Презентация "«Путешествие в сказки о скорости и массе »" (7 класс) по физике – проект, доклад

«Путешествие в сказки о скорости и массе »

Урок физики В 7 классе

ЦЕЛЬ УРОКА:

Повторить материал, связанный с понятиями скорость и масса, путем решения задач с использованием «сказочных фрагментов». Продолжить формирование умения измерять массу на рычажных весах. Закрепить навыки перевода единиц физических величин в СИ. Ввести в занятие элементы творчества. Прививать интерес к предмету.

ПЛАН УРОКА:

Организационный момент. Путешествие по станциям: «Скоростная», «Рыболовная», « Весовая». В пути. Прибытие на станцию «Домашняя» Подведение итогов.

Станция «Скоростная»

Мы с вами прибыли в сказку Г.Х. Андерсена «Снежная королева»

Прочитайте отрывок из сказки: «Вечером, когда Кай был уже дома и почти совсем разделся, собираясь лечь спать, он вскарабкался на стул и поглядел в маленький оттаявший на оконном стекле кружок. За окном порхали снежинки, одна из них, побольше, упала на край цветочного горшка и начала расти» Задача: Определите скорость падения снежинки , если известно, что за 2 мин она пролетела путь, равный 72 метра. Оформите решение задачи. Каким вы приняли движение снежинки?

Прочитайте следующий отрывок из сказки: « Санки его точно приросли к большим саням и продолжали нестись вихрем. Кай громко закричал – никто его не слышал! Снег валил, санки мчались, ныряя в сугробах, прыгая через изгороди и канавы» а) Задача: Какой путь пролетел Кай на своих санках вместе с санями Снежной королевы за 15 мин, если их скорость была 20 м/с? Каким вы приняли движение санок? б) Перечислите физические тела, о которых говорится в отрывке. г) Ответьте на вопрос: «Что такое физическое тело?»

Добро пожаловать в сказку «Приключение Буратино»! Стоянка 10 минут, получите удочки и вылавливайте из пруда рыбу, размер которой соответствует вашим знаниям. Хотите «5», ловите рыбку покрупнее: щуку, судака, Если вам нужна «4», поймайте леща или язя. Чтобы заработать «3» достаточно поймать окуня или карася.

Станция « Рыболовная»

Перед отъездом просуммируем знания о физической величине «скорость»

v S = v t t = S/ v V = S / t

Станция «Весовая»

Мы прибыли на следующую станцию, но сказку «Приключение Буратино» не покинули.

Прослушайте отрывок из сказки: «Буратино вытащил из кармана всех пиявок и положил туда золотой ключик» Задание: определите действительно ли ключик из золота. В вашем распоряжении мензурка, весы с разновесом.

Наш путь лежит в сказку «Колобок»

Прочитайте отрывок из сказки: «Наскребла по сусекам бабка муки, замесила тесто и испекла Колобок» Задание: а) определите плотность теста, из которого был испечен Колобок, если у вас есть Колобок, мензурка, весы. б) Назовите единицы измерения массы и плотности.

Покидая станцию, подведем итог, впишем в «цветок» формулы, связанные с физической величиной «масса»

m=p V V=m / p p =m / v

Мы будем работать с иллюстрациями к сказкам. Внимательно рассмотрите иллюстрации и выполните следующие задания.

Вариант 1. Запишите названия физических явлений, которые вы увидели на картинках. Вариант 2. Запишите, какие физические тела изображены на иллюстрациях и из каких веществ они состоят.

В пути:

Мы прибыли на конечную станцию нашего путешествия!

Из поездки мы привезли цветочную композицию. Она красивая, создана нашим воображением, знаниями и руками, а главное – полезная. Она волшебная: охватывает большой изученный нами материал; вооружившись входящими в нее формулами, можно смело путешествовать не только по сказкам, но и по жизни. Как? Вы уже знаете.

Станция Домашняя

Что это за сказка? Действующие лица: очень маленькая девочка, крот, мышь, жабы, эльф…

Задание на дом: Нарисуйте любой фрагмент, составьте по нему любую задачу и решите ее.

Внимание!

До скорой встречи!

Перед расставанием подведем итоги, получим заслуженные оценки.