- Концентрационные лагеря Третьего Рейха

Презентация "Концентрационные лагеря Третьего Рейха" (11 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Концентрационные лагеря Третьего Рейха" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Концентрационные лагеря Третьего Рейха.
Слайд 1

Концентрационные лагеря Третьего Рейха.

Тема работы - «Концентрационные лагеря Третьего Рейха». Первые концентрационные лагеря были созданы с целью изоляции и интернирования лиц, подозреваемых в оппозиции нацистскому режиму. Однако вскоре в результате огромных усилий Адольфа Гитлера и его приближенных они превратились в конвейер уничтожен
Слайд 2

Тема работы - «Концентрационные лагеря Третьего Рейха». Первые концентрационные лагеря были созданы с целью изоляции и интернирования лиц, подозреваемых в оппозиции нацистскому режиму. Однако вскоре в результате огромных усилий Адольфа Гитлера и его приближенных они превратились в конвейер уничтожения людей. Выбор темы обоснован: усиление в ряде государств Прибалтики, Польши, на территории Западной Украины попыток некоторых политиков пересмотреть историю II Мировой войны. Концентрационный лагерь – это яркое проявление политики преступной идеологии против человечества. Работа не лишена новизны.

Список используемой литературы. Бекташев В. Мы старше своей смерти. Записки узника Дахау. Уфа, Башкирское книжное издательство.1990 Бибиков С. Нас не покорить.М., изд-во «Прапор».1991 Глацар Р. Ад за зеленой изгородью. М., изд-во «Текст».2002 Девятаев М. Побег из ада. Казань, Татарское книжное издат
Слайд 3

Список используемой литературы.

Бекташев В. Мы старше своей смерти. Записки узника Дахау. Уфа, Башкирское книжное издательство.1990 Бибиков С. Нас не покорить.М., изд-во «Прапор».1991 Глацар Р. Ад за зеленой изгородью. М., изд-во «Текст».2002 Девятаев М. Побег из ада. Казань, Татарское книжное издательство.1988 .Паливода С. Трагедия и подвиг Бухенвальда. Львов, изд-во «Свит».1990 Преступные цели гитлеровской Германии в войне против Сов.Союза. Документы, материалы. М., Военное издательство.1987 Соколов Б.Оккупация. Правда и мифы. М., изд-во «АСТ-Пресскнига».2003 Суднеев Н.Те, кому выпало жить. Кишинёв, изд-во «Лит. Артистике». 1990 Сайты Интернета: www.hronos.ru; www.kultura-portal.ru; www. majdanek.pl/gallery.php

Цель работы: рассмотреть концентрационные лагеря Третьего рейха как сложный механизм, созданный нацистами, для достижения величия Германии. Задачи: рассмотреть образование концентрационных лагерей место концентрационных лагерей в экономике и политике их назначение способы сопротивления заключенных и
Слайд 4

Цель работы: рассмотреть концентрационные лагеря Третьего рейха как сложный механизм, созданный нацистами, для достижения величия Германии. Задачи:

рассмотреть образование концентрационных лагерей место концентрационных лагерей в экономике и политике их назначение способы сопротивления заключенных итоги движения сопротивления, уничтожение концентрационных лагерей

Структура работы: введение, три главы, разделенные на параграфы, заключение, список использованной литературы, приложения.

Глава I. Обоснование необходимости концентрационных лагерей. §1 «Программа создания концлагерей». С июля 1934 г. концентрационные лагеря возглавлял Теодор Эйке, назначенный Гиммлером.
Слайд 5

Глава I. Обоснование необходимости концентрационных лагерей.

§1 «Программа создания концлагерей». С июля 1934 г. концентрационные лагеря возглавлял Теодор Эйке, назначенный Гиммлером.

