повесть; 3) быль; 4) сентиментальный роман.

А 2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении? 1) открывает повествование; 2) завершает повествование; 3) является кульминацией сюжета; 4) является завязкой сюжетного действия.

А 3. Главной темой данного отрывка является: 1) Петербург; 2) жизнь городской бедноты; 3) красота природы; 4) жизнь сентиментального мечтателя.

А 4. Что определяет поведение сентиментального мечтателя с самого утра в описываемый в произведении день? 1) любовь ко всему живому; 2) стремление выделиться на фоне толпы; 3) удивительная тоска; 4) забота о людях.

А 5. С какой целью в данном фрагменте приводится описание чудной ночи? 1) выявить отсутствие в герое духовных ценностей; 2) показать красоту природы Петербурга; 3) охарактеризовать героя-мечтателя к жизни; 4) объяснить зависимость человека от природы.

В 1. Укажите термин, которым в литературоведении называют средство художественной изобразительности, основанное на резком преувеличении («Мне и без того знаком весь Петербург»).

Ответ: ________________________________________________________

В 2. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его действий (со слов: «целых три дня…»).

Ответ:_________________________________________________________

В 3. Из фрагмента выпишите слово, которое называет то, что изучал сентиментальный мечтатель на улицах Петербурга.

Ответ: _______________________________________________________

В 4. Во фрагменте найдите эпитет, с помощью которого характеризуется читатель, к которому обращается сентиментальный мечтатель.

Ответ: _______________________________________________________

С 1. Какие художественные особенности всего произведения Ф. Достоевского «Белые ночи» уже раскрываются в данном фрагменте?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЭТАЛОН: Вариант 1: А1.4; А2.1; А3.4; А4.3; А5.3; В.1.Гипербола. В.2.Поступок. В.3. Физиономии. В.4. Любезный.

Вариант 2. Выполнил(а)____________________________


В сторонке, прислонившись к перилам канала, стояла женщина; облокотившись на решетку, она, по-видимому, очень внимательно смотрела на мутную воду канала. Она была одета в премиленькой желтой шляпке и в кокетливой черной мантильке. «Это девушка, и непременно брюнетка», — подумал я. Она, кажется, не слыхала шагов моих, даже не шевельнулась, когда я прошел мимо, затаив дыхание и с сильно забившимся сердцем. «Странно! — подумал я, — верно, она о чем-нибудь очень задумалась», и вдруг я остановился как вкопанный. Мне послышалось глухое рыдание. Да! я не обманулся: девушка плакала, и через минуту еще и еще всхлипывание. Боже мой! У меня сердце сжалось. И как я ни робок с женщинами, но ведь это была такая минута!.. Я воротился, шагнул к ней и непременно бы произнес: «Сударыня!» — если б только не знал, что это восклицание уже тысячу раз произносилось во всех русских великосветских романах. Это одно и остановило меня. Но покамест я приискивал слово, девушка очнулась, оглянулась, спохватилась, потупилась и скользнула мимо меня по набережной. Я тотчас же пошел вслед за ней, но она догадалась, оставила набережную, перешла через улицу и пошла по тротуару. Я не посмел перейти через улицу. Сердце мое трепетало, как у пойманной птички. Вдруг один случай пришел ко мне на помощь.


А 1. Определите жанр произведения, из которого взят текст. 1) рассказ; 2) повесть; 3) быль; 4) сентиментальный роман.

А 2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении? 1) открывает повествование; 2) завершает повествование; 3) является кульминацией сюжета; 4) является завязкой сюжетного действия.

А 3. Главной темой данного отрывка является: 1) встреча сентиментального мечтателя с девушкой; 2) внешность девушки; 3) особенности городской жизни; 4) быт Петербурга.

А 4. Что определяет поведение сентиментального мечтателя в данном фрагменте? 1) желание познакомиться с девушкой; 2) скука; 3) любовь к приключениям; 4) забота о собственном материальном благополучии.

А 5. С какой целью в данном фрагменте приводится описание мыслей сентиментального мечтателя? 1) выявить отсутствие в герое серьёзного отношения к жизни; 2) показать внутренний мир героя; 3) охарактеризовать образ жизни героя; 4) удивить читателя.

В 1. Укажите термин, которым в литературоведении называют средство художественной изобразительности, основанное на сопоставлении («трепетало, как у пойманной птички»).

Ответ: ________________________________________________________

В 2. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его внешности (со слов: «Она была…»).

Ответ:_________________________________________________________

В 3. Из фрагмента выпишите сочетание слов, которое описывает состояние сентиментального мечтателя после того, как он понял, что девушка плачет.

Ответ: _______________________________________________________

В 4. Во фрагменте найдите слово, с помощью которого объясняется, что помогло сентиментальному мечтателю выйти из затруднительного положения и познакомиться с девушкой.

Ответ: _______________________________________________________

С 1. Как описывается встреча сентиментального мечтателя с девушкой на берегу Невы? Какие при этом используются художественно-выразительные средства, синтаксические приёмы?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЭТАЛОН: Вариант 2: А.1.4; А.2.4; А.3.1; А.4.1; А.5.2. В.1. Сравнение. В.2. Портрет. В.3. Сердце сжималось. В.4. Случай.


Здесь представлены материалы теста на тему «Белые ночи», которые могут быть просмотрены в онлайн режиме или же их можно бесплатно скачать. Предмет теста: Литература (все классы). Также здесь Вы найдете подборку тестов на схожие темы, что поможет в еще лучшей подготовке к тестированию.

Информация о тесте

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 июня 2019
Категория:Литература
Поделись с друзьями:
Скачать тест