- Возобновляемые источники энергии

Презентация "Возобновляемые источники энергии" (10 класс) по географии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25

Презентацию на тему "Возобновляемые источники энергии" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: География. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайд(ов).

Слайды презентации

Возобновляемые источники энергии. Ученики 9-11 класс шк131 Казань Борисюк Р.В.,Исмагилов Б.И., Хадиев Т.Р. Координатор Гарапов А.Ф. Научно-исследовательский опытно-конструкторский проект. Работа проводилась в рамках Международного проекта «IT эко-школа» по программе «ITпроектирование эко-библиотеки»
Слайд 1

Возобновляемые источники энергии

Ученики 9-11 класс шк131 Казань Борисюк Р.В.,Исмагилов Б.И., Хадиев Т.Р. Координатор Гарапов А.Ф.

Научно-исследовательский опытно-конструкторский проект

Работа проводилась в рамках Международного проекта «IT эко-школа» по программе «ITпроектирование эко-библиотеки» Казань, 2012г

Есть ли неисчерпаемая безопасная энергия? Гипотезы: Используемые ископаемые источники энергии исчерпаемы и опасны.Возобновляемые источники энергии неисчерпаемы и безопасны, и за ними будущее.
Слайд 2

Есть ли неисчерпаемая безопасная энергия?

Гипотезы: Используемые ископаемые источники энергии исчерпаемы и опасны.Возобновляемые источники энергии неисчерпаемы и безопасны, и за ними будущее.

Вопросы исследования: Можно ли назвать запасы традиционного ископаемого топлива в России беспредельными? Возможен ли энергетический кризис? Можно ли все энергетические потребности человечества обеспечить за счет возобновляемых источников энергии? Есть ли возможность преобразовать виды из возобновляе
Слайд 3

Вопросы исследования:

Можно ли назвать запасы традиционного ископаемого топлива в России беспредельными? Возможен ли энергетический кризис? Можно ли все энергетические потребности человечества обеспечить за счет возобновляемых источников энергии? Есть ли возможность преобразовать виды из возобновляемых источников энергии в электрическую и другие необходимые человеку виды энергии? Как получить энергию из ничего?

Мы изучили информацию по запасам традиционных источников энергии и можем представить следующие выводы: Запасы ископаемых видов топлива ограничены и в конце концов, эти ресурсы иссякнут. По оценкам ученых нефти и газа хватит на десятки лет - до 80 лет, угля побольше – на несколько сотен лет. Но ещё д
Слайд 4

Мы изучили информацию по запасам традиционных источников энергии и можем представить следующие выводы: Запасы ископаемых видов топлива ограничены и в конце концов, эти ресурсы иссякнут. По оценкам ученых нефти и газа хватит на десятки лет - до 80 лет, угля побольше – на несколько сотен лет. Но ещё до того как кончатся запасы органического топлива, если не произойдет решительного улучшения технологии получения энергии из него, разразится глобальный экологический кризис из-за теплового загрязнения, кислотных дождей, различного типа жидких и твердых отходов. Но улучшение технологий ведет к удорожанию энергии. Таким образом: энергия станет дорогой и дефицитной, что приведет к энергетическому кризису. Конечно, очень важно сберегать энергию, но здесь разговор об источниках.

На сколько лет хватит мировых ресурсов энергии. Разведанных на 1980 г мировых резервов. Предпологаемые мировые ресурсы
Слайд 5

На сколько лет хватит мировых ресурсов энергии

Разведанных на 1980 г мировых резервов

Предпологаемые мировые ресурсы

Значительное различие между резервами и ресурсами
Слайд 6

Значительное различие между резервами и ресурсами

Существенное различие между уровнем потребления
Слайд 7

Существенное различие между уровнем потребления

Возобновляемые источники энергии. Неисcякаемые. Мин. урон экологии. Экономичные. Первичным источником каждого из основных природных видов возобновляемой энергии на Земле является Солнце, поэтому они неиссякаемы. Так как возобновляемые источники не выделяют отходов: газовых как ТЭЦ или радиоактивных
Слайд 8

Возобновляемые источники энергии

Неисcякаемые

Мин. урон экологии

Экономичные

Первичным источником каждого из основных природных видов возобновляемой энергии на Земле является Солнце, поэтому они неиссякаемы. Так как возобновляемые источники не выделяют отходов: газовых как ТЭЦ или радиоактивных как АЭС, они считаются экологически чистыми.

Можно ли избежать энергетический кризис с помощью возобновляемых источников ?

Экономические показатели электростанций на возобновляемых и ископаемых источниках энергии. Вывод: возобновляемые источники сопоставимы по стоимости с другими источниками и даже дешевле чем АЭС
Слайд 9

Экономические показатели электростанций на возобновляемых и ископаемых источниках энергии

Вывод: возобновляемые источники сопоставимы по стоимости с другими источниками и даже дешевле чем АЭС

Возобновляемые источники энергии обычно делят на следующие основные категории. солнечная ветряные биогаз водные. Энергия получаемая из источников используется или напрямую, как к примеру на водяных мельницах, или преобразуют её в электрический ток, как на ГЭС. Используются два вида преобразователи э
Слайд 10

Возобновляемые источники энергии обычно делят на следующие основные категории

солнечная ветряные биогаз водные

Энергия получаемая из источников используется или напрямую, как к примеру на водяных мельницах, или преобразуют её в электрический ток, как на ГЭС. Используются два вида преобразователи энергии в электрический ток: электрогенераторы- преобразуют механическую энергию, фотоэлементы- преобразуют солнечный свет.

В условиях школьной лаборатории можно провести различные опыты по исследованию возобновляемых источников энергии

Всё живое на Земля получает почти всю энергию от солнца. По одной из оценок предполагается, что солнце дает земле в 15 000 раз больше энергии, чем каждый год потребляется человечеством. Большие успехи достигнуты в техники прямого преобразования солнечной энергии в электрическую солнечными элементами
Слайд 11

Всё живое на Земля получает почти всю энергию от солнца. По одной из оценок предполагается, что солнце дает земле в 15 000 раз больше энергии, чем каждый год потребляется человечеством.

Большие успехи достигнуты в техники прямого преобразования солнечной энергии в электрическую солнечными элементами. Особенно в последние 10 лет достигнуты большие успехи в создание фотоэлементов на основе кремния.

Солнечную энергию можно использовать для нагрева напрямую, как в гелиоустановках, для нагрева воды, получения пресной воды и даже для плавильных печей.

Гидроэнергетика. Реальные гидроресурсы Земли оцениваются огромной цифрой - 10 млрд. тут в год (она примерно равна всему энергопотреблению мира в настоящее время). Суммарная мощность всех действующих ГЭС составляет около 500 млн. кВт ч. *
Слайд 12

Гидроэнергетика

Реальные гидроресурсы Земли оцениваются огромной цифрой - 10 млрд. тут в год (она примерно равна всему энергопотреблению мира в настоящее время). Суммарная мощность всех действующих ГЭС составляет около 500 млн. кВт ч

*

гидроэнергетика. Гидроэнергетика при непродуманным использование приводит к затоплениям больших территорий, к экологическому ущербу и получится как в сказке Пушкина про золотую рыбку. Вместо пользы окажешься у разбитого корыта. К примеру, из-за Куйбышевского водохранилища была затоплена территория р
Слайд 13

гидроэнергетика

Гидроэнергетика при непродуманным использование приводит к затоплениям больших территорий, к экологическому ущербу и получится как в сказке Пушкина про золотую рыбку. Вместо пользы окажешься у разбитого корыта. К примеру, из-за Куйбышевского водохранилища была затоплена территория равная Швейцарии.

Поэтому выгодно использовать ГЭС на горных реках, где меньше затоплений, бесплотинные ГЭС, на которых обходятся без плотин, только за счет кинетической энергии воды, малые ГЭС, т.е. ГЭС на малых реках.

Ветер используется в современных ветровых турбинах для выработки электричества. Самые маленькие турбины вырабатывают только 500 ватт, что достаточно для телевизора, а мощность самых больших составляет несколько мегаватт, чего хватит для небольшого города, диаметр лопастей может составлять до 30 метр
Слайд 14

Ветер используется в современных ветровых турбинах для выработки электричества. Самые маленькие турбины вырабатывают только 500 ватт, что достаточно для телевизора, а мощность самых больших составляет несколько мегаватт, чего хватит для небольшого города, диаметр лопастей может составлять до 30 метров. С помощью ветра в мире можно произвести энергию, которая в 15 раз превышает нынешнюю мировую энергопотребность. По оценкам ученных Республика Татарстан обладает ветропотенциалом в 37 раз превышающим проектную мощность Нижнекамской ГЭС.

Биогаз получается в результате обработки растительных остатков, биомассы. Биогазы содержат большое количество горючего газа метана, который выделяется при анаэробного разложения материала отходов в закрытых отстойниках и сбраживателях сточных вод
Слайд 15

Биогаз получается в результате обработки растительных остатков, биомассы. Биогазы содержат большое количество горючего газа метана, который выделяется при анаэробного разложения материала отходов в закрытых отстойниках и сбраживателях сточных вод

ПРОЕКТЫ ПО ЭНЕРГЕТИКЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ. Лабораторная №1. Ветровая турбина с вертикальным валом. Данная лабораторная поможет создать модель ветряной мельницы и изучить зависимость скорости вращения вала от площади крыла мельницы
Слайд 16

ПРОЕКТЫ ПО ЭНЕРГЕТИКЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ.

Лабораторная №1. Ветровая турбина с вертикальным валом.

Данная лабораторная поможет создать модель ветряной мельницы и изучить зависимость скорости вращения вала от площади крыла мельницы

Данные лабораторных работ по ветровой турбины с вертикальным валом
Слайд 17

Данные лабораторных работ по ветровой турбины с вертикальным валом

Генератор переменного тока. Статор (рис а) это стальная станина в которую укладываются медные провода. Ротор (рис б) это стальной сердечник с обмоткой проводов, по которому идёт постоянный ток, создаёт магнитное поле. Когда ротор вращается (рис в), к примеру под действием ветра в ветряках, магнитное
Слайд 18

Генератор переменного тока

Статор (рис а) это стальная станина в которую укладываются медные провода. Ротор (рис б) это стальной сердечник с обмоткой проводов, по которому идёт постоянный ток, создаёт магнитное поле. Когда ротор вращается (рис в), к примеру под действием ветра в ветряках, магнитное поле ротора пересекает обмотки проводов статора и возникает переменный ток.

Данная схема поможет из движка старого магнитофона сделать «ветряк»

Постройка системы солнечного обогрева. Взяли черного цвета садовый шланг и свернули его в кольцо, и положили его на солнце. Измерили температуру воды в место поступления в шланг и температуру вытекающей из шланга воды. Построили простейшую солнечную батарею у себя на дачном участке. И так проделали
Слайд 19

Постройка системы солнечного обогрева.

Взяли черного цвета садовый шланг и свернули его в кольцо, и положили его на солнце. Измерили температуру воды в место поступления в шланг и температуру вытекающей из шланга воды.

Построили простейшую солнечную батарею у себя на дачном участке.

И так проделали три раза, изменяя радиус кольца, т.е. площадь освящения. Полученные данные изобразили в виде таблицы и графика

Лаборатория №2

Данные лабораторных работ по солнечному обогреву
Слайд 20

Данные лабораторных работ по солнечному обогреву

Излучение. Взяли черную бумагу, два уличных термометра, стиплер, алюминиевую фольгу, 100-ваттную лампу. Сложили из черной бумаги пакетик, и вложили в него градусник. Положили второй термометр в пакетик из фольги Включили лампу на 15 минут, регулярно сравнивая показания термометров. Результаты помест
Слайд 21

Излучение

Взяли черную бумагу, два уличных термометра, стиплер, алюминиевую фольгу, 100-ваттную лампу

Сложили из черной бумаги пакетик, и вложили в него градусник. Положили второй термометр в пакетик из фольги Включили лампу на 15 минут, регулярно сравнивая показания термометров. Результаты поместили в таблицу и получили график.

Лаборатория №3

Данные лабораторных работ по излучению. Зависимость температуры от времени освещения
Слайд 22

Данные лабораторных работ по излучению

Зависимость температуры от времени освещения

Таблица сравнения источников энергии. + положительное решение; 0 нейтральное; - отрицательное
Слайд 23

Таблица сравнения источников энергии

+ положительное решение; 0 нейтральное; - отрицательное

Исходя из результатов проделанной работы над проектом мы пришли к следующему выводу: 1) Имеется в природе неисчерпаемая и достаточно безопасная энергия, источником её являются возобновляемые источники энергии. 2) Возобновляемые источники являются перспективными и необходимо дальнейшее их использован
Слайд 24

Исходя из результатов проделанной работы над проектом мы пришли к следующему выводу: 1) Имеется в природе неисчерпаемая и достаточно безопасная энергия, источником её являются возобновляемые источники энергии. 2) Возобновляемые источники являются перспективными и необходимо дальнейшее их использование в более широком масштабе.

Список похожих презентаций

Нетрадиционные источники энергии

Нетрадиционные источники энергии

Классификация. Геотермальная энергия. Энергия ветра. Египетские ветряки. Старинные ветряки на горном перевале. Ветряки в горах США. Ветряной водяной ...
Альтернативные источники энергии

Альтернативные источники энергии

Формат исследования. Объект исследования Изучить какое влияние оказывает ОЯТ и т.п. на географию Красноярского края, Россию и мира в целом. Исследовательская ...
Топливные источники Сахалинской области

Топливные источники Сахалинской области

Цель работы:. Проанализировать развитие топливно-энергетического комплекса Сахалинской области и сложившуюся экологическую ситуацию. ТОПЛИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ. ...
Производство электрической энергии

Производство электрической энергии

Необычные способы получения электроэнергии. Существует много способов получения электроэнергии, среди которых есть достаточно необычные. Продажа специализированных ...
Нетрадиционные виды энергии

Нетрадиционные виды энергии

СОДЕРЖАНИЕ:. ВВЕДЕНИЕ ЭНЕРГИЯ СОЛНЦА ПРИМЕНЕНИЕ НА ПРАКТИКЕ: - ЭЛЕКТРОМОБИЛИ - СОЛНЕЧНАЯ ВОДОПОДЪМНАЯ УСТАНОВКА РОССИЯ, УКРАИНА И СОЛНЕЧНАЯ ЭНЕРГЕТИКА ...
Круговорот веществ и энергии

Круговорот веществ и энергии

Цели урока. Ознакомиться с разнообразием природных комплексов и закономерностями их размещения Раскрыть содержание понятий «Природная зона» и показать ...
Использование энергии солнца на Земле

Использование энергии солнца на Земле

Солнце является источником жизни для всего земного. Солнце – это основной источник энергии на земле и первопричина, создавшая большинство других энергетических ...
Вулканы. Горячие источники

Вулканы. Горячие источники

Вулканы мира. Вулкан – это геологическое образование, возникшее над трещиной в земной коре, по которой извергается на земную поверхность лава. Лава ...
Вулканы, горячие источники, гейзеры

Вулканы, горячие источники, гейзеры

Последний день Помпеи. При изучении нового материала. Выделите для себя основные понятия темы. Выясните главную причину образования вулканов и гейзеров. ...
Вулканы, гейзеры, горячие источники

Вулканы, гейзеры, горячие источники

Гибель Помпеи. Вулкан – Бог огня и кузнечного дела у древних римлян. Вулкан – особая по форме и составу пород гора. Вулкан – отверстие, круглое или ...
Вулканы и горячие источники

Вулканы и горячие источники

Учебно - воспитательные задачи. Сформировать представление о происхождении вулканов , гейзеров. Ознакомить с видами и типами вулканов. Продолжить ...
Вулканы и горячие источники

Вулканы и горячие источники

Строение вулкана. Образование конуса. Продукты извержения вулкана. Лава Вулканические бомбы и глыбы Вулканический пепел Вулканические газы. Вулканы ...
Экономическая география России

Экономическая география России

География – есть способ познания окружающего мира. География переводится как «землеописание». География начиналась как страноведение и развивалось ...
Экономическая география

Экономическая география

Экономика. это «наука, изучающая распределение редких ресурсов между альтернативными способами их конечного использования»  Человеческим языком: ...
Социальная и экономическая география мира

Социальная и экономическая география мира

Мы изучаем мировое хозяйство. Во всех частях земного шара имеются свои, даже очень любопытные, другие части. Козьма Прутков. Оглавление. 1.Понятие ...
Социально-экономическая география Аргентины

Социально-экономическая география Аргентины

Протяженность Аргентины с Севера на Юг составляет около 3800 км и около 1400 км с запада на восток. На Юге и Западе Аргентина граничит с Чили, на ...
Социально-экономическая география мира

Социально-экономическая география мира

Экономическая и социальная география мира. Учебник для 10 класса. В.П. Максаковский Атлас. Издательство “Картография” Контурные карты. Источники в ...
Кроссворд "Экономическая география и регионалистика"

Кроссворд "Экономическая география и регионалистика"

К какой группе по классификации ООН относится подавляющее число стран из Зарубежной Азии? Огромными запасами этого ресурса славятся такие страны как ...
Химия и география

Химия и география

Блиц-опрос. Дайте определения понятиям: Атом Молекула Ион Диффузия Физическое явление. Выпишите явления, которые относятся к физическим? А) замерзание ...
Что такое социальная география

Что такое социальная география

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО ИЗУЧАТЬ ГЕОГРАФИЮ НАСЕЛЕНИЯ? ЗНАНИЯ ПО «ГЕОГРАФИИ НАСЕЛЕНИЯ» ЭТО:. (*)ТОЛЕРАНТНОСТЬ = «ТЕРПИМОСТЬ» - УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРЕДСТАВИТЕЛЯМ ...

Конспекты

Виды электростанций:альтернативные источники энергии

Виды электростанций:альтернативные источники энергии

. Тема: Альтернативные источники энергии. Форма проведения: конференция. Внеклассное мероприятие по географии. Для 9 класса. Автор:учитель ...
Вулканы. Горячие источники, гейзеры. (учебник Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова)

Вулканы. Горячие источники, гейзеры. (учебник Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова)

План-конспект урока на тему:. Вулканы. Горячие источники, гейзеры. (6 класс; учебник Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова). . Учитель ...
Вулканы. Горячие источники, гейзеры

Вулканы. Горячие источники, гейзеры

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ГЕОГРАФИИ ПО ТЕМЕ:. “ Вулканы. Горячие источники, гейзеры. ”. . ФИО. . . Киселёва Надежда Геннадьевна. . Место ...
Вулканы. Горячие источники, гейзеры

Вулканы. Горячие источники, гейзеры

География 6 класс. Учитель: Кабанцов Сергей Иванович. « Поповкинская ООШ». Тема. :. . Вулканы. Горячие источники, гейзеры. . . Тип урока: Проблемный. ...
Вулканы. Горячие источники

Вулканы. Горячие источники

Урок. . Вулканы. Горячие источники. Цель урока:. Сформировать представление о происхождении вулканов, гейзе. ров. Ознакомить с отличиями действующих ...
Вулканы, горячие источники, гейзеры

Вулканы, горячие источники, гейзеры

. Вулканы, горячие источники, гейзеры. Тема урока:. «Вулканы, горячие источники, гейзеры». Тип урока*:. урок – моделирования (по С.Г. Манвелову). ...
Вулканы, горячие источники, гейзеры

Вулканы, горячие источники, гейзеры

Разработка урока: «Вулканы, горячие источники, гейзеры». Учебник:. Герасимова Т.П. География. Начальный курс. 6 класс.: учебник . для общеобразовательных ...
Вулканы, горячие источники, гейзеры

Вулканы, горячие источники, гейзеры

Сафонова Елена Васильевна,. учитель географии 1 квалификационной категории. МОУ Рождественская СОШ. предмет - география;. . класс - 6;. ...
Вулканы, гейзеры, горячие источники

Вулканы, гейзеры, горячие источники

Тема урока:. «Вулканы, гейзеры, горячие источники». Учебно-воспитательные цели:. 1. . Образовательная. – сформировать знания у учащихся понятия ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 ноября 2018
Категория:География
Классы:
Содержит:25 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации