- Примеры собеседования

Презентация "Примеры собеседования" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41

Презентацию на тему "Примеры собеседования" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 41 слайд(ов).

Слайды презентации

Как сделать собеседование нестрашным? «Карьера, трудоустройство и профессиональный рост – это искусство, которому необходимо учиться» 16 февраля 2011 года
Слайд 1

Как сделать собеседование нестрашным?

«Карьера, трудоустройство и профессиональный рост – это искусство, которому необходимо учиться» 16 февраля 2011 года

Сегодня вы: научитесь различать основные виды собеседований выработаете тактику поведения при каждом виде собеседования отшлифуете ответы на каверзные вопросы узнаете, что скрывается за каждым каверзным вопросом, т.е. его подоплеку
Слайд 2

Сегодня вы:

научитесь различать основные виды собеседований выработаете тактику поведения при каждом виде собеседования отшлифуете ответы на каверзные вопросы узнаете, что скрывается за каждым каверзным вопросом, т.е. его подоплеку

Какие виды собеседования я знаю?
Слайд 3

Какие виды собеседования я знаю?

Собеседования бывают следующих видов: Интервью по компетенциям Тестирование Стресс-интервью Ассессмент-центр Видеоинтервью Телефонное интервью Синемалогия Другие
Слайд 4

Собеседования бывают следующих видов:

Интервью по компетенциям Тестирование Стресс-интервью Ассессмент-центр Видеоинтервью Телефонное интервью Синемалогия Другие

Интервью, в т.ч. по компетенциям. В форме интервью Продолжительность: от 40 минут до двух часов
Слайд 5

Интервью, в т.ч. по компетенциям

В форме интервью Продолжительность: от 40 минут до двух часов

Тестирование. Тест – это краткое испытание или серия кратких испытаний, результат которых выражен в количественной форме и показывает уровень выраженности каких-либо измеряемых свойств.
Слайд 6

Тестирование

Тест – это краткое испытание или серия кратких испытаний, результат которых выражен в количественной форме и показывает уровень выраженности каких-либо измеряемых свойств.

В случае профессионально-квалификационных тестов мы говорим о том, что измеряются конкретные компетенции - качества, необходимые для успешной работы на конкретной позиции в компании. В случае психологических тестов измеряются более общие свойства психики: черты личности, способности, мотивационные п
Слайд 7

В случае профессионально-квалификационных тестов мы говорим о том, что измеряются конкретные компетенции - качества, необходимые для успешной работы на конкретной позиции в компании. В случае психологических тестов измеряются более общие свойства психики: черты личности, способности, мотивационные предпочтения и т.п.

Разнообразие тестов: Тесты профессиональных знаний Тесты общих и специальных способностей (в том числе интеллектуальных) Личностные тесты Мотивационные тесты Кейсовые тесты
Слайд 8

Разнообразие тестов: Тесты профессиональных знаний Тесты общих и специальных способностей (в том числе интеллектуальных) Личностные тесты Мотивационные тесты Кейсовые тесты

Стресс-интервью. Цель: проверить эмоциональную устойчивость кандидата Для кого: руководители и их помощники, менеджеры по продажам и по работе с клиентами, рекламные, страховые агенты, журналисты, офис-менеджеры, специалисты по разбору претензий, продавцы и другие специалисты
Слайд 9

Стресс-интервью

Цель: проверить эмоциональную устойчивость кандидата Для кого: руководители и их помощники, менеджеры по продажам и по работе с клиентами, рекламные, страховые агенты, журналисты, офис-менеджеры, специалисты по разбору претензий, продавцы и другие специалисты

Приемы: Ожидание в коридоре или в кабинете / переговорной Пятеро на одного… А в ответ тишина… Глупые или неудобные вопросы Турусы на колесах …
Слайд 10

Приемы: Ожидание в коридоре или в кабинете / переговорной Пятеро на одного… А в ответ тишина… Глупые или неудобные вопросы Турусы на колесах …

Ассессмент-центр. Цель центра оценки – получить максимально достоверную и многостороннюю информацию о каждом кандидате Продолжительность – половина или целый день Процесс: решение задач, имитирующие реальные рабочие ситуации: индивидуальные задания, групповой разбор ситуаций (кейсов), ролевые игры и
Слайд 11

Ассессмент-центр

Цель центра оценки – получить максимально достоверную и многостороннюю информацию о каждом кандидате Продолжительность – половина или целый день Процесс: решение задач, имитирующие реальные рабочие ситуации: индивидуальные задания, групповой разбор ситуаций (кейсов), ролевые игры и т.п.

Примеры заданий: «Проведите, пожалуйста, презентацию вашей компании (университета, продукта)» «Подготовьте список мер по улучшению финансового состояния компании Х» «Разработайте бизнес-план проекта У» «Проведите мини-интервью с Ч»
Слайд 12

Примеры заданий: «Проведите, пожалуйста, презентацию вашей компании (университета, продукта)» «Подготовьте список мер по улучшению финансового состояния компании Х» «Разработайте бизнес-план проекта У» «Проведите мини-интервью с Ч»

Примеры кейсов: В телекоммуникационной компании Х провели комплексную оценку персонала с целью отбора высокопотенциальных сотрудников в кадровый резерв. Как правильно выстроить работу с теми, кто во многом соответствовал требованиям компании, но все-таки не вошел в число резервистов?
Слайд 13

Примеры кейсов: В телекоммуникационной компании Х провели комплексную оценку персонала с целью отбора высокопотенциальных сотрудников в кадровый резерв. Как правильно выстроить работу с теми, кто во многом соответствовал требованиям компании, но все-таки не вошел в число резервистов?

Примеры кейсов: Крупная консалтинговая компания Х расширяет сферу своей деятельности и планирует активно привлекать кандидатов с соответствующим опытом работы из компаний-конкурентов. Какие исследования стоит провести, чтобы правильно сформулировать убедительное предложения для таких соискателей?
Слайд 14

Примеры кейсов: Крупная консалтинговая компания Х расширяет сферу своей деятельности и планирует активно привлекать кандидатов с соответствующим опытом работы из компаний-конкурентов. Какие исследования стоит провести, чтобы правильно сформулировать убедительное предложения для таких соискателей?

Примеры кейсов: ИТ-компания Х активно использует социальные сети для общения с соискателями, в первую очередь из числа студентов и выпускников технических вузов. Один из пользователей написал на странице компании, что предлагаемые зарплаты очень низки, а объем работы для начинающего сотрудника больш
Слайд 15

Примеры кейсов: ИТ-компания Х активно использует социальные сети для общения с соискателями, в первую очередь из числа студентов и выпускников технических вузов. Один из пользователей написал на странице компании, что предлагаемые зарплаты очень низки, а объем работы для начинающего сотрудника большой. Компания действительно предлагает стартовую зарплату немного ниже рынка. Как лучше выстроить коммуникации в этом случае, как отреагировать на такое высказывание?

Примеры кейсов: «Ваш сотрудник выполнил задание на половину. Его официальный оклад составляет 30 тысяч рублей, премия (в конверте, «серые» выплаты) – 20 тысяч рублей. Что вы будете делать в этих условиях? Каков размер штрафа можно установить?»
Слайд 16

Примеры кейсов: «Ваш сотрудник выполнил задание на половину. Его официальный оклад составляет 30 тысяч рублей, премия (в конверте, «серые» выплаты) – 20 тысяч рублей. Что вы будете делать в этих условиях? Каков размер штрафа можно установить?»

Видеоинтервью. В каких случаях: при трудоустройстве на должности, связанные с общением, публичностью, а также, когда лицо принимающее решение о приеме на работу конкретного специалиста, отсутствует в настоящее время или находится за пределами страны, например, когда штаб-квартира компании расположен
Слайд 17

Видеоинтервью

В каких случаях: при трудоустройстве на должности, связанные с общением, публичностью, а также, когда лицо принимающее решение о приеме на работу конкретного специалиста, отсутствует в настоящее время или находится за пределами страны, например, когда штаб-квартира компании расположена в другой стране.

В каких случаях: на видео могут быть записаны самопрезентации нескольких кандидатов и по итогам просмотра в другое время и в другом месте будет приниматься решение. Продолжительность: от 15 минут до часа
Слайд 18

В каких случаях: на видео могут быть записаны самопрезентации нескольких кандидатов и по итогам просмотра в другое время и в другом месте будет приниматься решение. Продолжительность: от 15 минут до часа

Телефонное интервью. Цель: знакомство с кандидатом, уточнение информации об его опыте, обязанностях, ожиданиях и т.п. (всего того, что неясно из резюме), приглашение на собеседование Продолжительность: от 5 минут до 40 минут
Слайд 19

Телефонное интервью

Цель: знакомство с кандидатом, уточнение информации об его опыте, обязанностях, ожиданиях и т.п. (всего того, что неясно из резюме), приглашение на собеседование Продолжительность: от 5 минут до 40 минут

Синемология. Что это: групповой просмотр фильма с его последующей интерпретацией, один из инструментов науки онтопсихологии (cineor c греч. - действие, образ вдвижении; logos с лат. - познание, рассуждение, способ анализа), после просмотра которого происходит анализ логики и поведения человека, опир
Слайд 20

Синемология

Что это: групповой просмотр фильма с его последующей интерпретацией, один из инструментов науки онтопсихологии (cineor c греч. - действие, образ вдвижении; logos с лат. - познание, рассуждение, способ анализа), после просмотра которого происходит анализ логики и поведения человека, опирающийся на проецирование кинофильма, анализ эмотивных динамик зрителя, активизированных впечатлением от фильма, контактом с кинообразами.

Основное отличие от метода кейсов: Описание ситуации представлено картинкой (т.е. на экране), соискатель должен интерпретировать поведение людей в той или иной ситуации, проанализировать это, сделать выводы и рассказать интервьюеру. КАК и ЧТО он расскажет, будет зависеть исход интервью
Слайд 21

Основное отличие от метода кейсов: Описание ситуации представлено картинкой (т.е. на экране), соискатель должен интерпретировать поведение людей в той или иной ситуации, проанализировать это, сделать выводы и рассказать интервьюеру. КАК и ЧТО он расскажет, будет зависеть исход интервью

Цель: интервьюера будет интересовать: логика речи, т.е. как вы пересказываете события, увиденные в фильме, актуально для профессий, связанных с общением (например, для менеджеров по продажам) умение выделять главное или наоборот – мелочи, нюансы – например, для сотрудников руководящего состава (прое
Слайд 22

Цель: интервьюера будет интересовать: логика речи, т.е. как вы пересказываете события, увиденные в фильме, актуально для профессий, связанных с общением (например, для менеджеров по продажам) умение выделять главное или наоборот – мелочи, нюансы – например, для сотрудников руководящего состава (проект-менеджеров, руководителей отдела) и для сотрудников со скрупулезным трудом (аналитики или бухгалтеры) соответственно

ваше восприятие ситуации в целом: согласны ли вы с героем(ми) или нет, в данном случае будет необходимо обосновать свою точку зрения ваше поведение или решение в той или иной ситуации. В этом случае вам могут показать фильм не полностью анализ работы в команде, умение отстаивать свою точку зрения и
Слайд 23

ваше восприятие ситуации в целом: согласны ли вы с героем(ми) или нет, в данном случае будет необходимо обосновать свою точку зрения ваше поведение или решение в той или иной ситуации. В этом случае вам могут показать фильм не полностью анализ работы в команде, умение отстаивать свою точку зрения и т.п.

Ответьте на предложение интервьюера: «Расскажите о себе…»
Слайд 24

Ответьте на предложение интервьюера:

«Расскажите о себе…»

Вопросы для подготовки к собеседованию. На какой уровень зарплаты вы рассчитываете? Что вы умеете делать? (навыки, компетенции, опыт) Почему вы ищете работу? Чем вам интересно заниматься? Вы уверены, что ваш опыт работы соответствует этому размеру зарплаты? Чего вы достигли на предыдущих местах рабо
Слайд 25

Вопросы для подготовки к собеседованию

На какой уровень зарплаты вы рассчитываете? Что вы умеете делать? (навыки, компетенции, опыт) Почему вы ищете работу? Чем вам интересно заниматься? Вы уверены, что ваш опыт работы соответствует этому размеру зарплаты? Чего вы достигли на предыдущих местах работы? Чем вы отличаетесь от других кандидатов? Почему мы должны взять именно вас? Почему вы уволились с предыдущего места работы?

