» » » Воспитание у ребенка интереса к чтению

Презентация на тему Воспитание у ребенка интереса к чтению


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Воспитание у ребенка интереса к чтению. Предмет презентации: Литература. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 8 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Родительское собрание Родительское собрание « Воспитание у ребенка интереса к « Воспитание у ребенка интереса к чтению» чтению»
Слайд 2
Ещё совсем недавно Ещё совсем недавно ценность книги и чтения у ценность книги и чтения у нас была неоспорима. нас была неоспорима. В наш век научно- технического В наш век научно- технического прогресса, где господствуют прогресса, где господствуют телевидение, компьютеры и видеоигры, телевидение, компьютеры и видеоигры, дети потеряли интерес к чтению. дети потеряли интерес к чтению.
Слайд 3
Чтение играет очень Чтение играет очень важную доминирующую важную доминирующую роль в образовании и роль в образовании и развитии личности развитии личности Нужно, чтобы дети полюбили книгу. Ведь Нужно, чтобы дети полюбили книгу. Ведь книга, прочитанная в детстве, остаётся в книга, прочитанная в детстве, остаётся в памяти на всю жизнь и влияет на последующее памяти на всю жизнь и влияет на последующее развитие человека. развитие человека.
Слайд 4
Меняется отношение к чтению у Меняется отношение к чтению у детей. детей.  постепенное снижение интереса к постепенное снижение интереса к печатному слову, падение престижа чтения; печатному слову, падение престижа чтения;  сокращение чтения в свободное время; сокращение чтения в свободное время;  изменение характера чтения; изменение характера чтения;  преобладание “делового” чтения над преобладание “делового” чтения над “свободным”; “свободным”;  возрастание числа учащихся, возрастание числа учащихся, ограничивающихся чтением литературы ограничивающихся чтением литературы только по школьной программе. только по школьной программе.
Слайд 5
Искусство и литература Искусство и литература развивают память, развивают память, мышление, фантазию, мышление, фантазию, воображение и способность воображение и способность к творчеству. к творчеству. “Люди перестают думать, когда перестают “Люди перестают думать, когда перестают читать. Они теряют способность сострадать, читать. Они теряют способность сострадать, сочувствовать, если не приобрели или сочувствовать, если не приобрели или потеряли интерес к чтению”. потеряли интерес к чтению”.
Слайд 6
Система целенаправленной Система целенаправленной работы по привитию интереса к работы по привитию интереса к книге. книге.  В гимназии работа по формированию В гимназии работа по формированию читательского интереса осуществляется читательского интереса осуществляется через уроки литературного чтения, через уроки литературного чтения, внеклассное чтение, а также через внеклассное чтение, а также через внеурочную деятельность. внеурочную деятельность.  Велика помощь библиотеки в воспитании Велика помощь библиотеки в воспитании читателя. читателя.  Успешное формирование ребенка–читателя Успешное формирование ребенка–читателя в семье. в семье.
Слайд 7
Несколько способов помочь Несколько способов помочь ребенку научиться читать. ребенку научиться читать. Будьте примером вашему ребенку. Будьте примером вашему ребенку. Чаще ходите в библиотеку. Чаще ходите в библиотеку. Не поощряйте стремление малыша часто смотреть телевизор. Не поощряйте стремление малыша часто смотреть телевизор. Чтение должно стать каждодневной обязанностью для детей перед Чтение должно стать каждодневной обязанностью для детей перед тем, как они лягут спать. тем, как они лягут спать. Пусть ваш ребенок читает вслух. Пусть ваш ребенок читает вслух. В комнате должны преобладать книги. В комнате должны преобладать книги.
Слайд 8
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ  1. Ничего не делайте за ребенка из того, что он может и умеет делать сам. 1. Ничего не делайте за ребенка из того, что он может и умеет делать сам.  2. Воспитывайте читателя личным примером. 2. Воспитывайте читателя личным примером.  3. Не заставляйте ребенка читать насильно, заинтересуйте его чтением, подбирая книги, 3. Не заставляйте ребенка читать насильно, заинтересуйте его чтением, подбирая книги, которые могли бы чем-то его привлечь. которые могли бы чем-то его привлечь.  4. Можно купить школьнику аудиокнигу по произведениям русских классиков, можно 4. Можно купить школьнику аудиокнигу по произведениям русских классиков, можно найти и показать достойный фильм, снятый по классике, а потом попросить прочитать найти и показать достойный фильм, снятый по классике, а потом попросить прочитать книгу. Обсудите различия. книгу. Обсудите различия.  5. Приучите ребенка значение любого незнакомого слова смотреть в словаре. 5. Приучите ребенка значение любого незнакомого слова смотреть в словаре.  6. Совместное чтение книг, пересказ прочитанного друг другу и невольно возникающий 6. Совместное чтение книг, пересказ прочитанного друг другу и невольно возникающий при этом обмен мнениями – естественный путь читательского общения в семье. при этом обмен мнениями – естественный путь читательского общения в семье.  7. Вспоминайте любимые книги своего детства, как бы разжигая аппетит к важным для 7. Вспоминайте любимые книги своего детства, как бы разжигая аппетит к важным для каждого человека книгам. Пересматривайте книги собственной библиотеки с участием каждого человека книгам. Пересматривайте книги собственной библиотеки с участием детей. О книгах любимых рассказывайте с восхищением. детей. О книгах любимых рассказывайте с восхищением.  8. Поручите школьнику составить каталог домашних книг. 8. Поручите школьнику составить каталог домашних книг.  9. Проконтролируйте, чтобы в дорогу была взята интересная книга. 9. Проконтролируйте, чтобы в дорогу была взята интересная книга.  10. Если юный читатель увлекся какой-либо темой, подкиньте нужную литературу. 10. Если юный читатель увлекся какой-либо темой, подкиньте нужную литературу. Позаботьтесь о том, чтобы в руки ребенка попадали действительно хорошие книги. Позаботьтесь о том, чтобы в руки ребенка попадали действительно хорошие книги.  11. Убедите школьника записаться в городскую библиотеку и посещать ее не реже двух 11. Убедите школьника записаться в городскую библиотеку и посещать ее не реже двух раз в месяц. Учитель с удовольствием порекомендует интересные книги. раз в месяц. Учитель с удовольствием порекомендует интересные книги.

Другие презентации по литературе



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru