Презентация "Дальность полета снарядов и доказательство Третьего Закона Ньютона" по физике – проект, доклад

Дальность полета снарядов и доказательство Третьего Закона Ньютона

Учебно-исследовательский проект

Выполнила: Баклушина Екатерина, 11-1 класс

Руководитель: Балакирева Н.М., учитель физики

Цель и задачи исследования:

Доказательство III Закона Ньютона (в нашем учебнике физики) строиться на соотношении , которое следует из многочисленных экспериментов. Мы поставили цель – подтвердить справедливость этого соотношения. И определили задачи – найти способ экспериментальной проверки данного соотношения и провести такую проверку

Баллистический пистолет.

Эксперимент проводился с помощью баллистического пистолета.

Взаимодействие снарядов с точки зрения законов Ньютона

Гипотеза 1:

Если отношение масс снарядов будет обратнопропорционально горизонтальным скоростям, приобретенным снарядами при взаимодействии, то Третий закон Ньютона будет экспериментально подтвержден. ? – как оценить (измерить) скорости, приобретённые снарядами

Теоретическая оценка горизонтальных скоростей, приобретённых снарядами

Теоретическая оценка времени падения снарядов

Гипотеза 2:

Скорости снарядов можно оценивать по расстоянию, на которое разлетаются снаряды. Чем больше дальность полета снаряда, тем больше значение его горизонтальной скорости . Чем меньше дальность полета снаряда, тем меньше значение его горизонтальной скорости.

Итак, в результате теоретической оценки приходим к следующему результату:

Гипотеза

Если отношение масс снарядов будет обратнопропорционально расстояниям, на которое разлетаются снаряды, то Третий закон Ньютона будет экспериментально подтвержден.

Эксперимент

Опытная установка:

Измерение массы снарядов:

С помощью лабораторных весов:

Экспериментальные снаряды:

Опыт 1 Опыт 2 Опыт 3 Опыт 4

Опыт 1:

Опыт 2:

Опыт 3:

Опыт 4:

Результат:

В первых двух опытах, где массы тел были приблизительно равными, отношение масс относилось к отношению длин, как 1 к 1. Во второй серии опытов где массы тел были различны, результаты были не столь хороши – отношения получились 1 к 0.8. Это не опровергает гипотезу, и объясняется погрешностью опыта, связанную с устаревшим школьным оборудованием. Гипотеза подтвердилась: действительно, чем больше масса снаряда, тем дальность его полета меньше, чем меньше масса снаряда, тем дальность его полета больше

Вместо эпилога:

Практическая значимость работы: Использование результатов моей работы возможно в качестве конкретного примера на уроках физики при изучении данной темы. Результаты моего исследования представлены в презентации Power Point, что делает их наглядными Я научилась преодолевать трудности экспериментальной работы