Презентация "Буржуазные революции в Европе и Америке" (8 класс) – проект, доклад

Какие события изображены на картине? В каком состоянии находятся эти люди и что могло их беспокоить? Какие пути решения проблем были в обществе?

Тема урока

Какие политические идеи оказали влияние на революции в 1848 г. в Европе?

Цели обучения:

характеризовать причины буржуазных революций в Западной Европе и Северной Америке использовать понятия «Либерализм», «Консерватизм», «Социализм», «Марксизм», «Национализм» для объяснения исторических событий

Критерии успеха Учащиеся смогут:

характеризовать причины буржуазных революций в Европе и их особенности; объяснять понятия «либерализм», «консерватизм», «социализм», «марксизм», «национализм» и их влияния на общественно -политическую жизнь стран Европы

Новые термины:

Консерватизм Демократия Всеобщее мужское избирательное право Либерализм Свобода печати Свобода вероисповедания Национализм Национальное государство Социализм Социальное равенство

Представители левого крыла:

Демократия – означала универсальное мужское право на избрание в представительную ассамблею.

Марксизм – это учение о буржуазном обществе XIX в., о путях и способах его революционного преобразования в новую общественно-экономическую формацию – коммунизм; теория практического изменения мира человека.

Консерватизм (лат. Conservo – сохранять, беречь) – идеология, направленная на сохранение и поддержку существующих форм общественной жизни (социально-экономического уклада, политического устройства, культурной среды, традиционных и духовных ценностей).

Либерализм – означал правление через представительную ассамблею (Учредительное собрание), допускал монархическую власть, свободу слова, ограничение власти церкви и государства

Национализм – означал объединение людей одной нацией, языком, культурой, религией, историей и географией.

Социализм – в 1840-х годах не имел одного общепринятого значения. Обычно он включал: Больше власти для рабочих; Рабочие владеют средствами производства (орудиями труда, фабриками, заводами…); Возрастающая роль государства в поддержке рабочего класса.

Как обозначены районы революционных волнений на карте? В каких странах они проходили?

Задание группам :

Изучить материал по событиям революций в странах Италии, Франции, Германии, составить сводную таблицу: 1. Причины революции 2. Какие политические идеи сформировали революцию 3. Участники (движущие силы) 4.Задачи (требования) 5.Результат

Метод «Каждый учит каждого» По два представителя от групп идут в другие группы и делятся изученной информацией

Задание группам:

Составить по 1 простому и 1 сложному вопросу по своим темам другим группам и дать ответы на вопросы других.

Критерии успеха:

Ученик находит причины, особенности революций ; Ученик правильно называет результаты и значение революций; Ученик может сравнивать революционные ситуации в нескольких странах в один и тот же период; ЦО1, ЦО2: определять исторические события разных стран в один и тот же период времени группировать исторические явления и события по заданному признаку

Какие политические идеи вдохновили революции 1848-1849 гг. в Европе?

Почему эти события историки назвали «весной народов»? Критерии успеха: Ученик делает самостоятельные выводы; Ученик называет новые идеи, повлиявшие на революции в Европе.

Рефлексия

сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… меня удивило…

Домашнее задание:

Записать определения новых терминов и запомнить их смысл Дополнительный материал о деятелях революций