- «Дедушка» Н.А. Некрасов - синонимы в поэме

Презентация "«Дедушка» Н.А. Некрасов - синонимы в поэме" (9 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "«Дедушка» Н.А. Некрасов - синонимы в поэме" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Прыгунова Евгения М.А. Качелина. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНОНИМОВ В ПОЭМЕ Н.А. НЕКРАСОВА «ДЕДУШКА». Выполнила: ученица 9а класса Прыгунова Евгения Проверила: учитель русского языка М.А. КАЧЕЛИНА. МОУ «Кузнецовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза М.Н. Логинова»
Слайд 1

Прыгунова Евгения М.А. Качелина

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНОНИМОВ В ПОЭМЕ Н.А. НЕКРАСОВА «ДЕДУШКА»

Выполнила: ученица 9а класса Прыгунова Евгения Проверила: учитель русского языка М.А. КАЧЕЛИНА

МОУ «Кузнецовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза М.Н. Логинова»

Тема исследовательской работы. «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНОНИМОВ В ПОЭМЕ Н.А. НЕКРАСОВА «ДЕДУШКА». Она привлекла внимание тем, что система синонимических ресурсов велика.
Слайд 2

Тема исследовательской работы

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНОНИМОВ В ПОЭМЕ Н.А. НЕКРАСОВА «ДЕДУШКА». Она привлекла внимание тем, что система синонимических ресурсов велика.

Актуальность выбранной темы. хотим обосновать тем, что на уроках русского языка материал по теме «Синонимы» изложен в доступной форме, но совсем не полно. Эту тему нужно изучать подробно, так как очень часто обучающие допускают ошибки, свидетельствующие о незнании синонимических ресурсов языка.
Слайд 3

Актуальность выбранной темы

хотим обосновать тем, что на уроках русского языка материал по теме «Синонимы» изложен в доступной форме, но совсем не полно. Эту тему нужно изучать подробно, так как очень часто обучающие допускают ошибки, свидетельствующие о незнании синонимических ресурсов языка.

Объектом исследования. является поэма Н.А. НЕКРАСОВА «Дедушка.
Слайд 4

Объектом исследования

является поэма Н.А. НЕКРАСОВА «Дедушка.

Целью нашего исследования. является выявление интересного языкового явления – синонимии, позволяющей читателям убедиться в лексическом богатстве русского языка, в широких возможностях и функциях лексики поэмы Н.А. Некрасова «Дедушка».
Слайд 5

Целью нашего исследования

является выявление интересного языкового явления – синонимии, позволяющей читателям убедиться в лексическом богатстве русского языка, в широких возможностях и функциях лексики поэмы Н.А. Некрасова «Дедушка».

Задачи исследования. Изучить теоретический материал по этой проблеме; Определить, какую роль играют синонимы в произведении Н. Некрасова; Выявить, какова цель использования синонимов в поэме Н.А. Некрасова «Дедушка»; Найти в тексте синонимы разных типов.
Слайд 6

Задачи исследования

Изучить теоретический материал по этой проблеме; Определить, какую роль играют синонимы в произведении Н. Некрасова; Выявить, какова цель использования синонимов в поэме Н.А. Некрасова «Дедушка»; Найти в тексте синонимы разных типов.

Способы реализации темы: анализ через сопоставительный метод. Литературный обзор. Изучая теорию, мы использовали учебник «Современный русский литературный язык» Гвоздева А.Н. и «Современный русский литературный язык» под редакцией П.А. Леканта. За справками обращались к «Словарю русского языка» Ожег
Слайд 7

Способы реализации темы: анализ через сопоставительный метод. Литературный обзор. Изучая теорию, мы использовали учебник «Современный русский литературный язык» Гвоздева А.Н. и «Современный русский литературный язык» под редакцией П.А. Леканта. За справками обращались к «Словарю русского языка» Ожегова С. И. и к «Словарю современного русского литературного языка».

