- Научная этимология и «народная» этимология

Презентация "Научная этимология и «народная» этимология" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Научная этимология и «народная» этимология" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Научная этимология и «народная» этимология. Выполнила студентка гр.14ФПЛ Ефимова Александра. Высшая школа экономики, Нижний Новгород, 2014 www.nnov.hse.ru
Слайд 1

Научная этимология и «народная» этимология

Выполнила студентка гр.14ФПЛ Ефимова Александра

Высшая школа экономики, Нижний Новгород, 2014 www.nnov.hse.ru

Высшая школа экономики, Нижний Новгород, 2014. План выступления фото. 1. Введение 2. «Народная» этимология в сравнении с другими типами этимологий 1.1 Наивная и «народная» этимологии 1.2 Деэтимологизация и «народная» этимология 1.3 «Народная» и детская этимологии 1.4 Искажение слов и «народная» этим
Слайд 2

Высшая школа экономики, Нижний Новгород, 2014

План выступления фото

1. Введение 2. «Народная» этимология в сравнении с другими типами этимологий 1.1 Наивная и «народная» этимологии 1.2 Деэтимологизация и «народная» этимология 1.3 «Народная» и детская этимологии 1.4 Искажение слов и «народная» этимология 1.5 Научная и «народная» этимологии 3. Заключение 4. Список использованной литературы

Программная инженерия. Предметом реферирования являются научная и «народная» этимологии. Цель работы – систематизация представлений о «народной» этимологии, сравнение её с научной. Задачи: изучить научную литературу по поставленной теме; рассмотреть значения понятия «народная» этимология; сопоставит
Слайд 3

Программная инженерия

Предметом реферирования являются научная и «народная» этимологии. Цель работы – систематизация представлений о «народной» этимологии, сравнение её с научной. Задачи: изучить научную литературу по поставленной теме; рассмотреть значения понятия «народная» этимология; сопоставить её с научной и другими типами этимологий; определить место и функции «народной» этимологии в науке.

то

Наивная и «народная» этимологии. Многие проявляют интерес к этимологии с самого детства. Такие новообразования, как «гудильник» («будильник»), «копатка» («лопатка»), «мазелин» («вазелин») и другие, вызваны стремлением осмыслить каждое непонятное слово. В народных говорах существуют слова «спинжак» (
Слайд 4

Наивная и «народная» этимологии

Многие проявляют интерес к этимологии с самого детства. Такие новообразования, как «гудильник» («будильник»), «копатка» («лопатка»), «мазелин» («вазелин») и другие, вызваны стремлением осмыслить каждое непонятное слово. В народных говорах существуют слова «спинжак» («пиджак»), «полуклиника» («поликлиника»), «полусадик» («палисадник»).

Научная этимология. «Народная» этимология. Наивная этимология. Ложная этимология
Слайд 5

Научная этимология

«Народная» этимология

Наивная этимология

Ложная этимология

Деэтимологизация и «народная» этимология. С течением времени слова утрачивают древние этимологические связи, т. е., деэтимологизируются. «Народная» этимология не пытается реконструировать утраченные этимологические связи, она, опираясь на существующую здесь и сейчас ситуацию в языке, объясняет проис
Слайд 6

Деэтимологизация и «народная» этимология

С течением времени слова утрачивают древние этимологические связи, т. е., деэтимологизируются. «Народная» этимология не пытается реконструировать утраченные этимологические связи, она, опираясь на существующую здесь и сейчас ситуацию в языке, объясняет происхождение слова. Эта этимология не пытается объяснить с научной точки зрения исторические языковые процессы, ей достаточно случайного совпадения или даже отдалён- ного сходства в звучании слов.

«Народная» и детская этимологии. «Хватит тебе секреты говорить! Секретарша какая!», «Мы ходим на прогулку, - мы прогульщики!». К этимологическим ошибкам можно отнести слова, которые в своём происхождении не имеют ничего общего. Например, «барышник» – «дядя, который ухаживает за барышнями», «лодырь»
Слайд 7

«Народная» и детская этимологии

«Хватит тебе секреты говорить! Секретарша какая!», «Мы ходим на прогулку, - мы прогульщики!». К этимологическим ошибкам можно отнести слова, которые в своём происхождении не имеют ничего общего. Например, «барышник» – «дядя, который ухаживает за барышнями», «лодырь» - «человек, делающий лодки», «алтарь» - «житель Алтая», «спец» - «человек, который любит поспать».

Искажение слов и «народная» этимология. Латинское слово ‘ira’ означает «гнев», а человек интуитивно может связать это слово с именем «Ира», что будет неправильно, т. к. имя заимствовано из греческого и не имеет ничего общего с латинским, а в переводе означает почти прямо противоположное – «мир».
Слайд 8

Искажение слов и «народная» этимология

Латинское слово ‘ira’ означает «гнев», а человек интуитивно может связать это слово с именем «Ира», что будет неправильно, т. к. имя заимствовано из греческого и не имеет ничего общего с латинским, а в переводе означает почти прямо противоположное – «мир».

«Народная» и научная этимологии. «Гнев, - соображал он, - прогневаться, огневаться, - вот он откуда, гнев, - из огня! У кого огонь в душе горит, тот и гневен бывает». (М.Горький, «Жизнь Матвея Кожемякина») «Народная» этимология - это не просто набор нелепых и наивных объяснений происхождения различн
Слайд 9

«Народная» и научная этимологии

«Гнев, - соображал он, - прогневаться, огневаться, - вот он откуда, гнев, - из огня! У кого огонь в душе горит, тот и гневен бывает». (М.Горький, «Жизнь Матвея Кожемякина») «Народная» этимология - это не просто набор нелепых и наивных объяснений происхождения различных слов, а сложное явление, которое нередко ставит в затруднительное положение исследователя, занимающегося историей слова. «Замаскированность» действий «народной» этимологии.

В данном реферате были установлены основные различия «народной» и научной этимологий: «народной» этимологией может заниматься каждый человек, а для составления этимологических рядов в научной этимологии необходимо обладать знаниями в области лингвистики; «народная» этимология не пытается реконструир
Слайд 10

В данном реферате были установлены основные различия «народной» и научной этимологий: «народной» этимологией может заниматься каждый человек, а для составления этимологических рядов в научной этимологии необходимо обладать знаниями в области лингвистики; «народная» этимология не пытается реконструировать утраченные этимологические связи, как это делает научная, она устанавливает происхождение слова исходя из современной ситуации в языке; «народная» этимология может повлиять на орфографическую норму слова, научная же этимология не способна изменять её.(пр.: «свидетель»)

Были установлены функции народной этимологии: 1) уподобление заимствованного или устаревшего слова этимологической единице на современном родном языке с целью лучшего его понимания; 2) может определяться как жанр фольклора; 3) псевдонародная этимология может служить изобразительно-выразительным сред
Слайд 11

Были установлены функции народной этимологии: 1) уподобление заимствованного или устаревшего слова этимологической единице на современном родном языке с целью лучшего его понимания; 2) может определяться как жанр фольклора; 3) псевдонародная этимология может служить изобразительно-выразительным средством (близком к окказионализму) в художественном произведении. В данном реферате была проведена систематизация представлений о «народной» этимологии, сравнение её с научной и другими типами этимологий, определено место «народной» этимологии в науке.

Список используемой литературы. [1] Державин, Н. С. Народная этимология. Русский язык в школе, 1939, №2, с.49. [2] Будагов, Р. А. Введение в науку о языке. М., 1965. [3] Вартаньян, Э. Рождение слова. М., 1970. [4] Гельгардт, Р.Р. О лексической ассимиляции в связи с ложной («народной») этимологией. Р
Слайд 12

Список используемой литературы

[1] Державин, Н. С. Народная этимология. Русский язык в школе, 1939, №2, с.49. [2] Будагов, Р. А. Введение в науку о языке. М., 1965. [3] Вартаньян, Э. Рождение слова. М., 1970. [4] Гельгардт, Р.Р. О лексической ассимиляции в связи с ложной («народной») этимологией. Русский язык в школе, 1956, №3, с. 37-38 [5] Марузо, Ж. Словарь лингвистических терминов. М., 1960, с.202 [6] Откупщиков, Ю.В. К истокам слова. Рассказы о науке этимологии - Ленинград: «Просвещение», 1968 - с.159. [7] Откупщиков, Ю.В. Очерки по этимологии. СПб., 2001. [8] Розенталь, Д. Э.; Теленкова, М. А. Справочник лингвистических терминов. М., 1973, с.172. [9] Соссюр, Ф. де. Труды по языкознанию. М., 1977, с.224.

[10] Чуковский, К. И. От двух до пяти. М., 1990. [11] Голев, Н.Д. Функции мотивации и народная этимология. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lingvo.asu.ru/golev/articles/z59.html (по состоянию на 24.11.2014). [12] Этимология. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://yazykoznanie.ru/
Слайд 13

[10] Чуковский, К. И. От двух до пяти. М., 1990. [11] Голев, Н.Д. Функции мотивации и народная этимология. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lingvo.asu.ru/golev/articles/z59.html (по состоянию на 24.11.2014). [12] Этимология. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://yazykoznanie.ru/content/view/26/214 (по состоянию на 24.11.2014). [13] Введенская Л.А., Колесников, Н.П. Приёмы осмысления внутренней формы слова (виды ненаучной этимологии), Ростовский университет. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://filologija.vukhf.lt/3-8/vved.htm (по состоянию на 24.11.2014). [14] Чудинов, В. А. Народная этимология как народное толкование слов. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.runitsa.ru/publications/publication_508.php (по состоянию на 24.11.2014).

Россия, Нижний Новгород, ул. Большая Печерская, 12/25 www.nnov.hse.ru
Слайд 14

Россия, Нижний Новгород, ул. Большая Печерская, 12/25 www.nnov.hse.ru

Список похожих презентаций

«Война и мир» - Отечественная война

«Война и мир» - Отечественная война

. . Народное ополчение. . Партизаны. Тихон Щербатый. Купец Ферапонтов. . . . . . . . . Салон Анны Павловны Шерер. . К партизанам также присоединились ...
Артикуляционная гимнастика и звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика и звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика. Артикуляционный аппарат - совокупность органов, обеспечивающих образование звуков речи. Включает голосовой аппарат, мышцы ...
Атрибутивные сочетания и смежные явления

Атрибутивные сочетания и смежные явления

Устойчивые книжные атрибуты-. это определения, которые в функции оценки приобретают характер постоянных эпитетов в сочетании с конкретными определяемых.(Михайловская, ...
Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритм выполнения А1. Пытаемся правильно поставить ударение в каждом из слов. В случае затруднения пробуем переставлять ударение на разные слоги. ...
Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны. Родная, привычная для нас азбука. Древние алфавиты, которые употребляются в наше время. - латинский - греческий ...
Азбука и ее история

Азбука и ее история

Первую славянскую азбуку тысячу лет назад создали братья Кирилл и Мефодий. Тогда каждая буква имела своё значение. Например, буквы «А Б В» читались: ...
Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания сочинения. Выберите тему, по которой сможете привести пример из литературы. Определите проблему или вопрос, которые содержатся ...
24 мая День славянской письменности и культуры

24 мая День славянской письменности и культуры

Памятник Кириллу и Мефодию. . В монастырской келье узкой В четырёх глухих стенах О земле о древнерусской Быль записывал монах. Он писал зимой и летом, ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

100. Словообразование и морфемика. Какое слово называется исходным? А какое производным? Ответ. Исходным называется слово, от которого образуется ...
«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852-1906). Отрывок из повести «Детство Тёмы». Повесть «Детство Тёмы». Иллюстрация «Тёма в колодце». Крылатые ...
«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

Тема проекта: «Исследование лексического и грамматического значения слов языка сказки Л. Петрушевской «Пуськи бятые». Цель проекта:. определить части ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую ...
Азбука животных в стихах и загадках

Азбука животных в стихах и загадках

НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ. Быкова Юлия Перминова Мария. А. Нет ни доброты, ни злобы У животного амёбы. До того она проста, Что ни шеи, ни хвоста. По лесным ...
Автоматизация звука «с» в слогах и словах

Автоматизация звука «с» в слогах и словах

1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха. 1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка). 2.Массаж ...
Азбука зверей и птиц

Азбука зверей и птиц

А. АИСТ Аист свил гнездо на крыше, Он теперь живет всех выше. Украшает аист дом, Мы заботимся о нем! Б. БЫК Бык пасется на лугу, Я кормить его могу. ...
Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Пропавшая буква Пи..а ..ак Дяте.. М К Л П Л Т Н Г К. ИГРА «четвертый лишний». . Повтори чистоговорки. Спой песенку индюка ( бл-бл-бл). Ло-ло-ло очень ...
Азбука Кирилла и Мефодия

Азбука Кирилла и Мефодия

Участники проекта (учащиеся 10 класса «Б»). Баженова Любовь Войтюк Яна Галустян Надежда Кузнецова Кристина Лескова Мария Сальникова Мария Шагина Анастасия. ...
Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Ша-ша-ша- Поёт душа. Ша-ша-ша- Уточки у камыша. Ша-ша-ша- Одеваем малыша. Ша-ша-ша- Наша Маша хороша. Ши-ши-ши- Маме помаши. Ши-ши-ши- На болоте камыши. ...

Конспекты

Будущее простое и сложное время глагола

Будущее простое и сложное время глагола

ГУ «Средняя школа №3» отдела образования. Атбасарского района Акмолинской области. Конспект урока по русскому языку. в 3 классе. ...
Большая буква в кличках животных и географических названиях

Большая буква в кличках животных и географических названиях

Тема урока. Класс. . . Место урока. . Цель урока. . Оборудование. . . По каким учебникам работаю. . Большая буква в кличках ...
Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Нестандартн. ый урок. по русскому языку. 2-й класс. Тема:. Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек. Цель:. развивать ...
Буква и звук Ф. Парная В

Буква и звук Ф. Парная В

Занятие № 27 Буква и звук Ф. Парная В. . . Орг. анизационный. момент. . . Прозвенел звонок,. Начинается урок. Слушаем, запоминаем,. Ни минуты ...
автоматизация звука [л] в словах и предложениях

автоматизация звука [л] в словах и предложениях

Конспект занятия. "В гости к сказке". Тема:. автоматизация звука [л] в словах и предложениях. . . Цель:. развивать подвижность органов артикуляционного ...
Буква и звук Г

Буква и звук Г

Занятие №17 Буква и звук Г. Организация группы. . . Долгожданный дан звонок,. . Начинается урок. . . Но сначала мы с вами должны подготовить ...
Буква и звук Й

Буква и звук Й

Занятие № 16 Буква и звук Й. . . Организационный момент. . . Сегодня на занятии мы с вами будем знакомиться с еще одним интересным звуком и ...
Автоматизация звука р в словах и предложениях

Автоматизация звука р в словах и предложениях

Учитель-логопед Молочева Надежда Александровна. МОУ СОШ №1 с. Екатеринославка. Конспект индивидуального логопедического занятия. Тема:. ...
Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях

Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях

Московская область, Орехово – Зуевский район, город Дрезна. МДОУ детский сад №37 «Журавлик» комбинированного вида. Конспект урока русского ...
Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах

Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект заняти. «Автоматизация ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 декабря 2018
Категория:Русский язык
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации