Презентация "Определение" (5 класс) по русскому языку – проект, доклад

п.ром а пишут т.п.ром умом не!

Девиз урока:

На солнечной опушке фиалка расцвела, Лиловенькие ушки тихонько подняла.

Синтаксический разбор предложения

Загадки:

Определяю я предметы, Они со мной весьма заметны. Я украшаю вашу речь. Меня вам надо знать, беречь! Признак предмета или явления Обозначают определения. Чей? и Какой – ответы просты Лишь не хватает волнистой черты!

Определение

Задачи: Познакомиться с определением; Научиться находить их в тексте; Узнаем, какую роль они выполняют; Употреблять их в речи.

Глазки быстро заморгали: раз, два, три, четыре, пять. Но от этого устали и зажмурились опять. Отдыхают наши глазки, не хотят сейчас смотреть, Но пройдет еще минутка, надоест им так сидеть.

Физкультминутка

Игра в группах: «Соревнование с поэтом»

Вот уж снег (последний) в поле тает, (Теплый ) пар восходит от земли. И кувшинчик (синий) расцветает, И зовут друг друга журавли. ( Юный) лес в ( зеленый) дым одетый (Теплых) гроз нетерпеливо ждет… (А.Толстой).

Кластер

Определение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? чей? и обозначает признак предмета. Определения обычно выражаются прилагательными. В предложении определение подчеркивается волнистой линией. Пушистый снежный ковер простирается до горизонта.

Задание: «Пробуждение жизненных впечатлений»

Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. И стоит береза В сонной тишине, И горят снежинки В золотом огне. А заря, лениво Обходя кругом, Обсыпает ветки Новым серебром.

Творческая работа

Самостоятельная работа:

Наступила ( какая?) весна. (Какое?) солнышко ласково глядит с (какого?) неба. (Какая ?) травка пробирается из (какой?) земли. (Какой?)кувшинчик расцветает. Скоро и (какой?) ландыш разольет свой аромат. Воздух ( какой?) и (какой?)! Хочется дышать (какой?) грудью.

Выучить теоретический материал; продолжить текст, с которым вы работали в классе, используя как можно больше определений; Придумать и записать 5-7 словосочетаний «прил.+ сущ.» на тему «Времена года». Выписать из рассказа И.С.Тургенева «Бежин луг» 5 предложений, подчеркнуть в них определения, обозначить падеж.

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ:

Автор: учитель русского языка и литературы МОУ «Волоколамская школа – интернат основного образования» Новосадова Елена Гивиевна