- Научно-технический прогресс

Презентация "Научно-технический прогресс" (9 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Научно-технический прогресс" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Научно-технический прогресс. Революция в естествознании.
Слайд 1

Научно-технический прогресс.

Революция в естествознании.

Научно-технический прогресс - взаимообусловленное, поступательное развитие науки и техники. Объясните ваше понимание термина «Научно-технический прогресс».
Слайд 2

Научно-технический прогресс - взаимообусловленное, поступательное развитие науки и техники.

Объясните ваше понимание термина «Научно-технический прогресс».

Соотнесите. 1. Э.Резерфорд 2. В.Рентген 3. И.Ньютон. А. Б. В. Х-лучи Ά,β,γ-излучения
Слайд 3

Соотнесите.

1. Э.Резерфорд 2. В.Рентген 3. И.Ньютон

А. Б. В. Х-лучи Ά,β,γ-излучения

4. Э.Резерфорд 5. М.Планк 6. Н.Бор 7. П.Дирак, В.Гейзенберг. Г. Ж. Е. Д. Строение атома Кванты энергии. Электрон выделяет или поглощает энергию. Открытие позитрона и нейтрона
Слайд 4

4. Э.Резерфорд 5. М.Планк 6. Н.Бор 7. П.Дирак, В.Гейзенберг

Г. Ж. Е. Д. Строение атома Кванты энергии

Электрон выделяет или поглощает энергию

Открытие позитрона и нейтрона

8. А.Эйнштейн 9. Э.Фарми, Ф.Жолио-Кюри 10. О.Ган, Ф.Штрасман 11. супруги Жолио-Кюри. Л. К. З. И. Идея цепной реакции. Ядра урана распадаются под воздействием нейтронного излучения. Получение изотопов искусственным путём
Слайд 5

8. А.Эйнштейн 9. Э.Фарми, Ф.Жолио-Кюри 10. О.Ган, Ф.Штрасман 11. супруги Жолио-Кюри

Л. К. З. И.

Идея цепной реакции

Ядра урана распадаются под воздействием нейтронного излучения

Получение изотопов искусственным путём

Дайте определение понятия «Революция в естествознании». РЕВОЛЮЦИЯ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ -. особый этап в развитии познания, характеризующийся быстрым, скачкообразным накоплением и углублением знаний о природе.
Слайд 6

Дайте определение понятия «Революция в естествознании».

РЕВОЛЮЦИЯ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ -

особый этап в развитии познания, характеризующийся быстрым, скачкообразным накоплением и углублением знаний о природе.

Истоки ускорения развития науки. 1. Накопление научных знаний за предшествующий период 2. Появление возможности обмениваться научными разработками между учёными разных стран 3. Развитие междисциплинарной интеграции вызвало массу открытий в смежных отраслях 4. Сближение теории и практики: новые прибо
Слайд 7

Истоки ускорения развития науки.

1. Накопление научных знаний за предшествующий период 2. Появление возможности обмениваться научными разработками между учёными разных стран 3. Развитие междисциплинарной интеграции вызвало массу открытий в смежных отраслях 4. Сближение теории и практики: новые приборы необходимы для научных экспериментов, в то же время наука начинает служить нуждам производства

Как НТП изменил жизнь людей.
Слайд 8

Как НТП изменил жизнь людей.

Развитие наземного транспорта. 1898 г. – в США 50 компаний, производивших автомобили. 1908 г. – 241 компания. К концу 30-х гг. – в мире 6 млн. грузовых автомобилей, более 30 млн. легковых.
Слайд 9

Развитие наземного транспорта.

1898 г. – в США 50 компаний, производивших автомобили. 1908 г. – 241 компания. К концу 30-х гг. – в мире 6 млн. грузовых автомобилей, более 30 млн. легковых.

С конвейера сходит 10 миллионный Форд Т. 1924 г. "Мы не оттого имеем автомобили, что мы богаты. Мы богаты, потому, что имеем автомобили", - Генри Форд.
Слайд 10

С конвейера сходит 10 миллионный Форд Т. 1924 г.

"Мы не оттого имеем автомобили, что мы богаты. Мы богаты, потому, что имеем автомобили", - Генри Форд.

Конвейер на заводе Форда. Для сборки автомобиля требовалось 7882 операции. Из них: 949 операций требовали физически крепких мужчин, 3338 могли выполнить люди среднего здоровья, 670 – безногие инвалиды, 2637 – одноногие, 2 – безрукие, 715 – однорукие, 10 – слепые. Это упрощало и удешевляло подготовку
Слайд 11

Конвейер на заводе Форда.

Для сборки автомобиля требовалось 7882 операции. Из них: 949 операций требовали физически крепких мужчин, 3338 могли выполнить люди среднего здоровья, 670 – безногие инвалиды, 2637 – одноногие, 2 – безрукие, 715 – однорукие, 10 – слепые.

Это упрощало и удешевляло подготовку рабочих!

Идея – инженер Фредерик Тейлор

В 1910 г. в США стоимость автомобиля составляла 20 среднемесячных окладов квалифицированного рабочего. В 1922 г. – лишь три!
Слайд 12

В 1910 г. в США стоимость автомобиля составляла 20 среднемесячных окладов квалифицированного рабочего. В 1922 г. – лишь три!

Первый в мире гусеничный трактор. 1906 г. США
Слайд 13

Первый в мире гусеничный трактор.

1906 г. США

Первый в мире танк.
Слайд 14

Первый в мире танк.

Первый в мире дизельный локомотив. 1912 г. Германия
Слайд 15

Первый в мире дизельный локомотив. 1912 г.

Германия

Развитие морского транспорта. 1906 г. – в Великобритании построен первый «Дредноут» - броненосец с усиленной бронёй и тяжёлым вооружением. К началу Второй мировой войны: Водоизмещение – 40 – 50 000 т Длина – 300 м Экипаж – 1,5 – 2 тыс.человек
Слайд 16

Развитие морского транспорта.

1906 г. – в Великобритании построен первый «Дредноут» - броненосец с усиленной бронёй и тяжёлым вооружением. К началу Второй мировой войны: Водоизмещение – 40 – 50 000 т Длина – 300 м Экипаж – 1,5 – 2 тыс.человек

Первые подводные лодки с электродвигателем. Осенью 1914 года английские броненосные крейсеры "Абукир", "Кресси" и "Хог" несколько дней подряд несли дозор в Ла-Манше между устьем Темзы и голландским побережьем. И вот 22 сентября в 6 часов 30 минут сильнейший взрыв развор
Слайд 17

Первые подводные лодки с электродвигателем.

Осенью 1914 года английские броненосные крейсеры "Абукир", "Кресси" и "Хог" несколько дней подряд несли дозор в Ла-Манше между устьем Темзы и голландским побережьем. И вот 22 сентября в 6 часов 30 минут сильнейший взрыв разворотил правый борт "Абукира". На "Кресси" и "Хоге" решили, что он наткнулся на мину, и "Хог" подошел к тонущему собрату, чтобы подобрать людей. В этот момент прозвучали два новых взрыва, и "Хог", окутавшись клубами пара и дыма, скрылся под водой быстрее, чем медленно тонущий "Абукир". На "Кресси", оставшемся на месте для спасения экипажей двух крейсеров, видели, как погиб "Хог", как скрылся под водой "Абукир" и, вероятно, поэтому не заметили пенистых следов двух торпед, устремившихся к его борту. Прогрохотали еще два взрыва, и быстро перевернувшийся кверху килем "Кресси" лег на дно рядом с "Абукиром" и "Хогом".

U-9. Так в течение какого-нибудь часа "U-9" - германская подлодка водоизмещением всего в 500 т и с экипажем всего в 28 человек - уничтожила три огромных крейсера и 1459 человек. Почти столько же, сколько погибло английских моряков в самом славном за всю историю британского флота сражении -
Слайд 18

U-9

Так в течение какого-нибудь часа "U-9" - германская подлодка водоизмещением всего в 500 т и с экипажем всего в 28 человек - уничтожила три огромных крейсера и 1459 человек. Почти столько же, сколько погибло английских моряков в самом славном за всю историю британского флота сражении - в Трафальгарском.

Авиация. 1914 г. – тяжёлый бомбардировщик «Илья Муромец» И.Сикорского: 500 кг бомб 8 пулемётов Высота полёта – 4 км
Слайд 19

Авиация.

1914 г. – тяжёлый бомбардировщик «Илья Муромец» И.Сикорского: 500 кг бомб 8 пулемётов Высота полёта – 4 км

1927 – беспосадочный перелёт Ч.Линдберга через Атлантический океан
Слайд 20

1927 – беспосадочный перелёт Ч.Линдберга через Атлантический океан

18–20 июня 1937 года Валерий Чкалов, Георгий Байдуков и Александр Беляков совершили на АНТ-25 дальний перелет Москва – Северный полюс – Ванкувер, приземлившись на аэродроме близ Портленда, штат Вашингтон, и преодолев 8504 км за 63 часа 25 минут.
Слайд 21

18–20 июня 1937 года Валерий Чкалов, Георгий Байдуков и Александр Беляков совершили на АНТ-25 дальний перелет Москва – Северный полюс – Ванкувер, приземлившись на аэродроме близ Портленда, штат Вашингтон, и преодолев 8504 км за 63 часа 25 минут.

С 12 по14 июля 1937 года Михаил Громов вместе с Андреем Юмашевым и Сергеем Данилиным на АНТ-25 совершил беспосадочный перелёт Москва – Северный полюс – Сан-Джасинто (США), преодолев 10148 км по прямой за 62 часа 17 минут.
Слайд 22

С 12 по14 июля 1937 года Михаил Громов вместе с Андреем Юмашевым и Сергеем Данилиным на АНТ-25 совершил беспосадочный перелёт Москва – Северный полюс – Сан-Джасинто (США), преодолев 10148 км по прямой за 62 часа 17 минут.

Хе-178 – первый реактивный самолёт. 1939, Германия, фон Браун
Слайд 23

Хе-178 – первый реактивный самолёт

1939, Германия, фон Браун

Новые конструкционные материалы. Улучшение качества стали. Изобретение железобетона. Небоскрёб Вулворта. Нью-Йорк, 1913. Высота – 242 м.
Слайд 24

Новые конструкционные материалы

Улучшение качества стали. Изобретение железобетона.

Небоскрёб Вулворта. Нью-Йорк, 1913. Высота – 242 м.

Квебекский мост. Канада
Слайд 25

Квебекский мост. Канада

Объясните. Как научные открытия в одной из областей знаний влияли на достижения в других областях. Какое влияние они оказывали на развитие промышленности, сельского хозяйства, состояние финансовой системы?
Слайд 26

Объясните

Как научные открытия в одной из областей знаний влияли на достижения в других областях. Какое влияние они оказывали на развитие промышленности, сельского хозяйства, состояние финансовой системы?

(Подсказка про финансовую систему). Создание конвейерного производства могло быть рентабельным только при больших объёмах выпускаемой продукции. Поэтому необходимы были централизация производства (слияние компаний) и концентрация капитала.
Слайд 27

(Подсказка про финансовую систему)

Создание конвейерного производства могло быть рентабельным только при больших объёмах выпускаемой продукции. Поэтому необходимы были централизация производства (слияние компаний) и концентрация капитала.

Список похожих презентаций

Научно-технический прогресс и материальное производство

Научно-технический прогресс и материальное производство

Научно техническая революция.
Научно-техническая революция -скачок в развитии производительных сил общества,переход их в качест- венно новое состояние ...
Научно-технический прогресс

Научно-технический прогресс

Какие изменения в нашей жизни вызовет техника ХХI века? Чем грозит обществу разрушение природной среды? Научно-технический прогресс – благо или зло? ...
Социальный прогресс и развитие общества 8 КЛАСС

Социальный прогресс и развитие общества 8 КЛАСС

Закон ускорения общества. На каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущую. Первобытнообщинный строй - 40 тыс. до н.э. – конец ...
Социальный прогресс и развитие общества

Социальный прогресс и развитие общества

Задание на урок:. Какие виды прогресса вам известны? Закон общественного развития. Это систематически воспроизводимые отношения в обществе в целом ...
Социальный прогресс

Социальный прогресс

древнеримский философ и поэт Тит Лукреций Кар в работе «О природе вещей» употребил выражение «прогрессум сум» - поступательное движение вперед. Направления ...
Общественный прогресс

Общественный прогресс

ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС.
Общество постоянно развивается.
Направление движения?
Прогресс Регресс. ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС: исторические взгляды.
золотой ...
Общественный прогресс

Общественный прогресс

Вернемся мысленно в свои квартиры, и попробуем вынести из нее вещи, которые изобретены в последние 100 лет. Что остаётся в ваших квартирах? Давайте ...
Задачи профильного обучения по курсу обществознание

Задачи профильного обучения по курсу обществознание

1.В семейно-бытовой сфере. Вести себя сообразно нравственным и правовым нормам, активно участвовать в делах семьи и решении ее проблем. 2.В сфере ...
Деятельность человека и её основные формы

Деятельность человека и её основные формы

Деятельность человека, ее основные формы. Деятельность - способ отношения человека к внешнему миру , состоящий в преобразовании и подчинении его целям ...
Жизнедеятельность человека

Жизнедеятельность человека

Жизнедеятельность — совокупность процессов, протекающих в живом организме, служащих поддержанию в нём жизни и являющихся проявлениями жизни. Для жизнедеятельности ...
Введение в предмет обществознание

Введение в предмет обществознание

Цель урока. Создать условия для определения значимости изучения предмета обществознание, через формирование суждений о возможности применения знаний ...
Деятельность человека

Деятельность человека

Деятельность – присущая человеку форма активности, направленная на целесообразное преобразование окружающего мира. Деятельность состоит из действий. ...
Деятельность человека

Деятельность человека

Содержание. Движения, действия, деятельность Психологическая характеристика деятельности Виды деятельности Игра Учение Труд. Движения, действия, деятельность. ...
Познавательная деятельность человека

Познавательная деятельность человека

1. Провести углубленный анализ познавательной деятельности человека 2. Определить все составляющие познавательной деятельности 3.Рассмотреть ступени ...
Введение в обществознание

Введение в обществознание

Ожидаемые учебные результаты:. Человечки-подсказки. Человечек-вопрос Человечек-галочка Человечек-спортсмен Человечек-Архимед Человечек-память. «У ...
Поведение и поступок обществознание

Поведение и поступок обществознание

ПОВЕДЕНИЕ. Поведением в психологии называют любые внешние проявления активности. Активность человека имеет внешнюю и внутреннюю стороны. Внешнюю же, ...
Либералы, консерваторы, социалисты: какими должно быть общество и государство

Либералы, консерваторы, социалисты: какими должно быть общество и государство

Либералы, консерваторы, социалисты: какими должно быть общество и государство. Урок 8. План. 1. Каким быть обществу? 2. Разрешено все, что не запрещено. ...
Коммерческая деятельность

Коммерческая деятельность

Учащиеся данной специальности изучают преимущественно коммерческую деятельность производственной организации, которая направлена на обеспечение процесса ...
Как узнать человека?

Как узнать человека?

ЗНАЕМ. Внутренний мир – настроение, эмоции, переживания, интересы, мысли, чувства. Личность – человек с неповторимыми особенностями внутреннего мира. ...
Право на службе человека

Право на службе человека

Что такое право? система взаимосвязанных юридических норм (правил), которые являются обязательным для всех. Обязывает. Предоставляет возможность. ...

Конспекты

Общественный прогресс

Общественный прогресс

ФИО Афанасьева Римма Ахатовна. Место работы. МКОУ «. Унъюганская.  . СОШ.  . №. 1» с. п. Унъюган. Учитель обществознания. Конспект урока по ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.