Презентация "Чудеса, имеющие реальную основу" по физике – проект, доклад

Автор: Доценко Валерия ученица 4-Б класса Руководитель: Власова Вероника Михайловна учитель высшей квалификационной категории

"ЧУДЕСА, ИМЕЮЩИЕ РЕАЛЬНУЮ ОСНОВУ"

ПРОЕКТНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Звукозаписывающая студия

Парк чудес Киностудия

Ух, ты!

Волноотражатель

Как это происходит?

Почему отражается звук?

Как зависит звук от движения руки?

Это не волшебство, а НАУКА!!!

Гипотеза. Если возникает иллюзия, то ее можно объяснить с помощью науки. Цель работы. Изучение чудес, которые имеют реальную основу.

Задачи: 1. Познакомиться с понятием физика. 2.Узнать, что такое иллюзия и кто такие иллюзионисты. 3. Создать иллюзию своими руками. 4. Объяснить полученную иллюзию.

Методы. - изучение литературы - исследование - наблюдение - сопоставление - сравнение - обобщение - классификация

Объект исследования: карточки с цветными рисунками. Предмет исследования: иллюзия, основанная на физических законах.

ФИЗИКА (греч . ta physika, от physis - природа), наука о природе, изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие свойства материального мира.

Архимед Демокрит

Физика начала развиваться еще до н. э.

Физика

– это огромный и увлекательный мир.

Человеческие иллюзии — это не просто результат искаженного восприятия: на них, как правило, накладываются содержание памяти и непроизвольная активность сознания.

ИЛЛЮЗИЯ

(лат. illusio — обман, заблуждение) — искаженное восприятие или

представление действительности.

Иллюзионист (фокусник, факир) — артист, демонстрирующий фокусы, основанные на тех или иных физических и психологических явлениях и подсознательных заблуждениях.

Эмиль Теодорович Кио

Самая главная задача иллюзиониста состоит в том, чтобы его выступление увлекло зрителей, а фокус заинтересовал и доставил эстетическое удовольствие.

Простые иллюзии

Как это работает? Куда делось туловище? Почему его не видно?

Аттракцион "Голова" в парке "Галилео"

Садишься на велотренажер и крутишь педали, гаснет свет и ты вдруг видишь за зеркалом не себя, а скелет на велосипеде.

Аттракцион "Мгновенное похудение"

Комната, в которой люди меняют свой рост: в одном углу маленькие, а в другом – великаны.

Аттракцион "Великаны и лилипуты"

Отражение своей половины

Аттракцион "Зазеркальный двойник"

Вывод.

Изучив литературу, я смогла объяснить простые иллюзии в парке «Галилео». Простые иллюзии –это те фокусы, которые не требуют каких-либо конструкций, построений, больших затрат и подготовок.

Светопись

Сложные иллюзии

Земля уходит из под ног! Страшно!

Аттракцион "Стеклянный мост"

Вестибулярный аппарат бастует. Люди стоят под углом к полу.

По полозьям едем вверх.

Аттракцион "Нарушенная гравитация"

Вывод. Сложные иллюзии – это те иллюзии и фокусы, которые требуют конструктивных построений, подготовки, испытаний. В них могут присутствовать и оптический обман, и сложное построение помещения, что в результате дает чудесный эффект и успех.

Аттракцион "Зеркальный лабиринт"

Опыт №1 Демонстрация фокуса «Карточка с памятью» Цель. Создать иллюзию самостоятельного движения карточки.

Изготовление

Демонстрация опыта

Вывод Я изготовила карточку с противовесом и сумела показать ее применение в фокусе. Мне удалось продемонстрировать фокус- иллюзию, с помощью цветной карточки, которая выдвигалась вверх сама.

Опыт №2 Демонстрация фокуса «Сломай мозг Цель. Создать иллюзию изгибания соломинки через отверстия в гайках.

Демонстрация

Вывод: Я самостоятельно сделала заготовки для фокуса-иллюзии и сумела создать красивую иллюзию изгибания соломинки через отверстия в гайках.

В своей работе я убедилась в реальном объяснении некоторых явлений, пронаблюдав и проделав это на примере фокусов с картонными карточками и бумажными гайками. Моя гипотеза о том, что если возникает иллюзия, то ее можно объяснить с научной точки зрения – подтвердилась. На примере некоторых аттракционов, я поняла, что иллюзии существуют.

Мне понравилось создавать иллюзию и видеть удивление, изумление на лицах зрителей: Вот это чудеса! А чудес – то нет! Все дело в физических законах.

?

Перспектива 1)В будущем я планирую проводить эксперименты, опыты, основанные на физических явлениях. 2) Уметь не только показывать, но и объяснять различные фокусы и иллюзии. 3) Я планирую и дальше создавать фокусы- иллюзии и хочу выступить на школьном конкурсе «Минута славы».

Спасибо за внимание!!!