- «Дама с собачкой» А.П. Чехов

Презентация "«Дама с собачкой» А.П. Чехов" (7 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9

Презентацию на тему "«Дама с собачкой» А.П. Чехов" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема любви в рассказе А. П. Чехова «Дама с собачкой». Фадеева Т.В. МОУ гимназия № 3 г. Хабаровска
Слайд 1

Тема любви в рассказе А. П. Чехова «Дама с собачкой»

Фадеева Т.В. МОУ гимназия № 3 г. Хабаровска

Анализ первой части рассказа. Что мы узнаем о героях в начале рассказа? Как относился Гуров к женщинам? Как характеризует его мнение о женщинах: "Низшая раса!"? Почему, когда «дама села за соседний стол», Гурову вспомнились «рассказы о легких победах, о поездках в горы»? Кого и как эта сит
Слайд 2

Анализ первой части рассказа

Что мы узнаем о героях в начале рассказа? Как относился Гуров к женщинам? Как характеризует его мнение о женщинах: "Низшая раса!"? Почему, когда «дама села за соседний стол», Гурову вспомнились «рассказы о легких победах, о поездках в горы»? Кого и как эта ситуация характеризует?

30.04.2019

Что можно сказать о Гурове, его жизни на основе следующей информации: «… по образованию филолог, но служит в банке; готовился когда-то петь в частной опере, но бросил, имеет в Москве два дома» Какое мнение составил Гуров о незнакомке после первого знакомства? Испытал ли он смятение сердца?
Слайд 3

Что можно сказать о Гурове, его жизни на основе следующей информации: «… по образованию филолог, но служит в банке; готовился когда-то петь в частной опере, но бросил, имеет в Москве два дома» Какое мнение составил Гуров о незнакомке после первого знакомства? Испытал ли он смятение сердца?

Вторая глава. Роль детали. В день, когда «роман» Гурова и Анны Сергеевны достиг кульминации, «было душно», «на улицах носилась пыль, срывало шляпы», «весь день хотелось пить». Как связано описание обстановки действия с душевным состоянием героев?
Слайд 4

Вторая глава. Роль детали.

В день, когда «роман» Гурова и Анны Сергеевны достиг кульминации, «было душно», «на улицах носилась пыль, срывало шляпы», «весь день хотелось пить». Как связано описание обстановки действия с душевным состоянием героев?

Объясните смысл следующей фразы. Кого она характеризует? «Анна Сергеевна, эта «дама с собачкой», к тому, что произошло, отнеслась как-то особенно, очень серьезно, точно к своему падению, - так казалось, и это было странно и некстати». Обратите внимание на деталь: Гуров ест арбуз
Слайд 5

Объясните смысл следующей фразы. Кого она характеризует? «Анна Сергеевна, эта «дама с собачкой», к тому, что произошло, отнеслась как-то особенно, очень серьезно, точно к своему падению, - так казалось, и это было странно и некстати». Обратите внимание на деталь: Гуров ест арбуз

Третья глава - кульминация. Чехов «удивляет» читателя, потому что не заканчивает повествование «курортным романом», развязкой которого был бы отъезд героини. Почему Гуров не мог забыть это знакомство? Как оно изменило Гурова? Что он увидел в окружающем мире?
Слайд 6

Третья глава - кульминация

Чехов «удивляет» читателя, потому что не заканчивает повествование «курортным романом», развязкой которого был бы отъезд героини.

Почему Гуров не мог забыть это знакомство? Как оно изменило Гурова? Что он увидел в окружающем мире?

Почему Гуров поехал в город С., где жила Анна Сергеевна? "И только теперь, когда у него голова стала седой, он полюбил как следует, по-настоящему первый раз в жизни". Счастье ли это? Роль детали Найдите повторяющийся эпитет в описании города С. Каково его значение для характеристики окружа
Слайд 7

Почему Гуров поехал в город С., где жила Анна Сергеевна? "И только теперь, когда у него голова стала седой, он полюбил как следует, по-настоящему первый раз в жизни". Счастье ли это?

Роль детали Найдите повторяющийся эпитет в описании города С. Каково его значение для характеристики окружающей героев жизни?

Четвертая глава. Что изменилось для героев? Они живут тайно и явно. Где истинная жизнь? Как вы понимаете концовку рассказа? Оптимистична или безнадежна она? Литературовед З.С. Паперный: «Пробуждение человеческого в человеке у Чехова начинается с любви»
Слайд 8

Четвертая глава. Что изменилось для героев?

Они живут тайно и явно. Где истинная жизнь? Как вы понимаете концовку рассказа? Оптимистична или безнадежна она?

Литературовед З.С. Паперный: «Пробуждение человеческого в человеке у Чехова начинается с любви»

Герои оказались способны на настоящую любовь, которая помогла им увидеть мир, окружающий их: "Неистовая игра в карты, обжорство, пьянство, постоянные разговоры все об одном. Ненужные дела и разговоры все об одном охватывают на свою долю лучшую часть времени, лучшие силы, и в конце концов остает
Слайд 9

Герои оказались способны на настоящую любовь, которая помогла им увидеть мир, окружающий их: "Неистовая игра в карты, обжорство, пьянство, постоянные разговоры все об одном. Ненужные дела и разговоры все об одном охватывают на свою долю лучшую часть времени, лучшие силы, и в конце концов остается какая-то куцая, бескрылая жизнь, какая-то чепуха, и уйти и бежать нельзя, точно сидишь в сумасшедшем доме или в арестантских ротах". По Чехову, можно уважать людей за способность любить.

Список похожих презентаций

«Дама с собачкой» А.П. Чехов

«Дама с собачкой» А.П. Чехов

Слушаем и работаем с текстом. Отметьте в вашем тексте эпизоды, не вошедшие в композицию. Выпишите в таблицу действия, жесты, слова, характеризующие ...
А.П. Чехов Душечка

А.П. Чехов Душечка

Ясинская Светлана Георгиевна МОУ «СОШ № 22» Череповец. Содержание. Задание – 1. Две точки зрения на образ Душечки. Повторение. Жанр рассказа, композиция, ...
А.П. Чехов (1860 - 1904). Рассказ «Толстый и тонкий»

А.П. Чехов (1860 - 1904). Рассказ «Толстый и тонкий»

Цели урока. Изучение биографии автора; Выявление основной идеи рассказа; Раскрытие природы смешного в рассказе Чехова; Выявление особенностей чеховского ...
А.П. Чехов "Вишневый сад"

А.П. Чехов "Вишневый сад"

История создания пьесы. Весна 1901 г. – в письмах Чехова встречаются мысли о новой пьесе. Хотя первые заметки в записной книжке появились на шесть ...
А.П. Чехов  Ионыч

А.П. Чехов Ионыч

Ясинская Светлана Георгиевна МОУ «СОШ №22» Череповец. Содержание. Задание. Композиция художественного произведения. Задание. Композиционный анализ ...
А.П. Чехов

А.П. Чехов

Семья Чеховых. Таганрог, 1874 г. Сидят слева направо: брат писателя Михаил, сестра Мария, отец Павел Егорович, мать Евгения Яковлевна жена дяди Митрофана ...
А.П. Чехов

А.П. Чехов

Отчий дом в Таганроге. Семья Чеховых. Таганрог, 1874 г. Сидят с лева направо: брат писателя Михаил, сестра Мария, Отец Павел Егорович, мать Евгения ...
А.П. Чехов

А.П. Чехов

Писать Чехов начал еще в Таганроге. Переехав в Москву, печатался в журналах «Стрекоза» и «Осколки». Закончив Московский университет, А.П.Чехов работает ...
"Три сестры" А.П. Чехов

"Три сестры" А.П. Чехов

Антон Павлович Чехов (1860 - 1904) – великий русский писатель, драматург. Родился в Таганроге в семье купца. Обучение Чехова проходило сначала в греческой ...
"Толстый и тонкий" А.П. Чехов

"Толстый и тонкий" А.П. Чехов

(1860 – 1904). . Таганрог(1860-1879). Дом на Полицейской улице, где родился А.П.Чехов. Доктор Чехов. В 1884г. Чехов – заведующий больницей в Звенигороде, ...
"Толстый и тонкий" А.П. Чехов

"Толстый и тонкий" А.П. Чехов

Цель работы:. В исследуемой работе мы ответим на проблемный вопрос «Как А.П. Чехов разоблачает лицемерие в рассказе «Толстый и Тонкий» при помощи ...
"Смерть чиновника" А.П. Чехов

"Смерть чиновника" А.П. Чехов

Разработка Чемакиной М.В., учителя литературы Марковской школы Чайковского района .Пермского края. Цель: продолжить знакомство с самобытным творчеством ...
"Пересолил" А.П. Чехов

"Пересолил" А.П. Чехов

А.П.ЧЕХОВ. АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ «ПЕРЕСОЛИЛ». ЗЕМЛЕМЕР ГЛЕБ ГАВРИЛОВИЧ СМИРНОВ ПРИБЫЛ НА СТАНЦИЮ «ГНИЛУШКИ». "Какая, однако, здесь глушь ! - думал ...
"О любви" А.П. Чехов

"О любви" А.П. Чехов

Если для художника главными инструментами являются краски и кисти, для композитора – звуки, то для писателя и поэта – слова. Через слово мы постигаем ...
"Вишневый сад" А.П. Чехов

"Вишневый сад" А.П. Чехов

Прошлое России. Раневская Любовь Андреевна. Я закрыла глаза, бежала, себя не помня, а он за мной... безжалостно, грубо. Купила я дачу возле Ментоны, ...
А.П. Чехов Толстый и тонкий

А.П. Чехов Толстый и тонкий

Цели урока. Изучение биографии автора; Выявление основной идеи рассказа; Раскрытие природы смешного в рассказе Чехова; Выявление особенностей чеховского ...
А.П. Чехов

А.П. Чехов

Портрет А.П. Чехова. В РОДИТЕЛЬСКОМ ДОМЕ. Дом в Таганроге, где 29 января 1860г. родился А.П. Чехов. А.П. Чехов в кругу семьи (стоит второй слева). ...
"Хамелеон" А.П. Чехов

"Хамелеон" А.П. Чехов

Цели урока:. 1) на примере рассказа «Хамелеон»выявить стилевые особенности юмористических рассказов А.П.Чехова; 2) расширить и углубить понятия6 стиль ...
А.П. Чехов

А.П. Чехов

Содержание:. Детство А.П.Чехова. Семья Антона Павловича: родители, братья и сестра. Учеба в таганрогской гимназии. Увлечения. Первые произведения ...
"Хирургия" А.П. Чехов

"Хирургия" А.П. Чехов

Они смешные, но невеселые. А.П. Чехов. Антон Павлович Чехов. 1860 - 1904гг. ДЕТСТВО. 17 (29) января 1860 года в городе Таганроге в купеческой семье ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 мая 2019
Категория:Литература
Содержит:9 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации