Презентация "Представления древнейших людей об окружающем мире" (5 класс) по истории – проект, доклад

Тема урока:

Представления древнейших людей об окружающем мире

Цель урока: познакомиться с тем, как люди получали и развивали знания, как появились религиозные взгляды, узнать о зарождении искусства, сравнить представления древнейших людей с представлениями современных людей.

Задания: Повторяем пройденное Заполняем таблицу

Люди наблюдали за природой, за повадками животных, растениями и узнавали многое. Свои знания и опыт они передавали последующим поколениям. Научились ориентироваться по звездам. Знали времена года. Составили первый календарь. Однако, многое им еще предстояло узнать…

Люди передавали свои знания через пиктографию – рисуночное письмо.

Люди многого не знали, не могли понять, объяснить определенные события: смерть, сны, явления природы и т.д. Поэтому у них появляются первые религиозные представления. Они имеются уже у неандертальцев. Они хоронили умершего по определенным правилам. Покойного ложили на бок, а руки укладывали под голову. Рядом ложили рога косули или оленя.

Тотемизм – вера в сверхъестественную связь и кровную близость данной родовой группы с каким-либо животным, которое считалось родоначальником, покровителем рода

Запись в тетради:

Анимизм – вера в существование духов, в одушествленность всех предметов, в наличие независимой души у людей, животных, растений

Для того, чтобы оградить себя от невзгод, люди использовали различные ритуалы. Например, поклонялись богам, приносили им жертвоприношения, носили амулеты. Все это было связано с магией – обрядами, связанными с верой в способность человека воздействовать на природу, людей, животных.

Постепенно зарождалось искусство. Люди рисовали на стенах пещеры, делали глиняные и костяные скульптуры. Краской служили охра и древесный уголь. Изображали животных, сцены охоты.

СОСТАВЛЯЕМ КЛАСТЕРЫ:

Развитие знаний

Религиозные взгляды древних людей

Искусство древних людей

Что нового вы узнали на уроке? Что было интересным? Вам понравился урок?

Д/З параграф 7

Урок окончен. До свидания!