- О, Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях

Презентация "О, Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях" (5 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "О, Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок русского языка. Преподаватель Бородинова И.Н. В 4 КЛАССЕ
Слайд 1

Урок русского языка

Преподаватель Бородинова И.Н.

В 4 КЛАССЕ

Тема: “О, Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных”.
Слайд 2

Тема: “О, Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных”.

Цель : -освоение правила написания букв “О”, “Е” после шипящих и “Ц” в суффиксах и окончаниях имён существительных
Слайд 3

Цель : -освоение правила написания букв “О”, “Е” после шипящих и “Ц” в суффиксах и окончаниях имён существительных

Задачи: 1) дать новые знания о правописании букв “о”, “е” в суффиксах и окончаниях имён существительных после шипящих и “ц”; 2) развитие умения применять знания на практике; 3) развитие мышления, логики, умения анализировать, систематизировать, делать общие выводы; 4) формирование умений в частично
Слайд 4

Задачи: 1) дать новые знания о правописании букв “о”, “е” в суффиксах и окончаниях имён существительных после шипящих и “ц”; 2) развитие умения применять знания на практике; 3) развитие мышления, логики, умения анализировать, систематизировать, делать общие выводы; 4) формирование умений в частично – поисковой познавательной деятельности, самостоятельности; 5) воспитание взаимоуважения, любви к русскому языку, чувства прекрасного, творческого воображения.

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый
Слайд 5

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый

Существительное. Обозначает предмет. Отвечает на вопросы КТО ? ЧТО?
Слайд 6

Существительное

Обозначает предмет

Отвечает на вопросы КТО ? ЧТО?

Шёпот, бечёвка, снежок; Жёлудь, щёчка, плечом; Шорох, крыжовник, тучей; Капюшон, обжора, пейзажем; Решётка, щётка, овражек; Чёлка, чёлн, умницей; Что общего в словах ?
Слайд 7

Шёпот, бечёвка, снежок; Жёлудь, щёчка, плечом; Шорох, крыжовник, тучей; Капюшон, обжора, пейзажем; Решётка, щётка, овражек; Чёлка, чёлн, умницей;

Что общего в словах ?

Что мы знаем о правописании гласных после шипящих?
Слайд 8

Что мы знаем о правописании гласных после шипящих?

Ш… л по ш…ссе ч…рный галч…нок.
Слайд 9

Ш… л по ш…ссе ч…рный галч…нок.

Снежок, шов, шелк, парчой, галчонок, желудь, крыльцом, тучей, пейзажем, реченькой, овражек, плечом, крыжовник, прыжок, зачет, щеголь.
Слайд 10

Снежок, шов, шелк, парчой, галчонок, желудь, крыльцом, тучей, пейзажем, реченькой, овражек, плечом, крыжовник, прыжок, зачет, щеголь.

И после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных
Слайд 12

И после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

ГАЛЧ НОК. Шел по шоссе черный галч?нок.
Слайд 14

ГАЛЧ НОК

Шел по шоссе черный галч?нок.

Пёс шагал по переулку, Он жевал большую булку. Подошел Щеночек, Попросил кусочек. Подошла Кошечка. Попросила крошечку Прискакала Лягушечка, Попросил горбушечку, Сел Пёс, стал гадать: дать или не дать? Погадал – погадал, пожевал – пожевал – не дал.
Слайд 15

Пёс шагал по переулку, Он жевал большую булку. Подошел Щеночек, Попросил кусочек. Подошла Кошечка. Попросила крошечку Прискакала Лягушечка, Попросил горбушечку, Сел Пёс, стал гадать: дать или не дать? Погадал – погадал, пожевал – пожевал – не дал.

Каланч...й, кирпич...м, ореш...к, лавч...нка, беч...вка, прич...ска, рубаш...нка, саранч...й, зеркальц...м, румянц...м, реш...тка, уж...м, ремеш...к, финиш...м, реч...нька, реч...нка.
Слайд 16

Каланч...й, кирпич...м, ореш...к, лавч...нка, беч...вка, прич...ска, рубаш...нка, саранч...й, зеркальц...м, румянц...м, реш...тка, уж...м, ремеш...к, финиш...м, реч...нька, реч...нка.

С.Иваненко «Сказка о зимней речке». Снежок Бережок Реченька Пушок
Слайд 17

С.Иваненко «Сказка о зимней речке»

Снежок Бережок Реченька Пушок

Автор презентации. Бородинова Ирина Николаевна Преподаватель МОУ ЛСОШ №2 Карелия Г.Лахденпохья
Слайд 18

Автор презентации

Бородинова Ирина Николаевна Преподаватель МОУ ЛСОШ №2 Карелия Г.Лахденпохья

Источники информации. http://serena171.narod.ru/ http://www.gifpark.ru/ http://fotobaza.kiev.ua/index.php. http://www.hi-edu.ru/ http://www.internet-school.ru/ http://www.poznayka.ru/
Слайд 19

Источники информации

http://serena171.narod.ru/ http://www.gifpark.ru/ http://fotobaza.kiev.ua/index.php

http://www.hi-edu.ru/ http://www.internet-school.ru/ http://www.poznayka.ru/

Список похожих презентаций

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
"Иностранцы" в нашей речи

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...
Автоматизация [С] в конце слова

Автоматизация [С] в конце слова

мыс. квас. нос. лес. поднос. навес. ананас. покос. пес. компас. космос. кактус. ...
Активные процессы в современном русском языке

Активные процессы в современном русском языке

Содержание презентации. Вступление Изменения в условиях функционирования языка Изменения в построении текста Жаргон Активная и пассивная форма заимствования ...
Автоматизация [С] в середине слова

Автоматизация [С] в середине слова

осы. песок. косичка. косуля. роса. бусы. насос. усы. паста. пастух. август. миска. ...
Англицизмы в русском языке

Англицизмы в русском языке

Проблема. В последние десятилетия наблюдается процесс интенсивного заимствования англицизмов в русский язык. Иногда СМИ так «пестрят» английскими ...
Автоматизация [С] в начале слова

Автоматизация [С] в начале слова

стая. стадо. стакан. стадион. скамейка. скакун. скалка. станок. спутник. ступеньки. сойка. судак. ...
Автоматизация [ш] в конце слова

Автоматизация [ш] в конце слова

мышь. малыш. брошь. камыш. шалаш. карандаш. ландыш. душ. ...
«Путешествие мышонка Шуши»  Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

«Путешествие мышонка Шуши» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

Я мышонок Шуша, я иду искать мою сестренку Машу. Помогите мне ее найти. Надуем воздушный шар и отправимся в полет. Дыхательная гимнастика. Вдох носом ...
Активные процессы в лексике русского языка

Активные процессы в лексике русского языка

Что русский язык – один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения. В.Г.Белинский. Коренные изменения, произошедшие в 90-е годы XX ...
Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Ша-ша-ша- Поёт душа. Ша-ша-ша- Уточки у камыша. Ша-ша-ша- Одеваем малыша. Ша-ша-ша- Наша Маша хороша. Ши-ши-ши- Маме помаши. Ши-ши-ши- На болоте камыши. ...
Автоматизация звуков и развитие речи

Автоматизация звуков и развитие речи

Приготовь сок из фруктов. 29.09.2019 яблочный Какой сок ? гранатовый. виноградный. апельсиновый. грушевый. ананасовый. абрикосовый. банановый. лимонный. ...
Алгоритм с ветвлением и циклом

Алгоритм с ветвлением и циклом

Проверка домашнего задания. Стр.16 №18 Начало Конец Найди Раскрась Впиши Да Нет Есть животные? Стр.17 №19. Ворона сидит на пне? Боб собрал только ...
Англицизмы в русской молодежной среде

Англицизмы в русской молодежной среде

Целью работы является анализ специфики функционирования англицизмов в речи подростков нашей школы. Задачи: 1.Изучить литературу по теме. 2.Определить ...
Автоматизация звука Н в середине слов

Автоматизация звука Н в середине слов

Ворона -вороненок. Орел -орленок. Сова-совенок. Галка-галченок. Слон-слоненок. Лиса-лисенок. медведь-медвежонок. Волчица-волченок. Ёж -ежонок. Жираф-жирафенок. ...
Англицизмы в речи русского делового человека

Англицизмы в речи русского делового человека

Цель:. данной работы состоит в том, чтобы изложить роль англицизмов в деловом сленге русского человека. Цель определила конкретные задачи:. изложить ...
Автоматизация звука [Ж] в интервокальной позиции

Автоматизация звука [Ж] в интервокальной позиции

абажур. бережок. бумажонка. дружина. дружок. лужок. моржи. ножи. ожог. пижама. ежи. книжонка. кожа. крыжовник. лужа. пирожок. пожарник. пружина. рожок. ...
Автоматизация [р] в слоге «дру»

Автоматизация [р] в слоге «дру»

Помоги Дракоше доехать без аварии до буквы «У» и назвать слог: «дррру». Пальчиковая гимнастика с проговариванием слога «дру». Большой и указательный ...
Автоматизация [Л] в конце слова

Автоматизация [Л] в конце слова

вол. пол. стол. чехол. щегол. футбол. стул. мускул. колокол. котел. ...
Автоматизация звука Щ в словах и предложениях

Автоматизация звука Щ в словах и предложениях

Цель: автоматизировать звук Щ в словах и фразах. Задачи: упражнять в определении последовательности слогов в слове; совершенствовать умение соотносить ...

Конспекты

автоматизация звука [л] в словах и предложениях

автоматизация звука [л] в словах и предложениях

Конспект занятия. "В гости к сказке". Тема:. автоматизация звука [л] в словах и предложениях. . . Цель:. развивать подвижность органов артикуляционного ...
Автоматизация звука [р] в произвольной речи

Автоматизация звука [р] в произвольной речи

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №16». Иркутской области. Конспект занятия по логопедии ...
Автоматизация звука – Л- в связной речи

Автоматизация звука – Л- в связной речи

Автоматизация звука – Л- в связной речи. Цели:. Коррекционно - образовательные: формирование практических умений и навыков пользоваться исправленной ...
Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял

Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял

Грамота 1 класс. Тема:. Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял». . Задачи урока:. 1 .Закрепить знания об обозначении ...
-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

Конспект урока по русскому языку в 5 классе учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 215 Плетневой Ирины Валерьевны. Тема:. -Е, -И в окончаниях ...
Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Тема: Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях. Цели:. - уточнить представления о звуке [Р]. . - развивать подвижность артикуляционного ...
Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7» аула Панахес. Тахтамукайского района Республики Адыгея. ...
Активные процессы в современном русском языке

Активные процессы в современном русском языке

Урок-исследование на тему:. «Активные процессы в современном русском языке». (10 класс). . Цели урока:. -. познакомить учащихся с активными ...
Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных

Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных

Тема:. Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных. . Цель:. - . обобщить знания учащихся о постоянных и непостоянных признаках ...
Автоматизация звуков Л, Ль в речи. Инструменты

Автоматизация звуков Л, Ль в речи. Инструменты

Методическая тема занятия:. Автоматизация звуков Л, Ль в речи. Инструменты. Тема занятия, называемая детям:. Правильное и чёткое произношение звуков ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 ноября 2018
Категория:Русский язык
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации