- Естественнонаучная и гуманитарные культуры

Презентация "Естественнонаучная и гуманитарные культуры" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57
Слайд 58
Слайд 59

Презентацию на тему "Естественнонаучная и гуманитарные культуры" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 59 слайд(ов).

Слайды презентации

Ресурс для дистанционного обучения УрФУ. http://learn.urfu.ru/ Адрес технической поддержки: support@net-ustu.ru По вопросам получения пароля можно обращаться по эл. почте выслав фото студенческого билета указать Ф.И.О. и № группы
Слайд 1

Ресурс для дистанционного обучения УрФУ

http://learn.urfu.ru/ Адрес технической поддержки: support@net-ustu.ru По вопросам получения пароля можно обращаться по эл. почте выслав фото студенческого билета указать Ф.И.О. и № группы

Естественнонаучная и гуманитарные культуры Слайд: 2
Слайд 2
Учебники. Бабушкин, А. Н. Современные концепции естествознания : курс лекций / А. Н. Бабушкин. – 4-е изд., стер. – СПб. : Лань; М. : Омега-Л, 2004. – 224 с. (учебник размещен на ресурсе http://learn.urfu.ru/ Гуляев С. А., Жуковский В. М., Комов С. В. Основы Естествознания. 3-е изд. исп. и доп. Екате
Слайд 3

Учебники

Бабушкин, А. Н. Современные концепции естествознания : курс лекций / А. Н. Бабушкин. – 4-е изд., стер. – СПб. : Лань; М. : Омега-Л, 2004. – 224 с. (учебник размещен на ресурсе http://learn.urfu.ru/ Гуляев С. А., Жуковский В. М., Комов С. В. Основы Естествознания. 3-е изд. исп. и доп. Екатеринбург, УрГУ, 2002. – 486 с. Получить учебники: Куйбышева, 48, библиотека, будние дни с 9-00 до 19-00 сб. с 9-00 до 16-00, иметь читательский билет Интернет: поисковые системы Google Chrome и Yandex

Методические материалы. Тезаурус Словарь Учебник Фильмы Программа семинаров Контрольные работы (тесты) Все материалы на ресурсе УрФУ http://learn.urfu.ru/
Слайд 4

Методические материалы

Тезаурус Словарь Учебник Фильмы Программа семинаров Контрольные работы (тесты) Все материалы на ресурсе УрФУ http://learn.urfu.ru/

Контрольная работа № 1. 8 октября с 15-00 до 24-00 Обязательно пройти всем группам 40 заданий на 50 минут по двум темам. Фома заданий: с одним правильным ответом; с несколькими правильными ответами; на соответствие.
Слайд 5

Контрольная работа № 1

8 октября с 15-00 до 24-00 Обязательно пройти всем группам 40 заданий на 50 минут по двум темам. Фома заданий: с одним правильным ответом; с несколькими правильными ответами; на соответствие.

Раздел 1 Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира. Тема «Естественнонаучная и гуманитарная культуры». Мальцев Алексей Владимирович, Доцент кафедры общей психологии и психологии личности
Слайд 6

Раздел 1 Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира. Тема «Естественнонаучная и гуманитарная культуры»

Мальцев Алексей Владимирович, Доцент кафедры общей психологии и психологии личности

Наука одна из форм сознания. Наука (лат. scientia, из scire, "знать") - термин, используемый в самом широком смысле для обозначения обобщаемого и систематизируемого знания в любой области. Но ведь и религия построена на обобщении и систематизации опыта человека. Тогда в чем разница?
Слайд 7

Наука одна из форм сознания

Наука (лат. scientia, из scire, "знать") - термин, используемый в самом широком смысле для обозначения обобщаемого и систематизируемого знания в любой области. Но ведь и религия построена на обобщении и систематизации опыта человека. Тогда в чем разница?

Наука Религия Опыт, практика. ?
Слайд 8

Наука Религия Опыт, практика

?

Вера
Слайд 9

Вера

Исследование
Слайд 10

Исследование

Искусство Философия Опыт, практика
Слайд 11

Искусство Философия Опыт, практика

Рассуждения
Слайд 12

Рассуждения

Творечество
Слайд 13

Творечество

Философия –. от фил…и греч. София –« мудрость». Форма общественного сознания, мировоззрения, системы идей, взглядов на мир и место человека в нем. Исследует познавательное, ценностное, этическое и эстетическое отношение человека к миру.
Слайд 14

Философия –

от фил…и греч. София –« мудрость». Форма общественного сознания, мировоззрения, системы идей, взглядов на мир и место человека в нем. Исследует познавательное, ценностное, этическое и эстетическое отношение человека к миру.

Религия –. Форма общественного сознания, , основанное на вере в существование Бога (или Богов), «священного» - той или иной разновидности сверхестественного.
Слайд 15

Религия –

Форма общественного сознания, , основанное на вере в существование Бога (или Богов), «священного» - той или иной разновидности сверхестественного.

Наука –. Форма общественного сознания, которая включает как деятельность по получению нового знания, так и ее результат, лежащий в основе научной картины мира.
Слайд 16

Наука –

Форма общественного сознания, которая включает как деятельность по получению нового знания, так и ее результат, лежащий в основе научной картины мира.

Искусство. Форма общественного сознания, специфический род духовно-практической деятельности по освоению мира, органическое единство созидания, познания, оценки и человеческого общения.
Слайд 17

Искусство

Форма общественного сознания, специфический род духовно-практической деятельности по освоению мира, органическое единство созидания, познания, оценки и человеческого общения.

Что такое естествознание. Слово «естествознание» (
Слайд 18

Что такое естествознание

Слово «естествознание» (

В древнегреческом языке слову природа очень близко слово «физис» («фюзис»). Первоначально все знание о природе действительно относилось к физике (в древности – «физиология»). Так Аристотель (III в. до н.э.) называл своих предшественников «физиками» или физиологами. Физика, таким образом, стала основ
Слайд 19

В древнегреческом языке слову природа очень близко слово «физис» («фюзис»). Первоначально все знание о природе действительно относилось к физике (в древности – «физиология»). Так Аристотель (III в. до н.э.) называл своих предшественников «физиками» или физиологами. Физика, таким образом, стала основой всех наук о природе.

Науки о природе. Самостоятельные науки, занимающиеся изучением природы, отдельных групп явлений возникли не так давно. Природа едина. Это человек, исследователь, выбирает способы ее описания. Разделение естествознания на самостоятельные науки связано с выделением специфических предметных областей. Н
Слайд 20

Науки о природе

Самостоятельные науки, занимающиеся изучением природы, отдельных групп явлений возникли не так давно. Природа едина. Это человек, исследователь, выбирает способы ее описания. Разделение естествознания на самостоятельные науки связано с выделением специфических предметных областей. Наши представления о природе могут быть получены только при объединении результатов разных наук.

Естественные науки. физика, химия, биология, космология, астрономия, география, геология, частично психология.
Слайд 21

Естественные науки

физика, химия, биология, космология, астрономия, география, геология, частично психология.

Выделение и объединение частных наук идет разными путями Может быть сформулирован предметный подход, соответствующий последовательной связи объектов природы, их развитию и переходу одних в другие.
Слайд 22

Выделение и объединение частных наук идет разными путями Может быть сформулирован предметный подход, соответствующий последовательной связи объектов природы, их развитию и переходу одних в другие.

Выделение и объединение частных наук идет разными путями Естествознание может быть искусственно разделено на органическое и неорганическое, то есть природа может рассматриваться (в некоем приближении) как живая и неживая.
Слайд 23

Выделение и объединение частных наук идет разными путями Естествознание может быть искусственно разделено на органическое и неорганическое, то есть природа может рассматриваться (в некоем приближении) как живая и неживая.

Еще одна возможная цепочка Астрономия Геология (планетология) География Биология
Слайд 24

Еще одна возможная цепочка Астрономия Геология (планетология) География Биология

Лестница Кекуле
Слайд 25

Лестница Кекуле

Редукционизм. Редукционизм (
Слайд 26

Редукционизм

Редукционизм (

Дифференциация наук. Биология : Ботаника Альгология Бриология Лихенология Зоология Ихтиология Орнитология Энтомология
Слайд 27

Дифференциация наук

Биология : Ботаника Альгология Бриология Лихенология Зоология Ихтиология Орнитология Энтомология

Объединение наук. Биофизика Биохимия Астрофизика Бионика Физическая химия
Слайд 28

Объединение наук

Биофизика Биохимия Астрофизика Бионика Физическая химия

Математика. язык естествознания в разной степени выраженный по отношению к Физике, Химии, Биологии и Психологии, основа естественных наук, формализует естественно-научное знание является междисциплинарной наукой
Слайд 29

Математика

язык естествознания в разной степени выраженный по отношению к Физике, Химии, Биологии и Психологии, основа естественных наук, формализует естественно-научное знание является междисциплинарной наукой

Самостоятельные, частные, науки, занимающиеся изучением тех или иных сторон природы, отдельных групп явлений возникли не так давно. Почему произошло выделение частных наук из естествознания - механика, физика, химия, биология, термодинамика …?
Слайд 30

Самостоятельные, частные, науки, занимающиеся изучением тех или иных сторон природы, отдельных групп явлений возникли не так давно. Почему произошло выделение частных наук из естествознания - механика, физика, химия, биология, термодинамика …?

Почему произошло выделение частных наук?
Слайд 31

Почему произошло выделение частных наук?

Почему произошло выделение частных наук из естествознания?
Слайд 32

Почему произошло выделение частных наук из естествознания?

Почему произошло выделение частных наук из естествознания? Причина – практический интерес, оптимизация созданных технических решений…
Слайд 33

Почему произошло выделение частных наук из естествознания? Причина – практический интерес, оптимизация созданных технических решений…

Физика, химия, геология, биология и астрономия относятся к фундаментальным отраслям современного естествознания и образуют стержень классификации естественных наук. Сегодня к этим наукам необходимо добавить психологию, науку, имеющую дело со всевозможными разумными существами.
Слайд 34

Физика, химия, геология, биология и астрономия относятся к фундаментальным отраслям современного естествознания и образуют стержень классификации естественных наук. Сегодня к этим наукам необходимо добавить психологию, науку, имеющую дело со всевозможными разумными существами.

В настоящее время естествознание имеет три главных направления. Условная классификация их может быть такова изучение очень большого изучение очень ? изучение очень ?
Слайд 35

В настоящее время естествознание имеет три главных направления. Условная классификация их может быть такова изучение очень большого изучение очень ? изучение очень ?

В настоящее время естествознание имеет три главных направления. Условная классификация их может быть такова изучение очень большого, изучение очень малого, изучение очень ?
Слайд 36

В настоящее время естествознание имеет три главных направления. Условная классификация их может быть такова изучение очень большого, изучение очень малого, изучение очень ?

В настоящее время естествознание имеет три главных направления. Условная классификация их может быть такова изучение очень большого, изучение очень малого, изучение очень сложного
Слайд 37

В настоящее время естествознание имеет три главных направления. Условная классификация их может быть такова изучение очень большого, изучение очень малого, изучение очень сложного

Наука – часть культуры. Культура ( с лат. возделывания) – исторически определенное развитие общества выраженное в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Культура – система средств человеческой деятельности, благодаря которо
Слайд 38

Наука – часть культуры

Культура ( с лат. возделывания) – исторически определенное развитие общества выраженное в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Культура – система средств человеческой деятельности, благодаря которой реализуется активность человека, групп и общества, их взаимодействие между собой и обществом.

Формы общественного сознания. ЖИЗНЬ Культура Наука. Рацио Искусство. Эмоцио Религия Интуиция
Слайд 39

Формы общественного сознания

ЖИЗНЬ Культура Наука. Рацио Искусство. Эмоцио Религия Интуиция

Культуры по объекту изучения. Гуманитарная - знание о человеке, о самом себе и собственных произведениях Естественно научная – знание человека о природе, явлениях и процессов в ней
Слайд 40

Культуры по объекту изучения

Гуманитарная - знание о человеке, о самом себе и собственных произведениях Естественно научная – знание человека о природе, явлениях и процессов в ней

Разделение гуманитарной и естественно-научных культур по целям и методам. естественные науки стремились изучить природу и покорить ее; гуманитарные своей целью ставили изучение человека и его мира. Методы: рациональный в естественных науках, эмоциональный (интуитивный, образный) в гуманитарных наука
Слайд 41

Разделение гуманитарной и естественно-научных культур по целям и методам

естественные науки стремились изучить природу и покорить ее; гуманитарные своей целью ставили изучение человека и его мира. Методы: рациональный в естественных науках, эмоциональный (интуитивный, образный) в гуманитарных науках

Чем отличается естественнонаучная культура от гуманитарной?
Слайд 42

Чем отличается естественнонаучная культура от гуманитарной?

Взаимосвязь естественнонаучной и гуманитарной культур. имеют общую культурную основу; являются взаимопологающими элементами единой системы знаний науки; представляют собой высшую форму человеческих знаний; взаимно координируют в общей системе духовной деятельности, духовного производства; стимулирую
Слайд 43

Взаимосвязь естественнонаучной и гуманитарной культур

имеют общую культурную основу; являются взаимопологающими элементами единой системы знаний науки; представляют собой высшую форму человеческих знаний; взаимно координируют в общей системе духовной деятельности, духовного производства; стимулируют появление новых междисциплинарных отраслей знания на стыках естественных и гуманитарных наук

Антропный принцип Вселенная обладает наблюдательными свойствами именно потому, что эти свойства допускают возможность существования наблюдателя Вселенная удивительно тонко приспособлена к существованию человека «Любая физическая теория, противоречащая существованию человека, очевидно, не верна»
Слайд 44

Антропный принцип Вселенная обладает наблюдательными свойствами именно потому, что эти свойства допускают возможность существования наблюдателя Вселенная удивительно тонко приспособлена к существованию человека «Любая физическая теория, противоречащая существованию человека, очевидно, не верна»

Культура состоит из 3 разделов: материальная, духовная, социальная культура
Слайд 45

Культура состоит из 3 разделов:

материальная, духовная, социальная культура

Материальная культура. Мир созданных материальных ценностей (совокупность вещественных и энергетических средств бытия общества и человека, техника, технология, производственный опыт).
Слайд 46

Материальная культура

Мир созданных материальных ценностей (совокупность вещественных и энергетических средств бытия общества и человека, техника, технология, производственный опыт).

Духовная культура. наука, искусство, право, мораль, мифология, состояние эмоционально – волевой сферы, состояние психики и мышления индивидов, мировоззрение,
Слайд 47

Духовная культура

наука, искусство, право, мораль, мифология, состояние эмоционально – волевой сферы, состояние психики и мышления индивидов, мировоззрение,

Социальная культура. определяется ценностями и идеалами, обусловливающими поведение людей в обществе и их социальные взаимоотношения. Эта культура характеризует деятельность гражданского общества, государства и других социальных институтов. К основным формам социальной культуры относятся нравственна
Слайд 48

Социальная культура

определяется ценностями и идеалами, обусловливающими поведение людей в обществе и их социальные взаимоотношения. Эта культура характеризует деятельность гражданского общества, государства и других социальных институтов. К основным формам социальной культуры относятся нравственная, правовая и по­литическая культура.

Гуманитарные науки, искусство, литература, религия формируют мировоззрение естествоиспытателей. “Музыка и исследовательская работа в области физики различны по происхождению, но связаны между собой единством цели - стремлением выразить неизвестное. Их реакции различны, но они дополняют друг друга”.
Слайд 49

Гуманитарные науки, искусство, литература, религия формируют мировоззрение естествоиспытателей. “Музыка и исследовательская работа в области физики различны по происхождению, но связаны между собой единством цели - стремлением выразить неизвестное. Их реакции различны, но они дополняют друг друга”. Альберт Эйнштейн (1879-1955)

Область науки рациональна, построена на строгом анализе и синтезе знаний (независимо от объекта исследования – природы, человека или общества). Сфера искусства опирается на эмоциональное восприятие мира.
Слайд 50

Область науки рациональна, построена на строгом анализе и синтезе знаний (независимо от объекта исследования – природы, человека или общества). Сфера искусства опирается на эмоциональное восприятие мира.

В 1959 году в лекции «Две культуры», прочитанной в Кембриджском университете, Чарльз Перси Сноу (1905-1980, английский писатель, государственный деятель и физик) одним из первых сформулировал проблему существования двух независимых групп, интеллигенции (гуманитариев, обществоведов, людей искусства,
Слайд 51

В 1959 году в лекции «Две культуры», прочитанной в Кембриджском университете, Чарльз Перси Сноу (1905-1980, английский писатель, государственный деятель и физик) одним из первых сформулировал проблему существования двух независимых групп, интеллигенции (гуманитариев, обществоведов, людей искусства, с одной стороны, и естествоиспытателей, с другой), практически не общающихся друг с другом.

…. Обычно они (гуманитарии) с большим пылом возмущались литературной безграмотностью естествоиспытателей. Один или два раза я не выдержал и спросил, кто из них может объяснить, что такое второй закон термодинамики. Ответом было молчание или отказ. А ведь задать этот вопрос ученому, занимающемуся изу
Слайд 52

…. Обычно они (гуманитарии) с большим пылом возмущались литературной безграмотностью естествоиспытателей. Один или два раза я не выдержал и спросил, кто из них может объяснить, что такое второй закон термодинамики. Ответом было молчание или отказ. А ведь задать этот вопрос ученому, занимающемуся изучением природы, значит примерно то же самое, что спросить у писателя “Читали ли вы Шекспира?… Чарльз Сноу

…. если наука обеспечивает непрерывное и поступательное движение общества, его текущее направление, то искусство непрерывно дает ему мечту, мерку идеала и побуждает людей вперед. Оно служит стимулом движения, тогда как логика и наука дают ему конкретное, связанное с прошлым и из него вытекающее напр
Слайд 53

…. если наука обеспечивает непрерывное и поступательное движение общества, его текущее направление, то искусство непрерывно дает ему мечту, мерку идеала и побуждает людей вперед. Оно служит стимулом движения, тогда как логика и наука дают ему конкретное, связанное с прошлым и из него вытекающее направление и формы. Георгий Гачев

Во взаимодействии науки, технологии и искусства возникают новые виды искусств. Когда-то возникло книгопечатание. На глазах не слишком далеких предков – кино и радио. На глазах наших родителей – телевидение. На наших глазах сотовая связь и Интернет Мы являемся свидетелями и участниками бурного развит
Слайд 54

Во взаимодействии науки, технологии и искусства возникают новые виды искусств. Когда-то возникло книгопечатание. На глазах не слишком далеких предков – кино и радио. На глазах наших родителей – телевидение. На наших глазах сотовая связь и Интернет Мы являемся свидетелями и участниками бурного развития новых глобальных информационных средств, делающих мир все более открытым для человека. А влияет ли искусство на появление новых технических решений?

Идея создания растра в телевизионных трубках цветных телевизоров и мониторов компьютеров (миллионы цветов создаются с помощью трех точек – красной, синей и зеленой) была навеяна художниками-импрессионистами, создавшими пуантилизм (фр. pointiller - писать точками) – манеру письма отдельными мазками п
Слайд 55

Идея создания растра в телевизионных трубках цветных телевизоров и мониторов компьютеров (миллионы цветов создаются с помощью трех точек – красной, синей и зеленой) была навеяна художниками-импрессионистами, создавшими пуантилизм (фр. pointiller - писать точками) – манеру письма отдельными мазками правильной, точечной или прямоугольной, формы.

Клод Моне 1840-1926

Клод Моне. Впечатление. Восходящее Солнце. 1872
Слайд 56

Клод Моне. Впечатление. Восходящее Солнце. 1872

Клод Моне. Красные лодки в Аржетей. 1872
Слайд 57

Клод Моне. Красные лодки в Аржетей. 1872

Клод Моне. Пруд с лилиями. 1899
Слайд 58

Клод Моне. Пруд с лилиями. 1899

Чистые цвета кладутся на холст без предварительного смешивания на палитре и воспринимаются зрителем согласно системе оптического смешения. Цвета взаимодействуют, согласно закону дополнительных цветов; цветные прикосновения дробятся, рассыпаются на многочисленные «запятые», нанесённые одни возле друг
Слайд 59

Чистые цвета кладутся на холст без предварительного смешивания на палитре и воспринимаются зрителем согласно системе оптического смешения. Цвета взаимодействуют, согласно закону дополнительных цветов; цветные прикосновения дробятся, рассыпаются на многочисленные «запятые», нанесённые одни возле других.

Список похожих презентаций

Банкноты как источник изучения памятников культуры

Банкноты как источник изучения памятников культуры

Дизайн современных купюр разработал заслуженный художник России Игорь Крылков. Аверс – лицевая сторона купюры Реверс – обратная сторона купюры. Красноярск ...
Формы культуры

Формы культуры

. Элитарная культура – культура, которая создается привилегированной частью общества либо по ее заказу профессиональными творцами.
«Искусство для ...
Элементы культуры

Элементы культуры

Ценности- это то, что в рамках данной культуры является желательным и предпочтительным. Они передаются из поколения в поколение благодаря семейному ...
Сфера духовной культуры

Сфера духовной культуры

Культура 200 определений. Все что создано человеком. в пространстве во времени. Словарь:. Культура – все, что создается человеком в процессе его преобразовательной ...
Формы и разновидности культуры

Формы и разновидности культуры

Формы культуры:. Разновидности культуры. Формы культура. Словарь:. Субкультура – часть общей культуры, система ценностей, традиций, обычаев, присущих ...
Религия и феномен культуры

Религия и феномен культуры

Проблема: В чем заключается принцип свободы совести и как он реализован в нашей стране? 1. Сущность понятия. Функции религии. Подходы к определению ...
Религия как одна из форм культуры

Религия как одна из форм культуры

Религия. Личностное отношение к информации. Сопровождаем познавательному Деятельность человека. Вера. Связывается с убеждениями в наличии сверхъестественных ...
Основы духовно–нравственной культуры народов России

Основы духовно–нравственной культуры народов России

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ. Соедините пословицы. Береги платье снову, Не кусок пирога, Честь на волоске висит, Бесчестье За честное обхождение –. а ...
Основы исламской культуры

Основы исламской культуры

570 год – рождение МухаммАда (последнего пророка); 610 год – явление Ангела ДжабраИла (Гавриила) Мухаммаду, ниспослание Корана; 614 год – начало проповеди ...
Основные понятия культуры речи

Основные понятия культуры речи

Язык - естественно возникшая в человеческом обществе и развивающаяся система облеченных в звуковую форму знаковых единиц, способная выразить всю совокупность ...
Основы духовно-нравственной культуры русского народа

Основы духовно-нравственной культуры русского народа

Духовно-нравственная культура русского народа. Культ добра и культ предков – главное содержание верований. Боги-предки осуществляют постоянную нравственную ...
Мораль как феномен культуры

Мораль как феномен культуры

Культура. Культура – «возделывание, воспитание, образование» Культура – все материальные и духовные ценности, созданные человеком и обеспечивающие ...
История культуры обществ Древнего Востока

История культуры обществ Древнего Востока

Самые ранние государственные образования возникли:. на территории Древнего Египта (4-3 тыс. до н.э.), на землях Месопотамии (3 тыс. до н.э.), по течению ...
История духоборческой культуры

История духоборческой культуры

у А.С Пушкина есть такие слова :. Клянусь честью, ни за что на свете я не хотел бы переменить Отечество, или иметь другую историю, кроме истории своих ...
Проблема воспитания правовой культуры у детей

Проблема воспитания правовой культуры у детей

ПЛАН:. 1.Права и обязанности родителей и детей. 2.Воспитание ответственности. 3. Если подросток попал в милицию…. ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА - система ценностей, ...
Основы исламской культуры

Основы исламской культуры

Источники исламских знаний. Коран (слово Аллаха). Состоит из: -114 сур (глав), каждая сура делится на -аяты (стихи). 2. Сунна (слова и действия пророка ...
Пути повышения эффективности уроков физической культуры в школе

Пути повышения эффективности уроков физической культуры в школе

ВВЕДЕНИЕ. Существующие школьные программы физического воспитания не позволяют в полной мере учитывать особенности работы школы, запросы конкретного ...
Основы православной культуры

Основы православной культуры

Содержание.  Обоснование программы  Задачи духовно-нравственного воспитания  Понятие «Православная культура»  Модель образовательной области «Православная ...
Религия и язык как явление культуры

Религия и язык как явление культуры

Религия? http://aida.ucoz.ru. Рели́гия — особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм ...
Особенности культуры Японии

Особенности культуры Японии

Содержание. Введение История культуры Японии Японский язык и письменность Литература Изобразительное искусство Театр Кинематограф Аниме и манга Архитектура ...

Конспекты

Формирование у подростка правосознания, культуры поведения, ответственности за свои поступки в школе, семье, общественных местах

Формирование у подростка правосознания, культуры поведения, ответственности за свои поступки в школе, семье, общественных местах

Ситдикова Людмила Николаевна учитель ИЗО и черчения. . МОБУ СОШ №21 г. Белорецка Республики Башкортостан. Конспект урока на тему «Формирование ...
Религия как одна из форм культуры

Религия как одна из форм культуры

. Министерство образования и науки Российской Федерации. Муниципальное общеобразовательное учреждение СОШ №139. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. ...
Религия как одна из форм культуры

Религия как одна из форм культуры

Урок обществознания в 8 классе:. Религия как одна из форм культуры. Цель:. . - уяснить сущность религии, причины её возникновения и многообразие;. ...
Веер как элемент бытовой культуры высшего общества

Веер как элемент бытовой культуры высшего общества

Конспект урока на тему. «Веер как элемент бытовой культуры высшего общества». Вед.: Добрый день, дорогие ребята! Мы сегодня на занятии познакомимся ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.