- Михаил Александрович Шолохов

Презентация "Михаил Александрович Шолохов" (11 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Михаил Александрович Шолохов" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Михаил Александрович Шолохов. (1905-1984)
Слайд 1

Михаил Александрович Шолохов

(1905-1984)

ШОЛОХОВ Михаил Александрович Родился на хуторе Кружилине станицы Вешенской области Войска Донского .Русский писатель; крупнейший русский прозаик, наиболее яркий советский писатель-неинтеллигент, сделавший жизнь донского казачества предметом пристального читательского интереса; академик АН СССР (1939
Слайд 2

ШОЛОХОВ Михаил Александрович Родился на хуторе Кружилине станицы Вешенской области Войска Донского .Русский писатель; крупнейший русский прозаик, наиболее яркий советский писатель-неинтеллигент, сделавший жизнь донского казачества предметом пристального читательского интереса; академик АН СССР (1939), дважды Герой Социалистического Труда (1967, 1980). Лауреат Сталинской (1941), Ленинской (1960) и Нобелевской (1965) премий.

Внебрачный сын украинки, жены донского казака А. Д. Кузнецовой и богатого приказчика (сына купца, выходца с Рязанщины) А. М. Шолохова. В раннем детстве носил фамилию Кузнецов, получил надел земли как "сын казачий". В 1913, после усыновления родным отцом, потерял казачьи привилегии, став &q
Слайд 3

Внебрачный сын украинки, жены донского казака А. Д. Кузнецовой и богатого приказчика (сына купца, выходца с Рязанщины) А. М. Шолохова. В раннем детстве носил фамилию Кузнецов, получил надел земли как "сын казачий". В 1913, после усыновления родным отцом, потерял казачьи привилегии, став "сыном мещанина". Рос в атмосфере явной двусмысленности, что, очевидно, породило в характере Шолохова тягу к правде и справедливости, но и одновременно привычку скрывать о себе по возможности все. О юности Шолохова при его жизни распространялись многочисленные легенды, которые ничем не подтверждаются, противоречат историческим фактам и элементарной логике, но писатель их никогда не опровергал. Он окончил четыре класса гимназии. С 15ти лет начинает самостоятельную трудовую деятельность. Сменил множество профессий: учитель школы ликбеза, служащий станичного ревкома, счетовод, журналист… Во время Гражданской войны семья Шолохова могла оказаться под ударом с двух сторон: для белых казаков это были "иногородние", для красных - "эксплуататоры". Юный Шолохов не имел страсти к накопительству и принял сторону победившей силы, установившей хотя бы относительный мир.

Осенью 1922 года М.А.Шолохов. приезжает в Москву, пытается поступить на рабфак — не берут: не состоит в комсомоле. Живет случайными заработками. Посещает литературный кружок "Молодая гвардия", пробует писать. В 1923 Шолохов печатал фельетоны, с конца 1923 - рассказы, в которых с фельетонно
Слайд 4

Осенью 1922 года М.А.Шолохов

приезжает в Москву, пытается поступить на рабфак — не берут: не состоит в комсомоле. Живет случайными заработками. Посещает литературный кружок "Молодая гвардия", пробует писать. В 1923 Шолохов печатал фельетоны, с конца 1923 - рассказы, в которых с фельетонного комизма сразу переключился на острый драматизм, доходящий до трагизма. При этом рассказы были не лишены элементов мелодраматичности. Большинство этих произведений составило сборники "Донские рассказы" (1925) и "Лазоревая степь" (1926, дополненный предыдущий сборник). Многие его персонажи имеют реальных прототипов, но Шолохов почти все заостряет, гиперболизирует: смерть, кровь, пытки, муки голода представляет нарочито натуралистически. Излюбленный сюжет юного писателя, начиная с "Родинки" (1923), - смертельное столкновение ближайших родственников: отца и сына, родных братьев. В Москве Шолохов жил с конца 1922 по 1926. Затем, после того как закрепился в литературе, обосновался в станице Вешенской.

Несколько раз делал попытки жениться: первая избранница, Катя, не смогла пойти против воли родителей, не согласившихся на этот брак, вторая возлюбленная оказалась равнодушной как к Шолохову, так и к его рассказам, книгу которых он ей преподнес. Третья – Мария петровна, невзирая на протесты отца, вск
Слайд 5

Несколько раз делал попытки жениться: первая избранница, Катя, не смогла пойти против воли родителей, не согласившихся на этот брак, вторая возлюбленная оказалась равнодушной как к Шолохову, так и к его рассказам, книгу которых он ей преподнес. Третья – Мария петровна, невзирая на протесты отца, вскоре стала женой шолохова. Слава пришла к Шолохову в 23 года с опубликацией первого тома романа «Тихий Дон»…

В 1925 году. возвращается на родину и приступает к главному труду своей жизни — роману "Тихий Дон". Выход третьей книги романа был приостановлен из-за явно сочувственного изображения Верхнедонского казачьего восстания 1919 года. В возникшей паузе М. Шолохов берется за роман о коллективизац
Слайд 6

В 1925 году

возвращается на родину и приступает к главному труду своей жизни — роману "Тихий Дон". Выход третьей книги романа был приостановлен из-за явно сочувственного изображения Верхнедонского казачьего восстания 1919 года. В возникшей паузе М. Шолохов берется за роман о коллективизации на Дону — "Поднятая целина". К содержанию этой книги претензий не было. Она вышла в 1932 году. И в том же году возобновилась публикация "Тихого Дона" — после вмешательства Сталина в судьбу книги. В 1940 году вышли в свет последние части этой уникальной эпопеи XX века.

"Тихий Дон" (Государственная премия СССР, 1941). - роман, принёсший писателю мировую известность. Идея исторической закономерности определяет сложность сюжетно-композиционной структуры произведения. Шолохов создаёт грандиозную картину борьбы двух миров, ломки старых общественных отношений,
Слайд 7

"Тихий Дон" (Государственная премия СССР, 1941)

- роман, принёсший писателю мировую известность. Идея исторической закономерности определяет сложность сюжетно-композиционной структуры произведения. Шолохов создаёт грандиозную картину борьбы двух миров, ломки старых общественных отношений, традиций, навыков, возникновения и упрочения новых. Проблематика романа включает вопросы большой общественной значимости: о характере связей личности с историческими судьбами народа, об исторической необходимости и свободе выбора, об исторических обстоятельствах, определяющих трагические конфликты, драматические исходы.

В "Тихом Доне" плодотворно развиваются традиции эпического повествования о "судьбах народных". Исторический процесс предстаёт в эпосе Шолохова в широком движении масс. Героем романа стал народ. Поэтический мир Шолохова - мир высокой трагедии, в которой действуют сильные и яркие х
Слайд 8

В "Тихом Доне" плодотворно развиваются традиции эпического повествования о "судьбах народных". Исторический процесс предстаёт в эпосе Шолохова в широком движении масс. Героем романа стал народ. Поэтический мир Шолохова - мир высокой трагедии, в которой действуют сильные и яркие характеры в переломные моменты истории.

Рассказ о жизни Григория Мелехова входит составной частью не только в драматическую историюдонского казачества: в нём отражены исторические процессы огромной социальной и психологической важности. Образ Григория Мелехова - открытие в мировом искусстве. Характер его раскрывается во всей полноте чувст
Слайд 9

Рассказ о жизни Григория Мелехова входит составной частью не только в драматическую историюдонского казачества: в нём отражены исторические процессы огромной социальной и психологической важности. Образ Григория Мелехова - открытие в мировом искусстве. Характер его раскрывается во всей полноте чувств, в разнообразии обстоятельств. Эта объёмность психологического анализа - одна из характерных сторон художественного мастерства Шолохова. Психологическому анализу Шолохова присуще важное качество оценочности. Борьба революционного народа становится объективным критерием оценок, который позволяет отделить исторически оправданные заблуждения Мелехова от его вины. На крутых исторических поворотах Григорий всё время оказывается перед необходимостью выбора. Социальная трагедия переносится в глубины сознания. Истоки её - в социальной двойственности, противоречивости самого героя. Григорий отринул старый мир, но правды новой действительности, утверждавшейся в крови, в борьбе, страданиях, он не понял, не поверил ей и, в конце концов, оказался на историческом распутье. В умении видеть действительность во всей её сложности, обусловленности, в её суровых закономерностях и состоит подлинное величие художника. Способ изображения характера и судьбы Григория Мелехова в значительной степени способствовал развитию метода социалистического реализма. Революционные массы, с такой мощью изображенные в "Тихом Доне", утверждают оптимистическую идею торжества жизни, победы нового через муки, через страдания, создают ощущение грандиозности совершающихся перемен. Героический пафос романа возникает на основе исторического оптимизма, утверждения величия жизни, величия подвига.

"Поднятая целина" (Ленинская премия, 1960). - эпическое повествование о 1930 годе, о революционном переломе в жизни деревни, 1-я кн. романа в основном строилась как история "дела", история колхоза в Гремячем, как многогеройный роман. Предельная историческая конкретность - один из
Слайд 10

"Поднятая целина" (Ленинская премия, 1960)

- эпическое повествование о 1930 годе, о революционном переломе в жизни деревни, 1-я кн. романа в основном строилась как история "дела", история колхоза в Гремячем, как многогеройный роман. Предельная историческая конкретность - один из эстетических принципов Шолохова. В 1-й кн. "Поднятой целины" во всю силу звучал пафос социальных преобразований, крушения старых форм собственности, трудного становления новых общественных отношений. Типичные образы коммунистов Давыдова, посланного партией для проведения коллективизации в деревне, Размётнова и Нагульнова, их яркие, глубоко индивидуализированные характеры помогли раскрыть смысл важнейших исторических событий, участниками и творцами которых являются герои романа, осознавшие цель своей жизни в служении великому народному делу. Во 2-й кн. с захватывающим лиризмом звучит "поэзия чувств", усиливается лирическое начало в авторской речи. Отсюда и своеобразие сюжетных решений: внешняя замедленность действия, обилие рассказов героев о себе, пространные беседы, повышенное внимание к отношениям, в которых раскрываются интимные чувства. Умение видеть в жизни и ярко воссоздавать в искусстве не только трагическое, но и смешное составляет одну из самых драгоценных черт таланта Шолохова. Образ деда Щукаря - одно из замечательных открытий писателя. Роман Шолохова пронизан раздумьями об истинной человечности, о путях прогресса, об исторической необходимости.

В 1938 году он стал депутатом Верховного Совета СССР. Во время Отечественной войны воевал, дослужился до полковника. Его семья, жена с четырьмя детьми, была эвакуирована (до 1942 г.) в Казахстан. Появились новые произведения – «Судьба человека», «Они сражались за родину».
Слайд 11

В 1938 году он стал депутатом Верховного Совета СССР. Во время Отечественной войны воевал, дослужился до полковника. Его семья, жена с четырьмя детьми, была эвакуирована (до 1942 г.) в Казахстан. Появились новые произведения – «Судьба человека», «Они сражались за родину».

Во время Великой Отечественной войны были опубликованы в периодической печати и вышли отдельными изданиями очерки Шолохова"На Дону", "На юге", "Казаки" и др. Широкую известность приобрёл рассказ "Наука ненависти" (1942). В 1943-44 в "Правде" и "
Слайд 12

Во время Великой Отечественной войны были опубликованы в периодической печати и вышли отдельными изданиями очерки Шолохова"На Дону", "На юге", "Казаки" и др. Широкую известность приобрёл рассказ "Наука ненависти" (1942). В 1943-44 в "Правде" и "Красной Звезде" начали печататься главы из романа "Они сражались за Родину" (новый вариант - 1969), в котором Шолохова поставил целью изобразить подвиг народа в Отечественной войне.

Книги М.А. Шолохова были переведены на многие языки. В 1962 г. он стал почетным доктором прав Сент-Эндрюсского университета в Шотландии. 1965 год – Нобелевская премия по литературе. В 1966 г. Присвоение Шолохову звания почетного доктора философских наук Лейпцигского университета. Становится членом С
Слайд 13

Книги М.А. Шолохова были переведены на многие языки. В 1962 г. он стал почетным доктором прав Сент-Эндрюсского университета в Шотландии. 1965 год – Нобелевская премия по литературе. В 1966 г. Присвоение Шолохову звания почетного доктора философских наук Лейпцигского университета. Становится членом Союза писателей СССР. В 60-е годы он вел большую общественную работу. Много ездил по Союзу.

Умер в станице Вешенской
Слайд 14

Умер в станице Вешенской

Список похожих презентаций

Михаил Александрович Шолохов: судьба и творчество

Михаил Александрович Шолохов: судьба и творчество

Михаил Александрович Шолохов (1905 - 1984). русский писатель, академик АН СССР (1939), дважды Герой Социалистического Труда (1967, 1980), лауреат ...
Михаил Шолохов. Жизнь и творчество

Михаил Шолохов. Жизнь и творчество

Содержание. Биография. Начало писательской деятельности. Произведения. Награды и премии. С пером, удочкой и ружьем. Последние годы. Память. Биография. ...
Михаил Шолохов «Тихий Дон»

Михаил Шолохов «Тихий Дон»

Первые строки первого тома романа «Тихий Дон» был написаны М.Шолоховым 8 ноября 1926 г. Работа над книгой шла интенсивно. Закончив черновой вариант ...
Михаил Шолохов

Михаил Шолохов

Шолохов Михаил Александрович (1905 - 1984), прозаик. Родился 11 мая (24 н.с.) на хуторе Кружилинском станицы Вешенской в крестьянской семье. Учился ...
«Судьба человека» Михаил Шолохов

«Судьба человека» Михаил Шолохов

Нет, не только во сне плачут пожилые, поседевшие за годы войны мужчины. Михаил Шолохов. Шолохов Михаил Александрович (1905 – 1984). Родился в 1905 ...
Михаил Михайлович Зощенко

Михаил Михайлович Зощенко

Михаил Михайлович Зощенко родился 9 августа в 1895 ( по ряду источников - в 1894) году в семье небогатого художника-передвижника Михаила Ивановича ...
Михаил Дудин

Михаил Дудин

Михаил Александрович Дудин, русский поэт, родился 20 ноября 1916 года в «маленькой, всего шесть дворов» деревне Клевнево Фурмановского района, в крестьянской ...
Михаил Булгаков

Михаил Булгаков

Цель работы:. 1. Изучить биографию Михаила Афанасьевича Булгакова. 2. Проанализировать повесть «Собачье сердце». Ответить на вопросы: - Как сложилась ...
Михаил Афанасьевич Булгаков

Михаил Афанасьевич Булгаков

Лист Булгакова – Йосифу Сталіну! «На широкому полі словесності російської у СРСР я був одним-єдиним вовком. Мені радили перефарбувати шкуру. Безглузда ...
"Судьба человека" Шолохов М.А.

"Судьба человека" Шолохов М.А.

М.А.Шолохов (1905-1984). Особенности жанра. Рассказ – повествовательное произведение небольшого объема с малым количеством героев и кратковременностью ...
Шолохов "Жизнь и творчество"

Шолохов "Жизнь и творчество"

Цели и задачи урока: Дать обзор жизненного и творческого пути М.А.Шолохова; показать значение его творчества и общественной деятельности. Воспитывать ...
«Тихий Дон» М.А. Шолохов

«Тихий Дон» М.А. Шолохов

Михаил Александрович Шолохов родился 11 (24) мая 1905, хутор Кружилин Донецкого округа Области Войска Донского (ныне Шолоховский район Ростовской ...
«Тихий Дон» М. Шолохов

«Тихий Дон» М. Шолохов

История создания романа. «Начал я писать роман в 1925 году. Причем первоначально я не мыслил так широко его развернуть. Привлекала задача показать ...
«Судьба человека» М.А. Шолохов

«Судьба человека» М.А. Шолохов

«Подступ к большому разговору о большой войне» (М.А.Шолохов). Лейтмотив урока:. Ах, война, что ж ты сделала, подлая (Б.Окуджава). Не все умрет, не ...
«Судьба человека» М. Шолохов - фрагмент рассказа

«Судьба человека» М. Шолохов - фрагмент рассказа

На пологом песчаном левобережье над Доном лежит станица Вешенская. Он «дышал чудесным степным воздухом над бескрайним простором, и Тихий Дон отражался ...
"Тихий Дон" М.А. Шолохов - женские образы

"Тихий Дон" М.А. Шолохов - женские образы

К созданию женских характеров Шолохов обращается уже в самом начале творческого пути. Но если в рассказах характеры женщин только намечаются, то в ...
"Тихий Дон" М.А. Шолохов

"Тихий Дон" М.А. Шолохов

Выбор Обстоятельства Человек ? Мудрые мысли. «Выбор человека зависит от обстоятельств. Сильнее всего неизбежность, ибо она властвует над всеми». Фалес. ...
"Тихий Дон" М. Шолохов

"Тихий Дон" М. Шолохов

Лауреат Нобелевской премии в области литературы. 1965 год творчество. Батюшка тихий Дон. Цели урока:. обучающие: проверка знаний и умений; обучение ...
«Тихий Дон» М.А. Шолохов - исторические персонажи

«Тихий Дон» М.А. Шолохов - исторические персонажи

Цели работы:. исследовать образную систему романа М. А. Шолохова «Тихий Дон», выявить исторические персонажи; рассказать об их деятельности в истории, ...
Сергей Александрович Есенин

Сергей Александрович Есенин

Детство. Родился в селе Константиново Кузьминской волости Рязанского уезда Рязанской губернии, в крестьянской семье. Отец — Александр Никитич Есенин ...

Конспекты

Сергей Александрович Есенин «Лебёдушка

Сергей Александрович Есенин «Лебёдушка

Урок литературного чтения. по программе «Школа России», 4 класс, авторы М.В.Голованова, В.Г.Горецкий, Л.Ф.Климанова. Тема: Сергей Александрович ...
Сергей Александрович Есенин «Я покинул родимый дом

Сергей Александрович Есенин «Я покинул родимый дом

Урок на тему «Сергей Александрович Есенин. «Я покинул родимый дом»». Цели урока:. . -. познакомить детей со стихотворениями С. Есенина «Я покинул ...
Михаил Коршунов «Дом в Черёмушках

Михаил Коршунов «Дом в Черёмушках

Конструкт. урока по литературному чтению для 1 класса. (. Система учебников. «. Школа 2100. ». ). Выполнила:. учитель начальных классов. ...
Михаил Пришвин «Ребята и утята

Михаил Пришвин «Ребята и утята

Литературное чтение, 2 класс. Аннотация. Данная методическая разработка предназначена для работы с учебником «Литературное чтение» для 2 класса ...
Михаил Исаковский

Михаил Исаковский

Михаил Исаковский. Михаил Васильевич Исаковский (1900-1973) - русский советский поэт. Лауреат двух Сталинских премий первой степени (1943, 1949). ...
Михаил Васильевич Ломоносов. Оды

Михаил Васильевич Ломоносов. Оды

Урок. Михаил Васильевич Ломоносов. Оды. Урок. M. . B. . Ломоносов. Оды. Цели урока:. - з. накомство с биографией ...
Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

Урок по теме «Михаил Васильевич Ломоносов». Цели:. 1. Сформировать представления учащихся о жизни и деятельности М.В.Ломоносова, его вкладе в ...
М. Шолохов - великий сын Дона

М. Шолохов - великий сын Дона

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 49 города Шахты. Ростовской области. Конспект ...
Иван Александрович Гончаров

Иван Александрович Гончаров

Урок – портрет. Иван Александрович Гончаров. Цель занятия: 1. познакомить учащихся с биографией писателя, показать творческую индивидуальность, дать ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 ноября 2018
Категория:Литература
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации