Презентация "Роль газеты во взаимодействии родителей и педагогов" по русскому языку – проект, доклад

Тема проекта «Сам себе издатель»

Творческое название проекта « От А до Я» ежемесячный вестник для родителей Автор проекта: Сластенина Н. И. – учитель начальных классов Липовской сош.

«Газета должна состоять из максимума информации и минимума комментариев» Ричард Кобден английский политический деятель

Основополагающий вопрос: газета – это достоверный источник информации или журналистская выдумка?

Проблемные вопросы: какова роль прессы в жизни людей? какую пользу вносит газета во взаимоотношения родителей и педколлектива? в чём сила газеты «От А до Я»? Учебные предметы: русский язык, литература, информатика, обществознание, ОБЖ, физкультура. Участники: учащиеся разных классов (с 5 по 11 классы).

Аннотация проекта

Данный проект даёт возможность глубже ознакомиться с печатным делом и позволяет развивать у детей творческую активность, познавательную деятельность. Основной целью проекта является формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности. Ориентирован на учащихся разных классов.

Дидактические цели: формирование исследовательских навыков учащихся в применении компьютерных технологий для создания газеты; формирование навыков работы в команде, системы знаний о газетных жанрах.

Методические задачи: дать детям представление о газетных жанрах; научить грамотно и чётко излагать свои мысли; научить пользоваться Microsoft PowerPoint, Exsel для оформления результатов; научить обрабатывать и обобщать полученную информацию.

Темы самостоятельных исследований:

1. Какой воспитательный потенциал несёт в себе газета? 2. Почему ежемесячный вестник для родителей «От А до Я» актуален? 3. Будет ли будущее у нашей газеты? 4. Какова роль прессы в жизни человека? Результаты самостоятельных исследований: презентация; буклет; веб-сайт; альбом.

Этапы и сроки проведения проекта

Мозговой штурм» - 1 урок 15 минут. Формирование групп для проведения исследований – 1 урок 20 минут. Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 2 урок 10 минут. Обсуждение плана работы в группе – 2 урок 15 минут. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий 3 – 7 урок Подготовка презентации о проделанной работе 7 урок. Защита полученных результатов и выводов 8 урок 20 минут.

Информационные ресурсы

Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия; Журналы «Классный руководитель»; Е. Н. Ястребцова, Я. С. Быховский «Обучение для будущего»; www. kp. ru.