- «Уроки французского» В. Распутин

Презентация "«Уроки французского» В. Распутин" (6 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "«Уроки французского» В. Распутин" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Уроки доброты по произведению В.Распутина «Уроки Французского». Выполнила ученица 6 «А» класса МОУ-СОШ №3 Варнашова Ксения. Руководитель Дедюкина С.В.
Слайд 1

Уроки доброты по произведению В.Распутина «Уроки Французского»

Выполнила ученица 6 «А» класса МОУ-СОШ №3 Варнашова Ксения. Руководитель Дедюкина С.В.

Цели: Познакомиться с жизнью и творчеством В.Распутина. Научиться понимать трудности послевоенного времени, отраженные в рассказе. Научится давать оценку поведению мальчика и учительницы французского. Развивать умение анализировать художественное произведение.
Слайд 2

Цели:

Познакомиться с жизнью и творчеством В.Распутина. Научиться понимать трудности послевоенного времени, отраженные в рассказе. Научится давать оценку поведению мальчика и учительницы французского. Развивать умение анализировать художественное произведение.

Изучение творчества Валентина Распутина начали с заполнения анкеты, в которой было 3 вопроса: Где границы добра? Почему надо помогать людям? Как понимаете слово «добро»?
Слайд 3

Изучение творчества Валентина Распутина начали с заполнения анкеты, в которой было 3 вопроса:

Где границы добра? Почему надо помогать людям? Как понимаете слово «добро»?

Где границы добра? На этот вопрос получили много неоднозначных ответов.
Слайд 4

Где границы добра?

На этот вопрос получили много неоднозначных ответов.

Почему надо помогать людям? Здесь было много мнений, но большинство сводилось к тому, чтобы получать личное удовлетворение от своего поступка!
Слайд 5

Почему надо помогать людям?

Здесь было много мнений, но большинство сводилось к тому, чтобы получать личное удовлетворение от своего поступка!

Как вы понимаете слово «добро»? Было предложено несколько вариантов ответов: - взаимопонимание; - любовь; - поддержка друг друга в разных жизненных ситуациях; - доверие друг к другу.
Слайд 6

Как вы понимаете слово «добро»?

Было предложено несколько вариантов ответов: - взаимопонимание; - любовь; - поддержка друг друга в разных жизненных ситуациях; - доверие друг к другу.

Результаты:
Слайд 7

Результаты:

Поразмышляем. Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях. Л.Н.Толстой.
Слайд 8

Поразмышляем.

Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях. Л.Н.Толстой.

Валентин Распутин. Родился в 1937 году. В Сибири. Является продолжателем традиций русской классической прозы с точки зрения нравственных проблем. Безумию и суетному существованию противопоставляет мудрость, бережное отношение к миру, к человеку, к природе. Главные слова в его творчестве – совесть и
Слайд 9

Валентин Распутин. Родился в 1937 году. В Сибири.

Является продолжателем традиций русской классической прозы с точки зрения нравственных проблем. Безумию и суетному существованию противопоставляет мудрость, бережное отношение к миру, к человеку, к природе. Главные слова в его творчестве – совесть и память.

Характеристика главных героев: Мальчик. Учительница французского языка – Лидия Михайловна.
Слайд 10

Характеристика главных героев:

Мальчик. Учительница французского языка – Лидия Михайловна.

Характеристика мальчика (черты его характера): нравственная стойкость; жажда знаний; чувство собственного достоинства.
Слайд 11

Характеристика мальчика (черты его характера):

нравственная стойкость; жажда знаний; чувство собственного достоинства.

(Пример из текста.). «Я нагнулся, тихонько ударил по ближней монетки… но отпустить уже её не успел: кто-то вдруг сильно поддал мне сзади коленом, и я неловко, склонённой вниз головой, ткнулся в землю. Вокруг засмеялись.»
Слайд 12

(Пример из текста.)

«Я нагнулся, тихонько ударил по ближней монетки… но отпустить уже её не успел: кто-то вдруг сильно поддал мне сзади коленом, и я неловко, склонённой вниз головой, ткнулся в землю. Вокруг засмеялись.»

Характеристика учителя: - «учительница.. загадочного французского языка;» - умная и красивая; - «особенное какое-то сказочное существо…» - «человек необыкновенный, не похожий на всех остальных.»
Слайд 13

Характеристика учителя:

- «учительница.. загадочного французского языка;» - умная и красивая; - «особенное какое-то сказочное существо…» - «человек необыкновенный, не похожий на всех остальных.»

Черты характера Лидии Михайловны: чувство собственного достоинства; доброта; смелость; милосердие; чуткость; щедрость; отзывчивость.
Слайд 14

Черты характера Лидии Михайловны:

чувство собственного достоинства; доброта; смелость; милосердие; чуткость; щедрость; отзывчивость.

Вывод: Рассказ В.Распутина «Уроки французского» - урок доброты
Слайд 15

Вывод:

Рассказ В.Распутина «Уроки французского» - урок доброты

Синквейн к рассказу В.Распутина «Уроки французского». Доброта Душевная, искренняя Направляет, наставляет, учит. Доброе отношение к людям – смысл жизни.
Слайд 16

Синквейн к рассказу В.Распутина «Уроки французского»

Доброта Душевная, искренняя Направляет, наставляет, учит. Доброе отношение к людям – смысл жизни.

Используемые источники информации: Википедия – свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org/wiki/
Слайд 17

Используемые источники информации:

Википедия – свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org/wiki/

Литература: Литература.6 кл. Учеб. Для общеобразоват.учреждений. В 2 ч. Ч. 2 /(авт. – сост. В. П, Полухина и др.); под ред. В. Я. Коровиной. Н.В. Егорова. Литература 6 класс: Поурочные разработки. М.:Вако, 2004. – 304 с. Русские писатели.Биобиблиогр.словарь [В 2 ч.] Ч.2. М-Я/Редкол.:Б.Ф. Егоров и др
Слайд 18

Литература:

Литература.6 кл. Учеб. Для общеобразоват.учреждений. В 2 ч. Ч. 2 /(авт. – сост. В. П, Полухина и др.); под ред. В. Я. Коровиной. Н.В. Егорова. Литература 6 класс: Поурочные разработки. М.:Вако, 2004. – 304 с. Русские писатели.Биобиблиогр.словарь [В 2 ч.] Ч.2. М-Я/Редкол.:Б.Ф. Егоров и др.; Под ред. П.А.Николаева.-М.: Просвещение, 1990. - 448 С. . Распутин В. Повести и рассказы. – М.: Проввещение, 1991. – 334 с. – ( Библиотека словесника).

Список похожих презентаций

"Прощание с Матерой" В.Г. Распутин - проблематика

"Прощание с Матерой" В.Г. Распутин - проблематика

К чему призывает современников? Как решает их автор? На что обращает внимание читателей? Актуальные и вечные проблемы в повести В.Г. Распутина «Прощание ...
"Последний срок" В.Г. Распутин

"Последний срок" В.Г. Распутин

Конфликт миропонимания в повести В.Г.Распутина «Последний срок». Конфликт – это столкновение двух или нескольких сторон, не совпадающих во взглядах, ...
"Живи и помни" Распутин В.Г.

"Живи и помни" Распутин В.Г.

"В морозы в бане Гуськовых, стоящей на нижнем огороде у Ангары, поближе к воде, случилась пропажа: исчез хороший, старой работы, плотницкий топор ...
"Живи и помни" В.Г. Распутин

"Живи и помни" В.Г. Распутин

Живи помни. и. Это заглавие притягивает. Здесь таится какой-то смысл. Кому и зачем предназначены эти слова? Написана в 1974 году. Экранизация повести ...
"В ту же землю" В. Распутин

"В ту же землю" В. Распутин

«Господи, что это за мир такой, если решил он обойтись без добрых людей, если всё, что рождает и питает добро, пошло на свалку?». Впечатление о прочитанном. ...
"В дурном обществе" В. Короленко

"В дурном обществе" В. Короленко

Место положения. Как называлось место в котором развивались события? Княжье-Вено Кто жил в старом замке? Нищие, у которых не было дома. Рассказ основан ...
"Слово о полку Игореве" - величайший памятник древнерусской литературы

"Слово о полку Игореве" - величайший памятник древнерусской литературы

История открытия „Слова...". В начале 90-х годов XVIII столетия А. И. Мусин-Пушкин, знаток русской древности, приобрёл в Спасском монастыре Ярославля ...

Конспекты

В гости к сказке

В гости к сказке

Тема: В гости к сказке. Цель:. помочь ребятам вспомнить и закрепить знания о прочитанных литературных сказках, сказочных героях, писателях сказочниках; ...
В гости к мишки

В гости к мишки

"В гости к мишки". В группу приходит персонаж Медвежонок. Медвежонок: Здравствуйте ребятишки, я пришел, чтобы пригласить вас к себе в гости. Я ...
В гости к сказкам

В гости к сказкам

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №241 «Детский сад комбинированного вида». Занятие по развитию речи. «В ...
В гости к Владимиру Алексеевичу Солоухину

В гости к Владимиру Алексеевичу Солоухину

В гости к Владимиру Алексеевичу Солоухину. Дорогие гости, вы первые посетители комнаты, посвящённой В.А.Солоухину, которая была открыта в МБОУ Черкутинской ...
В гости к Бабе Яге

В гости к Бабе Яге

Конспект открытого библиотечного урока «В гости к Бабе Яге». Цель. Приобщение детей к духовно-нравственным ценностям и родной культуре. . Задачи. ...
В горах моё сердце

В горах моё сердце

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кулундинская средняя общеобразовательная школа №1». Урок литературного чтения в 4 ...
В глубине всякой души есть своя земля

В глубине всякой души есть своя земля

Тема:. «В глубине всякой души есть своя земля». Духовный мир героев романа А.С. Пушкина «Дубровский». Цели. :. . помочь учащимся увидеть ...
В борьбе между служебным долгом и состраданием

В борьбе между служебным долгом и состраданием

Колчева Елена Анатольевна. учитель русского языка и литературы. МБОУ СОШ № 33 имени П.Н. Шубина г. Липецка. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 января 2019
Категория:Литература
Классы:
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации