» » » Проблема переводческой эквивалентности

Презентация на тему Проблема переводческой эквивалентности

tapinapura
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Рейтинг:
Категория: Разные
Дата добавления: 8-10-2019
Содержит:52 слайда

Презентацию на тему Проблема переводческой эквивалентности можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Разные. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 52 слайда.

скачать презентацию

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 1

Проблема переводческой эквивалентности

К.филол.наук, доцент кафедры РГФ НИ ТГУ Олицкая Д.А.

Слайд 2: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 2

Переводимость как предпосылка эквивалентности Инвариант перевода Понятие переводческой эквивалентности Концепции эквивалентности в современной теории перевода. Соотношение категорий «эквивалентность» и «адекватность» в теории перевода.

Слайд 3: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 3

«Ничто из того, к чему прикоснулись музы, не может быть перенесено с одного языка на другой без утраты своей прелести и гармоничности» (Данте). Переводимость принципиальная возможность перевести текст с одного языка на другой; возможность нахождения эквивалента языковой единицы ИЯ в ПЯ. Взгляды на переводимость (отражают роль, которая отводится языку в процессе познания действительности): принцип абсолютной непереводимости; принцип абсолютной переводимости; принцип относительной переводимости.

Слайд 4: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 4

Принцип абсолютной непереводимости Вильгельм фон Гумбольдт антропологический подход к языку; тесная связь языка, мышления и духа народа; «…каждый переводчик неизбежно должен разбиться об один из двух подводных камней, слишком точно придерживаясь либо своего подлинника за счет вкуса и языка собственного народа, либо своеобразия собственного народа за счет своего подлинника. Нечто среднее между тем и другим не только трудно, но и просто невозможно»

Слайд 5: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 5

Принцип абсолютной непереводимости «Принцип лингвистического релятивизма» (гипотеза Сэпира-Уорфа) идея «языкового мировидения» (лексический способ категоризации окружающего мира); структура языка определяет структуру мышления и способ познания окружающего мира; Теория семантического поля Лео Вайсбергера значение слова не может быть адекватно описано без обращения к лексическим единицам, входящим в то же семантическое поле; отдельные концепты рассматриваются как создаваемые языком «духовные объекты», структурирующие действительность; перевод с языка на язык в силу различия самой их природы, структуры и формируемого ими у говорящих на них народов мышления оказывается невозможным.

Слайд 6: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 6

Принцип абсолютной переводимости Р. Декарт, Г. Лейбниц все языки есть вариации некоего lingua universalis; содержащиеся в них понятия обладают значительной общностью; Теория универсалий Универса́лия в лингвистике – свойство, присущее всем или подавляющему большинству естественных языков. Универсальные грамматики (грамматика Порт-Рояля А. Арно и К. Лансло, 1660) универсальные языки (эсперанто)

Слайд 7: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 7

Принцип абсолютной переводимости Теория трансформационной или порождающей грамматики (Н. Хомский) все существующие грамматически правильные высказывания могут быть сведены к ограниченному числу элементарных ядерных структур, в которых логико-синтаксические отношения наиболее прозрачны; ядерные структуры могут быть развернуты по определенным правилам в большое количество производных структур; перевод ядерных структур значительно проще, чем производных.

Слайд 8: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 8

Принцип абсолютной переводимости «tertium comparationis» (Эрвин Кошмидер) возможность перевода с языка на язык с помощью нахождения общего, стоящего за знаковой оболочкой языка оригинала и языка перевода . L – язык Z – знак B – означаемое G - общее

Слайд 9: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 9

Принцип относительной переводимости (В. Коллер) связь язык-мышление-восприятие в действительности является динамичной и постоянно меняющейся; границы, оформленные с помощью языка, в процессе познания изменяются и расширяются; языки и носители языков обладают креативностью, позволяющей заполнять пробелы, которые возникают в системе языка перевода; переводимость не только относительна, но и всегда прогрессивна, т.к. переводя, мы одновременно повышаем и переводимость языков.

Слайд 10: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 10

Относительный характер переводимости: В каждый момент человеческой истории переводимость ограничена, но эти ограничения исторически преходящи. Достижению более полной переводимости способствуют 1) развитие народов в широком смысле, влекущее за собой развитие национальных языков, их (взаимо)обогащение и (взаимо)развитие; 2) увеличение числа межэтнических контактов. более глубокое познание народами друг друга; выравнивание национальных менталитетов; восприятие тех понятий, которые существуют у других этносов. Коммуникативный запрос других народов делает переводимыми самые уникальные языковые образования!

Слайд 11: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 11

Эквивалент - aequs – «равный», valeus – «действенный» (лат.), т.е. равнодейственный элемент. «Предмет или количество равноценные, равнозначные или соответствующие в каком-либо отношении другим и могущие служить или выражением или заменой; эквивалентный – равнозначный, эквивалентность – равноценность» (Краткая философская энциклопедия)

Слайд 12: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 12

«Понятие эквивалентности раскрывает важнейшую особенность перевода и является одним из центральных понятий современного переводоведения» (В.Н. Комиссаров) Эквивалентность в ТП – требование равноценности, но не тождественности!!! определенных аспектов в оригинале и переводе. «Здравствуйте!» = «Hello!» Эквивалентность - отношение между двумя текстами, позволяющее считать один текст переводом другого. Неабсолютный характер эквивалентности: потенциально достижимая эквивалентность – максимальную общность содержания двух разноязычных текстов, допускаемую различиями языков, на которых созданы тексты. переводческая эквивалентность – реальная близость текстов оригинала и перевода, достигаемая переводчиком в процессе перевода.

Слайд 13: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 13

Три подхода к эквивалентности (Комиссаров) Эквивалентность = тождественности Эквивалентность существует при наличии инварианта (напр., функция или ситуация). Эмпирическиий подход: вывод эквивалентности на основе анализа оригиналов и переводов.

Слайд 14: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 14

Эквивалентность = тождественности Эквивалентность как постоянное равнозначное соответствие, которое не зависит от речевого контекста. Эквивалентность как отношение между лексическими единицами ИЯ и ПЯ в Теории межъязыковых соответствий (И.Я. Рецкер) 1. Полные эквиваленты – единицы двух языков, которые совпадают во всех значениях или имеют в обоих языках лишь одно значение. 2. Частичные эквиваленты – многозначные слова и словосочетания, совпадающие в одном из значений. 3. Абсолютные эквиваленты – имеют единственное приемлемое соответствие. «Такой подход является статичным, абстрактным. Он оправдан при переводе-подстановке (перевод спец. текстов), но есть и другие виды текстов: философский трактат стремится передать логику рассуждения автора; рецепт стремится к точной передаче ингридиентов и информации о добавках; деловое письмо стремится передать содержание и нормы текста (обрашение, концовка). (Мэри Снелл – Хорнби).

Слайд 15: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 15

Эквивалентность = тождественности Эквивалентность = тождественность текстов Концепция формального соответствия (Средние века): сакральный характер текста (Священное писание); иконическая природа слова (слово есть образ вещи); теория пословного (буквального) перевода.

Слайд 16: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 16

Эквивалентность = тождественности Эквивалентность = тождественность текстов Концепция полноценности перевода (А.В.Федоров): исчерпывающая передача смыслового содержания подлинника; полноценное функционально-стилистическое соответствие; передача специфического для подлинника соотношения содержания и формы. «Полноценность перевода может принимать разное качественное выражение в зависимости от характера подлинника и возникающих на его основе переводческих задач» (А.В. Федоров)

Слайд 17: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 17

Эквивалентность существует при наличии инварианта (напр., функция или ситуация). Какие параметры ИТ должны сохраняться в ПТ???? «смысловой инвариант», «функциональный инвариант», «ситуативный инвариант» Инвариант перевода – то обязательное общее, что существует во всех вариантах. инвариант - свойства сохранения определенных параметров и тождества своим вариантам; варианты – изменчивость свойств и различие, существуют как совокупное множество; совокупность вариантов есть форма существования инварианта. Что входит в инвариант??? Функциональное содержание исходного сообщения (т.е. его смысловая сторона, как семантическая, так и прагматическая), определяемое коммуникативной установкой. (Толковый переводоведческий словарь)

Слайд 18: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 18

Знак – значение знак называет предмет и выражает смысл; знак обладает значением (его отношение к чему-то, лежащему вне его);

Слайд 19: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 19

Значение - содержание «Содержание» применимо только к целому тексту или к его относительно законченным частям; виды отношений знака (знак – денотат; знак – сигнификат; знак – интерпретатор; знак – другие знаки) = виды содержания; содержание находится вне самого текста; «сверхсуммарность» - совокупность отдельных значений в языковом и неязыковом контексте дает «приращение» информации.

Слайд 20: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 20
Слайд 21: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 21

Коннотации В узком смысле: эмоционально-экспрессивная, оценочная или стилистическая информация; В широком смысле: любой добавочный компонент смысла (ассоциативный, фоновый, национально-культурный и т.п.). Эмоциональная коннотация – выражение словом эмоции, чувства: иронии, шутки, ласки, презрения и т.п. (пометы в словаре). КЛЯНЧИТЬ («унизительно, назойливо просить» — презрительно). ДОМИК — ум.-ласк. Экспрессивная коннотация – эмоциональная + информация об усилении признака). ДОМИЩЕ – усилит. к ДОМ.

Слайд 22: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 22

Оценочная коннотация – выражение одобрения или неодобрения (как правило, эмоционально-оценочная коннотация). ДОМИНА – неодобрит. к ДОМ. РОЖА – неодобрит. к ЛИЦО Стилистическая коннотация – информация о применении слова в определенном стиле. ДОМИК, ДОМИЩЕ, ДОМИНА — разг., ПЕНАТЫ — высок.

Слайд 23: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 23

социально-исторический компонент значения (cоотнесенность денотата с определенным периодом истории народа) ROUND TABLE ЦЕЛИНА, КОМСОМОЛ SALARY, WAGES, HONORARIUM национально-культурный компонент значения ВОДКА – традиционно русский напиток; SCHNAPS – аналогичный немецкий продукт; WHISKY – английский (ирландский) крепкий напиток (соотнесенность денотата с определенной лингвокультурной общностью) ; AS STUBBORN AS A MULE – упрямый как осел; голодный как волк – AS HUNGRY AS A BEAR (HUNTER): приписываемое денотату символическое значение. соотнесенность с ситуацией общения – выбор функционально-стилистической окраски содержания в зависимости от сферы общения): официальный доклад, беседа двух приятелей, текст средств массовой информации.

Слайд 24: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 24

Прагматическое содержание возникает только в речи, когда говорящий особым образом использует знак. Интерпретативное содержание (содержание на уровне интерпретатора) — часть общего содержания текста, которая связана с индивидуальным толкованием при порождении текста и при его восприятии. Этапы интерпретации содержания в процессе перевода: при порождении автором ИТ; при его восприятии переводчиком; при его перевыражении переводчиком; при восприятии адресатом. «Что стоишь, качаясь, тонкая рябина...»

Слайд 25: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 25

Аллюзии – фигуры стиля, представляющие собой намеки на известное историческое событие, литературные сюжеты, но только в том случае, если они изменены, т.е. зашифрованы интерпретатором. Додостоевский: «Я говорил, что в красоте жить нельзя, ничего не получится».

Слайд 26: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 26

Внутриязыковое содержание обычно не реализуется, так как в большинстве случаев языковые знаки «прозрачны для значения», их связи между собой внутри языка носителями языка не осознаются; обнаруживается лишь тогда, когда внутриязыковые значения переходят на уровень содержания; - Здравствуйте! – сказал черт. - Не могу, - кратко ответил писатель. - Извиняюсь за мое приветствие, – любезно сказал черт. (М.Горький «О черте»)

Слайд 27: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 27

мужской и женский грамматический род существительных участвует в олицетворении («der Fichtenbaum » и «die Palme» как пара влюбленных — у Г. Гейне); На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она И снится ей все, что в пустыне далекой – В том крае, где солнца восход, Одна и грустна на утесе горючем Прекрасная пальма растет. (М.Ю. Лермонтов)

Слайд 28: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 28

слова «not» и «knot» «I had NOT!» cried the Mouse, sharply and very angrily. «A knot!» said Alice, always ready to make herself useful. – Глупости! – рассердилась Мышь. – Вечно всякие глупости! Как я от них устала! Этого просто не вынести! – А что нужно вынести? – спросила Алиса. (Она всегда готова была услужить.) – Разрешите, я помогу! слова «tortoise» и «taught us» «We called him Tortoise because he taught us», said the Mock. Turtle angrily: «really you are very dull!» – Мы его звали Спрутиком, потому что он всегда ходил с прутиком, – ответил сердито Черепаха Квази. – Ты не очень-то догадлива!

Слайд 29: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 29

Переводимость разных типов содержания

Слайд 30: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 30

Принципы соблюдения эквивалентности в переводе Принцип отбора (анализ текста) Принцип иерархизации (очередность сохраняемых в переводе элементов) в зависимости от вида текста. Доминанты содержания или его инвариантные компоненты выделяются в соответствии с коммуникативным заданием (одни элементы выходят на первый план, другие игнорируются). Между разноуровневыми категориями текста существует диалектическая связь, благодаря этой связи инвариант приобретает комплексный характер.

Слайд 31: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 31

5 нормативных уровней эквивалентности В. Коллера: Денотативная (потенциальные отношения межязыковой эквивалентности). Коннотативная (стилистические проблемы). Прагматическая (установка на читателя, учет степени адаптации). Текстуально-нормативная (нормы жанра при переводе). Формально-эстетическую (категории рифмы, стихотворный размер, ритмика, игра слов, метафорика). переводчик устанавливает при переводе иерархию сохраняемых в тексте ценностей; выстраивает иерархию уровней эквивалентности перевода текстачасти текста.

Слайд 32: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 32

Теория уровней эквивалентности как модели переводческой деятельности эквивалентность устанавливается между аналогичными уровнями ИТ и ПТ; в содержании текста выделяется ряд последовательных уровней (каждый уровень - собственный вид информации); единицы оригинала и перевода могут быть эквивалентными на всех уровнях или только на некоторых из них; конечная цель перевода – максимальная степень эквивалентности на каждом уровне; степень реальной смысловой близости между оригиналом и переводом является величиной переменной. Как связаны компоненты содержания и элементарные смыслы единиц каждого уровня в оригинале и переводе???

Слайд 33: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 33

5 уровней эквивалентности (В.Н. Комиссаров): 1) эквивалентность на уровне цели коммуникации (наименьшая общность содержания оригинала и перевода); 2) эквивалентность на уровне описания ситуации (большая общность содержания разноязычных текстов, говорится об одном и том же); 3) эквивалентность на уровне способа описания ситуации (цель коммуникации +общность ситуации + понятия, с помощью которых была описана ситуация в исходном тексте); 4) эквивалентность на уровне структурной организации высказывания (+ инвариантность синтаксических структур оригинала и перевода); 5) эквивалентность на уровне семантики словесных знаков (как правило, не существует).

Слайд 34: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 34

Эквивалентность на уровне цели коммуникации Сохранение только той части содержания оригинала, которая составляет цель коммуникации. А rolling stone gathers no moss – Кому на месте не сидится, тот добра не наживет. Несопоставимость лексического состава и синтаксической организации; Невозможность связать лексику и структуру оригинала и перевода отношениями семантического перефразирования или синтаксической трансформации; Отсутствие реальных или прямых логических связей между сообщениями в оригинале и переводе, которые позволили бы утверждать, что в обоих случаях «сообщается об одном и том же»; Наименьшая общность содержания оригинала и перевода по сравнению со всеми иными переводами, признаваемыми эквивалентными.

Слайд 35: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 35

Эквивалентность на уровне описания ситуации Общая часть содержания оригинала и перевода не только передает одинаковую цель коммуникации, но и отражает одну и ту же внеязыковую ситуацию. несопоставимость лексического состава и синтаксической организации; невозможность связать лексику и структуру оригинала и перевода отношениями семантического перефразирования или синтаксической трансформации; сохранение в переводе цели коммуникации; сохранение в переводе указания на ту же самую ситуацию (прямая реальная или логическая связь, позволяющей утверждать, что в обоих случаях сообщается об одном и том же). I am the last man to do it. Уж я, во всяком случае, этого не сделаю. (предпочтительные способы описания определенных ситуаций)

Слайд 36: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 36

Эквивалентность на уровне способа описания ситуации отсутствие параллелизма лексического состава и синтаксической структуры; невозможность связать структуры оригинала и перевода отношениями синтаксической трансформации; сохранение в переводе цели коммуникации и идентификации той же ситуации, что и в оригинале; сохранение в переводе общих понятий, с помощью которых осуществляется описание ситуации в оригинале.

Слайд 37: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 37

Способ описания ситуации может определенным способом варьироваться: степень детализации описания: Я не могу его сдвинуть. - Я не могу его сдвинуть с места. соотношение эксплицитного и имплицитного в сообщении определяется особенностями функционирования данной языковой системы; синонимичные сообщения на ИЯ и ПЯ будут различаться по степени эксплицитности (бόльшая имплицитность английского языка по сравнению с русским) Will you come here, my - Miss?" Jean went. - "Прошу вас, пройдите сюда, ми... мисс". Джин вошла вслед за ним.

Слайд 38: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 38

способ объединения описываемых признаков в сообщении («алогичная» с точки зрения носителей структура другого языка, необходимость семантического перефразирования при переводе: It is а good horse that never stumbles. Конь о четырех ногах и то спотыкается. направление отношений между признаками (отношения конверсивности): Профессор принимает экзамен у студентов - Студенты сдают экзамен профессору. He drove on. They had their backs to the sunlight now. - Он повел машину дальше. Теперь солнце светило им в спину. Will you marry me, Lady Aline? - Хотите ли вы, чтобы я стал вашим мужем, леди Элин? распределение отдельных признаков в сообщении: Remarkable constitution, too, and lets you see it: great yachtsman. (J. Galsworthy). - Он отличный яхтсмен, великолепно сложен и умеет это показать.

Слайд 39: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 39

1-3 уровень эквивалентности: передача элементов содержания при значительном несовпадении языковых средств, через которые оно выражается в оригинале и переводе; 4-5 уровень эквивалентности: смысловая общность оригинала и перевода включает не только сохранение цели коммуникации, указания на ситуацию и способа ее описания, но и максимально возможную близость значений соотнесенных синтаксических и лексических единиц.

Слайд 40: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 40

4. Эквивалентность на уровне структуры высказывания: в переводе воспроизводится и значительная часть значений синтаксических структур оригинала: значительный, хотя и неполный параллелизмом лексического состава; использование в переводе синтаксических структур, аналогичных структурам оригинала или связанных с ними отношениями синтаксического варьирования; сохранение в переводе всех трех частей содержания оригинала, характеризующих предыдущие уровни эквивалентности: цели коммуникации, указания на ситуацию и способа ее описания.

Слайд 41: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 41
Слайд 42: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 42

5. Эквивалентность на уровне семантики словесных знаков The house was sold for 10 thousand dollars. - Дом был продан за 10 тысяч долларов высокая степень параллелизма в структурной организации текста; максимальная соотнесенность лексического состава: в переводе можно указать соответствия всем знаменательным словам оригинала; сохранение в переводе всех основных частей содержания оригинала.

Слайд 43: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 43

Что препятствует экивалентности 5 уровня? Слово – сложный информативный комплекс, отражающий различные признаки обозначаемых объектов: предметно-логическое значение слова отношение к ним членов говорящего коллектива семантические связи слова с другими единицами словарного состава Любой компонент может быть воспроизведен средствами иного языка, но одновременная передача в переводе всей информации, содержащейся в слове, оказывается невозможной. She was wearing а new kind of perfume.

Слайд 44: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 44

Формальная и динамическая эквивалентность (Ю. Найда) ФЭ - фокусирует внимание на самом сообщении, на его форме и содержании, на структурной эквивалентности. «Перевод должен быть настолько близким на сколько это возможно». Виды ФЭ: перевод -глосса (буквальный перевод формы и содержания, подстрочник для научных целей) предполагает перевод сведений о времени, образе мыслей, манере говорить; читатель идентифицирует себя с получателем оригинала; текст понятен при наличии множества примечаний.