Какова ваша мотивация к поиску работы? Как долго вы готовы работать в нашей компании? Почему вы хотите работать в нашей компании? Почему вы считаете, что соответствуете этой должности? Какую добавленную стоимость получит компания, если мы возьмем вас на работу? А что вы будете делать, если я скажу,
Слайд 26

Какова ваша мотивация к поиску работы? Как долго вы готовы работать в нашей компании? Почему вы хотите работать в нашей компании? Почему вы считаете, что соответствуете этой должности? Какую добавленную стоимость получит компания, если мы возьмем вас на работу? А что вы будете делать, если я скажу, что у вас слабая самопрезентация? Приведите примеры, когда ваша работа подвергалась критике. Что вы делали в этом случае? Каковы ваши цели (на ближайший год, три года и т.п.)?

Компания мечты – какая она? Какие вы допускали ошибки? Есть ли в вашей практике моменты (факты, события, действия и т.п.), за которые вам стыдно? Какой опыт вы вынесли из своих ошибок? Каковы ваши успехи? Как вы расстались с последним работодателем? Каковы ваши отношения с коллегами, руководителем?
Слайд 27

Компания мечты – какая она? Какие вы допускали ошибки? Есть ли в вашей практике моменты (факты, события, действия и т.п.), за которые вам стыдно? Какой опыт вы вынесли из своих ошибок? Каковы ваши успехи? Как вы расстались с последним работодателем? Каковы ваши отношения с коллегами, руководителем? Если мы сейчас позвоним в вашу бывшую компанию, как вы считаете, какую характеристику вам дадут?

Каковы ваши сильные стороны? Каковы ваши слабые стороны? Какие качества вы хотели бы в себе развить? Предупреждали ли вы работодателя о том, что ищете новую работу? Если нет, то как планируете сообщить ему об этом? А если на ваше заявление об уходе вам сделают контрпредложение, что вы выберете?
Слайд 28

Каковы ваши сильные стороны? Каковы ваши слабые стороны? Какие качества вы хотели бы в себе развить? Предупреждали ли вы работодателя о том, что ищете новую работу? Если нет, то как планируете сообщить ему об этом? А если на ваше заявление об уходе вам сделают контрпредложение, что вы выберете?

Что такое самопрезентация? И зачем необходимо ее готовить заранее?
Слайд 29

Что такое самопрезентация? И зачем необходимо ее готовить заранее?

Самопрезентация – это …. Самопрезентация – это рассказ о себе как о профессионале, с приведением фактов успешных проектов, реализации идей, навыков и компетенций и др.
Слайд 30

Самопрезентация – это …

Самопрезентация – это рассказ о себе как о профессионале, с приведением фактов успешных проектов, реализации идей, навыков и компетенций и др.

Готовимся к собеседованию. Разрабатываем маршрут (общественный транспорт, личный автомобиль) Встречают по одежке… Собираем информацию о компании и ее конкурентах Подготавливаем список вопросов к потенциальному будущему работодателю
Слайд 31

Готовимся к собеседованию

Разрабатываем маршрут (общественный транспорт, личный автомобиль) Встречают по одежке… Собираем информацию о компании и ее конкурентах Подготавливаем список вопросов к потенциальному будущему работодателю

На собеседовании…. ПРИСМАТРИВАЕМСЯ, как общаются между собою сотрудники, СЛУШАЕМ, как отвечает на звонки секретарь в приемной и о чем говорят сотрудники в коридорах СМОТРИМ, что делают сотрудники во время рабочего дня («на ушах стоят» или в пасьянс играют)
Слайд 32

На собеседовании…

ПРИСМАТРИВАЕМСЯ, как общаются между собою сотрудники, СЛУШАЕМ, как отвечает на звонки секретарь в приемной и о чем говорят сотрудники в коридорах СМОТРИМ, что делают сотрудники во время рабочего дня («на ушах стоят» или в пасьянс играют)

ОПРЕДЕЛЯЕМ портрет среднего сотрудника («Комфортно ли вам будет с ними работать») СЛУШАЕМ, как и что ваш собеседник отвечает на ваши вопросы («Уходит ли от ответа»)
Слайд 33

ОПРЕДЕЛЯЕМ портрет среднего сотрудника («Комфортно ли вам будет с ними работать») СЛУШАЕМ, как и что ваш собеседник отвечает на ваши вопросы («Уходит ли от ответа»)

Примерные вопросы для работодателя. Общие вопросы: Почему открыта эта вакансия? Как долго проработал на ней предыдущий сотрудник? Почему он уходит? Могу ли я поговорить с моим предшественником? Каков график работы в компании?
Слайд 34

Примерные вопросы для работодателя

Общие вопросы: Почему открыта эта вакансия? Как долго проработал на ней предыдущий сотрудник? Почему он уходит? Могу ли я поговорить с моим предшественником? Каков график работы в компании?

Происходит ли индексирование заработной платы в зависимости от инфляции? Как отмечаются корпоративные праздники в вашей компании? Что входит в соцпакет?
Слайд 35

Происходит ли индексирование заработной платы в зависимости от инфляции? Как отмечаются корпоративные праздники в вашей компании? Что входит в соцпакет?

Специальные вопросы (по конкретной работе): Как часто проводятся совещания? Сколько по времени длится каждое совещание? Кому необходимо сдавать работу? Как построены бизнес-процессы в компании/отделе? Какова субординация?
Слайд 36

Специальные вопросы (по конкретной работе): Как часто проводятся совещания? Сколько по времени длится каждое совещание? Кому необходимо сдавать работу? Как построены бизнес-процессы в компании/отделе? Какова субординация?

С чем может столкнуться любой специалист на собеседовании?
Слайд 37

С чем может столкнуться любой специалист на собеседовании?

Некоторые нюансы собеседования. «Поработайте-ка полгодика бесплатно вне штата, а потом мы подумаем, стоит ли вас взять в штат и назначить зарплату – ведь мы не знаем, что вы умеете делать (и действительно ли представленное портфолио – ваше…)»
Слайд 38

Некоторые нюансы собеседования

«Поработайте-ка полгодика бесплатно вне штата, а потом мы подумаем, стоит ли вас взять в штат и назначить зарплату – ведь мы не знаем, что вы умеете делать (и действительно ли представленное портфолио – ваше…)»

«Напишите одну-две-…-десять заметок/статей бесплатно – нам необходимо посмотреть на ваш стиль и знание темы…»
Слайд 39

«Напишите одну-две-…-десять заметок/статей бесплатно – нам необходимо посмотреть на ваш стиль и знание темы…»

«Подготовьте бизнес-план развития сайта/проекта/журнала и т.п. – мы же не можем взять вас на эту (суперответственную) должность без определения ваших способностей…»
Слайд 40

«Подготовьте бизнес-план развития сайта/проекта/журнала и т.п. – мы же не можем взять вас на эту (суперответственную) должность без определения ваших способностей…»

Спасибо за внимание! Вера Игнаткина, Консультант по карьере, коуч, журналист на темы карьеры и управления персоналом v.ignatkina@gmail.com, www.aimtoaction.ru 8-903-977-25-16
Слайд 41

Спасибо за внимание!

Вера Игнаткина, Консультант по карьере, коуч, журналист на темы карьеры и управления персоналом v.ignatkina@gmail.com, www.aimtoaction.ru 8-903-977-25-16

Список похожих презентаций

Примеры уроков по ФГОС

Примеры уроков по ФГОС

Деятельностный подход. Технология постановки учебной проблемы. Технология поиска решения учебной проблемы. Проблемно диалоговое обучение. Проектная ...
Дисграфия: примеры ошибок на письме

Дисграфия: примеры ошибок на письме

В этой работе наглядно представлены все возможные ошибки при дисграфии Презентация поможет логопеду раскрыть тему «Дисграфия» во время выступления ...
Графики на ГИА

Графики на ГИА

№1. №2 2 4. №3. №4 -8-(-20)=12. №5. №6. №7. №8 0,4. №9 1. ...
Аттестация педагогических работников на категорию 2012, 2013, 2014, 2015 год

Аттестация педагогических работников на категорию 2012, 2013, 2014, 2015 год

1. Квалификация и профессионализм. 1.1.Уровень образования в соответствии с преподаваемым предметом: среднее профессиональное, высшее профессиональное ...
Возможности ИКТ на уроках краеведения

Возможности ИКТ на уроках краеведения

Нельзя только призывать к патриотизму, нужно его воспитывать – воспитывать любовь к родным местам, воспитывать духовную оседлость. Д. С. Лихачёв. ...
Вот и стали мы на год взрослей

Вот и стали мы на год взрослей

Нашу группу посещают 19 детей: 11 девочек и 8 мальчиков. Повышенная заболеваемость пришлась на ЯНВАРЬ –ФЕВРАЛЬ месяц, в остальное время была стабильная ...
Влияние стресса на профессиональную деятельность педагога

Влияние стресса на профессиональную деятельность педагога

«Именно учитель в первую очередь отвечает за организацию комфортной образовательной среды, делает (на практике) эту среду благоприятной для обучения ...
Влияние учебной среды на психо-эмоциональное здоровье гимназистов

Влияние учебной среды на психо-эмоциональное здоровье гимназистов

Цель работы является изучение стратегии личного поведения гимназистов в отношении сохранения и укрепления собственного здоровья. Задачи работы : - ...
Визитная карточка на конкурс учитель года

Визитная карточка на конкурс учитель года

Так приобреталась профессия педагога …. После окончания 9 класса я поступила в педагогическое училище и получила диплом УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. ...
Активация мыслительной деятельности на уроках

Активация мыслительной деятельности на уроках

Учебная деятельность. является специфической, ведущей деятельностью младшего школьника. В ней ребенок овладевает отдельными способами учебных действий, ...
Вводный инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры

Вводный инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры

Общие требования безопасности Требования безопасности перед началом занятий. Требования безопасности во время занятий. Требования безопасности по ...
Взаимодействие воспитателя с детьми на прогулке

Взаимодействие воспитателя с детьми на прогулке

Задачи :. - Развитие физических качеств(скоростных,силовых,гиб- кости,выносливости и координации); - Накопление и обогащение двигательного опыта детей ...
Безопасность на дорогах

Безопасность на дорогах

Цель: выявить наиболее опасный участок дороги в с. Татаурово Нолинского района и обосновать необходимость установки на нём дорожных знаков Главная ...
Безопасное поведение младших школьников на улицах и дорогах

Безопасное поведение младших школьников на улицах и дорогах

Статистика аварийности. По итогам 12 месяцев 2011 года количество дорожно-транспортных происшествий (ДТП) с участием детей в Тверской области составило ...
Безопасное поведение детей на дорогах

Безопасное поведение детей на дорогах

«…необходимо формировать основы и приоритетные направления профилактики дорожно-транспортных происшествий, реализовывать комплекс мероприятий, в том ...
Здоровьесберегающая среда на уроках русского языка и литературы

Здоровьесберегающая среда на уроках русского языка и литературы

Что такое здоровье? ФИЗИЧЕСКОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ СОЦИАЛЬНОЕ НРАВСТВЕННОЕ ДУХОВНОЕ. Здоро́вье — состояние любого живого организма, при котором он в целом ...
Влияние алкоголя на организм человека

Влияние алкоголя на организм человека

В Древней Руси пили очень мало. Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво. Старинная кружка. Русская пивоварня. Деревни или села ...
Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры

Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры

Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические приемы, методы, технологии, ...
Влияние английского языка на развитие сленга молодежи России

Влияние английского языка на развитие сленга молодежи России

Объект исследования – сленг- как способ самовыражения молодежи. Предмет исследования – изучение способов словообразований в современном русском молодежном ...
Влияние соблюдения режима дня на успеваемость школьников

Влияние соблюдения режима дня на успеваемость школьников

Объект моего исследования: выполнение режима дня учащимися моего класса. Гипотеза исследования: предполагаю, что выполнение режима дня влияет на успеваемость ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 февраля 2019
Категория:Педагогика
Содержит:41 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации