Презентация "Игра «Путешествие в страну Атомолия»" по химии – проект, доклад

Урок 8 класс Автор: учитель химии Обливанова Светлана Викторовна МОУ Сусанинская средняя общеобразовательная школа

Игра «Путешествие в страну АТОМОЛИЯ»

Цель урока

Систематизировать и обобщить знания по теме «Химическая связь. Строение веществ». На данном этапе обучения учащиеся должны: - уметь составлять схемы строения атомов и ионов, пользуясь периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева; - иметь понятие о химической формуле; - знать и уметь определять виды химических связей в веществах (ковалентная полярная, ковалентная неполярная, ионная); - уметь составлять схемы образования разных видов связей в веществах и определять валентность элементов; - иметь понятие об электроотрицательности элемента и указывать смещение общих электронных пар в соединении; - иметь понятие о степени окисления и уметь определять ее у элементов в соединениях; - уметь составлять молекулярные, электронные и структурные формулы соединений по степени окисления элементов, используя периодическую систему элементов; - знать и уметь определять типы кристаллических решеток веществ; - иметь знания о молекулярной массе и количестве вещества, выполнять простейшие расчеты.

Маршрут игры

1.ПУСТЫНЯ КАКТУСЛЯНДИЯ 2.УЩЕЛЬЕ СКАЛОЗУБОВ 3.ПОДЪЗЕМЕЛЬЕ ВАМПИРОВ 4.ВЛАДЕНИЕ КАМЕННОГО ШАМАНА 5.ПЕЩЕРА ГУМАНОИДОВ, 6. РОЩА САБЛЕКЛЮВОВ, 7. ДОЛИНА ГЕЙЗЕРОВ.

ПУСТЫНЯ КАКТУСЛЯНДИЯ

Задание: Выберите правильный ответ, указывающий на число электронов в данном ионе. Вариант I. Число электронов в ионе Fe 2+ равно: 1). 54; 2). 28; 3). 58; 4). 24 Вариант II. Число электронов в ионе Se 2- равно: 1). 72; 2). 36; 3). 34; 4). 42 Вариант III. Число электронов в ионе Cl 7+ равно: 1). 22; 2). 18; 3). 10; 4). 15 Вариант IV Число электронов в ионе Mg 2+ равно: 1). 25; 2). 12; 3). 10; 4). 32

УЩЕЛЬЕ СКАЛОЗУБОВ

Задание :Составьте формулы соединения, образованного атомами указанных элементов, назовите тип химической связи между предложенными атомами. Вариант I. Алюминий и хлор Вариант II. Калий и фосфор Вариант III. Натрий и кислород Вариант IV. Азот и водород

ПОДЪЗЕМЕЛЬЕ ВАМПИРОВ

Задание : Составьте схему образования химической связи для указанной молекулы. Укажите вид химической связи. Вариант I. CH4 Вариант II. Ca F2 Вариант III. N2 Вариант IV. H2S

ВЛАДЕНИЯ КАМЕННОГО ШАМАНА

Задание Рассчитай относительную массу предложенных веществ. Вариант I. NaCl; CO2 ; KCl; O2 Вариант II. P4; CH4 ; AlF3 ; H2 Вариант III. K2S; S8 ; NH3 ; MgO Вариант IV. N2 ; CaCl2 ; Cl2 ; HCl

ПЕЩЕРА ГУМАНОИДОВ

Задание: Определите число нейтронов в атомах Вариант I. серы и мышьяка Вариант II. бора и золота. Вариант III. кремния и брома Вариант IV. кальция и аргона  

РОЩА САБЛЕКЛЮВОВ

Задание :Вещества только с ионными связями находятся в наборе веществ (выберите правильный ответ). Вариант I. а). HCl; KCl; б). NaF; CsCl; в). NH3; SiCl4 ; г). NaI; P2O5 Вариант II. а). K2O; MgCl2 ; б). N 2; AlF3 ; в). NH3 ; O2 ; г). Na 2O ; H 2S Вариант III. а). NaCl; CH4 ; б). SO2 ; BaS; в). MgO; K 2S; г). CaF2 ; H2O Вариант IV. а). MgCl2 ; K2 S; б). H2 Se; NaF; в). CaS; HCl; г). H 2; K2 O  

ДОЛИНА ГЕЙЗЕРОВ

Задание :Атомы каких элементов отдают электроны, превращаясь в положительно заряженные ионы?     Вариант I. а) Cl, б) Na, в) S, г) O.   Вариант II. а) C, б) Li, в) Br, г) P.   Вариант III. а) N, б) Ca, в) Ar, г) S.   Вариант IV. а) F, б) Al, в) I, г) B.  

Ваше настроение

- 1. Восторженное - 2. Радостное - 3. Приятное - 4. Спокойное - 5. Раздраженное