Материал и методы исследования. Метод сравнения (сравнивали оттенки падежных значений имен существительных). Технология критического мышления. а) Вызов (На этом этапе работы у нас происходила актуализация предыдущего опыта и обозначилась проблема). б) Осмысление (На этом этапе работы у нас произошел
Слайд 8

Материал и методы исследования

Метод сравнения (сравнивали оттенки падежных значений имен существительных). Технология критического мышления. а) Вызов (На этом этапе работы у нас происходила актуализация предыдущего опыта и обозначилась проблема). б) Осмысление (На этом этапе работы у нас произошел контакт с новой информацией, ее сопоставление с уже имеющимся опытом. Мы акцентировали внимание на поисках ответов к возникшим ранее вопросам. Обращали внимание на неясности, которые возникали в процессе работы с новой информацией). в) Рефлексия (На этом этапе работы мы целостно осмысливали и обобщали полученную информацию, анализировали весь процесс изучения материала, вырабатывали собственное отношение к изученному материалу).

Синонимы. слова, близкие или тождественные по своему значению, выражающие одно и то же понятие, но различающиеся или оттенками значения, или стилистической окраской, или и тем и другим. Синонимы, как правило, принадлежат к одной и той же части речи и выступают как взаимозаменяемые элементы высказыва
Слайд 9

Синонимы

слова, близкие или тождественные по своему значению, выражающие одно и то же понятие, но различающиеся или оттенками значения, или стилистической окраской, или и тем и другим. Синонимы, как правило, принадлежат к одной и той же части речи и выступают как взаимозаменяемые элементы высказывания.

Синонимы возникают в русском языке и в результате того, что хорошо развитая структура языка позволяет использовать разные словообразующие морфемы для сходных по значению слов: невинный – невиновный, необидный – безобидный, вспомнить – припомнить. Как видим, появление у слов нового значения не только
Слайд 10

Синонимы возникают в русском языке и в результате того, что хорошо развитая структура языка позволяет использовать разные словообразующие морфемы для сходных по значению слов: невинный – невиновный, необидный – безобидный, вспомнить – припомнить. Как видим, появление у слов нового значения не только расширяет, но и обновляет границы его лексической сочетаемости.

Наряду с пополнением синонимических рядов наблюдается и обратное явление – их сокращение, обусловленное тем, что некоторые слова выходят из активного употребления, попадая в число устаревших. Иногда носители языка прибегают к использованию синонимов-эвфемизмов, которые изменяют окраску слова, придаю
Слайд 11

Наряду с пополнением синонимических рядов наблюдается и обратное явление – их сокращение, обусловленное тем, что некоторые слова выходят из активного употребления, попадая в число устаревших. Иногда носители языка прибегают к использованию синонимов-эвфемизмов, которые изменяют окраску слова, придают ему более мягкое выражение: уборная – туалет, высморкаться – использовать носовой платок.

Среди синонимов могут быть выделены так называемые синонимы-конверсивы – такие слова, которые называют близкие по значению понятия о предметах, явлениях, качествах, действиях, но не в прямом порядке, а в обратном. К ним относятся однокоренные синонимы: Я опекаю младшую сестру – Младшая сестра опекае
Слайд 12

Среди синонимов могут быть выделены так называемые синонимы-конверсивы – такие слова, которые называют близкие по значению понятия о предметах, явлениях, качествах, действиях, но не в прямом порядке, а в обратном. К ним относятся однокоренные синонимы: Я опекаю младшую сестру – Младшая сестра опекается мною; так и разнокорневые: Я покупаю книгу – Книга приобретается мною. Абсолютные синонимы – это слова, тождественные по своим основным значениям, что проявляется в совпадении толкования этих значений в словарях, а также в том, что такие слова часто используются в словарях как взаимные определители друг друга, например: бросать – кидать.

Синонимические ресурсы русского языка могут быть рассмотрены с разных точек зрения, так, по своей лексико-грамматической соотнесенности в синонимические ряды могут быть объединены слова только одной части речи. В таком ряду вместе с отдельными словами могут объединяться сочетания разных типов: знаме
Слайд 13

Синонимические ресурсы русского языка могут быть рассмотрены с разных точек зрения, так, по своей лексико-грамматической соотнесенности в синонимические ряды могут быть объединены слова только одной части речи. В таком ряду вместе с отдельными словами могут объединяться сочетания разных типов: знаменательные слова и сочетания знаменательного слова со служебным (назло – в пику, много – по горло); слово и другие сочетания (здоровый – кровь с молоком). Но и в этом случае каждый член ряда выполнять сходные грамматические функции. С точки зрения структуры данные ряды неоднородны: одни из них непроизводные, а другие производные, могут употребляться в одном синонимическом ряду. По количеству слов данные ряды могут состоять из двух слов, а могут исчисляться десятками. С точки зрения постоянства состава слов синонимические ряды характеризуются относительной незамкнутостью, в них возможны изменения и дополнения.

Роль лексических синонимов весьма разнообразна и значительна, они помогают уточнить и дополнить представления о явлениях, предметах, признаках, действиях и т.д., ярче и разностороннее охарактеризовать их. Богатство синонимических рядов влияет на широту их границ, возможности творческого использовани
Слайд 14

Роль лексических синонимов весьма разнообразна и значительна, они помогают уточнить и дополнить представления о явлениях, предметах, признаках, действиях и т.д., ярче и разностороннее охарактеризовать их. Богатство синонимических рядов влияет на широту их границ, возможности творческого использования.

В синонимические отношения вступают далеко не все слова. Не синонимизируются в литературном языке имена собственные, названия жителей, многие конкретные наименования предметов быта, термины.
Слайд 15

В синонимические отношения вступают далеко не все слова. Не синонимизируются в литературном языке имена собственные, названия жителей, многие конкретные наименования предметов быта, термины.

Функции лексических синонимов: смыслоразличительная (оттеночно-смысловая, уточняющая), служащая для дифференциации значений: вопль, рев, крик; стилеразличительная – синонимы указывают на стиль, сферу их употребления. Подобные синонимы называются стилевыми: уехать – отбыть, укатить, смыться. собствен
Слайд 16

Функции лексических синонимов: смыслоразличительная (оттеночно-смысловая, уточняющая), служащая для дифференциации значений: вопль, рев, крик; стилеразличительная – синонимы указывают на стиль, сферу их употребления. Подобные синонимы называются стилевыми: уехать – отбыть, укатить, смыться. собственно стилистическая функция – к денотативному значению присоединяется эмоционально-экспрессивное (вылечить, исцелить).

Все синонимы в поэме Н.А. Некрасова «Дедушка» можно разделить на две группы: синонимы, связанные с судьбой главного героя – ссыльного декабриста; синонимы, имеющие целью показать жизнь России конца 19 века.
Слайд 17

Все синонимы в поэме Н.А. Некрасова «Дедушка» можно разделить на две группы: синонимы, связанные с судьбой главного героя – ссыльного декабриста; синонимы, имеющие целью показать жизнь России конца 19 века.

синонимы, определяющие состояние людей, например в рассказе о тревоге отца за деда употребляются синонимы отвернулся – поник головой – вздыхает.
Слайд 18

синонимы, определяющие состояние людей, например в рассказе о тревоге отца за деда употребляются синонимы отвернулся – поник головой – вздыхает.

Синонимы в поэме служат для характеристики героев: дед: недобрый, таинственный (мнение Саши), добрый и смелый, только несчастный (мнение родителей), бодр и красив, зубы у дедушки целы, поступь, осанка тверда, кудри пушисты и белы, как серебро борода, строен, высокого роста (авторское описание); Саша
Слайд 19

Синонимы в поэме служат для характеристики героев: дед: недобрый, таинственный (мнение Саши), добрый и смелый, только несчастный (мнение родителей), бодр и красив, зубы у дедушки целы, поступь, осанка тверда, кудри пушисты и белы, как серебро борода, строен, высокого роста (авторское описание); Саша: румяный – «Экой красавчик какой!» (мнение дедушки). Кроме того, автор использует синонимию суффиксов (уменьшительно-ласкательный суффикс употребляется для описания бедной крестьянской жизни): скотина мелка – песенка где-то поется – сто деревенек крестьянских.

Вывод. В поэме Н.А. Некрасова «Дедушка» широко используется интересное языковое явление – синонимия, позволяющая читателям убедиться в лексическом богатстве русского языка, в широких возможностях и функциях лексики. Стремление автора найти в уже известных предметах, явлениях окружающего мира какие-т
Слайд 20

Вывод

В поэме Н.А. Некрасова «Дедушка» широко используется интересное языковое явление – синонимия, позволяющая читателям убедиться в лексическом богатстве русского языка, в широких возможностях и функциях лексики. Стремление автора найти в уже известных предметах, явлениях окружающего мира какие-то новые черты, оттенки, т.е. углубить и расширить существующие понятия окружающей действительности. Новый признак, который находит автор для характеристики героя, окружающей природы, образа действия героев называется новым словом, сходным или тождественным по значению с уже имеющимися наименованиями.

Таким образом, автор избегает повторов, обогащает характеристику героев новыми качествами, тем самым расширяя лексическое богатство языка. Использование синонимии в поэме позволяет читателям обогатить словарный запас, избежать ненужных повторов в речи.
Слайд 21

Таким образом, автор избегает повторов, обогащает характеристику героев новыми качествами, тем самым расширяя лексическое богатство языка. Использование синонимии в поэме позволяет читателям обогатить словарный запас, избежать ненужных повторов в речи.

Список похожих презентаций

«Дедушка» Н.А. Некрасов

«Дедушка» Н.А. Некрасов

«Кто это? – спрашивал Саша, - Кто?..» - «Это дедушка твой». Из поэмы «Дедушка». План урока:. Проверка домашнего задания в форме теста. Индивидуальное ...
"Кому на Руси жить хорошо" Н.А. Некрасов

"Кому на Руси жить хорошо" Н.А. Некрасов

Кому на Руси жить хорошо. Н.А.Некрасов. Цель: рассмотреть следующие вопросы:. Крестьянская реформа 1861 Несчастливая жизнь многомиллионного русского ...
Некрасов Н.А.

Некрасов Н.А.

. Некрасов. Принадлежал к дворянской семье Ярославской губернии; родился в Винницком уезде Подольской губернии, где в то время квартировал полк, в ...
"Кому на Руси жить хорошо" Н.А. Некрасов

"Кому на Руси жить хорошо" Н.А. Некрасов

Я призван был воспеть твои страданья, Терпеньем изумляющий народ». Николай Алексеевич Некрасов 10 декабря (28 ноября) 1821– 8 января (27 декабря)1878. ...
«Тройка» Н.А. Некрасов

«Тройка» Н.А. Некрасов

Н.А. Некрасов (1821-1878) «Тройка» (1846). Николай Алексеевич Некрасов – певец женской доли. Пронзительной болью отдаются в сердце его стихи о женской ...
Н.А. Некрасов - поэт и публицист. Кому на Руси жить хорошо?

Н.А. Некрасов - поэт и публицист. Кому на Руси жить хорошо?

Н.А. Некрасов - поэт и публицист. ...мой судья – читатель-гражданин. Лишь в суд его храню слепую веру. Против твоей я публики грешу. Но только я не ...
«Пророк» Н.А. Некрасов - анализ

«Пророк» Н.А. Некрасов - анализ

Огромное количество произведений Некрасова посвящено переживаниям о трудной доле народа и любви к родине. Николаю Алексеевичу присуща такая черта ...
«Крестьянские дети» Н.А. Некрасов

«Крестьянские дети» Н.А. Некрасов

Николай Алексеевич Некрасов. Тема урока: «Поэзия» крестьянского детства по стихотворению «Крестьянские дети». Алгоритм работы:. прочитать текст стихотворения; ...
«На Волге» Н.А. Некрасов

«На Волге» Н.А. Некрасов

«Стихотворения Некрасова одни из тех редких, в которых ни слова прибавить, убавить или изменить нельзя; они сами живые …» А.А. Фет. Некрасов Н..А. ...
«Кому на Руси жить хорошо» Н.А. Некрасов

«Кому на Руси жить хорошо» Н.А. Некрасов

«Я задумал изложить в связном рассказе все, что я знаю о народе, все, что мне привелось услышать из уст его, и я затеял «Кому на Руси жить хорошо». ...
«Кому на Руси жить хорошо» Н.А. Некрасов

«Кому на Руси жить хорошо» Н.А. Некрасов

Поэма-эпопея создавалась Н. А. Некрасовым почти 15 лет и осталась незаконченной. Дворянин по рождению, разночинец по судьбе, демократ по убеждениям, ...
«Железная дорога» Н.А. Некрасов

«Железная дорога» Н.А. Некрасов

Путешествие по Николаевской железной дороге. Приобретите билет, ответив на вопросы. Где прошло детство Н.А. Некрасова? (В деревне Грешнево) В каком ...
«Русские женщины» Н.А. Некрасов

«Русские женщины» Н.А. Некрасов

Н.А.Некрасов. Поэма «Русские Женщины» 1871 г. Часть I. «Княгиня Трубецкая». Пленительные образы! Едва ли В истории какой-нибудь страны Вы что-нибудь ...
Н.А. Некрасов и Костромской край

Н.А. Некрасов и Костромской край

Цель проекта:. Исследовать влияние Костромской земли на творчество великого русского поэта Н.А.Некрасова . Задачи проекта:. 1) Показать как Н.А.Некрасов ...
"Кому на Руси жить хорошо" Н.А. Некрасов

"Кому на Руси жить хорошо" Н.А. Некрасов

ЭПОПЕЯ -. художественное произведение, в котором отражаются целые эпохи в жизни страны и народа. КОМПОЗИЦИЯ«календарная». «Пролог» - весна (птицы ...
Н.А Некрасов и А.Я Панева

Н.А Некрасов и А.Я Панева

Авдотья Яковлевна Панаева родилась в Петербурге 31 июля 1820 года. Родители ее служили актерами на Императорской сцене: отец – А. Г. Брянский – выступал ...
Н.А. Некрасов Размышление у парадного подъезда

Н.А. Некрасов Размышление у парадного подъезда

Авдотья Яковлевна Панаева. В течение 5 лет Некрасов не мог опубликовать стихотворение. Оно переписывалось, ходило по рукам. Писатель А.И. Герцен опубликовал ...
Характеристика героев в поэме «Мертвые души» Н. В. Гоголя

Характеристика героев в поэме «Мертвые души» Н. В. Гоголя

В поэме "Мертвые души" Гоголь создал необычайную по размаху и широте картину современной ему России, изобразив ее во всем величии, но в то же время ...
Образы помещиков в поэме Н В Гоголя Мертвые души

Образы помещиков в поэме Н В Гоголя Мертвые души

Данная презентация используется как иллюстративный материал на итоговом уроке по теме «Образы помещиков в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души», а так- ...
Образы помещиков в поэме "Мертвые души"

Образы помещиков в поэме "Мертвые души"

Манилов. Вывод. Вместо настоящего чувства – у Манилова «приятная улыбка», приторная любезность и чувствительная фраза; Вместо мысли – какие-то бессвязные, ...

Конспекты

Мир русского крестьянства в поэме Н.А.Некрасова

Мир русского крестьянства в поэме Н.А.Некрасова

Республика Татарстан. Пестречинский муниципальный район. МБОУ «Тат.Ходяшевская средняя общеобразовательная школа». Конспект открытого ...
Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы

Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы

Урок чтение. 2 класс система Л.В. Занкова (. Тема:. Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы». Цель:. познакомить детей со стихотворением Н.А. Некрасова ...
Н.А. Некрасов

Н.А. Некрасов

Открытый урок литературы по теме: "Н.А. Некрасов "Дедушка Мазай и зайцы".  . Цель урока: совершенствовать знания о творчестве Николая Алексеевича ...
Н.А. Некрасов

Н.А. Некрасов

Урок-КВН по творчеству Н.А. Некрасова. . "Я лиру посвятил народу своему...". Цели урока:. - обобщить и систематизировать изученное по творчеству ...
Образ Чичикова в поэме Н.В. Гоголя

Образ Чичикова в поэме Н.В. Гоголя

Урок-исследование. по литературе. Проблема:. "Живая" душа Чичиков или "мёртвая"? Тема:. Образ Чичикова в поэме Н.В. Гоголя "Мёртвые ...
Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы

Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы

Урок 57. Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы». Цель: знакомство учащихся с жизнью и творчеством писателя. Оборудование: портрет писателя, презентация, ...
Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы

Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы

Тема урока: Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы». Класс: 3. класс. Цель урока:. познакомить с произведением Н. А. Некрасова «Дедушка Мазай ...
А.В. Некрасов «Северная весна

А.В. Некрасов «Северная весна

Выполнение регионального компонента (НРК). «Здравствуй Коми, земля,. . здравствуй родная земля!». В.И. Лыткин. Урок одного стихотворения. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 мая 2019
Категория:Литература
Классы:
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации