Презентация "Александр Сергеевич Пушкин" (3 класс) по литературе – проект, доклад

Александр Сергеевич Пушкин (1799 – 1837)

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 45»

Урок литературы в 5 классе Тема: «Особенности пейзажа в стихотворении «Зимнее утро» А.С. Пушкина

Составитель: Н.А. Плетнева, учитель русского языка и литературы

Кемерово 2009 

Термины 1. Эпитет 2. Пейзаж 3. Интерьер

- красочное прилагательное

- описание природы

описание жилища, внутреннего помещения

История создания стихотворения «Зимнее утро»

Стихотворение написано А.С. Пушкиным

в 1829 году ,

в Павловском под Санкт-Петербургом,

поэт зимой гостил там с друзьями

у родственников

ГИПОТЕЗА -

НАУЧНОЕ ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ, ОПРЕДЕЛЯЮЩЕЕ НАПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ

РАБОЧАЯ ГИПОТЕЗА: А.С. ПУШКИН – МАСТЕР ПЕЙЗАЖНОЙ ЛИРИКИ, ИСПОЛЬЗУЮЩИЙ РАЗНООБРАЗНЫЕ ТРОПЫ. ОН СВЯЗЫВАЕТ ПЕЙЗАЖ С СОСТОЯНИЕМ ВНУТРЕННЕГО МИРА ГЕРОЯ СТИХОТВОРЕНИЯ.

Исследование № 1 вечор - вчера нега -

наслаждение, удовлетворение

Северная Аврора -

богиня утренней зари у римлян, здесь - заря

запречь -

устар. форма глагола «запрячь»

Лексика стихотворения

Устаревшая

Большинство слов просты и понятны в понимании, разные части речи, есть синонимы

Вывод:

лексика стихотворения отличается богатством и разнообразием

Исследование № 2

Адресат стихотворения

КРАСАВИЦА ДРУГ ПРЕЛЕСТНЫЙ

Вечор… ТЫ ПЕЧАЛЬНАЯ сидела

ДРУГ МИЛЫЙ…берег милый

Лирический герой относится к адресату, прекрасной девушке, которая находится рядом, с нежностью, заботой, любовью. Лирический герой не одинок.

Исследование № 3

Чувства в стихотворении

Вечор (вчера) Печаль, грусть Утро Радость

Продолжение утра, день

Восторг, призыв разделить радость

Чувства изменяются от печали до восторга. Есть призыв разделить радость. Близкие люди и в печали, и в радости должны быть вместе

Исследование № 4

Время и пространство в стихотворении

ВЕЧЕР контраст У Т Р О

Вся комната янтарным блеском озарена...

Какой янтарь? Каким блеском?

Желтый, яркий, переливающийся, теплый

Какая комната? Утро, комната

Зимняя природа

Зимняя прогулка

Эпитеты в стихотворении «Зимнее утро» А.С. Пушкина

Положительно окрашенные

Отрицательно окрашенные

прелестный, чудесный, великолепными, прозрачный, веселым, янтарным, милый (друг), милый (берег)

мутном, мрачные, печальная, пустые,

8 эпитетов 4 эпитета

Эпитеты с положительной окраской преобладают, способствуют формированию чувства радости, веселья, счастья. Есть связь с пейзажем

Результаты исследований

В стихотворении много эпитетов, помогающих поэту описать прекрасную картину, которая его окружает: интерьер комнаты, пейзаж. Положительных эпитетов наблюдаем больше, чем отрицательных. Описание природы поэт связывает с чувствами лирического героя. Это описание яркое и образное настолько, что мы проникаемся эмоциями лирического героя, который сначала печалится, а потом радуется и счастлив вместе с красавицей, милым другом. Можно утверждать, что А.С. Пушкин – величайший мастер пейзажной лирики

Домашнее задание:

1. Выучить стихотворение, 2. Закончить работу на карточке. 3. Повторить определение тропов: эпитета, метафоры, олицетворения 4.1. Ответить на вопрос: «Какой пейзаж в стихотворении самый поэтичный?» , свое мнение объяснить 4.2. Написать отчет о проведенных исследованиях на уроке 4.3. Сочинить стихотворение «Зимнее утро»

Спасибо за внимание!

Тест по изученному на уроке

1. Когда А.С. Пушкин написал стихотворение «Зимнее утро»? 2. Сколько времен в стихотворении? 3. Сколько пространств? 4. В каком значении употреблено слово «вечор»? 5. Блеск какого камня упоминается в стихотворении? 6. Каких тропов в стихотворении больше всего? 7. Назовите два тропа, употребленных поэтом в строке «Трещит затопленная печь» 8. Как изменяются чувства лирического героя от начала к концу стихотворения?