Структура управления концентрационных лагерей включала: комендатуру, возглавляемую комендантом, которому подчинялись главы отделов политический отдел, автономное подразделение гестапо, ответственное за личные дела заключенных, а с 1943 г. осуществлявшее руководство казнями (этот отдел утверждал спис
Слайд 6

Структура управления концентрационных лагерей включала:

комендатуру, возглавляемую комендантом, которому подчинялись главы отделов политический отдел, автономное подразделение гестапо, ответственное за личные дела заключенных, а с 1943 г. осуществлявшее руководство казнями (этот отдел утверждал списки евреев, отобранных при «селекции» для умерщвления в газовых камерах) лагерь «превентивного заключения» под командованием офицеров СС, отвечавших за порядок и дисциплину в жилых бараках лагеря администрация, которая занималась вопросами управления, внутренними и хозяйственными делами лагеря врач СС.

Основными назначениями концлагерей были: Экономическая эксплуатация Массовое истребление заключенных Обеспечение дешевой рабочей силой
Слайд 7

Основными назначениями концлагерей были:

Экономическая эксплуатация Массовое истребление заключенных Обеспечение дешевой рабочей силой

§2 «Место концлагерей в экономике, в политике». эксплуатация труда заключенных на строительных предприятиях переплавка золотых зубов женские волосы шли на набивки матрацев, плетение канатов для подводных лодок.
Слайд 8

§2 «Место концлагерей в экономике, в политике».

эксплуатация труда заключенных на строительных предприятиях переплавка золотых зубов женские волосы шли на набивки матрацев, плетение канатов для подводных лодок.

Глава II. Концентрационный лагерь в системе германского нацизма
Слайд 9

Глава II. Концентрационный лагерь в системе германского нацизма

§1 «Назначение концлагерей». Первоначально все концентрационные лагеря создавались как трудовые лагеря, но в каждом из них было уничтожено множество людей. Огромное количество мирных жителей уничтожили так называемые "лагеря смерти". В них гитлеровцы убивали тысячи людей. В лагерях были сп
Слайд 10

§1 «Назначение концлагерей».

Первоначально все концентрационные лагеря создавались как трудовые лагеря, но в каждом из них было уничтожено множество людей. Огромное количество мирных жителей уничтожили так называемые "лагеря смерти". В них гитлеровцы убивали тысячи людей. В лагерях были специальные приспособления для массовых убийств.

ДАХАУ. Дахау — один из первых концентрационных лагерей на территории Германии. Основан в марте 1933 в Дахау, неподалеку от Мюнхена. Он стал первым «опытным полигоном», где отрабатывалась система наказаний и других форм физических и психологических издевательств над узниками.
Слайд 11

ДАХАУ

Дахау — один из первых концентрационных лагерей на территории Германии. Основан в марте 1933 в Дахау, неподалеку от Мюнхена. Он стал первым «опытным полигоном», где отрабатывалась система наказаний и других форм физических и психологических издевательств над узниками.

БУХЕНВАЛЬД. Бухенвальд — Концентрационный лагерь был построен близ Веймара (Германия) на горе Эттельсберг. Начал функционировать с 19 июля 1937 г. как лагерь для криминальных элементов, но вскоре сюда стали направлять политзаключенных.
Слайд 12

БУХЕНВАЛЬД

Бухенвальд — Концентрационный лагерь был построен близ Веймара (Германия) на горе Эттельсберг. Начал функционировать с 19 июля 1937 г. как лагерь для криминальных элементов, но вскоре сюда стали направлять политзаключенных.

АУШВИЦ. Осве́нцим, известный также под немецкими названиями А́ушвиц, или, полностью, концентрационный лагерь Аушвиц-Биркенау — комплекс немецких к концлагерей, располагавшийся в 11940—1945 на юге Польши, около города Освенцим, в 60 км к западу от Кракова. Над входом в Освенцим висел лозунг: «Arbeit
Слайд 13

АУШВИЦ

Осве́нцим, известный также под немецкими названиями А́ушвиц, или, полностью, концентрационный лагерь Аушвиц-Биркенау — комплекс немецких к концлагерей, располагавшийся в 11940—1945 на юге Польши, около города Освенцим, в 60 км к западу от Кракова.

Над входом в Освенцим висел лозунг: «Arbeit macht frei» («Труд освобождает»). Аушвиц 1 служил административным центром всего комплекса. Он был основан 20 мая 1940 года на основе кирпичных двух и трехэтажных строений бывших польских, а ранее австрийских казарм.

ТРЕБЛИНКА. Треблинка, созданный нацистами в годы 2-й мировой войны крупнейший в Польше лагерь смерти. Через Треблинку , как стали позднее называть лагерь, до его закрытия в июле 1944 г. прошло несколько десятков тысяч человек, и 90% погибших в нем были евреи, замученные голодом.
Слайд 14

ТРЕБЛИНКА

Треблинка, созданный нацистами в годы 2-й мировой войны крупнейший в Польше лагерь смерти. Через Треблинку , как стали позднее называть лагерь, до его закрытия в июле 1944 г. прошло несколько десятков тысяч человек, и 90% погибших в нем были евреи, замученные голодом.

§2 «Методы уничтожения узников» травление газом эвтаназия машины – душегубки крематорий
Слайд 15

§2 «Методы уничтожения узников» травление газом эвтаназия машины – душегубки крематорий

Крематорий - был самым страшным местом в лагере, обычно туда приглашали заключённых, под предлогом осмотра у врача, когда человек раздевался, ему стреляли в спину. Таким способом были убиты многие тысячи узников.
Слайд 16

Крематорий - был самым страшным местом в лагере, обычно туда приглашали заключённых, под предлогом осмотра у врача, когда человек раздевался, ему стреляли в спину. Таким способом были убиты многие тысячи узников.

Глава III. Сопротивление заключенных лагерному режиму. §1 «Виды сопротивления» Массовый побег Взаимопомощь заключенных Создание подполья, планировавшего побеги При работе на заводах: порча станков, уничтожение важных планов
Слайд 17

Глава III. Сопротивление заключенных лагерному режиму.

§1 «Виды сопротивления» Массовый побег Взаимопомощь заключенных Создание подполья, планировавшего побеги При работе на заводах: порча станков, уничтожение важных планов

§2 «Итоги движения сопротивления». 11 апреля 1945 г освобождение узников лагеря Бухенвальд. 1943 год восстание и освобождение лагеря Собибор 2 августа 1943 освобождение Треблинки.
Слайд 18

§2 «Итоги движения сопротивления». 11 апреля 1945 г освобождение узников лагеря Бухенвальд. 1943 год восстание и освобождение лагеря Собибор 2 августа 1943 освобождение Треблинки.

Выводы: Концентрационные лагеря - преступление против всего человечества все лагеря функционировали как места содержания и уничтожения групп людей, которых фашисты считали своими противниками заключенные представляли собой дешевую рабочую силу, которая играла важную роль в экономике Германии. узники
Слайд 19

Выводы:

Концентрационные лагеря - преступление против всего человечества все лагеря функционировали как места содержания и уничтожения групп людей, которых фашисты считали своими противниками заключенные представляли собой дешевую рабочую силу, которая играла важную роль в экономике Германии. узники концентрационных лагерей выступали как подопытный материал для немецких псевдо ученых

Список похожих презентаций

Концентрационные лагеря немецких фашистов

Концентрационные лагеря немецких фашистов

Концентрацио́нный ла́герь (концла́герь) — термин, обозначающий специально оборудованный центр массового силового заключения и содержания граждан различных ...
Концентрационные лагеря

Концентрационные лагеря

Цель: развивать патриотические чувства учащихся: гордость и сопричастность к истории страны, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. Оформление: ...
Всеобщая история

Всеобщая история

Тест складається з трьох частин:. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1–42). Приклад. Всесвітня історія. Епоха зрілого (високого) Середньовіччя ...
Всеобщая история

Всеобщая история

10 Средние века. Новая история (19 в.). Новейшая история Фразы Искусство Древний мир 30 40 50. Новая история (15-18 вв.). Они управляли родовой общиной-…. ...
Всеобщая история

Всеобщая история

№1. Главное отличие человека от обезьяны а) умение говорить; б) умение пользоваться орудиями труда; в) умение ходить на двух ногах; г) умение рисовать; ...
Искусство и история Древнего Рима

Искусство и история Древнего Рима

По образцу какой древнеримской колонны была воздвигнута Александровская колонна в Петербурге? Александровская колонна архитектор О. Монферран Санкт-Петербург. ...
Древнейшая история Приамурья

Древнейшая история Приамурья

АРХАЙОС –древний ЛОГОС – слово, знание Греческий философ Платон IV в. до н. э. Б.С. Сапунов, А.П. Окладников, А.П. Деревянко. КУЛЬТУРНЫЙ СЛОЙ – слой ...
День народного единства в России: история праздника

День народного единства в России: история праздника

4 ноября в России отмечается День народного единства. Праздник был учрежден Федеральным Законом "О внесении в статью 1 Федерального закона. "О днях ...
Имя Юрия Алексеевича Гагарина и история нашей школы

Имя Юрия Алексеевича Гагарина и история нашей школы

Творческое название Пионер – значит первый! Типология проекта. Категория учащихся: 5 класс. Предмет: история. Тип проекта: информационный. Аннотация. ...
Ивановка - история далёкая и близкая

Ивановка - история далёкая и близкая

Село родное. По легенде старой и забытой Жил могучий богатырь Орслан. Совершил он подвигов немало, В его честь назвали речку Еруслан. Речка эта много ...
Древняя история славян: расселение, занятия, религия и общественный строй

Древняя история славян: расселение, занятия, религия и общественный строй

1 вариант Цивилизация или первобытное общество? Выдели признаки. Раскопаны поселения из 10-15 домов в виде хижин-шлашей, которые стояли по кругу и ...
Западноевропейская история и финансы

Западноевропейская история и финансы

Цели курса:. Основная цель курса- формирование общего представления о развитии западноевропейской истории и месте финансов в ней, а также –формирование ...
Древняя Эллада: политическая история

Древняя Эллада: политическая история

1. Античность. С. 52- выделите черты античности Период III тыс. до н.э. – V в.н.э. Средиземноморские цивилизации (Греция, Рим) Связь частной собственности ...
Древнейшая история края

Древнейшая история края

Заселение нашего края человеком началось в завершающий период древнего каменного века-палеолита. Около 10-12 тыс. лет назад наступил период мезолита(среднего ...
Государственная символика России история и современность

Государственная символика России история и современность

Печать Ивана III. Герб России в XVII веке 1613 1699. Гербы в XIX веке. Герб России в XIX веке. Средний и Малый государственные гербы (XIXв.). Государственный ...
Второй рейх в Германии

Второй рейх в Германии

Франция Германская империя Италия Австро-Венгрия Россия. 1 3 5 4. Рейх (Reich). «Империя» и вообще «государство». Первый рейх – Священная Римская ...
Измерение времени

Измерение времени

Введение в историю. Урок №2:«Измерение времени». План урока: 1. Хронология – порядок событий. 2. Что называется датой. 3. Мера времени – год. 4. Точка ...
Европа на пороге Нового времени

Европа на пороге Нового времени

Сословное деление европейского общества. сословия духовенство третье сословие дворянство. Что характерно... для города: для деревни:. Жители – бюргеры ...
Государства Востока традиционное общество в эпоху раннего Нового времени

Государства Востока традиционное общество в эпоху раннего Нового времени

Задачи. Познакомиться с социально-экономическим развитием стран Востока Определить общие черты и особенности развития традиционного общества на примере ...
Дети сурового времени

Дети сурового времени

Информация об участниках. Памятник - произведение искусства, создается для увековечения людей или исторических событий; скульптурная группа, статуя, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 мая 2019
Категория:История
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации