- Михаил Александрович Шолохов: судьба и творчество

Презентация "Михаил Александрович Шолохов: судьба и творчество" по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Михаил Александрович Шолохов: судьба и творчество" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Михаил Александрович Шолохов: судьба и творчество. Презентацию подготовила Бородина Алина, 11 «А» класс
Слайд 1

Михаил Александрович Шолохов: судьба и творчество

Презентацию подготовила Бородина Алина, 11 «А» класс

Михаил Александрович Шолохов (1905 - 1984). русский писатель, академик АН СССР (1939), дважды Герой Социалистического Труда (1967, 1980), лауреат Сталинской (1941), Ленинской (1960) и Нобелевской премии (1965). «Я хотел, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, чище душой.» М.А. Шолохов
Слайд 2

Михаил Александрович Шолохов (1905 - 1984)

русский писатель, академик АН СССР (1939), дважды Герой Социалистического Труда (1967, 1980), лауреат Сталинской (1941), Ленинской (1960) и Нобелевской премии (1965)

«Я хотел, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, чище душой.» М.А. Шолохов

Детство. Михаил Александрович Шолохов родился 11 мая 1905 года в хуторе Кружилин станицы Вёшенской Донецкого округа в трудовой семье. Дом, в котором родился М.А.Шолохов
Слайд 3

Детство

Михаил Александрович Шолохов родился 11 мая 1905 года в хуторе Кружилин станицы Вёшенской Донецкого округа в трудовой семье.

Дом, в котором родился М.А.Шолохов

«Я родился на Дону, рос там, учился, формировался как человек и писатель и являюсь патриотом своей великой могущественной Родины». (Из автобиографии)
Слайд 4

«Я родился на Дону, рос там, учился, формировался как человек и писатель и являюсь патриотом своей великой могущественной Родины». (Из автобиографии)

По другой версии, М.А.Шолохов родился в 1903 году, но в период работы в продотряде, попав под суд «за превышение власти», уменьшил свой возраст на два года, и мать его выхлопотала у священника новую справку о рождении. Это давало ему возможность избежать чересчур строгого наказания как несовершеннол
Слайд 5

По другой версии, М.А.Шолохов родился в 1903 году, но в период работы в продотряде, попав под суд «за превышение власти», уменьшил свой возраст на два года, и мать его выхлопотала у священника новую справку о рождении. Это давало ему возможность избежать чересчур строгого наказания как несовершеннолетнему. О юности Шолохова при его жизни распространялись многочисленные легенды, которые ничем не подтверждаются, противоречат историческим фактам и элементарной логике, но сам писатель их никогда не опровергал.

Родители. Отец – Александр Михайлович – был приказчиком, управляющим паровой мельницы. Мать – Анастасия Даниловна – дочь крепостного крестьянина, который пришёл на Дон с Черниговщины. Мать Шолохова состояла в это время в браке с Кузнецовым, уже пожилым казаком, но жила в доме Шолохова Александра Мих
Слайд 6

Родители

Отец – Александр Михайлович – был приказчиком, управляющим паровой мельницы. Мать – Анастасия Даниловна – дочь крепостного крестьянина, который пришёл на Дон с Черниговщины. Мать Шолохова состояла в это время в браке с Кузнецовым, уже пожилым казаком, но жила в доме Шолохова Александра Михайловича, с которым обвенчалась после смерти мужа в 1912 году. Тогда же Михаил был усыновлен своим отцом и получил фамилию Шолохов.

Шолохов с родителями (1912)

Годы учебы. Учился Шолохов сначала в церковноприходской школе, а затем до 1918 г. в гимназии, но не закончил образование. В связи с началом Первой Мировой, а затем и Гражданской войны получил лишь четыре класса образования. В 15 лет записался добровольцем в ряды Красной Армии. Годы учёбы в гимназии
Слайд 7

Годы учебы

Учился Шолохов сначала в церковноприходской школе, а затем до 1918 г. в гимназии, но не закончил образование. В связи с началом Первой Мировой, а затем и Гражданской войны получил лишь четыре класса образования. В 15 лет записался добровольцем в ряды Красной Армии.

Годы учёбы в гимназии

20-е годы. «С 1920 г. служил и мыкался по донской земле. Долго был продработником. Гонялся за бандами. Приходилось бывать в разных переплётах. Участвовал в переписи населения, работал учителем по ликвидации неграмотности среди взрослых. Чтобы прокормиться работал грузчиком, разнорабочим, каменщиком…
Слайд 8

20-е годы

«С 1920 г. служил и мыкался по донской земле. Долго был продработником. Гонялся за бандами. Приходилось бывать в разных переплётах. Участвовал в переписи населения, работал учителем по ликвидации неграмотности среди взрослых. Чтобы прокормиться работал грузчиком, разнорабочим, каменщиком…» (Из автобиографии)

Так будущий писатель познавал жизнь, участвуя в борьбе народа, накапливая огромный запас наблюдений, щедро обогативший его творчество.

Первая проба пера. В 1923 Шолохов печатал фельетоны, с конца 1923 — рассказы, в которых с фельетонного комизма сразу переключился на острый драматизм, доходящий до трагизма. При этом рассказы были не лишены элементов мелодраматичности. Большинство этих произведений составило сборники «Донские расска
Слайд 9

Первая проба пера

В 1923 Шолохов печатал фельетоны, с конца 1923 — рассказы, в которых с фельетонного комизма сразу переключился на острый драматизм, доходящий до трагизма. При этом рассказы были не лишены элементов мелодраматичности. Большинство этих произведений составило сборники «Донские рассказы» (1925) и «Лазоревая степь» (1926).

Первый фельетон «Испытание» за подписью М.Шолох опубликован в комсомольской газете «Юношеская правда»

“Донские рассказы”. Многие персонажи «Донских рассказов» имеют реальных прототипов, но Шолохов почти всё заостряет, гиперболизирует: смерть, кровь, пытки, муки голода представляет нарочито натуралистически. Излюбленный сюжет юного писателя, начиная с рассказа «Родинка» (1923), — смертельное столкнов
Слайд 10

“Донские рассказы”

Многие персонажи «Донских рассказов» имеют реальных прототипов, но Шолохов почти всё заостряет, гиперболизирует: смерть, кровь, пытки, муки голода представляет нарочито натуралистически. Излюбленный сюжет юного писателя, начиная с рассказа «Родинка» (1923), — смертельное столкновение ближайших родственников: отца и сына, родных братьев.

Иллюстрация к «Донским рассказам»

Появление «Тихого Дона». В 1925 г. Шолохов начал было произведение о казаках во время Корниловского мятежа 1917 года под названием «Тихий Дон». Однако этот замысел был оставлен, но уже через год писатель заново берётся за «Тихий Дон», широко разворачивая картины довоенной жизни казачества и событий
Слайд 11

Появление «Тихого Дона»

В 1925 г. Шолохов начал было произведение о казаках во время Корниловского мятежа 1917 года под названием «Тихий Дон». Однако этот замысел был оставлен, но уже через год писатель заново берётся за «Тихий Дон», широко разворачивая картины довоенной жизни казачества и событий Первой мировой войны.

Молодой писатель был полон энергии, обладал феноменальной памятью, много читал, расспрашивал казаков в донских хуторах о «германской» и гражданской войнах, а быт и нравы родного Дона знал, как никто. Две первых книги романа-эпопеи выходят в 1928 г. в журнале «Красная новь».

«Поднятая целина». События коллективизации (и предшествующие ей) задержали работу над романом-эпопеей «Поднятая целина». В письмах, в том числе к И.В.Сталину, Шолохов пытался открыть глаза на истинное положение вещей в деревне: полный развал хозяйства, беззаконие, пытки, применяемые к колхозникам. О
Слайд 12

«Поднятая целина»

События коллективизации (и предшествующие ей) задержали работу над романом-эпопеей «Поднятая целина». В письмах, в том числе к И.В.Сталину, Шолохов пытался открыть глаза на истинное положение вещей в деревне: полный развал хозяйства, беззаконие, пытки, применяемые к колхозникам. Однако самую идею коллективизации он принял и в смягчённом виде, с бесспорным сочувствием к главным героям-коммунистам, показал на примере хутора Гремячий Лог в первой книге романа «Поднятая целина» (1932). Журнал «Новый мир» отклонил авторское заглавие романа «С кровью и потом».

«Поднятая целина» была объявлена совершенным образцом литературы социалистического реализма и вскоре вошла во все школьные программы, став обязательным для изучения произведением.

В годы Великой Отечественной войны. В Великую Отечественную войну писатель служил военным корреспондентом газет «Правда», «Красная звезда», был свидетелем разгрома фашистов под Сталинградом. Писатели (второй ряд слева направо) М.Шолохов,  А.Фадеев, Е.Петров, командующий Западным фронтом генерал-лейт
Слайд 13

В годы Великой Отечественной войны

В Великую Отечественную войну писатель служил военным корреспондентом газет «Правда», «Красная звезда», был свидетелем разгрома фашистов под Сталинградом

Писатели (второй ряд слева направо) М.Шолохов,  А.Фадеев, Е.Петров, командующий Западным фронтом генерал-лейтенант И.С.Конев (крайний слева), 1941 год

После войны. После войны Шолохов-публицист отдал щедрую дань официозной государственной идеологии, однако «оттепель» отметил произведением довольно высокого достоинства — рассказом «Судьба человека» (1956). Обыкновенный человек, типично шолоховский герой, предстал в подлинном и не осознанном им сами
Слайд 14

После войны

После войны Шолохов-публицист отдал щедрую дань официозной государственной идеологии, однако «оттепель» отметил произведением довольно высокого достоинства — рассказом «Судьба человека» (1956). Обыкновенный человек, типично шолоховский герой, предстал в подлинном и не осознанном им самим моральном величии.

Иллюстрации к рассказу «Судьба человека»

Общественная деятельность. В послевоенные годы Шолохов продолжает литературную и общественную деятельность: был членом Советского комитета защиты мира; был депутатом Верховного Совета; был академиком АН СССР; был членом Президиума Союза писателей СССР; по мотивам произведений Шолохова снимались филь
Слайд 15

Общественная деятельность

В послевоенные годы Шолохов продолжает литературную и общественную деятельность: был членом Советского комитета защиты мира; был депутатом Верховного Совета; был академиком АН СССР; был членом Президиума Союза писателей СССР; по мотивам произведений Шолохова снимались фильмы; в 1960 г. писатель был удостоен Ленинской премии; издаётся собрание сочинений в 9 томах; в 1965 г. в Стокгольме Шолохову была вручена Нобелевская премия; принимал участие в работе Всемирного конгресса деятелей науки и культуры в защиту мира

В 1965 г. в Стокгольме М.А.Шолохову была вручена Нобелевская премия. «На мой взгляд, авангардом являются те художники, которые в своих произведениях раскрывают новое содержание, определяющее черты жизни нашего века. Я принадлежу к числу тех писателей, которые видят для себя высшую честь…служить свои
Слайд 16

В 1965 г. в Стокгольме М.А.Шолохову была вручена Нобелевская премия

«На мой взгляд, авангардом являются те художники, которые в своих произведениях раскрывают новое содержание, определяющее черты жизни нашего века. Я принадлежу к числу тех писателей, которые видят для себя высшую честь…служить своим пером трудовому народу». М.А.Шолохов

Михаил Александрович Шолохов среди земляков
Слайд 17

Михаил Александрович Шолохов среди земляков

Последние годы жизни. В последние годы жизни Михаил Шолохов работал над романом «Они сражались за Родину , который начал ещё в годы Великой Отечественной войны (остался незавершенным) В романе «Они сражались за Родину» глубоко раскрыт русский национальный характер, ярко проявившийся в дни тяжёлых ис
Слайд 18

Последние годы жизни

В последние годы жизни Михаил Шолохов работал над романом «Они сражались за Родину , который начал ещё в годы Великой Отечественной войны (остался незавершенным) В романе «Они сражались за Родину» глубоко раскрыт русский национальный характер, ярко проявившийся в дни тяжёлых испытаний. Героизм русских людей в романе лишён внешне блестящего проявления и предстаёт перед нами в ратных буднях трагически, а порой и комически. Такое изображение войны приводит читателя к выводу, что героическое не в отдельных подвигах советских солдат, а что вся фронтовая жизнь — подвиг.

Иллюстрация к роману «Они сражались за Родину»

Михаил Александрович Шолохов ушёл из жизни 21 февраля 1984 года в станице Вёшенской, что на крутом берегу тихого Дона. Памятник Михаилу Шолохову в Москве
Слайд 19

Михаил Александрович Шолохов ушёл из жизни 21 февраля 1984 года в станице Вёшенской, что на крутом берегу тихого Дона

Памятник Михаилу Шолохову в Москве

Список похожих презентаций

«Судьба человека» Михаил Шолохов

«Судьба человека» Михаил Шолохов

Нет, не только во сне плачут пожилые, поседевшие за годы войны мужчины. Михаил Шолохов. Шолохов Михаил Александрович (1905 – 1984). Родился в 1905 ...
"Судьба человека" Шолохов М.А.

"Судьба человека" Шолохов М.А.

Цели и задачи урока:. дать обзор жизненного и творческого пути М.А.Шолохова; показать значение его творчества и общественной деятельности; воспитывать ...
"Судьба человека" Шолохов М.А.

"Судьба человека" Шолохов М.А.

М.А.Шолохов (1905-1984). Особенности жанра. Рассказ – повествовательное произведение небольшого объема с малым количеством героев и кратковременностью ...
Жизнь и творчество М.А. Шолохова

Жизнь и творчество М.А. Шолохова

М.А.Шолохов. М.А.Шолохов- великий русский писатель. Начало жизненного пути. Шолохов Михаил Александрович [р. 11(24).5.1905, хутор Кружилин станицы ...
Жизнь и творчество Сергея Александровича Есенина

Жизнь и творчество Сергея Александровича Есенина

Жизнь и творчество Сергея Александровича Есенина. «Быть поэтом - это значит то же, Если правды жизни не нарушить, Рубцевать себя по нежной коже, Кровью ...
«Судьба человека» М. Шолохов - фрагмент рассказа

«Судьба человека» М. Шолохов - фрагмент рассказа

На пологом песчаном левобережье над Доном лежит станица Вешенская. Он «дышал чудесным степным воздухом над бескрайним простором, и Тихий Дон отражался ...
«Судьба человека» М.А. Шолохов

«Судьба человека» М.А. Шолохов

«Подступ к большому разговору о большой войне» (М.А.Шолохов). Лейтмотив урока:. Ах, война, что ж ты сделала, подлая (Б.Окуджава). Не все умрет, не ...
"Тихий дон" Шолохова и судьба донского казачества

"Тихий дон" Шолохова и судьба донского казачества

Роман М. А. Шолохова “Тихий Дон” вошел в историю русской литературы как яркое, значительное произведение, раскрывающее трагедию донского казачества ...
Жизнь и творчество Михаила Осоргина

Жизнь и творчество Михаила Осоргина

МИХАИЛ ОСОРГИН (1878-1942). Творчество Михаила Андреевича Осоргина (1878-1942) до конца 1980-х годов XX в. было почти неизвестно читателям нашей страны, ...
Жизнь и творчество Сергея Александровича Есенина

Жизнь и творчество Сергея Александровича Есенина

Детство и юность Есенина. Сергей Александрович Есенин родился 21 сентября 1895 года в рязанском селе Константиново. Происходил из крестьянской семьи. ...
"Судьба человека" Шолохов М.А.

"Судьба человека" Шолохов М.А.

Цель: воспитание патриотизма и чувства гордости за свой народ, победивший фашизм Задачи: 1. познакомить с особенностями композиции рассказа 2. раскрыть ...
«Тихий Дон» М. Шолохов

«Тихий Дон» М. Шолохов

История создания романа. «Начал я писать роман в 1925 году. Причем первоначально я не мыслил так широко его развернуть. Привлекала задача показать ...
Жизнь и творчество М. Цветаевой

Жизнь и творчество М. Цветаевой

Марина Ивановна Цветаева родилась в Москве 9 октября 1892 года в семье профессора Ивана Владимировича Цветаева и пианистки Марии Александровны Мейн, ...
Жизнь и творчество И.К. Айвазовского

Жизнь и творчество И.К. Айвазовского

Вот уже более ста лет творчество Ивана Константиновича Айвазовского (Гайвазовского) вызывает глубокий интерес и чувство восхищения у людей, самых ...
Жизнь и творчество Джека Лондона

Жизнь и творчество Джека Лондона

Джек Лондон Jack London. Имя при рождении: Джон Гриффит Чейни Дата рождения:12 января 1876 Место рождения: Сан-Франциско Дата мерти:22 ноября1916(40 лет) ...
Жизнь и творчество Гоголя

Жизнь и творчество Гоголя

БИОГРАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА. Годы жизни: 1809-1852. Родился на Украине 20 марта в местечке Большие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии. Отец, ...
Жизнь и творчество В.В. Маяковского

Жизнь и творчество В.В. Маяковского

Детство и родители. Маяковский родился в селе Багдады в Грузии в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857-1906), служившего лесничим в Эриванской ...
Иван Александрович Гончаров

Иван Александрович Гончаров

. В таланте Гончарова главную роль играет «изящность и тонкость кисти», «верность рисунка», преобладание художественного изображения над прямой авторской ...
А.В. Вампилов. Жизнь и творчество

А.В. Вампилов. Жизнь и творчество

Годы жизни. ВАМПИЛОВ, АЛЕКСАНДР ВАЛЕНТИНОВИЧ (1937–1972), русский драматург, прозаик, публицист. 15.03.2019. Семья. Александр Вампилов родился 19 ...
«Чужая кровь» М.А. Шолохов

«Чужая кровь» М.А. Шолохов

В чём может проявляться взаимосвязь двух дисциплин: литературы и географии? Блок 1. Зависимость климата местности от её положения в поясе освещения ...

Конспекты

Жизнь и творчество Михаила Шолохова

Жизнь и творчество Михаила Шолохова

Урок на тему: «Жизнь и творчество Михаила Шолохова» (слайд №1-2). Предмет: литература. Школа: Мордовия, п.г.т. Зубова Поляна, СОШ №1. Цели урока: ...
Н.М.Рубцов. Личность, судьба, творчество

Н.М.Рубцов. Личность, судьба, творчество

МКОУ Октябрьская СОШ. п. Октябрьский Зональный район. . Курендина Ольга Юрьевна. Учитель русского языка и литературы. Урок литературы в 6 классе. ...
Русское устное народное творчество

Русское устное народное творчество

Предмет: литературное чтение. Класс: 2 в. Автор: Л.А. Ефросинина. Тема урока: «. Русское устное народное творчество». Тип урока:. комбинированный ...
Михаил Коршунов «Дом в Черёмушках

Михаил Коршунов «Дом в Черёмушках

Конструкт. урока по литературному чтению для 1 класса. (. Система учебников. «. Школа 2100. ». ). Выполнила:. учитель начальных классов. ...
Михаил Васильевич Ломоносов. Оды

Михаил Васильевич Ломоносов. Оды

Урок. Михаил Васильевич Ломоносов. Оды. Урок. M. . B. . Ломоносов. Оды. Цели урока:. - з. накомство с биографией ...
Устное народное творчество

Устное народное творчество

Литературное чтение. Тема: Устное народное творчество. (Школа России – 2 класс). Грунская Елена Николаевна. Учитель высшей квалификационной. ...
Устное народное творчество

Устное народное творчество

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА. Внеклассное чтение. Новгородский цикл былин. «Садко». . . Своеобразие былины. ФИО (полностью). Приходько Виктория ...
Трагическая судьба человека в годы сталинского произвола

Трагическая судьба человека в годы сталинского произвола

МОУ СОШ № 11 г. Палласовки Волгоградской области. Учитель русского языка и литературы высшей категории. Даньшина Ирина Александровна. Урок литературы ...
Жизнь и творчество Вильяма Шекспира

Жизнь и творчество Вильяма Шекспира

ГОУСОШ №858. План-конспект открытого урока. . «Жизнь и творчество Вильяма Шекспира». для. 6 класса. Подготовила: учитель ...
Жизнь и творчество Афанасия Афанасьевича Фета (Шеншина)

Жизнь и творчество Афанасия Афанасьевича Фета (Шеншина)

Цели урока:. Обучающие:.  познакомить учащихся с некоторыми фактами жизни А. А. Фета и феноменом «двойничества» поэта., дать представление об основных ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Литература
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации