Презентация "Звуки Б - Б, буква Б б" по русскому языку – проект, доклад

Логопедическое занятие. Тема: Звуки Б – Б, буква Б б. I этап обучения, 1 класс.

Цель: - Закреплять правильное произнесение звуков Б-Бь, соотносить их с буквой; различать устно и на письме; - развивать умение в подборе слов признаков; - закреплять умение в составлении предложений с заданным словом; - совершенствовать уровень развития фонематического слуха, звуко - слогового анализа слов. - расширять кругозор.

Структура занятия.

Организационный момент. Релаксация. Рефлексия прошлого занятия. Основное содержание занятия. Рефлексия прошедшего занятия. Итог.

Станция отдыха.

1.- Послушайте внимательно слова.

Бабочка, бак, барсук, баран. Какой первый звук в этих словах? Белка, берёза, билет. Вы догадались о каких звуках мы сегодня будем говорить?

Отгадай загадки:

- У маленькой Наташи уселся на макушке Не мотылёк, не птичка, Держит две косички.

Какой первый звук в этом слове?

- В дупле живёт да орешки грызёт?

С какого звука начинается это слово?

Подберем слова – признаки к этим предметам.

Звук Б - согласный, губной, звонкий, твердый. Звук Б - согласный, губной, звонкий, мягкий.

Запишем отгадки. На письме звуки – Б – Б – обозначаются буквой

Ба – бо – бу – бу Бы – ба – бу – бо Бя – бя – бё – би Бо – би – бе – ба Об – боб – аб – бяб

Игра «Эхо»

Игра «Найди звук».

Хлопни вовремя в ладошки!

Батон, бинт, бегемот, брусника, бетон, бокал, бусы, бисер, берёза

Делимся на две команды «БИМ и БОМ». 1 – встают, если услышат мягкий звук в словах, 2- твердый.

Кто самый внимательный? -обведи в кружок букву – Б б -.

В м б е с с б ч ы в б ш ж т г п б т с ы У б б ю з к П ч ы б р п к С ы р е С д ш э б т И Б б в а Н А б Д Ж х Б С Ф у ц м Ю Б Р Щ б л к в

Физминутка. Божья коровка, Улети на небо, Принеси нам хлеба: Чёрного и белого, Только не горелого.

Где живёт звук?

« КТО БОЛЬШЕ?» - Составим слова со слогами :

Ба - би - бо - бе - бу - бы- Запишем слова. Составим схемы слов.

Отгадай ребус. Прочитай слоги наоборот – справа налево. ТА БО РА - РАБОТА БАН РА БА - БАРАБАН НЫ НА БА - БАНАНЫ КИ БИ КУ - КУБИКИ МОТ ГЕ БЕ - БЕГЕМОТ

Составим предложения с этими словами. Запишем .

Бегемот разинул рот, булки просит бегемот.

Итог.

Чем мы занимались на занятии? Дайте характеристику звукам. Б-? Бь-.

Молодцы!

Подготовила Никишина М.В. – учитель-логопед МОУ «Кемлянская СОШ»