Презентация "Грамматические и синтаксические нормы" (10 класс) по русскому языку – проект, доклад

28.04.2019

А5 Грамматические нормы (синтаксические)

Непочатова Н.В. ЕГЭ Русский язык

1. Укажите возможный (грамматически правильный) вариант для пропущенной части фразы: В шахматах, как и в жизни, … , лишь осознав свои ошибки и недостатки.

, успех может быть достигнут,

, можно достичь успеха,

, успех достигается,

, достижение успеха невозможно,

2. Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой.

Ветер словно помогает спортсмену, чтобы прыгнуть подальше.

Работа удовлетворяет всем требованиям, предъявляемым к дипломным работам.

Мы были на экскурсии в Бородине и Можайске.

На станции «Третьяковская» вам нужно перейти на другую линию.

3. Укажите предложение без грамматических и речевых ошибок.

Школу часто обвиняют в недостаточности знаний выпускников.

Школу часто обвиняют за недостаточные знания выпускников.

Газета «Колокол» пользовалась большим влиянием на русское общество.

Газета «Колокол» оказывала большое влияние на русское общество.

4. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

В более чем ста школах города есть краеведческие музеи.

Требовалось найти иные способы киносъёмки, нежели те, что использовались в обычных условиях.

Наш город должен быть и будет экологически чистой зоной.

Есть люди, которые живут в ином мире, чем существует вокруг.

5. Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой.

Одним из самых известных путешественников, писавших об открытии Нового Света до Колумба, был норвежец Тур Хейердал.

По приезде в Дерпт новый губернатор дал бал.

Идя домой через липовую аллею, Григорий медленно вдыхал и наслаждался волшебными ароматами.

Все, кто уезжал через две недели в столицу, собрались у Карташевых: сам Карташев, Корнев, Шацкий и их приятели.

6. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

На стене, освещённая вялым электричеством, висела большая картина, на мольберте стояла ещё одна.

Радиослушатель спрашивает, вправе ли допускать переделки классических спектаклей.

Возьмём два чистых листа бумаги и согнём их пополам.

Выпишите из текста не менее двух сложных бессоюзных предложений.

7. Укажите предложение без грамматических ошибок.

Многие названия городов образованы от древних слов, мы которых уже не употребляем в речи.

Рисунки, которые я воображал, глядя из окна на ржавые листы железа, менялись то ли под влиянием погоды, то ли моего настроения.

Хозяин принялся разливать борщ таким половником, на котором впору было отправиться в плавание.

Вначале приглушенные отдалением, но всё более становясь слышимыми, в тишину постепенно прокрадывались звуки…

8. Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой.

Первое время дети скучали по городу, друзьям, оставшимся там, но скоро оценили прелести деревенской жизни.

Те, кто прошёл курс лечения в санатории, чувствуют себя хорошо.

У художников зрительная память, естественно, развита лучше, нежели у музыкантов.

В лагере не хватает спортивного оборудования, а что касается с питанием, оно вполне удовлетворяет всех.

9. Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой.

В рассказе Чехова «Злоумышленник» речь идёт совсем не о пустяковых проблемах.

По сравнению с виршами поэтов XVIII века стихи Дениса Давыдова – само совершенство.

Компьютеры нового поколения не такие громоздкие, чем прежние.

Отправитель просит ответить сразу по получении письма.

10. Укажите предложение (я) с грамматической ошибкой. А. Социологический опрос показал, что более чем у 40% горожан нет дачных участков. Б. Не надо думать то, что каждый заботится только о себе и равнодушен к окружающим. В. Посёлок расположен в трёхстах километров от железной дороги. Г. При массаже каких-либо участков тела, проводимом бесконтактным способом, происходит некоторое повышение температуры.

А, Г Б,В В В, Г