Презентация "Климат Земли" (7 класс) по географии – проект, доклад

«Климат Земли»

Аннотация к работе

Тема представленной работы: «Климат Земли». Тема «Климат» изучается на уроках географии в 6 – 8 классах. В 6 классе учащиеся знакомятся с климатом в разделе « Атмосфера». Они получают общие представления о том, что такое климат и чем он отличается от погоды, а также знакомятся с некоторыми типами климата своей страны. В 7 классе знания расширяются. Учащиеся знакомятся с процессами формирования климата и с климатообразующими факторами, изучают типы климата всех материков. В 8 классе на базе сформированных знаний изучают все типы климата своей страны и факторы их определяющие. В каждом классе обращается внимание на изменения климата, связанные с деятельностью человека и возможных последствиях. Представленная работа посвящена климатическим изменениям и их основным причинам. В работе будут рассмотрены классификации типов климата нашей планеты и даны краткие характеристики основных типов климата, а также представлены механизмы, формирующие климат нашей планеты, проблема парникового эффекта, указаны некоторые причины и характер изменения климата, а также представлены мнения специалистов Института географии Российской Академии наук.

Дидактическая цель работы

Дать краткую характеристику климатическим поясам Выявить: механизмы, формирующие климат; какие климатические изменения происходят на планете; причины этих изменений; Спрогнозировать возможные последствия изменения климата.

Основной вопрос темы

О глобальном потеплении говорят как о свершившемся факте. Прогнозы – от катастрофических до оптимистических. Что нам сегодня достоверно известно об изменениях климата?

Климатические пояса и области мира.

Выделяют следующие климатические пояса: (присутствуют как в северном, так и в южном полушарии) Основные: Экваториальный Тропические Умеренные Арктический Антарктический Переходные: Субэкваториальные Субтропические Субарктический Субантарктический

Различают следующие типы климата: Экваториальный; Субэкваториальный; Тропический; Субтропический: континентальный, средиземноморский, муссонный, с равномерным увлажнением; Умеренный: континентальный, умеренно континентальный, морской, муссонный; Субарктический; Субантарктический; Арктический Антарктический.

Иной подход к характеристике климатических поясов

Холодный: Зимы в этих регионах очень суровые, с обильными снегопадами. Лето обычно мягкое и сырое Горы: Обычно в горах холоднее, более влажно и ветрено по сравнению с соседними районами, лежащими ближе к уровню моря. Полярные регионы: В районах полюсов большую часть года очень холодно. Несмотря на постоянные снегопады, на полюсах относительно сухо. Влажный: Регионы с влажным умеренным климатом имеют четыре ярко выраженных времени года с холодной сырой зимой и теплым летом.

Сухой: В этих зонах дожди идут относительно редко. В большинстве регионов зима мягкая и сырая, а лето жаркое и сухое. Пустыни: Это сухие пустынные области с небольшим количеством осадков. Днем там обычно жарко, но ночью бывает довольно холодно. Субтропики: Летом в этих регионах так же тепло и сыро как и в тропиках. Зимы там сухие и мягкие как в пустынях. Тропики: В тропических поясах жарко и сыро. В некоторых районах дожди идут круглый год. В других большая часть осадков выпадает летом.

Механизмы, формирующие климат.

Солнечная энергия. Воздушные массы формируют океанические течения, которые несут тепло с экватора к полюсам. А приводит все это в движение энергия солнца. За год земли достигают 15 триллионов килоджоулей солнечной энергии. Солнечное излучение частично отражается и поглощается атмосферой. Около 30% этой энергии отражается в космос, а остальная часть определяет протекание метеорологических процессов. Морские течения. Сложные процессы в мировом океане влияют на формирование глобального климата. Мощные поверхностные и глубинные течения вызывают постоянное перемещение водных масс океана и ведут к выравниванию температур по всему земному шару. Водные массы в океане перемещаются в основном благодаря ветрам. Течения отклоняются от прямолинейного движения под воздействием силы Кориолиса: в Северном полушарии по часовой стрелке, в Южном – в обратном направлении. В экваториальной зоне массы воды нагреваются, по мере движения в высокие широты остывают. Так тепло попадает к полюсам.

Система ветров Система ветров определяет климат Земли: они приносят тепло из тропиков в другие широты, сглаживая перепады температур. На экваторе нагретый воздух поднимается вверх, на большой высоте перемещается к югу или к северу, охлаждается и снова опускается к земной поверхности. Благодаря этому возникают области с разным давлением. Из области высокого давления воздух устремляется в область более низкого давления. Образуются атмосферные струйные течения: сильные западные ветры, которые вызваны большим перепадом температур между полярными и экваториальными регионами. На меньшей высоте возникают циклоны и тропические ураганы. Их источник – гигантские вихревые движения воздуха в областях низкого давления над теплыми морями. Эти макровихри постоянно подпитываются энергией благодаря интенсивно испаряющейся из-за жары воде и восходящим потокам.

Жизнь в парнике

1. парниковый эффект солнечная радиация проходит через атмосферу, поглощается земной поверхностью и нагревает ее. часть солнечной радиации отражается земной поверхностью и атмосферой. молекулы парниковых газов поглощают и повторно излучают часть отраженной радиации, нагревая земную поверхность и нижние слои атмосферы с увеличением содержания СО2 усиливается так называемый парниковый эффект 2. концентрация углекислого газа в атмосфере стремительно увеличивается 3. анализ огромного количества измерений параметров за последние годы говорит в пользу связи между количеством СО2 в воздухе и потеплением

Углекислый газ

Деятельность людей меняет состав воздушной оболочки земли. В атмосфере растет содержание парниковых газов. Удастся ли решить проблему главного из них – СО2?

Перегретая планета

Большинство специалистов считают, что к 2010 году температура на Земле повысится на 2 – 4,5С В Арктике теплеет в 2 -3 раза быстрее, чем на всей остальной планете – за последние 100 лет температура здесь выросла на 4 – 5С

Уровень мирового океана

Неуклонно повышается уровень Мирового океана. Уже сегодня данные со спутников показывают: уровень Тихого океана ежегодно повышается на 1 – 2 мм.

Взгляды ученых на изменения климата:

Новый всемирный потоп откладывается, даже если скорость таяния ледников станет слишком высокой? Самый пессимистический сценарий потепления – повышение на 6С за 100 лет. Это ни как не повлияет на большую часть Антарктиды с ее температурами от -40 и ниже. (Н.И.Осокин) Когда наступит очередной ледниковый период? Когда-нибудь он наступит, с точностью плюс-минус тысяча лет. Но это слишком большой период, тут прогнозировать невозможно. (Н.И.Осокин) Смещаются ли времена года? В Кирове соловей прилетает на 5 – 7 дней раньше, чем 100 лет назад – потепление? Зато Азовское море замерзает два года подряд – похолодание? Точнее говорить о смещении годовых циклов. (А.А.Тишков) Что случилось с нашими зимами? Больше стало циклонов. А циклон – это более мягкая зимняя погода. Но годы резких провалов возможны. То, что мы видим, конечно, накладывается на антропогенные влияния. (А.Б. Шмакин) Чем объяснить рост приземной температуры? Одни климатологи объясняют это увеличением СО2 в результате человеческой деятельности. Другие считают, что антропогенный фактор не так велик по сравнению с природными. (А.Н. Золотокрылин) Говорят, климат не может преподнести нам ничего нового. Все уже когда-то было? Если брать геологический масштаб времени, да. (А.Н. Золотокрылин) По крайней мере, в последние 800 тысяч лет все повторяется. (Н.И.Осокин) Но последствия могут быть новыми, поскольку люди трансформировали природу. (А.А.Тишков)