» » » Линейный алгоритм

Презентация на тему Линейный алгоритм


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Линейный алгоритм. Предмет презентации: Информатика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 44 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1
Автор: учитель МКОУ Плесской СОШ Юдин А.Б. 2012 год ( Версия для Pascal ABC)
Слайд 2
Введение 1 Program n1; Uses Crt, GraphABC; Begin    End. Заголовок программы Подключение дополнительных модулей Модуль для работы в текстовом режиме Модуль для работы с графикой Блок операторов CLRSCR; Оператор очистки экрана, от посторонних надписей. ( Crt.TPU) // комментарии (пояснения)
Слайд 3
Блок 1. Графические возможности Pascal ABC 2 Y X A x y A( , ) X Y A x y X max =640 Y max =400
Слайд 4
Блок 1. Графические возможности Pascal ABC 3 Y X Line( , , , ); X1 Y1 X2 Y2 X1 Y1 X2 Y2 LineTo( , ); X3 Y3 X3 Y3
Слайд 5
Блок 1. Графические возможности Pascal ABC 4 Y X Rectangle( , , , ); X1 Y1 X2 Y2 X1 Y1 X2 Y2 Circle( , , ); X Y R R X Y
Слайд 6
Блок 1. Графические возможности Pascal ABC 5 Стандартные цвета задаются константами: clBlack – черный clWhite – белый clRed – красный clGreen – зеленый clBlue – синий clYellow – желтый SetPenColor(цвет); - установка цвета рисования
Слайд 7
Блок 1. Графические возможности Pascal ABC 6 Виды линий задаются константами: psSolid psDash psDot psDashDot SetPenStyle(вид линии); - установка вида линии SetPenWidth(w); - устанавливает ширину линии, равную w пикселам. Только для SetPenWidth(1); толщина линии равна одному пикселю
Слайд 8
Блок 1. Графические возможности Pascal ABC 7 Y X FloodFill( , , ); цвет X Y X Y SetPixel( X , Y , цвет ); - закрашивает один пиксель
Слайд 9
Блок 1. Графические возможности Pascal ABC 8 Y X TextOut( , , ); ' строка ' X Y X Y Точка (x,y) задает верхний левый угол прямоугольника, который будет содержать текст. строка
Слайд 10
Блок 1. Графические возможности Pascal ABC 9 Задача 1 . Составить программу изображающую прямоугольный параллелепипед ABCDA 1 B 1 C 1 D 1 , и построить сечение через ребра AD и B 1 C 1 . Program n1; Uses Crt, GraphABC; begin clrscr; End. Заготовка для программы, подключаем модуль графики.
Слайд 11
Блок 1. Графические возможности Pascal ABC 10 Rectangle(50,100,210,300); Line(50,100,120,50); lineTo(280,50); lineTo(210,100); line(280,50,280,250); LineTo(210,300); line T o(280,50); Рисуем видимые линии SetPenStyle(psDot); line(50,300,120,250); lineTo(120,50); lineTo(50,300); line(120,250,280,250); Рисуем невидимые линии А D B C А 1 D1 B1 C1 TextOut(25,100,'A1'); TextOut(212,100,'D1'); TextOut(25,300,'A'); TextOut(212,300,'D'); TextOut(120,30,'B1'); TextOut(280,30,'C1'); TextOut(125,230,'B'); TextOut(285,230,'C'); Выводим названия вершин
Слайд 12
Блок 1. Графические возможности Pascal ABC 1 1 Задача 2. Составить программу выводящую на экран следующее изображение.
Слайд 13
Блок 2. Линейная вычислительная программа 12 Var A B C A , В, С : тип данных Integer Real Подготовили в памяти три переменных для хранения целых чисел ; 2 байта 2 байта 2 байта
Слайд 14
Блок 2. Линейная вычислительная программа 13 Числа с плавающей запятой: Целые числа
Слайд 15
Блок 2. Линейная вычислительная программа 14 Переменная Операция присваивания 9 Значение := - знак присваивания имя := значение А:= 5; А:= B+5; А:= B+C; А:= C;
Слайд 16
Блок 2. Линейная вычислительная программа 15 Переменная 9 Значение WriteLn - вывод информации на экран 9 WriteLn(A) WriteLn('A') - выводит содержимое переменной А - выводит на экран букву А
Слайд 17
Блок 2. Линейная вычислительная программа 16 WRITELN(' Надпись '); WRITELN(A:10:5); WRITELN(' Надпись= ',A:10:5); WRITELN(A:10); WRITELN(A); Выводим число в стандартном виде Выводим поясняющую надпись и десятичную дробь Выводим десятичную дробь Выводим поясняющую надпись Выводим целое число
Слайд 18
Блок 2. Линейная вычислительная программа 17 WriteLn(' 1-я строка '); WriteLn('2 -я строка '); WriteLn('3 -я строка '); Write(' 1-я строка '); Write('2 -я строка '); Write('3 -я строка '); Окончание LN указывает, что следующая выводимая на экран информация будет выводится с новой строки
Слайд 19
Блок 2. Линейная вычислительная программа 18 Переменная Значение Клавиатура 9
Слайд 20
Блок 2. Линейная вычислительная программа 19 ReadLn(a) - ввод информации с клавиатуры в переменную А Write(' Введите А= '); ReadLn(a); Выводим поясняющую надпись, что вводить Ждем, пока пользователь не введет с клавиатуры значение А и нажмет Enter Write(' Введите силу '); ReadLn( F ); Write(' Введите массу '); ReadLn( m ); Write(' Введите время '); ReadLn( t );
Слайд 21
Блок 2. Линейная вычислительная программа 20 Запись математических выражений
Слайд 22
Блок 2. Линейная вычислительная программа 21 Запись тригонометрических функций
Слайд 23
Блок 2. Линейная вычислительная программа 22 Используется для преобразования из дробного к целому типу
Слайд 24
Блок 2. Линейная вычислительная программа 23 y:=(2*(x*x-4)+1)/sqrt(x*x-3*x); y:=abs(x*x*x-3*x)/(sqrt(x)+4);
Слайд 25
Блок 2. Линейная вычислительная программа 24 x1:=(-b+sqrt(D))/2*a; ? x1:=(-b+sqrt(D))/(2*a);
Слайд 26
Блок 2. Линейная вычислительная программа 25 Задача 3. (Алгебра 8 класс.Ю.Н. Макарычев. Стр. 123, №556) Найдите значение выражения, при а = -1,5. (Ответ: 7,5) Program n1; Uses Crt; var a,b:real; begin clrScr; a:=-1.5; b:=(a-(2*a-1)/a)/((1-a)/(3*a)); writeln(b:10:5); end. Объявляем в памяти две переменных Очищаем экран от посторонних надписей Устанавливаем начальное значение А Вычисляем значение выражения Выводим результат на экран
Слайд 27
Блок 2. Линейная вычислительная программа 26 Начало а = - 1,5 Вывод B Конец a:=-1.5; begin clrScr; b:=(a-(2*a-1)/a)/((1-a)/(3*a)); writeln(b:10:5); end.
Слайд 28
Блок 2. Линейная вычислительная программа 27 Задача 4. Даны стороны прямоугольника a и b. Найти его площадь S=a*b и периметр P=(a+b)*2. Program n1; Uses Crt; Var a,b,s,p:Real; begin ClrScr; Write(' ВВеди сторону А = '); Readln(a); Write('ВВеди сторону B = '); Readln(b); S:=a*b; P:=2*(a+b); Writeln(' S = ',S: 10: 5); Writeln(' P = ',P: 10: 5); end. Подключаем модуль CRT.TPU Выводим результаты на экран Описаны четыре переменных действительного типа Очищаем экран от посторонних надписей Вводим с клавиатуры значения переменных А и В Вычисляем площадь и периметр
Слайд 29
Блок 2. Линейная вычислительная программа 28 Начало Ввод А, В S=ab P=2(a+b) Вывод S,P Начало Write(' ВВеди сторону А = '); Readln(a); Write('ВВеди сторону B = '); Readln(b); Выводим поясняющую надпись, что вводить Ждем ввода значения переменной А с клавиатуры S:=a*b; P:=2*(a+b); Writeln(' S = ',S: 10: 5); Writeln(' P = ',P: 10: 5);
Слайд 30
Блок 2. Линейная вычислительная программа 29 Задача 5 . Составить программу обмена значениями двух переменных. (Например: если А=1 а В=3 то при выводе А должно выводиться 3, а при выводе В должно выводиться 1.) А В t 1 1 3 3 1 t : = A; A: = B; B: = t; Алгоритм
Слайд 31
Блок 2. Линейная вычислительная программа 30 A: = A + B; A = 1 + 3 = 4 A = B = B: = A – B; B = 4 – 3 = 1 A: = A – B; A = 4 – 1 = 3 А можно ли без дополнительной переменной? 1 3 4 1 3
Слайд 32
Блок 2. Линейная вычислительная программа 31 Задача 6. Дано число а. Не используя никаких операций, кроме умножения, и никаких функций получите а 8 за три операции и а 10 за четыре операции. a 2 ∙ a 2 = a 2+2 = a 4 a 4 ∙ a 4 = a 4+4 = a 8 a ∙ a = a 1+1 = a 2 a n ∙ a m =a n+m c:=a*a; b:=c*c; d:=b*b; a 8 ∙ a 2 = a 8+2 = a 10 m:=d*c;
Слайд 33
Блок 2. Линейная вычислительная программа 32 Program n 3 ; Uses Crt; var a,c,b,d,m:integer; Begin ClrScr; Write(' ВВеди А = '); Readln(a); c:=a*a; b:=c*c; d:=b*b; writeln( a, ' в 8 степени = ',d:8); m:=d*c; writeln( a, ' в 10 степени = ',m:8); end.
Слайд 34
Блок 2. Линейная вычислительная программа 33 Задача 7. Составить программу вычисляющую x y . Где x – основание степени, а y – показатель степени. Program n1; Uses Crt; var a,x,y:real; begin clrScr; Write('Введи x= ');Readln(x); Write('Введи y= ');Readln(y); a:=exp(y*ln(x)); writeln(a); end.
Слайд 35
5 DIV MOD Блок 2. Линейная вычислительная программа 34 DIV – операция целочисленного деления MOD – остаток от деления целого на целое 11 DIV 2 = 5 11 MOD 2 = 1 11 2 10 1 5 1 25 DIV 10 = 2 - целочисленное деление на 10 уменьшает число на один разряд 25 MOD 10 = 5 - остаток при делении на 10 выделяет последний разряд
Слайд 36
Блок 2. Линейная вычислительная программа 35 Задача 8. Дано трехзначное число. Определить сумму цифр этого числа. Математическая модель: а – исходное число с := a mod 10 256 – исходное число c = 256 mod 10 = 6 a:= a div 10 a = 256 div 10 = 25 d:= a mod 10 d:= 25 mod 10 = 5 a:= a div 10 a:= 25 div 10 = 2 S:= c + d + a S:= 6 + 5 + 2 = 13
Слайд 37
Блок 2. Линейная вычислительная программа 36 Program n1; Uses Crt; var a,b,c,d,s:Integer; begin clrScr; Write('Введи A= ');Readln(a); c:= a mod 10; a:= a div 10; d:= a mod 10; a:= a div 10; S:= c + d + a; writeln('S =',S:5); end. Вводим трехзначное число Производим необходимые операции Выводим сумму на экран
Слайд 38
Блок 3. Геометрические построения. 37 Задача 9 . С клавиатуры вводятся стороны прямоугольника и масштаб. Необходимо построить этот прямоугольник увеличив в соответствии с масштабом а b ( x+a,y ) ( x,y ) ( x,y -b) ( x +a ,y -b) Y X
Слайд 39
Блок 3. Геометрические построения 38 Program n1; Uses Crt, GraphAbc ; var a,b,m,x,y:Integer; begin clrScr; Write(‘Введи длину ');Readln(a); Write(‘Введи ширину ');Readln(b); Write(‘введи масштаб ');Readln(m); x:=10; y:=300; a:=a*m; b:=b*m; line(x,y,x+a,y); line(x,y,x,y-b); line(x+a,y,x+a,y-b); line(x,y-b,x+a,y-b); end. Подключаем модуль графики Вводим стороны и масштаб Устанавливаем координаты базовой точки Увеличиваем стороны в соответствии с масштабом Рисуем линии с использованием метода базовой точки line(x,y,x,y-b); lineTo(x+a,y-b); lineTo(x+a,y); lineTo(x,y); Можно построить прямоугольник, как замкнутую ломаную линию Rectangle(x,y,x+a,y-b); Можно построить прямоугольник, используя процедуру построения прямоугольника в виде рамки по диагонали
Слайд 40
Блок 3. Геометрические построения 39 Задача 10 . С клавиатуры вводятся стороны равнобедренного треугольника и масштаб. Необходимо построить этот треугольник увеличив в соответствии с масштабом . Y X а b c С ( x,y ) B( x+a,y ) A( x+(a div 2), ? ) M ( x+(a div 2),y)
Слайд 41
Блок 3. Геометрические построения 40 Из треугольника CMA – прямоугольного по теореме Пифагора, найдем катет МА. CA=b, С M= a div 2 Так как скорее всего МА будет выражаться дробным числом, то применим функцию преобразования типов TRUNC A( x+(a div 2), y- MA ) Точка А будет иметь координаты:
Слайд 42
Блок 3. Геометрические построения 41 Задача 11 . С клавиатуры вводятся стороны треугольника и масштаб. Необходимо построить этот треугольник увеличив в соответствии с масштабом Y X а b c С ( x,y ) B( x+a,y ) A( ?,? ) M
Слайд 43
Блок 3. Геометрические построения 42 Решим геометрическую задачу СВ = а СМ = x MB = a - x В треугольниках СМА и АМВ катет АМ общий cm:=trunc((b*b-c*c+a*a)/(2*a));
Слайд 44
Блок 3. Геометрические построения 43 Из треугольника CMA , прямоугольного, по теореме Пифагора: MA :=trunc(sqrt(b*b- CM * CM )); A( x+cm,y-ma ) line(x,y,x+a,y); line(x,y,x+cm,y-ma); line(x+cm,y-ma,x+a,y); Построим треугольник

Другие презентации по информатике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru