- УЧЕНИЕ ОБ АНТИБИОТИКИКАХ И ХИМИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТАХ.

Презентация "УЧЕНИЕ ОБ АНТИБИОТИКИКАХ И ХИМИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТАХ." по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43

Презентацию на тему "УЧЕНИЕ ОБ АНТИБИОТИКИКАХ И ХИМИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТАХ." можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 43 слайд(ов).

Слайды презентации

Антибиотики - (antibiotica; анти- + греч. bios жизнь). тема лекции: УЧЕНИЕ ОБ АНТИБИОТИКИКАХ И ХИМИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТАХ.
Слайд 1

Антибиотики - (antibiotica; анти- + греч. bios жизнь)

тема лекции:

УЧЕНИЕ ОБ АНТИБИОТИКИКАХ И ХИМИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТАХ.

План лекции: 1. Краткий исторический очерк открытия антибиотиков и химиопрепаратов. 2. Основные понятия об антагонизме, синергизме, комменсализме. 3. Определение понятия “антибиотики”. Классификация антибиотиков. Механизмы действия. 4. Осложнения антибиотикотерапии. Дисбактериозы. Принципы рациональ
Слайд 2

План лекции:

1. Краткий исторический очерк открытия антибиотиков и химиопрепаратов. 2. Основные понятия об антагонизме, синергизме, комменсализме. 3. Определение понятия “антибиотики”. Классификация антибиотиков. Механизмы действия. 4. Осложнения антибиотикотерапии. Дисбактериозы. Принципы рациональной антибиотикотерапии. 5. Сульфаниламиды. Дезинфектанты.

ОСНОВОПОЛОЖНИКИ УЧЕНИЯ. ФЛЕМИНГ (Fleming) Александер (1881-1955 года), английский микробиолог. 1929 г. - установил, что один из видов плесневого гриба выделяет антибактериальное вещество - пенициллин. Труды по иммунологии, общей бактериологии, химиотерапии, открытие лизоцима (1922 г.). Нобелевская п
Слайд 3

ОСНОВОПОЛОЖНИКИ УЧЕНИЯ

ФЛЕМИНГ (Fleming) Александер (1881-1955 года), английский микробиолог. 1929 г. - установил, что один из видов плесневого гриба выделяет антибактериальное вещество - пенициллин. Труды по иммунологии, общей бактериологии, химиотерапии, открытие лизоцима (1922 г.). Нобелевская премия (1945, совместно с Х. У. Флори и Э. Б. Чейном).

ЭРЛИХ (Ehrlich) Пауль (1854-1915), немецкий врач, бактериолог и биохимик. Доказал возможность целенаправленного синтеза химиотерапевтических средств, создал препарат сальварсан для лечения сифилиса. Нобелевская премия 1908, совместно с И. И. Мечниковым
Слайд 4

ЭРЛИХ (Ehrlich) Пауль (1854-1915), немецкий врач, бактериолог и биохимик. Доказал возможность целенаправленного синтеза химиотерапевтических средств, создал препарат сальварсан для лечения сифилиса. Нобелевская премия 1908, совместно с И. И. Мечниковым

ПРИНЦИПЫ ХИМИОТЕРАПИИ ЭРЛИХА. Рецепторное взаимодействие препарата и макроорганизма. Изменение химической структуры препарата приводит к изменению его активности. В организме препарат изменяется, что может привести либо к усилению, либо к снижению его действия. Лекарственная устойчивость микрооргани
Слайд 5

ПРИНЦИПЫ ХИМИОТЕРАПИИ ЭРЛИХА

Рецепторное взаимодействие препарата и макроорганизма. Изменение химической структуры препарата приводит к изменению его активности. В организме препарат изменяется, что может привести либо к усилению, либо к снижению его действия. Лекарственная устойчивость микроорганизмов. Химиотерапевтический индекс должен быть 3 и более.

ХИМИОТЕРАПЕВ- Максимальная переносимая доза ТИЧЕСКИЙ ИНДЕКС = ------------- бол. 3 Минимальная терапевтическая доза Максимальная переносимая доза – наибольшее количество препарата, которое не вызывает побочного действия. Минимальная терапевтическая доза – количество препарата, обладающее губительным
Слайд 6

ХИМИОТЕРАПЕВ- Максимальная переносимая доза ТИЧЕСКИЙ ИНДЕКС = ------------- бол. 3 Минимальная терапевтическая доза Максимальная переносимая доза – наибольшее количество препарата, которое не вызывает побочного действия. Минимальная терапевтическая доза – количество препарата, обладающее губительным действием на микроорганизмы.

