- Толстой "Севастопольские рассказы"

Толстой "Севастопольские рассказы" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Толстой "Севастопольские рассказы"" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

И. Репин. Портрет Л.Н. Толстого
Слайд 1

И. Репин. Портрет Л.Н. Толстого

Герой же моей повести, которого я люблю всеми силами души, которого старался воспроизвести во всей красоте его и который всегда был, есть и будет прекрасен, — правда» Л.Н. Толстой. Народ и война в «Севастопольских рассказах» Л.Н.Толстого.
Слайд 2

Герой же моей повести, которого я люблю всеми силами души, которого старался воспроизвести во всей красоте его и который всегда был, есть и будет прекрасен, — правда» Л.Н. Толстой

Народ и война в «Севастопольских рассказах» Л.Н.Толстого.

По долгу совести и чувству справедливости не могу молчать о зле, открыто совершающемся передо мною и влекущем за собою погибель миллионов людей, погибель силы и чести отечества”. Л.Н.Толстой
Слайд 3

По долгу совести и чувству справедливости не могу молчать о зле, открыто совершающемся передо мною и влекущем за собою погибель миллионов людей, погибель силы и чести отечества”. Л.Н.Толстой

В октябре 1853 года Турция объявила войну России. Англия и Франция заявили, что они берут под защиту Турцию. На самом деле они хотели уничтожить русский флот и захватить русские земли. 18 ноября 1853 года русская эскадра под командованием адмирала Нахимова разгромила турецкую эскадру в Малой Азии, в
Слайд 4

В октябре 1853 года Турция объявила войну России. Англия и Франция заявили, что они берут под защиту Турцию. На самом деле они хотели уничтожить русский флот и захватить русские земли. 18 ноября 1853 года русская эскадра под командованием адмирала Нахимова разгромила турецкую эскадру в Малой Азии, в бухте города Синопа. В жарком бою турецкие корабли были разбиты и потоплены. Павел Степанович Нахимов стал героем Синопа. Через короткое время после этой славной битвы английская и французская эскадры из Босфора вышли в Черное море. Англия и Франция пошли на открытый разрыв с Россией. В марте 1854 года они официально объявили войну России. Так началась Крымская война.

Причины и начало обороны Севастополя. Пользуясь численным преимуществом, враг оттеснил армию бездарного Меньшикова. Отступая, она покинула и Севастополь. На вопрос начальника штаба Черноморского флота Корнилова, что же делать с флотом, Меньшиков нагло ответил: «Положите его себе в карман». И тогда Н
Слайд 5

Причины и начало обороны Севастополя.

Пользуясь численным преимуществом, враг оттеснил армию бездарного Меньшикова. Отступая, она покинула и Севастополь. На вопрос начальника штаба Черноморского флота Корнилова, что же делать с флотом, Меньшиков нагло ответил: «Положите его себе в карман». И тогда Нахимов, Корнилов, Истомин с 22 тысячами моряков и двумя тысячами орудий, снятых с судов, при поддержке населения, организовали оборону. Под ураганным огнем выдерживали осаду 120-тысячной армии неприятеля.

Л. Н. Толстой был непосредственным участником обороны Севастополя, видел, как сражаются русские солдаты, как они умирают. Эти люди стали героями рассказов «Севастополь в декабре месяце» (1854), «Севастополь в мае» (1855), «Севастополь в августе 1855 года» (1855). О них Толстой пишет в очерке «Как ум
Слайд 6

Л. Н. Толстой был непосредственным участником обороны Севастополя, видел, как сражаются русские солдаты, как они умирают. Эти люди стали героями рассказов «Севастополь в декабре месяце» (1854), «Севастополь в мае» (1855), «Севастополь в августе 1855 года» (1855). О них Толстой пишет в очерке «Как умирают русские солдаты». В одном из рассказов мы читаем: «Надолго оставит в России великие следы эта эпопея Севастополя, которой героем был народ русский».

— Как Толстой попал в воюющий Севастополь? В 1851 г., устав от жизненных противоречий, Л. Н. Толстой вместе с братом Николаем отправляется на Кавказ. Но военная служба не приносит ему спокойствия, он подает прошение об отставке и получает отказ. Тогда он добивается перевода в Дунайскую армию, а позд
Слайд 7

— Как Толстой попал в воюющий Севастополь?

В 1851 г., устав от жизненных противоречий, Л. Н. Толстой вместе с братом Николаем отправляется на Кавказ. Но военная служба не приносит ему спокойствия, он подает прошение об отставке и получает отказ. Тогда он добивается перевода в Дунайскую армию, а позднее в Крым, в Севастополь. «Храбрый артиллерийский офицер, без малейшей аффектации, способный сохранять спокойствие при любых обстоятельствах, даже грозящих мучительной смертью, не суетливый, но упорный», — таким, по свидетельству очевидцев, был Л. Толстой на 4-м бастионе, который считался самым опасным местом, обстреливаемым иногда до 10 дней подряд.

Иван Константинович Айвазовский: Осада Севастополя 1859 
Слайд 8

Иван Константинович Айвазовский: Осада Севастополя 1859 

Обсуждение рассказа «Севастополь в декабре месяце». В рассказе изображен момент некоторого ослабления и замедления военных действий между кровавой битвой под Инкерманом 5 ноября 1854 г. и битвой под Евпаторией 17 февраля 1855 г. Комментируем фрагменты рассказа: — описание фурштатского солдата; — пос
Слайд 9

Обсуждение рассказа «Севастополь в декабре месяце»

В рассказе изображен момент некоторого ослабления и замедления военных действий между кровавой битвой под Инкерманом 5 ноября 1854 г. и битвой под Евпаторией 17 февраля 1855 г. Комментируем фрагменты рассказа: — описание фурштатского солдата; — посещение госпиталя и операционной; — описание 4-го бастиона; — авторский вывод: «...убежденность в невозможности... поколебать где бы то ни было силу русского народа». И "фурштатский солдатик", и "офицер в безукоризненных белых перчатках", и "матрос, который курит, сидя на баррикаде", и "рабочие солдаты с носилками", как и многие другие, просто "исполняют свое дело, какое бы оно ни было".

Вывод. В рассказе Толстой показывает военные действия без прикрас, в крови и страданиях, вызывая наше неприятие любой войны. Автор восхищается мужеством русских людей, защищающих свою Родину. На групповом портрете участников севастопольской обороны художника В.Ф. Тимма мы видим рядовых: Афанасия Ели
Слайд 10

Вывод. В рассказе Толстой показывает военные действия без прикрас, в крови и страданиях, вызывая наше неприятие любой войны. Автор восхищается мужеством русских людей, защищающих свою Родину.

На групповом портрете участников севастопольской обороны художника В.Ф. Тимма мы видим рядовых: Афанасия Елисеева, Петра Кошку, Федора Заику, Аксентия Рыбакова, Ивана Демченко. Сколько в их лицах решимости, отваги, мудрости и грусти!

Обсуждение рассказа «Севастополь в мае». В мае 1855 г. произошла кровавая битва гарнизона против всей армии неприятеля. Комментируем такие фрагменты рассказа: — рассуждения о пехотных офицерах; — сцена, когда офицер укоряет солдата; — описание раненых; — сцена перемирия; — описание мальчика, собираю
Слайд 11

Обсуждение рассказа «Севастополь в мае»

В мае 1855 г. произошла кровавая битва гарнизона против всей армии неприятеля. Комментируем такие фрагменты рассказа: — рассуждения о пехотных офицерах; — сцена, когда офицер укоряет солдата; — описание раненых; — сцена перемирия; — описание мальчика, собирающего цветы на поле боя среди убитых; Авторский вывод: «И эти люди... не упадут вдруг на колени... и со слезами радости и счастия не обнимутся как братья?»

Вывод. В рассказе звучит мысль об ужасе войны, о ее противоестественности сути человека. Главное, по мнению Толстого, — правдивое изображение войны в крови и страданиях.
Слайд 12

Вывод. В рассказе звучит мысль об ужасе войны, о ее противоестественности сути человека. Главное, по мнению Толстого, — правдивое изображение войны в крови и страданиях.

Обсуждение рассказа «Севастополь в августе 1855 года». Август — это самый страшный месяц долгой осады Севастополя, закончившейся падением города 27 августа 1855 г. Севастополь героически сражался 349 дней. Комментируем фрагменты рассказа: — описание солдат; — описание места битвы; — рассуждения о пр
Слайд 13

Обсуждение рассказа «Севастополь в августе 1855 года»

Август — это самый страшный месяц долгой осады Севастополя, закончившейся падением города 27 августа 1855 г. Севастополь героически сражался 349 дней. Комментируем фрагменты рассказа: — описание солдат; — описание места битвы; — рассуждения о природе подвига; — описание батареи; — рассказ о Мельникове, братьях Козельцовых; — поведение людей; — страницы штурма; — авторские рассуждения: «Почти каждый солдат, взглянув с северной стороны на оставленный Севастополь, с невыразимой горечью в сердце вздыхал и грозился врагам». «На дне души каждого лежит та благородная искра, которая сделает из него героя; но искра эта устает гореть ярко, — придет роковая минута, она вспыхнет пламенем и осветит великие дела».

Вывод. Главное в рассказе — размышления о природе подвига, убежденность автора в героизме русского народа, мысль о жестокости любой войны.
Слайд 14

Вывод. Главное в рассказе — размышления о природе подвига, убежденность автора в героизме русского народа, мысль о жестокости любой войны.

Итоговые вопросы. — Кто же истинный герой севастопольской эпопеи? Народ, жители города; солдаты; офицеры, близкие к солдатам; гордый Севастополь? — Кто из русских писателей близок Толстому в таком изображении войны? «Севастопольские рассказы» можно сопоставить со стихами М. Ю. Лермонтова «Бородино»
Слайд 15

Итоговые вопросы

— Кто же истинный герой севастопольской эпопеи? Народ, жители города; солдаты; офицеры, близкие к солдатам; гордый Севастополь? — Кто из русских писателей близок Толстому в таком изображении войны? «Севастопольские рассказы» можно сопоставить со стихами М. Ю. Лермонтова «Бородино» и «Валерик».

Итог урока. Главный герой севастопольской эпопеи — простой народ, правдиво показанный Толстым. В рассказах только один исторический деятель — вице-адмирал В. А. Корнилов. Война в рассказах дается в настоящем ее выражении — «в крови, в страданиях и смерти», без стремления напугать читателя и без воск
Слайд 16

Итог урока.

Главный герой севастопольской эпопеи — простой народ, правдиво показанный Толстым. В рассказах только один исторический деятель — вице-адмирал В. А. Корнилов. Война в рассказах дается в настоящем ее выражении — «в крови, в страданиях и смерти», без стремления напугать читателя и без восклицательных фраз, но внушая ему мужество и стойкость. Своеобразие русского национального характера в том, что, медлительный в жизни, он уверенно действует в условиях опасности. Толстой уверен: в конечном счете, народ, массы решают коренные вопросы истории, определяют судьбу государства. Это те основные позиции, которые позднее найдут отражение в романе «Война и мир».

Список похожих презентаций

Л.Н. Толстой «Севастопольские рассказы»

Л.Н. Толстой «Севастопольские рассказы»

«Не может быть, чтобы при мысли, что и вы в Севастополе, не проникли в душу вашу чувства какого-то мужества, гордости и чтоб кровь не стала быстрее ...
Севастопольские рассказы Льва Толстого

Севастопольские рассказы Льва Толстого

Здесь есть святыня, русская святыня, Великих жертв, великой скорби край П. Вяземский. В 1851 году, устав от жизненных противоречий, Л.Толстой вместе ...
Л.Н. Толстой «Рассказы для детей»

Л.Н. Толстой «Рассказы для детей»

Проверка домашнего задания. Какую сказку написал А.С. Пушкин? Из какой сказки этот отрывок? «В синем небе звезды блещут, В синем море волны хлещут; ...
"Севастопольские рассказы" - история создания

"Севастопольские рассказы" - история создания

В 1854 г., вскоре после того, как началась русско-турецкая война, Толстой подает прошение о переводе его в Дунайскую армию. Некоторое время он служит ...
Л.Н. Толстой

Л.Н. Толстой

На этом уроке вы познакомитесь с рассказом Л.Н.Толстого «После бала», повествующем об эпохе правления Николая I. Всю жизнь Толстой призывал «каждого ...
Л.Н. Толстой

Л.Н. Толстой

28 августа (9 сентября) 1828 года в усадьбе Ясная Поляна Тульской губернии родился Лев Николаевич Толстой. Радостный период детства. Толстой был четвертым ...
Л.Н Толстой "Два товарища" "Два раза не умирать"

Л.Н Толстой "Два товарища" "Два раза не умирать"

Лев Николаевич Толстой. Лев Николаевич Толстой родился 9 сентября 1828 года в усадьбе Ясная Поляна. Среди предков писателя по отцовской линии — сподвижник ...
Лев Толстой в Москве

Лев Толстой в Москве

Музей – усадьба Льва Толстого. Если выйти из метро на станции «Парк культуры» и, оставив слева перекинутую над Зубовским бульваром перед самым Крымским ...
Лев Николаевич Толстой

Лев Николаевич Толстой

Художник, мыслитель, Человек. Лев Николаевич Толстой родился 28 августа (9 сентября) 1828 года в имении Ясная Поляна Крапивенского уезда Тульской ...
Лев Николаевич Толстой

Лев Николаевич Толстой

Толстой Лев Николаевич (1828-1910), граф, русский писатель, член-корреспондент (1873), почетный академик (1900) Петербургской АН. Лев Николаевич Толстой ...
"Детство" Толстой Л.Н.

"Детство" Толстой Л.Н.

Основополагающий вопрос: что побуждает к жизни? К жизни человека может побуждать невинная весёлость и беспредельная потребность в любви . Участники ...
«Анна Каренина» Л.Н. Толстой

«Анна Каренина» Л.Н. Толстой

Своеобразие жанра. Жанр: роман. Своеобразие жанра «Анны Карениной» состоит в том, что в романе этом объединены черты, свойственные нескольким видам ...
«Акула» Л.Н. Толстой

«Акула» Л.Н. Толстой

АРТИЛЛЕРИСТ ПАЛУБА ФИТИЛЬ РОПОТ. Артиллерист – военнослужащий артиллерии Палуба – горизонтальное покрытие в корпусе судна Фитиль – горючий шнур для ...
"Романтические рассказы" М. Горький

"Романтические рассказы" М. Горький

Романтизм. Выполнили: ученики 11А класса Межетова М., Боровых Т., Русаков А., Окунева О. Челябинск 2009. МОУ гимназия №48 Мировая художественная культура. ...
"После бала" Л.Н. Толстой

"После бала" Л.Н. Толстой

Рассказ «После бала». Литературоведческие термины:. Рассказ – небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни ...
"После бала" Л.Н. Толстой

"После бала" Л.Н. Толстой

Цель урока:. расширить представление учащихся о творчестве Л.Н.Толстого познакомить с его взглядами на ближайшую историю Задачи: рассмотреть сюжет ...
Л.Н. Толстой

Л.Н. Толстой

Сейчас я начну учиться. Я радуюсь этому. Внимание моё растёт. Память моя крепка. Голова мыслит ясно. Я хочу учиться. Я очень хочу учиться. Я готов ...
«Война и мир» Л.Н. Толстой

«Война и мир» Л.Н. Толстой

Урок-Проект: Семья-это то, что всегда с тобой! ( по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»). «Счастлив тот. кто у себя дома» Л.Н. Толстой. Цели урока-проекта:. ...
Л.Н. Толстой "Акула"

Л.Н. Толстой "Акула"

Образовательные: развивать технику чтения, учить составлять характеристику героя, продолжать знакомить детей с творчеством Л.Н. Толстого. Развивающие: ...

Конспекты

Сатирические рассказы А.П. Чехова

Сатирические рассказы А.П. Чехова

Азовский немецкий национальный муниципальный район. МКОУ «Березовская СОШ». Урок литературы в 6 классе по теме:. Сатирические рассказы ...
Ранние рассказы М.Горького

Ранние рассказы М.Горького

Урок «Ранние рассказы М.Горького». Урок-практикум составила Марычева Н.Г., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 26 г.Комсомольска-на-Амуре. ...
Роман Татьяны Толстой «Кысь

Роман Татьяны Толстой «Кысь

Конспект урока литературы для 11 класса по теме «Роман Татьяны Толстой «Кысь» как современная антиутопия». Урок внеклассного чтения (после изучения ...
По страницам великой жизни. Лев Николаевич Толстой – человек, мыслитель, писатель

По страницам великой жизни. Лев Николаевич Толстой – человек, мыслитель, писатель

Методическая разработка урока ЛИТЕРАТУРЫ для студентов 1 курса СПО с использованием технологии коллективного способа обучения. Скороходова Виктория ...
Повторение изученного. Л.Н. Толстой «Пожарная собака

Повторение изученного. Л.Н. Толстой «Пожарная собака

. Методическая. разработка. по литературному чтению. Тема: Повторение изученного. Л.Н. Толстой «Пожарная собака». . ...
Колымские рассказы

Колымские рассказы

. . Муниципальное общеобразовательное учреждение. . Платошинская средняя общеобразовательная школа. Пермского района Пермского края. ...
Л.Н. Толстой и Кавказ

Л.Н. Толстой и Кавказ

Научно-практическая работа по теме:. «Л.Н. Толстой и Кавказ». Автор: Магомадов И.А., ученик 11 «а» класса. МБОУ «СОШ №54». Руководитель: ...
Л.Н. Толстой

Л.Н. Толстой

Урок литературного чтения в 3 классе по теме: Л.Н. Толстой "Лев и собачка". . . Целью урока является раскрытие трагического смысла произведения ...
Л.Н. Толстой «Прыжок

Л.Н. Толстой «Прыжок

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №7». муниципального образования город Ноябрьск. ...
Л.Н. Толстой

Л.Н. Толстой

Тема урока. . Л.Н. Толстой "Филиппок". . . Класс. . 2. . . Педагогическая цель. . познакомить учащихся с рассказом Л.Н. Толстого ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 апреля 2015
Категория:Литература
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации