Презентация "МОРФЕМИКА" – проект, доклад

МОРФЕМИКА

Предмет морфемики

Морфемика (от греч. morph – ‘форма’) – это раздел науки о языке, в котором изучается состав (строение) слова. Каждое слово можно разбить на минимальные значимые части, называемые морфемами. Среди морфем выделяются приставки, корни, суффиксы, интерфиксы (соединительные гласные), постфиксы, окончания.

Морфема

Морфема –это минимальная языковая единица, обладающая своим планом содержания и планом выражения, но (в отличие от слова и предложения) не способная к самостоятельному функционированию. Например, приставка у- имеет значение удаления (уехал, умчался, удрал), а суффикс -оват- значение неполноты качества (сероватый, темноватый, жидковатый).

Функции морфем

Словообразовательная – морфемы используются для создания новых слов. Формообразующая –для создания форм слов. Смысловыразительная – для выражения лексического, грамматического или экспрессивно-эмоционального значения.

Корень слова

Корнем называется общая часть родственных слов, в которой заключено их основное значение. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными. Однокоренные слова составляют словообразовательное гнездо.

Нужно уметь различать корни, совпадающие по звучанию и написанию, но разные по значению. Такие корни называются омонимичными. Сравним, например, два словообразовательных гнезда слов: 1) носить, относить, перенос, поднос, занос, обноски, носильщик – корень -нос- 2) нос, носовой, носик, носище, переносица – корень -нос-. Упражнения

При образовании новых слов и форм слов во многих корнях возможны чередования звуков, в результате чего образуются разные варианты одного и того же корня. Чередования гласных: 1) о/а: настроить – настраивать, выловить – вылавливать; 2) беглые гласные о и е: о/нуль звука, е/нуль звука : рот – рта, пень – пня.

Чередование согласных: к/ч: жук – жучок, пеку – печет; к/ч/ц: рыбак – рыбачий – рыбацкий; г/ж: луг – лужок, могу – можешь; г/ж/з: друг – дружить – друзья; б/бл, п/пл, в/вл, ф/фл, м/мл: рубить – рублю, копить – коплю, ловить – ловля, графить – графлю, корм – кормлю. Упражнения

Приставка

Приставка – морфема, которая стоит перед корнем и обычно служит для образования новых слов. Упражнения

Суффикс

Суффикс (от лат. suffixus – ‘прикрепленный’) – это морфема, которая стоит после корня перед окончанием и служит для образования новых слов или форм слов. Суффиксы, служащие для образования новых слов, называются словообразующими. Суффиксы, служащие для образования форм слов, называются формообразующими.

Формообразующие суффиксы

С помощью формообразующих суффиксов образуются: некоторые глагольные формы: суффикс -ть образует неопр. форму (читать), -л- – форму прошедшего времени (читал), -я- – деепричастие несов. вида (читая), -ющ- – действит. прич. наст. вр.(читающий). формы сравнительной и превосходной степени прилагательных и наречий: новее, ярче, новейший, высочайший. Упражнения.

Интерфикс

Интерфикс – это морфема, служащая для образования новых слов и стоящая между корнями. Напр., новосел, верхолаз, землекоп, пылесос. Кроме того, к интерфиксам относится -у- в словах с первой частью полу-: полумрак, полузакрытый.

Постфикс

Постфикс – это морфема, которая стоит после окончания и обычно служит для образования новых слов. Самый распространенный – -ся, служащий для образования глаголов (учишься, увлекаемся, спрягается). Кроме того, есть постфиксы -то, -либо, -нибудь: какой-то, чьи-либо, кому-нибудь; как-то, где-либо, когда-нибудь.

Окончание

Окончание – это изменяемая морфема, которая служит для связи слов в словосочетании и предложении и образует форму слова, выражая значения рода, числа, лица и падежа.

Следует различать слова без окончаний и слова с нулевыми окончаниями. Его взгляд был устремлен вдаль. В слове вдаль окончания нет, т.к. это наречие. За далью – даль В слове даль нулевое окончание, т.к. это существительное. Упражнения

Основа

Основа - это часть слова, которая выражает его лексическое значение. Основа выделяется путем вычета окончания. Основы делятся на производные и непроизводные. Непроизводная основа (немотивированная) - это единое целое, неразложимое на отдельные морфемы (значащие части). Производная основа (мотивированная) - составное единство, членимое на отдельные морфемы.

Морфемный разбор

Порядок морфемного разбора (разбор слова по составу): 1) определить слово как часть речи; 2) у изменяемого слова выделить формообразующие морфемы: окончание и суффиксы; 3) указать основу; 4) выделить корень (для этого нужно подобрать однокоренные слова) или корни, если слово сложное; 5) выделить, если есть, приставки, словообразующие суффиксы, интерфиксы, постфиксы; правильность выделения этих морфем доказать подбором других слов с такими же морфемами.

Образец морфемного разбора. Бесстрашная 1) Бесстрашная – имя прилагательное, изменяется по падежам, числам, в единственном числе по родам. 2) Окончание -ая выражает значение именительного падежа единственного числа женского рода. В других формах мы видим другие окончания: бесстрашной, бесстрашный, бесстрашных и т.д. 3) Основа – бесстрашн-. 4) Корень слова – -страш- (чередование х/ш). Однокоренные слова: страх, страшить, страшный, устрашить, неустрашимый. 5) Бес- – приставка (чередование з/с). Она есть в словах бестолковый, беспорядок, безликий, безрадостный. В слове также выделяется суффикс -н-, служащий для образования относительных прилагательных. Он есть в словах комнатный, бездарный, лесной.

Упражнения

1. В приведенных словах представлены два омонимичных корня -вод-. Разбейте их на два гнезда. водный, заводной, заводь, проводка, проводник, подводник, подводить, вывод, водяной, безводный. 2. В приведенных словах представлены два омонимичных корня -гор-. Разбейте их на два гнезда. горка, горец, загорелый, горение, горный, выгоревший, гористый, горючий, предгорье, пригорок, пригорать.

1. Выделите корень в слове поздравление. 2. В скольких орфографических вариантах представлен корень слова отец? 3. Посмотрите на список однокоренных слов: перегородка, ограда, заграждение, преградить, огораживать, загородить, загорожено. Сколько здесь представлено орфографических вариантов корня? 4. Найдите слова с корнями, в которых возможны беглые гласные: лев, слон, орел, сокол, селезень, галка, олень, сурок, овца, коза, собака, пес, кот, конь.

1. Из приведенного списка слов выберите слова с приставкой от- и с приставкой о-: Отбор, отведать, отвердеть, отвернуть, отгул, отель, откусить, отлив, отпечаток, отравление, отрезок, отряхнуть, отупеть, отцовский, отчизна. 2. Из приведенного списка слов выберите слова с приставкой под- и с приставкой по-: Подагра, подарок, подвижный, подворотня, подлец, подливка, поднос, подоконник, подорожник, подрубить, подруга, подумать. 3.В каком из слов не такая приставка, как в остальных словах? Вскрикнуть, вскочить, вскипеть, вспомнить, взмахнуть, встревожиться.

1. Разделите все приведенные существительные на две группы в зависимости от суффикса: зайчик, ключик, костюмчик, мячик, огурчик, пальчик, перчик, птенчик, рукавчик, стаканчик, супчик, талончик. 2. Выберите из списка все слова, в которых есть формообразующие суффиксы: заявить, заявление, заявка, заявил, заявляя, заявивший, заявив, заявит, гореть, горелый, горючий, горящий, горевший, горел, новый, новехонький, новенький, новейший, новее.

1. В каком из слов не такое окончание, как в остальных? аллей, ножей, полей, ролей, саней, словарей, степей, тополей. 2. Распределите существительные на две группы в зависимости от окончания: вдов, воров, коров, носков, основ, подков, снов, столов. 3. В каком из перечисленных слов нет окончания? герой, злой, листвой, наперебой, отбой, сумкой, твой. 4. Распределите слова на две группы в зависимости от окончания: взять, взял, взяв, взят, вниз, низ, набок, бок, дом, назад, над, хорош, впредь.