Презентация "Природные и химические волокна" (7 класс) по технологиям – проект, доклад

ВОЛОКНА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Презентация к уроку-проекту учителя химии МОУ СОШ №4 г. Маркса

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:

СОРЕВНОВАНИЕ ПРИРОДЫ И ХИМИИ – ЧЬЁ ВОЛОКНО ЛУЧШЕ?

ГИПОТИЗА

Особые свойства природных волокон не могут удовлетворить потребности человека.

ЦЕЛЬ

ИССЛЕДОВАТЬ ЗАВИСИМОСТЬ СВОЙСТВ ВОЛОКОН ОТ ИХ СТРОЕНИЯ И ПРОИСХОЖДЕНИЯ

КЛАССИФИКАЦИЯ ВОЛОКОН

Волокна - это полимеры линейного строения, которые пригодны для изготовления нитей, жгутов, пряжи и текстильных материалов. ПРИРОДНЫЕ ИСКУССТВЕННЫЕ СИНТЕТИЧЕСКИЕ

ВОЛОКНА, подаренные ПРИРОДОЙ

ШЕРСТЬ.

НАТУРАЛЬНЫЙ ШЁЛК

ВОЛОКНА ПРИРОДНЫЕ

ЛЁН

ХЛОПОК

ПЕНЬКА

КОНОПЛЯ

МИНЕРАЛЬНОЕ ВОЛОКНО

АСБЕСТ ХРИЗОЛИТОВОЕ ВОЛОКНО

ВОЛОКНА ХИМИЧЕСКИЕ

ИСКУССТВЕННЫЕ Вискозное Ацетатное

СИНТЕТИЧЕСКИЕ Полиэфирные: лавсан Полиамидные: капрон найлон

Получение капрона (полиамидное волокно)

О // СН2 – СН2 – С – ОН Н СН2 – СН2 – СН2 | / → | СО + Н2О СН2 – СН2 – СН2 – N – Н CH2 – СH2 – CH2 6- аминогексановая кислота капролактам (- N – (СН2)5 – С – )n | || общая формула H O капрона

Получение лавсана (полиэфирное волокно)

НООС–С6Н4–СООН + 2НО–СН2–СН2-ОН → Терефталевая кислота этиленгликоль НОСН2–СН2ООС-С6Н4–СООСН2–СН2-ОН+2Н2О лавсан (сложный эфир) (– С – С6Н4 – С – О – СН2– СН2 – О – )n || || общая формула лавсана О О

СВОЙСТВА ИСКУССТВЕННЫХ ВОЛОКОН

Впитывают влагу хуже, чем хлопковое. Неподвержены воздействию бактерий и плесневых грибов.

СВОЙСТВА СИНТЕТИЧЕСКИХ ВОЛОКОН

Высокопрочные Эластичные Устойчивы к истиранию Плохо впитывают влагу Бояться высокой температуры Накапливают статическое электричество

Коллекция изделий из синтетических волокон

Экологические проблемы.

Какие экологические проблемы возникают при использовании пластмасс?

ПАСТИЖЕР

Верно ли что …

… синтетические ткани получают из древесины ? … получают капрон реакцией полимеризации ? … лавсан относится к полиэфирным волокнам ? … к искусственным волокнам относятся вискозное и ацетатное волокна? … купол парашюта изготавливают из ацетатного волокна?

РЕФЛЕКСИЯ

Как бы вы оценили результаты своей работы на уроке? а) все понял, могу этот материал объяснить другому (5 баллов) б) я сам все понял, но объяснить другому не берусь (4 балла) в) для полного понимания мне нужно повторить тему (3 балла) г) я ничего не понял (2 балла). Поставь себе оценку.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ – ВЫБОР ЗА ВАМИ

Создание буклета (тему выбрать самост.) Размещение информации на страницах Википедии. Участие в социальном проекте «Дети –взрослым» Сертификация ЭОР в разделе «Инфотека» Сетевого сообщества Интергуру. Интернет - государство учителей . Представление своих разработок на заседаниях школьного НОУ, конференциях различного уровня.