Слайд 45: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 45

ФЭ на уровне формальных элементов текста. глагол в тексте ИТ заменяется глаголом в тексте ПТ; дословная передача фразеологизмов; сохранение пунктуации, структуры абзаца, поэтической формы и т.д. Почему формальной эквивалентности недостаточно? ФЭ не учитывает прагматический фактор – реакцию рецептора ПТ: «Качество перевода определяется не сопоставлением с оригиналом, а предъявлением перевода рецепторам и наблюдением за их реакцией». Традиционный вопрос «верен ли перевод?» «для кого верен перевод?»

Слайд 46: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 46

ДЭ создает динамическую связь между сообщением и получателем на ПЯ, которая была бы приблизительно такой же, как связь, существующая между сообщением и получателем на языке оригинала. ДЭ позволяет создать «самый близкий естественный эквивалент исходного сообщения». следование нормам переводящего языка и принимающей культуры; соответствие контексту данного сообщения; соответствие уровню аудитории. holy kiss – «святое целование» (примечание:во времена Ветхого Завета – обычная форма приветствия). holy kiss – «обменятся сердечным рукопожатием».

Слайд 47: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 47

Аудитория ПТ различается: 1) Способность понимания на любом языке включает, по меньшей мере, четыре уровня: способность детей, чей словарь и культурный опыт ограничены; способность людей, едва овладевших грамотой, которые с легкостью могут понимать устные сообщения, но не способны понимать письменные сообщения; способность взрослого человека среднего уровня грамотности, который относительно легко воспринимает и письменные, и устные сообщения; необычайно высокая способность специалистов (врачей, теологов, философов, ученых и пр.), когда они воспринимают сообщения из области своей специализации. 2) Потенциальная заинтересованность: Один и тот же текст может переводиться для развлекательных и специальных целей.

Слайд 48: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 48

1. ФЭ и ДЭ совпадают. Перевод эквивалентен и адекватен. АВТОР ПЕРЕВОДЧИК ЧИТАТЕЛЬ 2. ДЭ при отсутствии ФЭ. Перевод адекватен, но неэквивалентен. АВТОР ПЕРЕВОДЧИК ЧИТАТЕЛЬ 3. ФЭ при отсутствии ДЭ. Перевод эквивалентен, но не адекватен новой коммуникативной ситуации. АВТОР ПЕРЕВОДЧИК ЧИТАТЕЛЬ

Слайд 49: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 49

ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ ≠ АДЕКВАТНОСТЬ Эквивалентность: степень соответствия перевода оригиналу; требование исчерпывающей передачи инварианта (семантический и функциональный уровень); Адекватность: компромиссный характер; учитывает потери в процессе перевода; на первый план выходят не семантические, а прагматические отношения.

Слайд 50: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 50

Эквивалентность и адекватность на практике Стандарт качества DIN EN 15038:2006 - европейская норма для переводчиков и переводческих бюро. описывает «основной процесс переводческой деятельности, а также все другие аспекты, необходимые для оказания переводческих услуг, включая обеспечение и гарантию качества» принят Европейским комитетом по стандартизации 5.4.1 Перевод Переводчик должен передать содержание текста, который был дан на исходном языке, на языке перевода так, чтобы текст перевода соответствовал правилам языка перевода и указаниям полученного заказа на перевод.

Слайд 51: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 51

Переводчик должен учитывать следующее: а) терминологию: соответствие терминологии клиента, терминологии отрасли или другим, лежащим в основе, терминологиям; совместимое применение терминологии в общем тексте перевода. б) грамматику: структура предложения, стиль, пунктуация, орфография, диакритические знаки. в) лексику: лексическая когезия, фразеологическая правильность. г) стиль: соблюдение собственных или указаний клиента относительно стиля; использование соответствующего реестра языков и выбор правильного языкового варианта. д) местные факторы: местные и региональные обычаи и нормы. е) форматирование (смотри приложение Г). й) целевую группу и цель перевода.

Слайд 52: Презентация Проблема переводческой эквивалентности
Слайд 52

Домашнее задание

Найти примеры на каждый уровень эквивалентности (всего 5 примеров).

Список похожих презентаций