Зельман А. Ваксман (род. в Винницком уезде) – Нобелевская премия 1952 г., за «открытие стрептомицина, первого антибиотика, эффективного при лечении туберкулёза.
Слайд 7

Зельман А. Ваксман (род. в Винницком уезде) – Нобелевская премия 1952 г., за «открытие стрептомицина, первого антибиотика, эффективного при лечении туберкулёза.

1898-1979; академик АМН СССР. Получила первые отечественные антибиотики — пенициллин и стрептомицин. Ермольева Зинаида Виссарионовна
Слайд 8

1898-1979; академик АМН СССР. Получила первые отечественные антибиотики — пенициллин и стрептомицин.

Ермольева Зинаида Виссарионовна

Симбио́з (от греч. συμ- — «совместно» и βίος — «жизнь») — это тесное и продолжительное сосуществование представителей разных биологических видов.
Слайд 9

Симбио́з (от греч. συμ- — «совместно» и βίος — «жизнь») — это тесное и продолжительное сосуществование представителей разных биологических видов.

Мутуали́зм (англ. mutual — взаимный). — форма взаимополезного сожительства, когда присутствие партнёра становится обязательным условием существования каждого из них.
Слайд 10

Мутуали́зм (англ. mutual — взаимный)

— форма взаимополезного сожительства, когда присутствие партнёра становится обязательным условием существования каждого из них.

Антагонизм: антагонизм микробов (антибиоз), впервые описан Л.Пастером (1877 г.): * подавление чумной палочкой синегнойной палочки; угнетение роста дрожжей актиномицетами, продуцирующими нистатин.
Слайд 11

Антагонизм:

антагонизм микробов (антибиоз), впервые описан Л.Пастером (1877 г.): * подавление чумной палочкой синегнойной палочки; угнетение роста дрожжей актиномицетами, продуцирующими нистатин.

Виды антагонизма. борьба за существование в парах: * хищник-жертва (хищничество); * хозяин-паразит (паразитизм). конкурентные взаимоотношения за источники энергии: за источники питания; за территорию; за продолжение рода и др.
Слайд 12

Виды антагонизма

борьба за существование в парах: * хищник-жертва (хищничество); * хозяин-паразит (паразитизм). конкурентные взаимоотношения за источники энергии: за источники питания; за территорию; за продолжение рода и др.

Паразитизм: — форма симбиоза, при которой один организм (паразит) использует другой (хозяин) в качестве источника питания или/и среды обитания, возлагая при этом (частично или полностью) на хозяина регуляцию своих отношений с внешней средой. П. бывает облигатным, когда паразит не может существовать
Слайд 13

Паразитизм:

— форма симбиоза, при которой один организм (паразит) использует другой (хозяин) в качестве источника питания или/и среды обитания, возлагая при этом (частично или полностью) на хозяина регуляцию своих отношений с внешней средой. П. бывает облигатным, когда паразит не может существовать без хозяина (типичный пример — вирусы) и факультативным (вши, блохи, паразитические черви и т. д.).

Комменсализм (от лат. con mensa — буквально «у стола», «за одним столом»). — способ совместного существования двух разных видов живых организмов, при которых одна популяция извлекает пользу от взаимоотношения, а другая не получает ни пользы, ни вреда .
Слайд 14

Комменсализм (от лат. con mensa — буквально «у стола», «за одним столом»)

— способ совместного существования двух разных видов живых организмов, при которых одна популяция извлекает пользу от взаимоотношения, а другая не получает ни пользы, ни вреда .

АНТИБИОТИКИ
Слайд 15

АНТИБИОТИКИ

Антибио́тики (от др-греч. ἀντί — против + βίος — жизнь). - это биологически активные химиотерапевтические препараты природного (1), синтетического (2) или полусинтетического (3) происхождения, способные избирательно подавлять рост и размножение микроорганизмов и некоторых опухолей.
Слайд 16

Антибио́тики (от др-греч. ἀντί — против + βίος — жизнь)

- это биологически активные химиотерапевтические препараты природного (1), синтетического (2) или полусинтетического (3) происхождения, способные избирательно подавлять рост и размножение микроорганизмов и некоторых опухолей.

Классификация антибиотиков по источникам получения: 1. Природные – бактерии, грибки, актиномицеты, клетки низших или высших растений и млекопитающих. 2. Синтетические – созданы путем химических реакций – хлорамфеникол, саназин, тетрациклин. 3. Полусинтетические – получены в 2 этапа (природный+синтет
Слайд 17

Классификация антибиотиков по источникам получения:

1. Природные – бактерии, грибки, актиномицеты, клетки низших или высших растений и млекопитающих. 2. Синтетические – созданы путем химических реакций – хлорамфеникол, саназин, тетрациклин. 3. Полусинтетические – получены в 2 этапа (природный+синтетический или синтетический+природный) – метициллин, оксациллин.

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ПРИ СКРИНИНГЕ (ОТБОРЕ) АНТИБИОТИКОВ. 1. Повышение антибиотических свойств. 2. Снижение токсико-аллергического действия антибиотика на организм человека.
Слайд 18

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ПРИ СКРИНИНГЕ (ОТБОРЕ) АНТИБИОТИКОВ

1. Повышение антибиотических свойств. 2. Снижение токсико-аллергического действия антибиотика на организм человека.

Классификация антибиотиков по направленности действия: Противобактериальные; противогрибковые; антипротозойные; противовирусные; Не изучаются в курсе микробиологии: противоопухолевые; антигельминтные.
Слайд 19

Классификация антибиотиков по направленности действия:

Противобактериальные; противогрибковые; антипротозойные; противовирусные; Не изучаются в курсе микробиологии: противоопухолевые; антигельминтные.

Классификация антибиотиков по химической структуре: Бета-лактамы (пенициллины, цефалоспорины и др.); Гликопептиды; полипептиды; Аминогликозиды; полиены; Тетрациклины; разные группы: Макролиды; фузидиевая к-та, Линкозамиды; фузафунжин и др. Левомицетины; Рифампицины;
Слайд 20

Классификация антибиотиков по химической структуре:

Бета-лактамы (пенициллины, цефалоспорины и др.); Гликопептиды; полипептиды; Аминогликозиды; полиены; Тетрациклины; разные группы: Макролиды; фузидиевая к-та, Линкозамиды; фузафунжин и др. Левомицетины; Рифампицины;

МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ДЕЙСТВИЯ АНТИБИОТИКОВ. НАРУШАЮТ -. СИНТЕЗ КЛЕТОЧНОЙ СТЕНКИ. ФУНКЦИЮ ЦИТОПЛАЗМА- ТИЧЕСКОЙ МЕМБРАНЫ. СИНТЕЗ БЕЛКА. СИНТЕЗ НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ
Слайд 21

МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ДЕЙСТВИЯ АНТИБИОТИКОВ. НАРУШАЮТ -

СИНТЕЗ КЛЕТОЧНОЙ СТЕНКИ

ФУНКЦИЮ ЦИТОПЛАЗМА- ТИЧЕСКОЙ МЕМБРАНЫ

СИНТЕЗ БЕЛКА

СИНТЕЗ НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ

Антибиотическое действие на микробную популяцию: 1. Бактерицидное – полное уничтожение популяции микроорганизмов (на молекулярном уровне – нарушение целостности клеточной стенки, синтеза белка и ЦПМ). 2. Бактериостатическое – препятствует увеличению числа клеток микроорганизмов (нарушение синтеза кл
Слайд 23

Антибиотическое действие на микробную популяцию:

1. Бактерицидное – полное уничтожение популяции микроорганизмов (на молекулярном уровне – нарушение целостности клеточной стенки, синтеза белка и ЦПМ). 2. Бактериостатическое – препятствует увеличению числа клеток микроорганизмов (нарушение синтеза клеточной стенки).

ПОБОЧНОЕ ДЕЙСТВИЕ АНТИБИОТИКОВ. Прямое токсическое действие. Аллергогенность (как результат повторного введения). Эндотоксический шок (вследствие выделения эндотоксина погибшими микроорганизмами). Дисбактериоз (качественное и количественное изменение микрофлоры тела человека). Иммунодепрессивное дей
Слайд 24

ПОБОЧНОЕ ДЕЙСТВИЕ АНТИБИОТИКОВ

Прямое токсическое действие. Аллергогенность (как результат повторного введения). Эндотоксический шок (вследствие выделения эндотоксина погибшими микроорганизмами). Дисбактериоз (качественное и количественное изменение микрофлоры тела человека). Иммунодепрессивное действие. Формирование лекарственной устойчивости и зависимости.

