- Создание СССР и его международное признание

Презентация "Создание СССР и его международное признание" (9 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Создание СССР и его международное признание" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Проверка домашнего задания: Заполните сравнительную таблицу различий «Новой экономической политики и военный коммунизм»: 1 вариант 2 вариант
Слайд 1

Проверка домашнего задания:

Заполните сравнительную таблицу различий «Новой экономической политики и военный коммунизм»:

1 вариант 2 вариант

История России 11 класс XX век. Образование СССР и его международное признание. 17.10.2018
Слайд 2

История России 11 класс XX век

Образование СССР и его международное признание.

17.10.2018

Эпиграф урока: «Мы хотим добровольного союза наций, - такого союза, который не допускал бы никакого насилия одной нации над другой, - такого союза, который был бы основан на полнейшем доверии, на ясном сознании братского единства, на вполне добровольном согласии». В.И. Ленин
Слайд 3

Эпиграф урока:

«Мы хотим добровольного союза наций, - такого союза, который не допускал бы никакого насилия одной нации над другой, - такого союза, который был бы основан на полнейшем доверии, на ясном сознании братского единства, на вполне добровольном согласии». В.И. Ленин

План урока. Предпосылки образования СССР. Проекты объединения. Образование Союза Советских Социалистических Республик. Международное положение СССР после Гражданской войны. Белое движение и Коминтерн. Европейская политика СССР в 1920-е гг. Генуя и Рапалло.
Слайд 4

План урока

Предпосылки образования СССР. Проекты объединения. Образование Союза Советских Социалистических Республик. Международное положение СССР после Гражданской войны. Белое движение и Коминтерн. Европейская политика СССР в 1920-е гг. Генуя и Рапалло.

Задание на урок. Установить, как и на каких основах образовался СССР и произошло международное признание.
Слайд 5

Задание на урок.

Установить, как и на каких основах образовался СССР и произошло международное признание.

После октябрьских событий 1917 г. В. И. Ленин предлагал создать в России федеративное государство. Данная идея находит отражение в Декларации трудящихся и эксплуатируемого народа (январь 1918 г.) и Конституции РСФСР (март 1918г.). В результате Гражданской войны на территории большей части бывшей Рос
Слайд 6

После октябрьских событий 1917 г. В. И. Ленин предлагал создать в России федеративное государство. Данная идея находит отражение в Декларации трудящихся и эксплуатируемого народа (январь 1918 г.) и Конституции РСФСР (март 1918г.).

В результате Гражданской войны на территории большей части бывшей Российской империи было создано несколько советских республик РСФСР, в ее состав входил ряд автономных республик: Украинская ССР; Белорусская ССР; Закавказская СФСР (в нее входили Азербайджанская, Армянская, Грузинская ССР). В Средней Азии - две советских народных республики: Бухарская, Хорезмская.

На X Всероссийском съезде Советов 26 декабря 1922 года И.В. Сталин определил ряд факторов способствовавших сближения республик. (познакомьтесь с текстом выступления И.В. Сталина). В мире Советов, где власть не на капитале, а на труде, где власть построена не на частной собственности, а на собственно
Слайд 7

На X Всероссийском съезде Советов 26 декабря 1922 года И.В. Сталин определил ряд факторов способствовавших сближения республик. (познакомьтесь с текстом выступления И.В. Сталина).

В мире Советов, где власть не на капитале, а на труде, где власть построена не на частной собственности, а на собственности коллективной… сама природа власти располагает к тому, чтобы трудящиеся массы естественно стремились к объединению в одну социалистическую семью.

С опорой на знания, полученные в основной школе, назывите предпосылки объединения советских республик в единое государство:
Слайд 8

С опорой на знания, полученные в основной школе, назывите предпосылки объединения советских республик в единое государство:

Предпосылки образования. Общие хозяйственные связи и исторически сложившееся разделение труда между республиками. Стремление к единой внешней безопасности республик. Политическая основа объединения партийно-советской системы власти во всех республиках. Актуальность идеи принадлежности к единому госу
Слайд 9

Предпосылки образования

Общие хозяйственные связи и исторически сложившееся разделение труда между республиками.

Стремление к единой внешней безопасности республик.

Политическая основа объединения партийно-советской системы власти во всех республиках.

Актуальность идеи принадлежности к единому государству в сознании народов бывшей Российской империи.

Какие обстоятельства и факторы, на ваш взгляд могли тормозить процесс сближения?

Проекты образования СССР. Федеративное устройство – равноправие союзных республик в рамках нового государства. Автономизация – вхождение союзных республик в состав РСФСР. Сопоставьте сталинский проект и проект предложенный Лениным. Объясните, какой проект наиболее соответствовал справедливому решени
Слайд 10

Проекты образования СССР.

Федеративное устройство – равноправие союзных республик в рамках нового государства.

Автономизация – вхождение союзных республик в состав РСФСР.

Сопоставьте сталинский проект и проект предложенный Лениным. Объясните, какой проект наиболее соответствовал справедливому решению национального вопроса.

Образование СССР. Практически был осуществлен ленинский проект. На I Всесоюзном съезде Советов – 30 декабря 1922 г. – была утверждена Декларация об образовании СССР в составе РСФСР, УССР, БССР, ЗСФСР. Каждая республика имела право выхода из Союза. Задание для обсуждения. Привлекая атлас и учебник, у
Слайд 11

Образование СССР.

Практически был осуществлен ленинский проект. На I Всесоюзном съезде Советов – 30 декабря 1922 г. – была утверждена Декларация об образовании СССР в составе РСФСР, УССР, БССР, ЗСФСР. Каждая республика имела право выхода из Союза.

Задание для обсуждения.

Привлекая атлас и учебник, установите, как происходило расширение границ СССР в течении 20-х гг. Можно ли утверждать, что в 20-х годах фактически возродилась российская колониальная империя? Какую получили выгоду и имели ли потери республики, вошедшие в состав СССР?

Политическая стратегия Советской власти : необходимость защиты и освоения огромного жизненного пространства; уверенность в наличии быстрых и простых путей решения сложных проблем; враждебность империалистических держав к СССР и необходимость использования их взаимных противоречий; политика баланса с
Слайд 13

Политическая стратегия Советской власти : необходимость защиты и освоения огромного жизненного пространства; уверенность в наличии быстрых и простых путей решения сложных проблем; враждебность империалистических держав к СССР и необходимость использования их взаимных противоречий; политика баланса сил; недоверие к империалистическим странам; стремление обеспечить национальную безопасность и стабильный торговый обмен.

Международное положение СССР после Гражданкой войны.

Задание: укажите основные направления внешней политики СССР. Основные направления внешней политики СССР в 1920-е гг.: СССР и Коминтерн; советско-германское; западноевропейское; дальневосточное. Задание: С помощью текста учебника § 15 с.153-156 как можно охарактеризовать международного положения СССР
Слайд 14

Задание: укажите основные направления внешней политики СССР.

Основные направления внешней политики СССР в 1920-е гг.:

СССР и Коминтерн; советско-германское; западноевропейское; дальневосточное.

Задание: С помощью текста учебника § 15 с.153-156 как можно охарактеризовать международного положения СССР после Гражданской войны.

советское правительство продолжало рассматривать страны Запада в качестве враждебных государств. Советская Россия поддерживает национально-освободительное движение народов Востока. Стремление большевиков использовать антиколониальную и национально-освободительную борьбу народов Востока для падения с
Слайд 15

советское правительство продолжало рассматривать страны Запада в качестве враждебных государств.

Советская Россия поддерживает национально-освободительное движение народов Востока.

Стремление большевиков использовать антиколониальную и национально-освободительную борьбу народов Востока для падения системы империализма.

1920-1921 гг. - подписание мирных договоров с Финляндией, Эстонией, Латвией, Литвой, Турцией, Ираном, Афганистаном, договора о дружбе с Монголией.

Стремление прибалтийских государств опереться на Советскую Россию в противовес усилившемуся давлению на них ведущих держав Западной Европы.

Стремление Советской России выйти из международной изоляции.

Заинтересованность Советской России в получении финансовой и материально-технической помощи ведущих стран Запада

28.10.1921 г. правительство РСФСР направило правительствам США, Англии, Франции, Италии и Японии ноту о своей готовности к экономическому сотрудничеству

1921 г. - торговое соглашение с Великобританией и Германией. Задание: порассуждайте, имеет ли какое-либо отношение создание СССР к попыткам лидеров партии большевиков разжечь мировую революцию? 1921 г. – подписание торговых договоров с одиннадцатью странами Европы
Слайд 16

1921 г. - торговое соглашение с Великобританией и Германией.

Задание: порассуждайте, имеет ли какое-либо отношение создание СССР к попыткам лидеров партии большевиков разжечь мировую революцию?

1921 г. – подписание торговых договоров с одиннадцатью странами Европы

Как курс на мировую революцию отразился на внешней политике Советской власти и партии? Партия, с одной стороны, проводила линию на мирное сосуществование, с другой - готовилась к мировой революции. Внешнюю политику советского правительства 20-х гг. иногда называют «двухэтажной»: один «этаж» (линия)
Слайд 17

Как курс на мировую революцию отразился на внешней политике Советской власти и партии?

Партия, с одной стороны, проводила линию на мирное сосуществование, с другой - готовилась к мировой революции. Внешнюю политику советского правительства 20-х гг. иногда называют «двухэтажной»: один «этаж» (линия) - явная политика, проводимая Народным Комиссариатом иностранных дел; другая - тайная, проводимая Коминтерном. В то время как Г. В. Чичерин готовил подписание соглашений в Рапалло, руководил участием советской делегации на Генуэзской Конференции, К. Б. Радек, Г. Е. Зиновьев и другие готовили захват власти в Германии немецкими коммунистами.

Заполните таблицу «Советская Россия в системе международных отношений в 1920-е гг.» используя материал учебника. Европейская политика СССР в 1920-е гг. Генуя и Рапалло. Личность и деятельность Георгия Васильевича Чичерина
Слайд 18

Заполните таблицу «Советская Россия в системе международных отношений в 1920-е гг.» используя материал учебника.

Европейская политика СССР в 1920-е гг. Генуя и Рапалло.

Личность и деятельность Георгия Васильевича Чичерина

Вопросы для обсуждения советско-германские отношений: Какие обстоятельства толкнули Россию и Германию к заключению договора? Какие вопросы находились в центре внимания договаривающихся сторон? Какой была реакция мировых держав на договор в Рапалло? На конференции в Генуе 1922 г. европейские державы
Слайд 19

Вопросы для обсуждения советско-германские отношений:

Какие обстоятельства толкнули Россию и Германию к заключению договора? Какие вопросы находились в центре внимания договаривающихся сторон? Какой была реакция мировых держав на договор в Рапалло? На конференции в Генуе 1922 г. европейские державы отказали Советской России в экономическом сотрудничестве. Страны бывшей Антанты не приняли условия экономического сотрудничества, предложенные Советской Россией. Почему произошло российско-германское сближение?

Дифференцированное задание обучающимся: самостоятельно познакомиться с материалом § 15 (с. 159-160). «Назовите основные причины военной тревоги 1927 г.». В 1927 г. один из номеров «Комсомольской правды» открылся стихами В. В. Маяковского: Раскрыл я с тихим шорохом глаза страниц... И потянуло порохом
Слайд 20

Дифференцированное задание обучающимся: самостоятельно познакомиться с материалом § 15 (с. 159-160). «Назовите основные причины военной тревоги 1927 г.». В 1927 г. один из номеров «Комсомольской правды» открылся стихами В. В. Маяковского: Раскрыл я с тихим шорохом глаза страниц... И потянуло порохом от всех границ! На самом ли деле «тянуло порохом от всех границ» в конце 20-х гг.? Существовала ли реальная угроза войны в это время? Какая из стран считалась наиболее вероятным противником?

Домашнее задание. § 15. Знать новые понятия, даты, события. Письменно ответить на вопросы № 3, 5. Подготовить сообщение: «Иосиф Виссарионович Сталин». Опережающее задание: проанализировать действия Великобритании и других стран после заключения договора между СССР и Германией в Рапалло. Начать запол
Слайд 21

Домашнее задание. § 15. Знать новые понятия, даты, события. Письменно ответить на вопросы № 3, 5. Подготовить сообщение: «Иосиф Виссарионович Сталин». Опережающее задание: проанализировать действия Великобритании и других стран после заключения договора между СССР и Германией в Рапалло. Начать заполнение таблицы «Внешняя политика СССР в 1920-1930-е гг.».

Список похожих презентаций

Древний город и его жители

Древний город и его жители

Цели и задачи. -Познакомить учащихся с организацией внутреннего пространства города; -Дать представление об архитектуре кремля, торговой площади и ...
Восстановление экономики СССР после войны

Восстановление экономики СССР после войны

СССР потерял в войне 30 % национального богатства. Невосполнимы были потери людей 27 млн. человек - Какие задачи стояли перед СССР после окончания ...
Государственное и общественно-политическое развитие СССР

Государственное и общественно-политическое развитие СССР

После смерти Сталина. Борьба за власть Десталинизация. Либерализация внутренней и внешней политики. восстановилась законность. Осуществлялась передача ...
Культурная революция в СССР 1920-1930 гг.

Культурная революция в СССР 1920-1930 гг.

В 20-40-е годы в СССР, несомненно, произошел мощный культурный сдвиг. Если социальная революция уничтожила в стране полусредневековую сословность, ...
Война за независимость. Создание США

Война за независимость. Создание США

Принятие «Декларации независимости» 4 июля 1776 год. Т. Джефферсон-«создатель» американской Конституции. 1776 – нач. 1777 года – поражения американской ...
Изменение политической системы СССР в 1953-1964 гг.

Изменение политической системы СССР в 1953-1964 гг.

5 марта 1953г. – умер И.Сталин. Поразмышляйте над высказыванием: У.Черчилль «Сталин принял Россию лапотной, а оставил с атомным оружием». Похороны ...
Китайский мудрец Конфуций и его учения

Китайский мудрец Конфуций и его учения

ПЛАН УРОКА. 1.Особенности жизни в Древнем Китае. 2.Жизненный путь Конфуция. 3.Учение Конфуция: А)Уважение к старшим. Б)Изучение старинных книг. В)Основы ...
Арабский халифат и его распад

Арабский халифат и его распад

Цели урока:. Познакомиться с образом жизни арабских племён. Познакомиться с новой религией и определить её значение в жизни арабов. Познакомиться ...
Балабановский Владимир Кириллович - герой СССР

Балабановский Владимир Кириллович - герой СССР

Балабановский Владимир Кириллович 19.04.1927-13.08.1990гг. Родился в многодетной семье Кировского района с. Крыловка. Образование 4 класса. Сын репрессированного ...
Александр III и его внутренняя политика

Александр III и его внутренняя политика

Контроль знаний. 1.Социальное происхождение народников можно определить как… 2.Теоретиком бунтарей был… 3.Народная воля образовалась в……….г. 4.Первое ...
Арабский халифат и его распад

Арабский халифат и его распад

1.Завоевания арабов. 2.Суниты и шииты. 3.Правление Аббасидов. 4.Халифат при Харуне ар-Рашиде. 5.Народные восстания. 6.Распад халифата. ПЛАН УРОКА. ...
Александр II и его реформы

Александр II и его реформы

Александр II Николаевич Освободитель— император всероссийский, царь польский и великий князь финляндский (1855—1881) из династии Романовых. Старший ...
30 декабря 1922 года: образование СССР

30 декабря 1922 года: образование СССР

Однопартийная политическая система. тип политической системы, в которой единственная политическая партия обладает законодательной властью. Оппозиционные ...
«Оттепель» в СССР или Хрущевская оттепель

«Оттепель» в СССР или Хрущевская оттепель

Хрущевская оттепель. После смерти И. В. Сталина происходит ослабление тоталитарного режима. Появляется свобода слова, относительная демократизация ...
Духовная жизнь СССР в 1960-80-е гг.

Духовная жизнь СССР в 1960-80-е гг.

План урока:. Основные тенденции развития культуры Литература Кинематограф Театр и балет Искусство Спорт. 1. Основные тенденции развития культуры:. ...
Белое движение и его крах. Идеологический аспект

Белое движение и его крах. Идеологический аспект

Большевистские идеи. Национальное самоопределение. Всеобщий демократический мир. Власть пролетариата. . . . Отношение партий и классов к положению ...
Зарождение революционного народничества и его идеи

Зарождение революционного народничества и его идеи

Работа с учебником:. Страница 175, абзац 2 Назовите причины усиления революционного движения. Причины революционного движения:. Сохранение помещичьего ...
Брежнев и годы его правления

Брежнев и годы его правления

Период с конце 60-х начала 80-х годов вошёл в историю как период "застоя". Чаще всего этим термином обозначается период от прихода Л.И Брежнев к власти ...
Индустриализация в СССР

Индустриализация в СССР

Индустриализация – создание тяжелой промышленности, крупного машинного производства. н. ХХ в. – Россия – аграрно-индустриальная страна 2 эшелона модернизации ...
Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

Выберите правильный ответ-. Одной из рек Двуречья был... Государство в Двуречье возникло.. Башни в городах Двуречья назывались. В основе системы счисле- ...

Конспекты

СССР в 1953-1964 годы

СССР в 1953-1964 годы

Технологическая карта урока: «СССР в 1953-1964 годы. . (Составлена учителем истории Толочковой Э.Р.). 11 класс (базовый уровень). Учебник «История ...
СССР 1953-1964

СССР 1953-1964

Муниципальное бюджетное учреждение. Моторская средняя общеобразовательная школа. Конспект урока по. теме:. . «СССР ...
СССР в 1953-1964 гг.

СССР в 1953-1964 гг.

  Методическая разработка  итогового   урока  по истории: «СССР в 1953-1964 гг.».  Урок  проводится в 11классе после изучения раздела. Цель:. ...
Распад СССР и образование СНГ

Распад СССР и образование СНГ

ФИО автора материала: Якушева Лилия Владимировна. Место работы: МБОУ СОШ №15 г. Сургут ХМАО-Югра. Должность автора: учитель истории и обществознания. ...
Создание единого русского государства

Создание единого русского государства

Тема урока: «Создание единого русского государства. ». 1. Иван 3. В 60-х — 80-х годах XV века Московское княжество, самое крупное на северо-востоке ...
Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

Урок 18. Вавилонский царь Хаммурапи и его законыЦели:. ознакомить учащихся с содержанием законов царя Хаммурапи, показать значение их для жителей ...
Политические репрессии 1920-1940гг. в СССР и Казахстане

Политические репрессии 1920-1940гг. в СССР и Казахстане

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Подольская Средняя Школа. Урок - пресс-конференция в 11 классе. На тему:. ...
Иван Грозный и его реформы в оценках и суждениях

Иван Грозный и его реформы в оценках и суждениях

Учитель истории ГОУ СОШ № 69 СПб. Рыбицкая Светлана Николаевна. Урок по истории для 10 класса. «Иван Грозный и его реформы в оценках и суждениях». ...
Индустриализация и коллективизация в СССР ( конец 20 – 30 – е годы 20 века)

Индустриализация и коллективизация в СССР ( конец 20 – 30 – е годы 20 века)

9 класс. История России. Индустриализация и коллективизация в СССР. . ( конец 20 – 30 – е годы 20 века). Форма:. . комбинированный урок. Цель ...
Внешняя политика СССР в 30-е гг

Внешняя политика СССР в 30-е гг

. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.