- Дети блокадного Ленинграда

Презентация "Дети блокадного Ленинграда" (8 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Дети блокадного Ленинграда" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

ДЕТИ БЛОКАДНОГО ЛЕНИНГРАДА. Автор: Журавель С.А.
Слайд 1

ДЕТИ БЛОКАДНОГО ЛЕНИНГРАДА

Автор: Журавель С.А.

Летом 1941 года на Ленинград шла группа армий "Север", общей численностью 500 тысяч человек, под командованием генерал-фельдмаршала фон Лееба. Леебу	поручалось уничтожить части Красной армии, расположенные в Прибалтике, развить наступление, захватить все военно-морские базы на Балтийском м
Слайд 2

Летом 1941 года на Ленинград шла группа армий "Север", общей численностью 500 тысяч человек, под командованием генерал-фельдмаршала фон Лееба. Леебу поручалось уничтожить части Красной армии, расположенные в Прибалтике, развить наступление, захватить все военно-морские базы на Балтийском море и к 21 июля овладеть Ленинградом

Фельдмаршал Фон Лееб

Генерал-полковник Кюхлер. Адольф Гитлер. 8 сентября 1941 года гитлеровцы захватили у истока Невы город Шлиссельбург, окружив Ленинград с суши.
Слайд 3

Генерал-полковник Кюхлер

Адольф Гитлер

8 сентября 1941 года гитлеровцы захватили у истока Невы город Шлиссельбург, окружив Ленинград с суши.

На момент установления блокады в городе находилось 2 миллиона 544 тысяч человек, в том числе 400 тысяч детей.
Слайд 5

На момент установления блокады в городе находилось 2 миллиона 544 тысяч человек, в том числе 400 тысяч детей.

Дети блокадного Ленинграда росли, работали и учились под разрывы бомб и снарядов, в условиях холода и голода.
Слайд 6

Дети блокадного Ленинграда росли, работали и учились под разрывы бомб и снарядов, в условиях холода и голода.

В первый год войны были установлены нормы хлеба и продуктов питания. В сентябре 1941 г. для детей были установлены следующие нормы (г в месяц): крупа и макароны - 1 200, мясо - 400, жиры - 500, сахар и кондитерские изделия - 1 700, рыба - 300.
Слайд 7

В первый год войны были установлены нормы хлеба и продуктов питания. В сентябре 1941 г. для детей были установлены следующие нормы (г в месяц): крупа и макароны - 1 200, мясо - 400, жиры - 500, сахар и кондитерские изделия - 1 700, рыба - 300.

Хлеб и продукты стали выдаваться по карточкам. По октябрь включительно продовольственные карточки отоваривались полностью. С ноября фактическая реализация продуктов питания осуществлялась в зависимости от их наличия в городе и от объемов завоза. В первую декаду декабря 1941 года продовольственные ка
Слайд 8

Хлеб и продукты стали выдаваться по карточкам.

По октябрь включительно продовольственные карточки отоваривались полностью. С ноября фактическая реализация продуктов питания осуществлялась в зависимости от их наличия в городе и от объемов завоза. В первую декаду декабря 1941 года продовольственные карточки не были отоварены вообще.

В ЛЕНИНГРАДЕ НАЧАЛСЯ ГОЛОД! Из писем изъятых военной цензурой (из архивных документов управления ФСБ по С.-Петербургу и области [материалы Управления НКВД по Ленинградской области]).: "... Жизнъ в Ленинграде с каждым днем ухудшается. Люди начинают пухнуть, так как едят горчицу, из нее делают ле
Слайд 9

В ЛЕНИНГРАДЕ НАЧАЛСЯ ГОЛОД!

Из писем изъятых военной цензурой (из архивных документов управления ФСБ по С.-Петербургу и области [материалы Управления НКВД по Ленинградской области]).:

"... Жизнъ в Ленинграде с каждым днем ухудшается. Люди начинают пухнуть, так как едят горчицу, из нее делают лепешки. Мучной пыли, которой раньше клеили обои, уже нигде не достанешь ". "...В Ленинграде жуткий голод. Ездим по полям и свалкам и собираем всякие коренья и грязные листья от кормовой свеклы и серой капусты, да и тех-то нет". "...Я был свидетелем сцены, когда на улице у извозчика упала от истощения лошадь, люди прибежали с топорами и ножами, начали резать лошадь на куски и таскать домой. Это ужасно. Люди имели вид палачей”.

В городе резко возросло количество краж, убийств с целью завладения продуктовыми карточками. Начались налеты на хлебные фургоны и булочные. В пищу шло все. Первыми были съедены домашние животные. Люди отдирали обои и ели остатки клейстера, с аптечек съедалось всё что было пригодно в пищу: касторка,
Слайд 10

В городе резко возросло количество краж, убийств с целью завладения продуктовыми карточками. Начались налеты на хлебные фургоны и булочные. В пищу шло все. Первыми были съедены домашние животные. Люди отдирали обои и ели остатки клейстера, с аптечек съедалось всё что было пригодно в пищу: касторка, вазелин, глицерин. Варили суп из столярного клея.

Самое тяжёлое время для детей блокадного Ленинграда были декабрь 1941 и январь 1942 годов. После зимних каникул из-за большой смертности многие школы закрылись. Те же школы которые остались, оказались полностью на обеспечении персонала и детей. Отопление было печное, в помещениях было очень холодно.
Слайд 11

Самое тяжёлое время для детей блокадного Ленинграда были декабрь 1941 и январь 1942 годов. После зимних каникул из-за большой смертности многие школы закрылись. Те же школы которые остались, оказались полностью на обеспечении персонала и детей. Отопление было печное, в помещениях было очень холодно. Занятия проводились по 25 минут. Дети сидели в шубах и валенках. После занятий производилась заготовка дров для отопления помещений

Занятия в начальных классах
Слайд 12

Занятия в начальных классах

Из воспоминай юных блокадников: Хорошо помню, как мы пришли в свою школу № 359. Занятия проводились 3 раза в неделю по 3 урока в день. Все учебные классы располагались в северном крыле здания, поскольку оно было наименее опасным при артиллерийских обстрелах. В школе было печное отопление, но посколь
Слайд 13

Из воспоминай юных блокадников:

Хорошо помню, как мы пришли в свою школу № 359. Занятия проводились 3 раза в неделю по 3 урока в день. Все учебные классы располагались в северном крыле здания, поскольку оно было наименее опасным при артиллерийских обстрелах. В школе было печное отопление, но поскольку дров было мало и отапливалась лишь меньшая часть здания, в классах было холодно. Занимались в пальто, валенках. Заданий на дом мы не получали. Писать приходилось редко из-за того, что онемевшие от холода руки плохо слушались, а чернила замерзали. В случае воздушной тревоги занятия прекращались, и мы переходили в бомбоубежище, расположенное в здании рядом со школой.

По распоряжению Ленсовета в конце декабря 1941 г. - начале 1942 г. в школах начали прекращать занятия Тем не менее в соответствии с решением Ленгорисполкома для всех детей были проведены новогодние елки. Ёлка в палате детской больницы
Слайд 14

По распоряжению Ленсовета в конце декабря 1941 г. - начале 1942 г. в школах начали прекращать занятия Тем не менее в соответствии с решением Ленгорисполкома для всех детей были проведены новогодние елки.

Ёлка в палате детской больницы

Для детей фронтовиков билеты были бесплатными. Из воспоминаний: На праздничный обед нам разнесли по тарелке горячего супа с лапшой из серой муки и с маленьким ломтиком черного поджаренного хлеба, а на второе - кашу с мясной котлеткой. Суп дети съели, а второе и хлеб сложили в баночки и унесли домой,
Слайд 15

Для детей фронтовиков билеты были бесплатными. Из воспоминаний: На праздничный обед нам разнесли по тарелке горячего супа с лапшой из серой муки и с маленьким ломтиком черного поджаренного хлеба, а на второе - кашу с мясной котлеткой. Суп дети съели, а второе и хлеб сложили в баночки и унесли домой, чтобы поделиться с членами своей семьи. Из содержимого подарка мне запомнились конфеты из льняного жмыха, пряник и 2 мандарина.

Ленинград был городом-фронтом, и все дети вели себя как фронтовики. В школу и домой шли по той стороне улицы, которая была наименее опасна при артиллерийских обстрелах. Поскольку еще с 22 июля 1941 г. было известно, что и немцы, и финны намеревались использовать против ленинградцев отравляющие вещес
Слайд 16

Ленинград был городом-фронтом, и все дети вели себя как фронтовики. В школу и домой шли по той стороне улицы, которая была наименее опасна при артиллерийских обстрелах. Поскольку еще с 22 июля 1941 г. было известно, что и немцы, и финны намеревались использовать против ленинградцев отравляющие вещества, в школу ходили с противогазами.

Тренировочная эвакуация учащихся
Слайд 17

Тренировочная эвакуация учащихся

Осенью 1942 года активизировалась работа комсомольских и пионерских организаций. Основной задачей воссозданных тимуровских команд стала забота о семьях воинов-фронтовиков и инвалидах войны. Для семей фронтовиков тимуровцы заготавливали дрова. В госпиталях навещали раненых, выступали перед ними с кон
Слайд 18

Осенью 1942 года активизировалась работа комсомольских и пионерских организаций. Основной задачей воссозданных тимуровских команд стала забота о семьях воинов-фронтовиков и инвалидах войны. Для семей фронтовиков тимуровцы заготавливали дрова. В госпиталях навещали раненых, выступали перед ними с концертами, читали им книги, газеты, писали письма родным и знакомым, когда бойцы не могли этого сделать сами.

Многие дети писали стихи, вели дневники. Один из таких дневников потряс весь мир. Это дневник Тани Савичевой. Он хранится в музее Пискарёвского кладбища. "Женя умерла 28 декабря в 12.00. час. утра 1941 г. Бабушка умерла 25 января 3 ч. Дня 1942 г. Лека умер 17 марта в 5 час. утра 1942 г. Дядя Ва
Слайд 19

Многие дети писали стихи, вели дневники. Один из таких дневников потряс весь мир. Это дневник Тани Савичевой.

Он хранится в музее Пискарёвского кладбища. "Женя умерла 28 декабря в 12.00. час. утра 1941 г. Бабушка умерла 25 января 3 ч. Дня 1942 г. Лека умер 17 марта в 5 час. утра 1942 г. Дядя Вася умер 13 апреля 2ч. Ночь 1942 г. Дядя Лёша 10 мая в 4 ч. Дня 1942. Савичевы умерли. Умерли все".

В Петербурге открыта мемориальная доска в память о Тане. "В этом доме Таня Савичева написала блокадный дневник. 1941-1942 годы", - написано на доске в память о ленинградской девочке. Также на ней начертаны строки из её дневника: "Осталась одна Таня".
Слайд 20

В Петербурге открыта мемориальная доска в память о Тане. "В этом доме Таня Савичева написала блокадный дневник. 1941-1942 годы", - написано на доске в память о ленинградской девочке. Также на ней начертаны строки из её дневника: "Осталась одна Таня".

Война в жестокой слепоте своей соединяет несоединимое: дети и кровь, дети и смерть. В годы битв наша страна делала всё, чтобы уберечь детей от страданий. Но порой эти усилия оставались тщетными. И когда дети беспощадной волею судьбы оказывались в пекле страданий и невзгод, они вели себя как герои, о
Слайд 21

Война в жестокой слепоте своей соединяет несоединимое: дети и кровь, дети и смерть. В годы битв наша страна делала всё, чтобы уберечь детей от страданий. Но порой эти усилия оставались тщетными. И когда дети беспощадной волею судьбы оказывались в пекле страданий и невзгод, они вели себя как герои, осилили, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу.

Мальчишки - разведчики, токари, пахари, поэты, мыслители, артисты, охранители городов, целители ран - они выдержали войну и победили вместе со взрослыми. Молодые пожарные охраняли Таврический дворец, Эрмитаж, они помогли сохранить Смольный. Подростки вставали к заводскому станку, заменяя ушедших на
Слайд 22

Мальчишки - разведчики, токари, пахари, поэты, мыслители, артисты, охранители городов, целители ран - они выдержали войну и победили вместе со взрослыми.

Молодые пожарные охраняли Таврический дворец, Эрмитаж, они помогли сохранить Смольный. Подростки вставали к заводскому станку, заменяя ушедших на фронт отцов и старших братьев. Они тушили бомбы-зажигалки, помогали раненым и продолжали учиться.

Юные ленинградцы в двух-трёх километрах от фашистов рубили лес, таскали тяжеленные брёвна к лесным дорогам. Гибли от вражеских снарядов, работали от темна до темна, по пояс в снегу, под ледяным дождём.

В Ленинграде 15 тысяч мальчиков и девочек получили медаль «За оборону Ленинграда». В блокадных днях Мы так и не узнали: Меж юностью и детством Где черта?.. Нам в сорок третьем Выдали медали И только в сорок пятом Паспорта.
Слайд 23

В Ленинграде 15 тысяч мальчиков и девочек получили медаль «За оборону Ленинграда»

В блокадных днях Мы так и не узнали: Меж юностью и детством Где черта?.. Нам в сорок третьем Выдали медали И только в сорок пятом Паспорта.

Памятник "Цветок жизни" (бетонный памятник возвышается на высоком берегу небольшой речки Лубья, он посвящён юным ленинградцам, погибшим в годы блокады).
Слайд 24

Памятник "Цветок жизни" (бетонный памятник возвышается на высоком берегу небольшой речки Лубья, он посвящён юным ленинградцам, погибшим в годы блокады).

Памятник "Дневник Тани Савичевой"
Слайд 25

Памятник "Дневник Тани Савичевой"

Памятник "Разорванное кольцо". "Потомок знай! В суровые года Верны народу, долгу и Отчизне. Через торосы Ладожского льда, Отсюда мы вели Дорогу жизни. Чтоб жизнь не умирала никогда".
Слайд 26

Памятник "Разорванное кольцо"

"Потомок знай! В суровые года Верны народу, долгу и Отчизне. Через торосы Ладожского льда, Отсюда мы вели Дорогу жизни. Чтоб жизнь не умирала никогда".

Пискарёвское мемориальное кладбище. Здесь лежат ленинградцы. Здесь горожане – мужчины, женщины, дети. Рядом с ними солдаты-красноармейцы. Всею жизнью своею Они защищали тебя, Ленинград…
Слайд 27

Пискарёвское мемориальное кладбище. Здесь лежат ленинградцы. Здесь горожане – мужчины, женщины, дети. Рядом с ними солдаты-красноармейцы. Всею жизнью своею Они защищали тебя, Ленинград…

Тем, кто родился после, войны, многого уже не понять, и того что пережило военное поколение - не пережить. Можно только слушать рассказы тех, кто выжил, и постараться осознать, попытаться почувствовать, что они пережили, и сохранить эта в памяти... И отдать дань вечного уважения и вечной благодарнос
Слайд 28

Тем, кто родился после, войны, многого уже не понять, и того что пережило военное поколение - не пережить. Можно только слушать рассказы тех, кто выжил, и постараться осознать, попытаться почувствовать, что они пережили, и сохранить эта в памяти... И отдать дань вечного уважения и вечной благодарности. Те, кто пережил блокаду, были обычными людьми. Они сумели совершить невозможное - пережить ледяной ад. И не только пережить, но и остаться людьми. Они уходят, и вместе с ними уходит история. А от нас с вами зависит, чтобы она не ушла навсегда.

Список похожих презентаций

Дети блокадного Ленинграда

Дети блокадного Ленинграда

. Вам, Шамиль Гафарович, блокаднику Посвящяется…. . . . . ..Весь Ленинград, как на ладони, С Горы Вороньей виден был. И немец бил С Горы Вороньей. ...
Памяти жителей и защитников блокадного Ленинграда посвящается

Памяти жителей и защитников блокадного Ленинграда посвящается

Настоящее и прошлое в одной фотографии. 22 июня 1941 года гитлеровские войска атаковали нашу страну. Этот день стал началом Великой Отечественной ...
900 дней блокадного Ленинграда

900 дней блокадного Ленинграда

План "Барбаросса". В Ленинграде было много промышленных предприятий. А самое главное – единственный завод по производству сверхтяжелых танков. В планах ...
Мои земляки - защитники блокадного Ленинграда

Мои земляки - защитники блокадного Ленинграда

Цель. Собрать и систематизировать материал о защитниках Ленинграда, жителях Бобинского края. Задачи. * Встретиться с участниками войны, которые воевали ...
Искусство блокадного Ленинграда

Искусство блокадного Ленинграда

Приказом Верховного Главнокомандующего от 1 мая 1945 года Ленинград был назван городом-героем за героизм и мужество, проявленные жителями города во ...
Дети и Великая Отечественная война

Дети и Великая Отечественная война

Проблемный вопрос:. Были ли дети участниками Великой Отечественной войны? Помогали ли взрослым в тылу и партизанском подполье? Цель проекта: исследовать ...
Дети герои Великой Отечественной войны

Дети герои Великой Отечественной войны

22 июня 1941 года – начало Великой Отечественной войны. Валя Котик. Медаль Партизану Отечественной войны II степени. Герой Советского Союза (Посмертно). ...
Обуховский завод во временя блокады Ленинграда

Обуховский завод во временя блокады Ленинграда

Обуховский завод. Начало истории завода. История завода началась в 1863 году, когда было основано Товарищество Обуховского сталелитейного завода, ...
Каким планировался облик социалистического Ленинграда ?

Каким планировался облик социалистического Ленинграда ?

По свидетельству архитекторов тех лет, партия и правительство поставили перед ним задачу превратить город Ленина в образцовый социалистический город. ...
Дети на войне

Дети на войне

18 июля 1941 года. Разве можно забыть, как детей по частям собирали, Чтобы в братской могиле, как павших солдат, схоронить?.. Журнал о детях войны. ...
День снятия блокады города Ленинграда 1944 год

День снятия блокады города Ленинграда 1944 год

Горькой и величественной страницей вошла! в историю Великой Отечественной войны героическая защита города Ленинграда. Солдаты разгружают ящики с экспонатами ...
Героическая оборона Ленинграда

Героическая оборона Ленинграда

5 декабря 1940 г. Гитлер принял окончательное решение о начале войны с СССР. К началу 1941 г. выработан план «Барбаросса» - это детальный план немецкого ...
Блокада Ленинграда глазами очевидцев

Блокада Ленинграда глазами очевидцев

ЛЕНИНГРАД 1941 год. Город приобретал незнакомый, суровый облик. На городских окраинах были воздвигнуты противотанковые «ежи» из перекрещенных ж.д. ...
Блокада Ленинграда

Блокада Ленинграда

План работы:. Окружение Ленинграда Город во время Блокады Снятие блокады с города Воспоминая Таня Савичева. С началом Великой Отечественной войны ...
Блокада Ленинграда

Блокада Ленинграда

Цели занятия. 1) формирование гражданского самосознания, уважения к историческому прошлому нашей Родины; 2) используя умения сравнения, обобщения, ...
Блокада Ленинграда

Блокада Ленинграда

. . . Только за первую блокадную зиму голод унес в Ленинграде 252000 человек. Всего во время блокады умерло – 641803 человека. . Таня Савичева 11 ...
Блокада Ленинграда

Блокада Ленинграда

С началом Великой Отечественной войны 22 июня 1941 удар в направлении Ленинграда был поручен группе немецких армий "Север", которые должны были уничтожить ...
Дети и война

Дети и война

Играют дети всей земли в войну, Но разве о войне мечтают дети? Пусть только смех взрывает тишину На радостной безоблачной планете!   Над вьюгами и ...
Дети и война

Дети и война

Впрочем, это было так давно, Что как будто не было – и выдумано… Может быть, увидено в кино, Может быть, в романе вычитано…. 2 2 и ю н я 1 9 4 1 г ...
День снятия блокады Ленинграда

День снятия блокады Ленинграда

«Все может родная земля: Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя не может: Защита ...

Конспекты

Памяти снятия Блокады Ленинграда посвящается…

Памяти снятия Блокады Ленинграда посвящается…

Конспект занятия в старшей группе. «Памяти снятия Блокады Ленинграда посвящается…». «70 летие». Время проведения - 27 января. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ- обогатить ...
Дети и война

Дети и война

«Дети и война». Материал для проведения классных часов. . по Великой Отечественной войне. Составила: Куренная О.В. Задачи:. Убедить ребят ...
Дети войны. Последние свидетели

Дети войны. Последние свидетели

Методическая разработка занятия с 7-8 классами. «Дети войны. Последние свидетели». Цель:. Показать Великую Отечественную войну как личностно ...
Блокада Ленинграда

Блокада Ленинграда

Министерство социального развития и семейной политики. Краснодарского края. Государственное казенное образовательное учреждение для детей ...
Блокада Ленинграда

Блокада Ленинграда

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Блокада Ленинграда

Блокада Ленинграда

Конспект урока окружающего мира. Учитель Сграбилова И.П. Тема урока:. « Блокада Ленинграда». Цель урока:. углубить знания учащихся об ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.