Дисбактерио́з (от др. геческого δυσ- — приставка, отрицающая положительный смысл слова или усиливающая отрицательный, и «бактерии»). — качественное и количественное изменение нормального видового состава бактерий (микробиоты) кишечника, кожи, ротовой полости и (или) влагалища у женщин.
Слайд 25

Дисбактерио́з (от др. геческого δυσ- — приставка, отрицающая положительный смысл слова или усиливающая отрицательный, и «бактерии»)

— качественное и количественное изменение нормального видового состава бактерий (микробиоты) кишечника, кожи, ротовой полости и (или) влагалища у женщин.

Принципы рациональной антибиотикотерапии: Выделение возбудителя и его идентификация. Прогнозирование перечня возможных для применения антибиотиков. Определение чувствительности выделенного от больного возбудителя к имеющимся в наличии антибиотикам. Оценка возможного токсико-аллергенного действия ант
Слайд 26

Принципы рациональной антибиотикотерапии:

Выделение возбудителя и его идентификация. Прогнозирование перечня возможных для применения антибиотиков. Определение чувствительности выделенного от больного возбудителя к имеющимся в наличии антибиотикам. Оценка возможного токсико-аллергенного действия антибиотиков (опрос пациента и постановка кожной пробы) и знание фармакокинетики. Комбинированная терапия (антибиотики, сульфаниламиды, иммунные сыворотки, иимуномодуляторы, пробиотики и др.).

МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКАРСТВЕННОЙ УСТОЙЧИВОСТИ. Продукция ферментов. Изменение проницаемости клеточной оболочки. Исчезновение мишени. Изменение обменных процессов.
Слайд 27

МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКАРСТВЕННОЙ УСТОЙЧИВОСТИ

Продукция ферментов. Изменение проницаемости клеточной оболочки. Исчезновение мишени. Изменение обменных процессов.

Механизмы резистентности. Отсутствие структуры, на которую действует антибиотик (например, микоплазмы не чувствительны к пенициллинам, так как не имеют клеточной стенки); Микроорганизм не пропускает анти-биотик во внутрь клетки (большинство грам-отрицательных бактерий невосприимчивы к пенициллину G,
Слайд 28

Механизмы резистентности

Отсутствие структуры, на которую действует антибиотик (например, микоплазмы не чувствительны к пенициллинам, так как не имеют клеточной стенки); Микроорганизм не пропускает анти-биотик во внутрь клетки (большинство грам-отрицательных бактерий невосприимчивы к пенициллину G, поскольку клеточная стенка защищена дополнительной мембраной).

Микроорганизм в состоянии переводить антибиотик в неактивную форму (стафилококки содержат фермент бета-лактамазу, которая разрушает β-лактамовое кольцо большинства пенициллинов); Вследствие генных мутаций обмен веществ у микроорганизма может быть изменен таким образом, что блокируемые антибиотиком р
Слайд 29

Микроорганизм в состоянии переводить антибиотик в неактивную форму (стафилококки содержат фермент бета-лактамазу, которая разрушает β-лактамовое кольцо большинства пенициллинов); Вследствие генных мутаций обмен веществ у микроорганизма может быть изменен таким образом, что блокируемые антибиотиком реакции больше не являются критичными для жизнедеятельности организма; Микроорганизм в состоянии выкачивать антибиотик из клетки.

МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ МИКРООРГАНИЗМОВ К АНТИБИОТИКАМ. 1. Разведения – двукратных серийных разведений в жидкой или плотной питательной среде. 2. Диффузионные – дисковый метод, метод «колодцев» или «цилиндров».
Слайд 30

МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ МИКРООРГАНИЗМОВ К АНТИБИОТИКАМ

1. Разведения – двукратных серийных разведений в жидкой или плотной питательной среде. 2. Диффузионные – дисковый метод, метод «колодцев» или «цилиндров».

Диско-диффузионный метод
Слайд 31

Диско-диффузионный метод

Сульфани́лами́ды (лат. sulfanilamide). — это группа химических веществ, производных пара-аминобензол-сульфамида — амида сульфаниловой кислоты (пара-аминобензосульфокислоты). Простейшее соединение класса — также называется белым стрптоцидом и применяется в медицине до сих пор.
Слайд 34

Сульфани́лами́ды (лат. sulfanilamide)

— это группа химических веществ, производных пара-аминобензол-сульфамида — амида сульфаниловой кислоты (пара-аминобензосульфокислоты). Простейшее соединение класса — также называется белым стрптоцидом и применяется в медицине до сих пор.

Сульфаниламиды -. Производные парааминопроизводные сульфаниловой кислоты. Механизм действия – антиметаболиты. Будучи похожими по химическому строению на парааминобензойную кислоту (ПАБ) , проникают в клетку бактерий и блокируют синтез фолиевой кислоты.
Слайд 35

Сульфаниламиды -

Производные парааминопроизводные сульфаниловой кислоты. Механизм действия – антиметаболиты. Будучи похожими по химическому строению на парааминобензойную кислоту (ПАБ) , проникают в клетку бактерий и блокируют синтез фолиевой кислоты.

Сульфаниламидные препараты, применяющиеся в клинической практике: - стрептоцид, сульфадиметоксин, сульфадимезин, сульфаметоксазол, этазол и сульфален.
Слайд 36

Сульфаниламидные препараты, применяющиеся в клинической практике:

- стрептоцид, сульфадиметоксин, сульфадимезин, сульфаметоксазол, этазол и сульфален.

Другие химиотерапевтические препараты-производные: - нитрофуранов (угнетают действие окислительно-восстановительных ферментов): фурациллин, фуразолидон и др. - имидазола: микозолон, клотримазол и др. - хинолинов (повреждает ДНК-гиразу): хлорохин и др. Изоникотиновой кислоты (противотуберкулёзные пре
Слайд 37

Другие химиотерапевтические препараты-производные:

- нитрофуранов (угнетают действие окислительно-восстановительных ферментов): фурациллин, фуразолидон и др. - имидазола: микозолон, клотримазол и др. - хинолинов (повреждает ДНК-гиразу): хлорохин и др. Изоникотиновой кислоты (противотуберкулёзные препараты): фтивазид, изониазид и др.

Дезинфекция. — это комплекс мероприятий, направленных на уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний и разрушение токсинов на объектах внешней среды.
Слайд 38

Дезинфекция

— это комплекс мероприятий, направленных на уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний и разрушение токсинов на объектах внешней среды.

Методы дезинфекции. Механический — предусматривает удаление заражённого слоя грунта или устройство настилов. Физический — обработка лампами, излучающими ультрафиолет, или источниками гамма-излучения, кипячение белья, посуды, уборочного материала, предметов ухода за больными и др. В основном применяе
Слайд 39

Методы дезинфекции

Механический — предусматривает удаление заражённого слоя грунта или устройство настилов. Физический — обработка лампами, излучающими ультрафиолет, или источниками гамма-излучения, кипячение белья, посуды, уборочного материала, предметов ухода за больными и др. В основном применяется при кишечных инфекциях. Кипячение используется для обработки белья (кипятят в мыльно-содовом растворе в течение 2 часов), посуды (в 2 % содовом растворе в течение 15 минут), питьевой воды, игрушек, пищи. Паровоздушная смесь является действующим началом в пароформалиновой дезинфекционной камере; в дезинфекционных камерах обеззараживают вещи больного и постельные принадлежности.

Ультрафиолетовое облучение используется для обеззараживания воздуха помещений в лечебных и других учреждениях (лампа БУВ-15 или БУВ-30). Химический (основной способ) заключается в уничтожении болезнетворных микроорганизмов и разрушении токсинов дезинфицирующими веществами. Комбинированный — основан
Слайд 40

Ультрафиолетовое облучение используется для обеззараживания воздуха помещений в лечебных и других учреждениях (лампа БУВ-15 или БУВ-30). Химический (основной способ) заключается в уничтожении болезнетворных микроорганизмов и разрушении токсинов дезинфицирующими веществами. Комбинированный — основан на сочетании нескольких из перечисленных методов(например, влажная уборка с последующим ультрафиолетовым облучением) Биологический — основан на антагонистическом действии между различными микроорганизмами, действии средств биологической природы. Применяется на биологических станциях, при очистке сточных вод.

Стерилиза́ция. — полное освобождение какого-либо предмета от всех видов микроорганизмов, включая бактерии и их споры, грибы, вирионы, а также от прионного белка, находящихся на поверхностях, оборудовании, в пищевых продуктах и лекарствах. Осуществляется термическим, химическим, радиационным, фильтра
Слайд 41

Стерилиза́ция

— полное освобождение какого-либо предмета от всех видов микроорганизмов, включая бактерии и их споры, грибы, вирионы, а также от прионного белка, находящихся на поверхностях, оборудовании, в пищевых продуктах и лекарствах. Осуществляется термическим, химическим, радиационным, фильтрационным методами.

Ламинар-бокс
Слайд 43

Ламинар-бокс

Список похожих презентаций

Зеленая химия и проблемы устойчивого развития

Зеленая химия и проблемы устойчивого развития

• Атмосфера (загрязнение, фотохимический смог, кислотные выпадения, деградация озонового слоя, глобальное изменение климата) • Гидросфера (загрязнение, ...
Многоликая химия

Многоликая химия

«Счастливый случай». игра. Гейм I. «Многоликая химия». Общие химические знания. 1. Как называют вещества, которые изменяют скорость химической реакции ...
Ломоносов и химия

Ломоносов и химия

В 2011 году исполнится 300 лет со дня рождения великого русского ученого, основателя Московского государственного университета Михаила Васильевича ...
Коррозия металла химия

Коррозия металла химия

Цель презентации. В этой презентации мы рассмотрим процесс коррозии металлов как окислительно-восстановительную реакцию. Изучим : что такое коррозия; ...
Коллоидная химия

Коллоидная химия

3 Пособия. Лекции, конспекты практических занятий. Фридрихсберг Д.А. Курс коллоидной химии. Л., «Химия». 1984. 368 с. Сумм Б.Д. Коллоидная химия. ...
Интересная химия

Интересная химия

Введение:. Химия – удивительная наука. С одной стороны, она очень конкретная и имеет дело с бесчисленными полезными и вредными веществами вокруг нас ...
Зелёная химия

Зелёная химия

Человечество, через два столетия развития современной химии и через сто лет промышленного ее применения, пришло к той незримой черте, когда очевидны ...
женщины и химия

женщины и химия

Книга Марсе послідовним викладом предмета в доступній формі відкрила хімію для широкого кола читачів, а у деяких зумовила їх життєвий шлях. Хто ж ...
Аналитическая химия

Аналитическая химия

Определение. Аналити́ческая хи́мия — раздел химии, изучающий химический состав и структуру веществ; имеет целью определение элементов или групп элементов, ...
алюминий химия

алюминий химия

получение алюминия. Применение алюминия. ...
Азот химия

Азот химия

План урока:. История открытия Цели Нахождение в природе Строение и свойства атома и молекулы Физические и химические свойства Получение и применение ...
«Электролитическая диссоциация» химия

«Электролитическая диссоциация» химия

Электролитическая диссоциация. H2O. Процесс распада электролита на ионы при растворении его в воде или расплавлении называется электролитической диссоциацией. ...
«Окислительно-восстановительные реакции» химия

«Окислительно-восстановительные реакции» химия

СОДЕРЖАНИЕ:. 1. Какие реакции называются окислительно-восстановительными? 2. Что называют окислителем, восстановителем? 3. Окислительно-восстановительный ...
«Нуклеиновые кислоты» химия

«Нуклеиновые кислоты» химия

Цель урока: сформировать у студентов понимание взаимосвязанности и взаимозависимости веществ в клетке. Задачи урока: повторить строение и основные ...
«Задачи» химия

«Задачи» химия

- исследование задач по нанонауке; - ознакомление с наномиром: о достижениях нанохимии и нанотехнологии; - составление задач по нанонауке; - решение ...
Древняя и античная химия

Древняя и античная химия

На протяжении многих тысячелетий человек был частью природы. Он жил согласно с ней и не пытался, да и не мог выделиться. И первым толчком к формированию ...
Аналитическая химия

Аналитическая химия

План доклада. Аналитическая химия (определение) Гармонизация терминологии по аналитической химии Роль терминологии Источники терминологии Цели и задачи ...
Занимательная химия

Занимательная химия

Цель работы: Разработать пропедевтический курс по химии. Задачи: 1.Показать и объяснить детям, где в быту мы встречаемся с химией. 2. Показать детям ...
Аналитическая химия

Аналитическая химия

Цель программы:. Фундаментальная подготовка магистрантов в области аналитической химии со знанием современных физико-химических методов анализа (хроматографических, ...
Белки химия

Белки химия

Содержание. Определение Функции белков Источники аминокислот Строение полипептидной цепи Структура белка Химические свойства Превращения белков в ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 ноября 2018
Категория:Химия
Содержит:43 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации