- Физика «Ядерная энергетика»

Презентация "Физика «Ядерная энергетика»" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57
Слайд 58
Слайд 59
Слайд 60
Слайд 61
Слайд 62
Слайд 63
Слайд 64
Слайд 65
Слайд 66
Слайд 67
Слайд 68
Слайд 69
Слайд 70
Слайд 71
Слайд 72
Слайд 73
Слайд 74
Слайд 75
Слайд 76
Слайд 77
Слайд 78
Слайд 79

Презентацию на тему "Физика «Ядерная энергетика»" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 79 слайд(ов).

Слайды презентации

Проект. По теме: «Влияние атомной энергетики на жизнедеятельность человека и окружающую среду». «В социальных структурах будущее определяется целями людей»
Слайд 1

Проект

По теме: «Влияние атомной энергетики на жизнедеятельность человека и окружающую среду». «В социальных структурах будущее определяется целями людей»

Актуальность проекта: Сегодня при изучении физики, в частности темы ядерная физика, обучение проводится лишь на информационном уровне. При формировании личностных качеств не используется гуманистический, эстетический, гуманитарный потенциал физики. Включение в программу физики вопросов, связанных с
Слайд 2

Актуальность проекта:

Сегодня при изучении физики, в частности темы ядерная физика, обучение проводится лишь на информационном уровне. При формировании личностных качеств не используется гуманистический, эстетический, гуманитарный потенциал физики. Включение в программу физики вопросов, связанных с влиянием атомной энергии на окружающую среду позволит учащимся продвинуться по пути познания предмета, лучше понять его.

Этапы проекта

Предназначение проекта: Предлагаем изучать материал по данной теме через использование деятельносного подхода на уроке, в форме ролевой игры. Только во время деятельности происходит: - углубленное понимание темы раздела, через разностороннее раскрытие данной проблемы; формирование гражданской позици
Слайд 3

Предназначение проекта:

Предлагаем изучать материал по данной теме через использование деятельносного подхода на уроке, в форме ролевой игры. Только во время деятельности происходит: - углубленное понимание темы раздела, через разностороннее раскрытие данной проблемы; формирование гражданской позиции учащихся; раскрытие межпредметных связей, что помогает заинтересовать учащихся;

Задачи: Развитие и удовлетворение познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе самостоятельного приобретения знаний с использованием различных источников информации; повышение информационной, коммуникативной, экологической культуры, опыта самостоятельной д
Слайд 4

Задачи:

Развитие и удовлетворение познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе самостоятельного приобретения знаний с использованием различных источников информации; повышение информационной, коммуникативной, экологической культуры, опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности; совершенствование общеучебных, специальных умений и навыков в ходе выполнения программы курса, создание в представлении учащихся целостной картины мира сознанный выбор здорового образа жизни воспитание гражданской позиции.

Этапы занятия. I ЭТАП- организационный (установка на работу): Знакомство с планом занятия Постановка проблемы Распределение учащихся в группы по ролям . II ЭТАП- деятельностный (самоопределение учащихся, список групп) Распределение учащихся по ролям в группах Работа учащихся над поставленной задачей
Слайд 5

Этапы занятия.

I ЭТАП- организационный (установка на работу): Знакомство с планом занятия Постановка проблемы Распределение учащихся в группы по ролям . II ЭТАП- деятельностный (самоопределение учащихся, список групп) Распределение учащихся по ролям в группах Работа учащихся над поставленной задачей (выбор плюсов и минусов по данному вопросу) III ЭТАП- обработка результатов (работа в группах) Обсуждение в группе, составление конспекта Выполнение отчета IV ЭТАП- выступление и защита своей работы общее заседание: доклады, обсуждение, итоговая сборка материала

Материалы к уроку

I этап УСТАНОВКА НА РАБОТУ. Следующий этап
Слайд 6

I этап УСТАНОВКА НА РАБОТУ

Следующий этап

II ЭТАП САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ПО ГРУППАМ
Слайд 7

II ЭТАП САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ПО ГРУППАМ

III ЭТАП РАБОТА В ГРУППАХ. ГРУППА ФИЗИКОВ-ТЕОРЕТИКОВ. ГРУППА ЭКОЛОГОВ ГРУППА МЕДИКОВ ГРУППА ВОЕННЫХ. ГРУППА ЭКОНОМИСТОВ
Слайд 8

III ЭТАП РАБОТА В ГРУППАХ

ГРУППА ФИЗИКОВ-ТЕОРЕТИКОВ

ГРУППА ЭКОЛОГОВ ГРУППА МЕДИКОВ ГРУППА ВОЕННЫХ

ГРУППА ЭКОНОМИСТОВ

IV ЭТАП- ОБЩЕЕ ЗАСЕДАНИЕ, ВЫСТУПЛЕНИЕ С ДОКЛАДАМИ
Слайд 9

IV ЭТАП- ОБЩЕЕ ЗАСЕДАНИЕ, ВЫСТУПЛЕНИЕ С ДОКЛАДАМИ

Физика «Ядерная энергетика» Слайд: 10
Слайд 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Методические рекомендации Используемые ресурсы Используемая литература
Слайд 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Методические рекомендации Используемые ресурсы Используемая литература

Методические рекомендации. Данный проект рекомендуется для применения в старших классах общеобразовательных учреждений. Для реализации потребуется следующее оснащение кабинета: Компьютер(по количеству групп, образованных в ходе занятия) с подключенной сетью; Обучающие программы по физике(«Живая физи
Слайд 12

Методические рекомендации

Данный проект рекомендуется для применения в старших классах общеобразовательных учреждений. Для реализации потребуется следующее оснащение кабинета: Компьютер(по количеству групп, образованных в ходе занятия) с подключенной сетью; Обучающие программы по физике(«Живая физика», «Физика 1-С», «Открытая физика», «Энциклопедия по физике(Кирилла и Мефодия)»); Проектор для демонстрации отчетов учащихся в виде презентаций; Видеомагнитофон и телевизор.

РЕСУРСЫ: http://nuclphys.sinp.msu.ru/radiation/soderganie.htm http://www.bellona.no/ru/international/russia/nuke_industry/siberia/seversk/29165.html http://www.machaon.ru/atomsec/cap1.html#1.2.1 http://bluesbag6.narod.ru/ http://bluesbag6.narod.ru/index10.html http://bluesbag7.narod.ru http://bestwo
Слайд 13

РЕСУРСЫ:

http://nuclphys.sinp.msu.ru/radiation/soderganie.htm http://www.bellona.no/ru/international/russia/nuke_industry/siberia/seversk/29165.html http://www.machaon.ru/atomsec/cap1.html#1.2.1 http://bluesbag6.narod.ru/ http://bluesbag6.narod.ru/index10.html http://bluesbag7.narod.ru http://bestworks.irkutsk.fio.ru http://www.wdcb.ru/mining/book/content.html http://www.nvnpp.vrn.ru/ru_win/about/advantages.html Алексахин Р.М, Крышев И.И, Фесенко С.В, Санжарова Н.И."Радиоэкологические проблемы ядерной энергетики", Атомная энергия, том 68, вып. 5, май 1990 г. Бадев В.В, Егоров Ю.А, Казаков С.В."Охрана окружающей среды при эксплуатации АЭС", Москва, Энергоатомиздат, 1990 г. Букринский А.М, Сидоренко В.А, и др "Безопасность атомных станций и ее государственное регулирование",Атомная энергия, том 68, вып. 5, май 1990 г. Касьянов В.А. Физика 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., ДРОФА, 2003 Публикация МКРЗ N 26, "Радиационная защита", Москва, Атомиздат, 1978 г. Видеофильм «урановый город», 2004 г. Видеофильм «Чернобыль», 1998 г.

Название групп. Медработники Военные Экологи Физики- энергетики. Выберите ваше направление
Слайд 14

Название групп

Медработники Военные Экологи Физики- энергетики

Выберите ваше направление

Ответить на предложенные вопросы. ВАМ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ТРИ ВОПРОСА.ПРИ ПРАВИЛЬНОМ ОТВЕТЕ НА ВОПРОС ВЫ АВТОМОТИЧЕСКИ ДОПУСКАЕТЕСЬ К СЛЕДУЮЩЕМУ ЭТАПУ. НАЖМИТЕ КНОПКУ ДАЛЕЕ
Слайд 15

Ответить на предложенные вопросы

ВАМ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ТРИ ВОПРОСА.ПРИ ПРАВИЛЬНОМ ОТВЕТЕ НА ВОПРОС ВЫ АВТОМОТИЧЕСКИ ДОПУСКАЕТЕСЬ К СЛЕДУЮЩЕМУ ЭТАПУ.

НАЖМИТЕ КНОПКУ ДАЛЕЕ

ВАМ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ТРИ ВОПРОСА. ПРИ ПРАВИЛЬНОМ ОТВЕТЕ НА ВОПРОС ВЫ АВТОМАТИЧЕСКИ ДОПУСКАЕТЕСЬ К СЛЕДУЮЩЕМУ ЭТАПУ.
Слайд 16

ВАМ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ТРИ ВОПРОСА. ПРИ ПРАВИЛЬНОМ ОТВЕТЕ НА ВОПРОС ВЫ АВТОМАТИЧЕСКИ ДОПУСКАЕТЕСЬ К СЛЕДУЮЩЕМУ ЭТАПУ.

ВАМ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ТРИ ВОПРОСА. ПРИ ПРАВИЛЬНОМ ОТВЕТЕ НА ВОПРОС ВЫ ДОПУСКАЕТЕСЬ В СЛЕДУЮЩИЙ ЭТАП.
Слайд 17

ВАМ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ТРИ ВОПРОСА. ПРИ ПРАВИЛЬНОМ ОТВЕТЕ НА ВОПРОС ВЫ ДОПУСКАЕТЕСЬ В СЛЕДУЮЩИЙ ЭТАП.

вопрос. Какой химический элемент является конечным в цепочке ядерных превращений в атомных реакторах Железногорска? ПЛУТОНИЙ ВОДОРОД УРАН 238 подсказка
Слайд 18

вопрос

Какой химический элемент является конечным в цепочке ядерных превращений в атомных реакторах Железногорска?

ПЛУТОНИЙ ВОДОРОД УРАН 238 подсказка

Физика «Ядерная энергетика» Слайд: 19
Слайд 19
Какая временная характеристика радиоактивных элементов(изотопов)делает некоторые из них наиболее опасными для здоровья и жизни человека на зараженных территориях? ПОРЯДКОВЫЙ НОМЕР ВАЛЕНТНОСТЬ. ПЕРИОД ПОЛУРАСПАДА
Слайд 20

Какая временная характеристика радиоактивных элементов(изотопов)делает некоторые из них наиболее опасными для здоровья и жизни человека на зараженных территориях?

ПОРЯДКОВЫЙ НОМЕР ВАЛЕНТНОСТЬ

ПЕРИОД ПОЛУРАСПАДА

Опасна ли для здоровья человека вода из 2 контура охлаждения водо-водяного реактора? НЕТ ДА П о д с к а з к а
Слайд 21

Опасна ли для здоровья человека вода из 2 контура охлаждения водо-водяного реактора?

НЕТ ДА П о д с к а з к а

От какого вида радиоактивного излучения легче защититься :альфа или бетта ? АЛЬФА БЕТТА
Слайд 22

От какого вида радиоактивного излучения легче защититься :альфа или бетта ?

АЛЬФА БЕТТА

Вопрос: Какое из радиоактивных излучений является самым опасным для человека?
Слайд 23

Вопрос:

Какое из радиоактивных излучений является самым опасным для человека?

Какова максимально-допустимая доза радиоактивного облучения для человека? 150mР 25 Р 8 кР
Слайд 24

Какова максимально-допустимая доза радиоактивного облучения для человека?

150mР 25 Р 8 кР

Какой радиоактивный элемент(изотоп) применяется в лечебных целях санатория «БЕЛОКУРИХА» ? U239 Pb Rn
Слайд 25

Какой радиоактивный элемент(изотоп) применяется в лечебных целях санатория «БЕЛОКУРИХА» ?

U239 Pb Rn

Какой элемент ядерного реактора позволяет регулировать интенсивность протекания цепной реакции в реакторе? ВОДА В ПЕРВОМ КОНТУРЕ ОХЛАЖДЕНИЯ. ПАРОГЕНЕРАТОР. СТЕРЖНИ,ПОГЛАЩАЮЩИЕ НЕЙТРОНЫ
Слайд 26

Какой элемент ядерного реактора позволяет регулировать интенсивность протекания цепной реакции в реакторе?

ВОДА В ПЕРВОМ КОНТУРЕ ОХЛАЖДЕНИЯ

ПАРОГЕНЕРАТОР

СТЕРЖНИ,ПОГЛАЩАЮЩИЕ НЕЙТРОНЫ

На какой показатель (процесса цепной реакции)воздействуют управляющие стержни в атомном реакторе? КОЭФФИЦИЕНТ РАЗМНОЖЕНИЯ НЕЙТРОНОВ. ТЕМПЕРАТУРУ МАССУ
Слайд 27

На какой показатель (процесса цепной реакции)воздействуют управляющие стержни в атомном реакторе?

КОЭФФИЦИЕНТ РАЗМНОЖЕНИЯ НЕЙТРОНОВ

ТЕМПЕРАТУРУ МАССУ

Источники информации. ДЛЯ ВСЕХ ГРУПП
Слайд 28

Источники информации

ДЛЯ ВСЕХ ГРУПП

Какая бомба имеет больший разрушительный эффект :атомная или термоядерная ? АТОМНАЯ ТЕРМОЯДЕРНАЯ
Слайд 29

Какая бомба имеет больший разрушительный эффект :атомная или термоядерная ?

АТОМНАЯ ТЕРМОЯДЕРНАЯ

Что опаснее при взрыве атомной бомбы :световая вспышка или ударная волна ? УДАРНАЯ ВОЛНА СВЕТОВАЯ ВСПЫШКА
Слайд 30

Что опаснее при взрыве атомной бомбы :световая вспышка или ударная волна ?

УДАРНАЯ ВОЛНА СВЕТОВАЯ ВСПЫШКА

Назовите два первых города в мире ,подвергшихся атомной бомбардировке. ТОКИО,БЕРЛИН ХЕРОСИМА,ТОКИО. НАГАСАКИ,ХЕРОСИМА
Слайд 31

Назовите два первых города в мире ,подвергшихся атомной бомбардировке

ТОКИО,БЕРЛИН ХЕРОСИМА,ТОКИО

НАГАСАКИ,ХЕРОСИМА

Вспомните какая реакция имеет больший энергетический выход…. Нажмите кнопку возврата
Слайд 32

Вспомните какая реакция имеет больший энергетический выход…

Нажмите кнопку возврата

При производстве определенных видов ядерного оружия используется плутоний ,получаемый как конечный продукт работы ядерного реактора…
Слайд 33

При производстве определенных видов ядерного оружия используется плутоний ,получаемый как конечный продукт работы ядерного реактора…

Подсказка. Это устройство улавливает быстрые нейтроны ,так необходимые для протекания цепной реакции в реакторе…
Слайд 34

Подсказка

Это устройство улавливает быстрые нейтроны ,так необходимые для протекания цепной реакции в реакторе…

Вспомните какой вид радиоактивности является самым проникающим…
Слайд 35

Вспомните какой вид радиоактивности является самым проникающим…

Лечебную процедуру в этом санатории называют : «радоновые ванны»
Слайд 36

Лечебную процедуру в этом санатории называют : «радоновые ванны»

Вода в данном контуре не контактирует с радиоактивными элементами…
Слайд 37

Вода в данном контуре не контактирует с радиоактивными элементами…

Путь альфа частицам приграждает лист бумаги ,а бетта частицы могут сдерживаться алюминиевой фольгой…
Слайд 38

Путь альфа частицам приграждает лист бумаги ,а бетта частицы могут сдерживаться алюминиевой фольгой…

ПОМНИМ. 26 апреля 2008 года 22-я годовщина со дня аварии На Чернобыльской АЭС
Слайд 39

ПОМНИМ

26 апреля 2008 года 22-я годовщина со дня аварии На Чернобыльской АЭС

ВВЕДЕНИЕ. Во всем мире стремительно растут энергозатраты. Потребление электроэнергии удваивается каждые10-15 лет. Мировые запасы нефти и газа могут быть исчерпаны за 50 лет. Запасы твердых топлив тоже не безграничны. Единственный путь, который может отвести угрозу энергетического кризиса – использов
Слайд 40

ВВЕДЕНИЕ

Во всем мире стремительно растут энергозатраты. Потребление электроэнергии удваивается каждые10-15 лет. Мировые запасы нефти и газа могут быть исчерпаны за 50 лет. Запасы твердых топлив тоже не безграничны. Единственный путь, который может отвести угрозу энергетического кризиса – использование энергии атомного ядра. С одной стороны, ученые-атомщики доказывают неизбежность строительства АЭС, с другой стороны, у некомпетентного населения возникают естественные опасения и неверие в безопасность атомной энергии: человечество знает мощь атомной бомбы, знает, какая опасность грозит ему, если атомная энергия выходит из-под контроля в мирное время. Еще свежи в памяти последствия Чернобыльской катастрофы 1986 года. Причиной аварии стали одновременно три фактора: первый – сам реактор, его конкретные физические характеристики; второе – грубое нарушение правил эксплуатации; третье – просчет проектировщиков, не предусмотревших возможность таких грубых нарушений. Чего ждать дальше? Какие реакторы строят? Может ли быть действительно безопасной какая-либо система реактора? Что делается в этом отношении в мире?

Типы реакторов. 1.	ВВЭР – водо-водяной энергетический реактор: активная зона заключена в огромный, диаметром 4 метра и высотой 15 метров, стальной корпус-цилиндр с толстыми стенами и массивной крышкой. Внутри корпуса давление достигает 160 атмосфер. Теплоносителем служит вода, эта же вода служит зам
Слайд 41

Типы реакторов

1. ВВЭР – водо-водяной энергетический реактор: активная зона заключена в огромный, диаметром 4 метра и высотой 15 метров, стальной корпус-цилиндр с толстыми стенами и массивной крышкой. Внутри корпуса давление достигает 160 атмосфер. Теплоносителем служит вода, эта же вода служит замедлителем нейтронов. В парогенераторе она нагревает и превращает в пар воду второго контура. Пар поступает в турбину и вращает ее. Раз в полгода ядерное горючее заменяют на свежее, для чего необходимо остановить и охладить реактор. 2. РБМК - реактор большой мощности: замедлителем служит графит, а теплоносителем – вода. Пар для турбины получается непосредственно в реакторе и туда же возвращается после использования в турбине. Топливо в реакторе можно заменять постепенно, не останавливая и не расхолаживая его. Реактор первого типа более безопасен в силу отсутствия в его конструкции горючих элементов. В развитых западных странах используют только реакторы типа ВВЭР, поскольку их эффективная работа менее зависима от ошибок человека. После Чернобыльской аварии 1986 года реакторы типа РБМК больше не строятся из-за проблем с безопасностью эксплуатации. Подробно о различиях в конструкции и работе реакторов типа ВВЭР и РБМК можно прочитать в журнале «Наука и жизнь» №7, 1991 год. реакторов

Преимущества ядерной энергии
Слайд 42

Преимущества ядерной энергии

учебники. Физика 11: Учебник для общеобразовательных учреждений / В.А. Касьянов. М., ДРОФА, 2003 Физика 11: Учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев. – 11-е изд. – М.: Просвещение, 2003
Слайд 48

учебники

Физика 11: Учебник для общеобразовательных учреждений / В.А. Касьянов. М., ДРОФА, 2003 Физика 11: Учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев. – 11-е изд. – М.: Просвещение, 2003

Дополнительная литература. Журнал «Техника молодежи » №5 1987г. «Чернобыльская хроника» авт………… Журнал «Квант» № 3 1975г. 23 Гуськова А.К., Надежина Н.М., Барабанова А.В. и др. Медицинские аспекты аварии на Чернобыльской атомной электростанции. Материалы научной конференции. Киев 11-13 мая, 1988 г.
Слайд 49

Дополнительная литература

Журнал «Техника молодежи » №5 1987г. «Чернобыльская хроника» авт………… Журнал «Квант» № 3 1975г. 23 Гуськова А.К., Надежина Н.М., Барабанова А.В. и др. Медицинские аспекты аварии на Чернобыльской атомной электростанции. Материалы научной конференции. Киев 11-13 мая, 1988 г. – Киев: Здоровье, 1988, С. 143-153. Гуськова А.К., Баранов А.Е., Барабанова А.В. и др. Острые эффекты облучения у пострадавших при аварии на Чернобыльской АЭС. // Медицинская радиология. 1987, № 2, С. 3-18. Хрущ В.Т., Гаврилин Ю.И., Константинов Ю.А. и др. Медицинские аспекты аварии на Чернобыльской АЭС // Медицинская радиология. 1987, № 2, С. 77-87. Керим-Маркус И.Б. Особенности лучевого канцерогенеза у человека при малых дозах и малой мощности дозы. // Радиационная биология. Радиоэкология. 1998, Т. 38, в. 5, С. 673-683. Василенко И.Я., Василенко О.И. Радиационный риск при облучении в малых дозах ничтожно мал. // Бюллетень по атомной энергии. 2001, декабрь, С. 34-37. Булдаков Л.А. Радиоактивные вещества и человек. М.: Энергоатомиздат. 1990, 160 с. Медицинская газета. 1999, 2 апреля, № 25. Резолюция третьей Международной конференции “Медицинские последствия Чернобыльской катастрофы: Итоги 15-летних исследований” РЧ 31 (482) 23-29 августа 2001 г. Василенко И.Я. Изолированные и сочетанные поражения продуктами деления урана и плутония. // Медицина экстремальных ситуаций. 2000, 4 (7), С 5-10.

видео. Видеофильм :Урановый город Видеофильм :Чернобыль (кассеты прилагаются)
Слайд 50

видео

Видеофильм :Урановый город Видеофильм :Чернобыль (кассеты прилагаются)

слайды
Слайд 51

слайды

Физика «Ядерная энергетика» Слайд: 47
Слайд 52
Слайды и фото
Слайд 53

Слайды и фото

Физика «Ядерная энергетика» Слайд: 49
Слайд 54
Физика «Ядерная энергетика» Слайд: 50
Слайд 55
Физика «Ядерная энергетика» Слайд: 51
Слайд 56
АРСЕНАЛ РОССИИ. Российский действующий (оперативный) стратегический ядерный арсенал в настоящее время представлен примерно 6000 стратегическими ядерными ББ (боевых блоков) на 1200 единицах носителей: МБР и бомбардировщиках ДА, способных доставлять ядерные ББ к целям. Общая оценочная мощность этих ББ
Слайд 57

АРСЕНАЛ РОССИИ. Российский действующий (оперативный) стратегический ядерный арсенал в настоящее время представлен примерно 6000 стратегическими ядерными ББ (боевых блоков) на 1200 единицах носителей: МБР и бомбардировщиках ДА, способных доставлять ядерные ББ к целям. Общая оценочная мощность этих ББ составляет около 2900 Мт в тротиловом эквиваленте. Российские стратегические МБР наземного базирования в составе РВСН развернуты на 19 ракетных базах. Российские стратегические ПЛАРБ с БРПЛ действуют в составах Северного и Тихоокеанского флотов ВМФ с пяти военно-морских баз – баз ПЛАРБ. Стратегические бомбардировщики дальней авиации России базируются на трех авиабазах России. Указанные силы составляют стратегический наступательный потенциал и арсенал России. Дополнительно к этому арсеналу в зоне Москвы развернута оборонительная система ПРО в составе 100 противоракет-перехватчиков класса "поверхность (земля) – воздух", в том числе: 64 ПУ ЗУР ПРО типа SН-08 "Газель" и 36 ПУ ЗУР ПРО типа SН-11 "Гордон". Эти противоракеты ПРО могут снаряжаться ядерными ББ. Однако, по ряду сведений, ядерные боеголовки с них, возможно, остыкованы. Кроме того, по данным Национального комитета по оборонным ресурсам США (National Resources Defence Council), Россия также располагает внушительным оперативно-боевым арсеналом тактического/оперативно-тактического ядерного оружия в составе до 4000 ед. ядерного оружия (боеголовок и др.), в том числе: до 1100 ЗУР ПВО (ПУ ЗРК); до 1000 КР/УР класса "воздух–поверхность", а также арсеналом тактических ракет малой дальности и ядерных бомб. ВМФ России располагает, по этим оценкам, до 1200 военно-морских ядерных боеголовок на снаряжении КРМБ кораблей и подводных лодок, а также противолодочного вооружения. По оценке указанного комитета США, в России имеется до 10000 ядерных боеприпасов "неопределенного статуса" – ЯО-боеприпасов, ожидающих разоружения, или боезарядов, находящихся в резерве. Если включить эти 10000 ед. ЯО-боезарядов в российский ядерный арсенал, тогда общий арсенал ядерных боеприпасов России составит около 21000 ед.

ВОЙНА ЯДЕРНАЯ. Хотя ядерное оружие использовалось в военных действиях всего дважды (в 1945), все последующие десятилетия международная дипломатия и военная стратегия государств находились под сильным влиянием разрабатывавшихся планов ведения возможной ядерной войны. Бомбы, опустошившие Хиросиму и На
Слайд 58

ВОЙНА ЯДЕРНАЯ. Хотя ядерное оружие использовалось в военных действиях всего дважды (в 1945), все последующие десятилетия международная дипломатия и военная стратегия государств находились под сильным влиянием разрабатывавшихся планов ведения возможной ядерной войны. Бомбы, опустошившие Хиросиму и Нагасаки, сейчас затерялись бы в огромных ядерных арсеналах сверхдержав как ничтожные мелочи. Теперь даже оружие индивидуального использования гораздо разрушительней по своему действию. Тринитротолуоловый эквивалент бомбы, сброшенной на Хиросиму, составлял 13 килотонн; взрывная мощь крупнейших ядерных ракет, появившихся в начале 1990-х годов, например советской стратегической ракеты SS-18 (класса «земля-земля»), достигает 20 Мт (млн. т) ТНТ, т.е. в 1540 раз больше. Чтобы понять, каким может оказаться характер ядерной войны в современных условиях, необходимо привлечь опытные и расчетные данные. При этом следует представлять возможных противников и те спорные проблемы, которые могут вызвать их столкновение. Надо знать, каким оружием они располагают и каким образом могут его использовать. Учитывая поражающие воздействия многочисленных ядерных взрывов и зная возможности и уязвимость общества и самой Земли, можно оценить масштабы пагубных последствий применения ядерного оружия.

Физические эффекты ядерного взрыва. Энергия ядерного взрыва распространяется в виде ударной волны, проникающей радиации, теплового и электромагнитного излучения. После взрыва на землю выпадают радиоактивные осадки. У разных типов оружия различны энергия взрыва и виды радиоактивных осадков. Кроме тог
Слайд 59

Физические эффекты ядерного взрыва. Энергия ядерного взрыва распространяется в виде ударной волны, проникающей радиации, теплового и электромагнитного излучения. После взрыва на землю выпадают радиоактивные осадки. У разных типов оружия различны энергия взрыва и виды радиоактивных осадков. Кроме того, поражающая мощь зависит от высоты взрыва, погодных условий, скорости ветра и характера цели (табл. 1). Несмотря на различия, всем ядерным взрывам присущи некоторые общие свойства. Ударная волна вызывает наибольшие механические разрушения. Она проявляется в резких перепадах давления воздуха, которое разрушает объекты (в частности, здания), и в мощных ветровых потоках, которые уносят и валят людей и объекты. На ударную волну расходуется ок. 50% энергии взрыва, ок. 35% – на тепловое излучение в форме, исходящее от вспышки, которая опережает ударную волну на несколько секунд; оно ослепляет при взгляде на него с расстояния многих километров, вызывает сильные ожоги на расстоянии до 11 км, воспламеняет горючие материалы на обширном пространстве. Во время взрыва испускается интенсивное ионизирующее излучение. Обычно оно измеряется в бэрах – биологических эквивалентах рентгена. Доза в 100 бэр вызывает острую форму лучевой болезни, а в 1000 бэр приводит к летальному исходу. В диапазоне доз между указанными значениями вероятность смерти облученного зависит от его возраста и состояния здоровья. Дозы даже существенно ниже 100 бэр могут приводить к долговременным недугам и предрасположенности к раковым заболеваниям.

При взрыве мощного ядерного заряда количество погибших от ударной волны и теплового излучения будет несравненно больше числа погибших от проникающей радиации. При взрыве малой ядерной бомбы (такой, какая разрушила Хиросиму) большая доля летальных исходов обусловливается проникающей радиацией. Оружие
Слайд 60

При взрыве мощного ядерного заряда количество погибших от ударной волны и теплового излучения будет несравненно больше числа погибших от проникающей радиации. При взрыве малой ядерной бомбы (такой, какая разрушила Хиросиму) большая доля летальных исходов обусловливается проникающей радиацией. Оружие с повышенным излучением, или нейтронная бомба, может убить почти все живое исключительно радиацией

Первая ядерная война. В 8 ч 15 мин утра 6 августа 1945 Хиросиму внезапно накрыло ослепительное голубовато-белесое сияние. Первая атомная бомба была доставлена к цели бомбардировщиком Б-29 с базы ВВС США на острове Тиниан (Марианские острова) и взорвана на высоте 580 м. В эпицентре взрыва температура
Слайд 61

Первая ядерная война. В 8 ч 15 мин утра 6 августа 1945 Хиросиму внезапно накрыло ослепительное голубовато-белесое сияние. Первая атомная бомба была доставлена к цели бомбардировщиком Б-29 с базы ВВС США на острове Тиниан (Марианские острова) и взорвана на высоте 580 м. В эпицентре взрыва температура достигла миллионов градусов, а давление – ок. 109 Па. Три дня спустя другой бомбардировщик Б-29 прошел мимо своей основной цели – Кокура (ныне Китакюсю), так как она была покрыта густыми облаками, и направился к запасной – Нагасаки. Бомба взорвалась в 11 ч утра местного времени на высоте 500 м с приблизительно той же эффективностью, что и первая. Тактика нанесения бомбового удара единственным самолетом (сопровождаемым лишь самолетом наблюдения за погодными условиями) при одновременных рутинных массированных налетах была рассчитана на то, чтобы не привлекать внимания японской противовоздушной обороны. Когда Б-29 появился над Хиросимой, большинство ее жителей не бросились в укрытия вопреки нескольким нерешительным объявлениям по местному радио. Перед этим был объявлен отбой воздушной тревоги, и многие люди находились на улицах и в легких строениях. В итоге убитых оказалось втрое больше, чем предполагалось. К концу 1945 от этого взрыва погибло уже 140 000 человек, столько же было раненых. Площадь разрушений составила 11,4 кв. км, где пострадало 90% домов, треть из которых была полностью уничтожена. В Нагасаки оказалось меньше разрушений (пострадало 36% домов) и людских потерь (вдвое меньше, чем в Хиросиме). Причиной тому были вытянутая территория города и то, что его отдаленные районы прикрывали холмы. В первой половине 1945 Япония подвергалась интенсивным бомбардировкам с воздуха. Количество ее жертв достигло миллиона (включая 100 тыс. убитых при налете на Токио 9 марта 1945). Отличие атомной бомбардировки Хиросимы и Нагасаки от обычных бомбежек состояло в том, что один самолет произвел такие разрушения, для каких потребовался бы налет 200 самолетов с обычными бомбами; эти разрушения носили мгновенный характер; соотношение погибших к раненым оказалось намного выше; атомный взрыв сопровождался мощной радиацией, которая во многих случаях привела к раку, лейкемии и губительным патологиям у беременных женщин. Число непосредственно пострадавших достигло 90% от количества погибших, но длительные последействия радиации оказались еще более губительными. Последствия ядерной войны. Хотя бомбардировки Хиросимы и Нагасаки не планировались как эксперименты, изучение их последствий позволило многое узнать об особенностях ядерной войны. К 1963, когда был подписан договор о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, США и СССР произвели 500 взрывов. В течение следующих двух десятилетий было осуществлено более 1000 подземных взрывов.

МЕДИЦИНА развивается, принося огромную пользу людям в диагностике и лечении многих заболеваний. Согласно последним оценкам НКДАР ООН медицинские процедуры и методы лечения облучение вносят основной и возрастающий вклад в дозу, получаемую человеком от техногенных источников радиации. Средние уровни м
Слайд 62

МЕДИЦИНА развивается, принося огромную пользу людям в диагностике и лечении многих заболеваний. Согласно последним оценкам НКДАР ООН медицинские процедуры и методы лечения облучение вносят основной и возрастающий вклад в дозу, получаемую человеком от техногенных источников радиации. Средние уровни медицинского облучения в развитых странах эквивалентны 50% глобального среднего уровня естественного облучения. При радиационной терапии индивидуальные дозы, получаемые разными пациентами, сильно варьируют, превышая во много раз среднегодовые дозы от естественных источников. Однако, эти уровни следует считать приемлемыми, поскольку воздействие направлено на исцеление больного от заболеваний, угрожающих его жизни. Так известно, что только в нашей стране живут около двух миллионов человек, излеченных от рака, что стало возможным только благодаря радиационной терапии. Успешное лечение многих болезней обязано своим результатом своевременной радиационной диагностике. Совершенствование методологии и технических средств уже привело к снижению радиационного воздействия при диагностике в десятки раз (при некоторых обследованиях дозы менее 0.1 мЗв), сохраняя при этом высокую эффективность

Ядерная медицина. Ядерная медицина является ветвью радиационной медицины, которая базируется на использовании открытых (не инкапсулированных) радиоактивных веществ с целью диагностики, лечения, а также в научных исследованиях. Методы ядерной медицины не травматичны и позволяют получать уникальную ин
Слайд 63

Ядерная медицина

Ядерная медицина является ветвью радиационной медицины, которая базируется на использовании открытых (не инкапсулированных) радиоактивных веществ с целью диагностики, лечения, а также в научных исследованиях. Методы ядерной медицины не травматичны и позволяют получать уникальную информацию о характере протекающего процесса, степени его распространенности, о наличии очаговых образований. Во многих случаях применение открытых радиоактивных источников не имеет альтернативы, и прежде всего в диагностике, потому что получаемая информация основывается на функциональном аспекте ядерных биомедицинских технологий. Другими словами, получаемая диагностическая информация, независимо от вида исследований, всегда отражает функцию изучаемого органа или системы.

Ядерная энергетика и медицина. Преимущества, представляемые ядерными технологиями, предопределили их широкое внедрение в медицину. Предприятия ядерной промышленности и энергетики размещены на территории многих высокоразвитых стран и создают еще один источник техногенного облучения. Радиоактивные выб
Слайд 64

Ядерная энергетика и медицина

Преимущества, представляемые ядерными технологиями, предопределили их широкое внедрение в медицину. Предприятия ядерной промышленности и энергетики размещены на территории многих высокоразвитых стран и создают еще один источник техногенного облучения. Радиоактивные выбросы атомных станций и предприятий ядерной промышленности регулируются крайне жесткими нормативами, и, поэтому, практически не изменяют природный фон и содержание радионуклидов в окружающей среде. Такие оценки справедливы для нормально работающих ядерных установок. Конечно, радиационное воздействие значительно повышается в аварийных ситуациях.. К сожалению, именно масштабы возможных аварий, а не уровень воздействия в условиях нормальной эксплуатации, в значительной степени определяют негативное отношение общественности к ядерной промышленности и энергетике. Таким образом, мы ежедневно подвергаемся воздействию низких уровней радиации от природных и техногенных источников, постоянно присутствующих в окружающей среде. Техногенные источникиЭффективная доза, мЗв в годМедицина0.4Ядерные испытания0.005Ядерная энергетика0.0002Источники облученияДоза в единицах естественного фонаОднократное облучение при рентгеноскопии желудка120Допустимое облучение персонала АЭС в нормальных условиях за год 20Однократное облучение при рентгенографии зубов 12Средняя доза облучения при флюорографии 1,5Годовая доза за счет естественного радиационного фона 1Ежедневный 3-часовой просмотр ТВ в течение года 0,04ая доза для населения, обусловленная АЭС 0,02

Ядерная медицина и клиническая практика. Технологии ядерной медицины универсальны по возможности их применения. Они с успехом могут быть использованы: - в диагностике; - в прогнозировании исхода заболевания и, в частности, при оценке степени распространенности процесса; - при профилактических осмотр
Слайд 65

Ядерная медицина и клиническая практика.

Технологии ядерной медицины универсальны по возможности их применения. Они с успехом могут быть использованы: - в диагностике; - в прогнозировании исхода заболевания и, в частности, при оценке степени распространенности процесса; - при профилактических осмотрах, в том числе как основные технологии важных скрининг-программ;

Радионуклидные исследования. . Головной мозг Щитовидная железа. Легкие. Сердце. Печень и гепатобилиарная система. Почки и мочевыводящая система. Кости.
Слайд 66

Радионуклидные исследования.

. Головной мозг Щитовидная железа. Легкие. Сердце. Печень и гепатобилиарная система. Почки и мочевыводящая система. Кости.

ГОЛОВНОЙ МОЗГ. Радионуклидная ангиография головного мозга может составлять элемент серийной или статической визуализации головного мозга. Такие исследования проводятся с целью обнаружения нарушений мозгового кровотока, при поиске очаговых образований злокачественного или доброкачественного характера
Слайд 67

ГОЛОВНОЙ МОЗГ

Радионуклидная ангиография головного мозга может составлять элемент серийной или статической визуализации головного мозга. Такие исследования проводятся с целью обнаружения нарушений мозгового кровотока, при поиске очаговых образований злокачественного или доброкачественного характера, при инфарктах мозга, не получивших разрешения через 7-14 дней с момента возникшей острой картины течения, при поражениях внутренней сонной артерии. Радионуклидная визуализация дает основания для высокого уровня диагностики супратенториальной (80%) и субтенториальной (до70%) локализации опухолей. Использование короткоживущих радионуклидов в сочетании с техникой однофотонной эмиссионной компъютерной томографии позволяют получить информацию о наличии очагового образования с разрешением примерно в 1 см. В последние годы все большее распространение получают исследования регионального мозгового кровообращения с использованием Тс-99м-гексаметиленамина оксима (Тс-99м-НМ-РАО). Этот радиофармпрепарат при внутривенном введении свободно проходит через гематоэнцефалический барьер и фактически за один пассаж полностью покидает кровяное русло (до 7-11%).Поступление РФП и его накопление в структурах мозга прямо пропорционально величине кровотока. По этой причине кора головного мозга, имеющая лучшее кровоснабжение, накапливает соответственно большее количество РФП. Постоянная концентрация радиоактивного вещества удерживается в коре головного мозга в течении последующих 8 часов, что создает оптимальные условия для регистрации излучения. Применение НМ-РАО в сочетании с ОФЭКТ в клинической практике продемонстрировали устойчивые признаки, характеризующие мозговой инсульт (острое состояние и его последствия), деменцию, эпилепсию. Эта технология может быть также использована для контроля восстановления регионального кровообращения в коре головного мозга после проведенной восстановительной хирургии на сонных сосудах.

Щитовидная железа. Щитовидная железа была одним из первых органов, функциональное состояние которого было исследовано с помощью радиоактивного йода -131. Изучение метаболизма йода с использованием радиоизотопов не может быть заменено никакими другими традиционными методами. Радиоиммунный анализ испо
Слайд 68

Щитовидная железа

Щитовидная железа была одним из первых органов, функциональное состояние которого было исследовано с помощью радиоактивного йода -131. Изучение метаболизма йода с использованием радиоизотопов не может быть заменено никакими другими традиционными методами. Радиоиммунный анализ используется при измерении трийодтиронина (Т3), тироксина (Т4), тиреотропного гормона (ТТГ),тироксинсвязывающего глобулина (ТСГ), антител к тиреоглобулину (аТГ), антител к микросомальной фракции. Получаемые результаты отличаются высоким уровнем надежности, что делает этот вид микроанализа весьма популярным в клинической практике. Радионуклидные изображения щитовидной железы не имеют конкурентных методов при выявлении горячих узлов, при поиске эктопированных тканей, при оценке полноты хирургического удаления щитовидной железы, при поиске функционально активных метастазов этого органа. Другие существующих технологии получения изображения щитовидной железы не отменяют радионуклидной визуализации, а способны лишь дополнять ее.

Кости. За последние 6 лет визуализация костей скелета завоевывает первое место в числе проводимых диагностических исследований. Это не только потребность в данном вид диагностических процедур, но и успех в радиофармокологии и инструментальной технике получения изображений. Широко используются дифосф
Слайд 69

Кости.

За последние 6 лет визуализация костей скелета завоевывает первое место в числе проводимых диагностических исследований. Это не только потребность в данном вид диагностических процедур, но и успех в радиофармокологии и инструментальной технике получения изображений. Широко используются дифосфонаты как наиболее устойчивые в тканях и менее активно подвергающиеся ферментному распаду. Это создает лучшие условия визуализации структур, включающих радио-индикатор на фоне окружающих тканей. Наибольшее включение дифосфаната отмечается в зоны с повышенной остеобластической активностью. Именно эти зоны на сцинтиграфических изображениях выявляются как «горячие» очаги. Соотношение находок горячих зон и зон пониженного включения и полного отсутствия радио-индикатора с учетом основного клинического течения заболевания дают надежную информацию в дифференциальной диагностике опухолевых процессов, воспалительных состояний, деминерализации костей в результате метаболических нарушений, травмы или сосудистых повреждений.

К радиации, как источнику опасности, отношение двоякое, но в обоих случаях сопровождается значительными ошибками. Там атомную энергетику женщины и студенты оценивают как самую большую опасность, а рентгеновское облучение все категории помещают примерно на одно (17—20) место, тогда как по числу летал
Слайд 70

К радиации, как источнику опасности, отношение двоякое, но в обоих случаях сопровождается значительными ошибками.

Там атомную энергетику женщины и студенты оценивают как самую большую опасность, а рентгеновское облучение все категории помещают примерно на одно (17—20) место, тогда как по числу летальных исходов рентгенодиагностика находится на девятом месте, а атомная энергетика — на двадцатом! Видно, что опасность первого источника недооценивается, а второго значительно переоценивается. Обращает на себя внимание то, что общественное мнение меньше всего ошибается в случаях более простых и близких к обыденной жизни. Это, например, такие факторы, как курение, опасность хирургического вмешательства, травмы при строительстве.

Мы ежедневно подвергаемся воздействию низких уровней радиации от природных и техногенных источников, постоянно присутствующих в окружающей среде.
Слайд 71

Мы ежедневно подвергаемся воздействию низких уровней радиации от природных и техногенных источников, постоянно присутствующих в окружающей среде.

Физика «Ядерная энергетика» Слайд: 67
Слайд 72
Радон. Радон - инертный газ, попадающий в атмосферу из почв, скальных пород и строительных материалов. Средняя концентрация радона на уровне земли вне помещений составляет 8 БкЧм-3. Средневзвешенное содержание радона в помещениях принято равным 16 БкЧм-3. Согласно оценке НКДАР, радон вместе со своим
Слайд 74

Радон

Радон - инертный газ, попадающий в атмосферу из почв, скальных пород и строительных материалов. Средняя концентрация радона на уровне земли вне помещений составляет 8 БкЧм-3. Средневзвешенное содержание радона в помещениях принято равным 16 БкЧм-3. Согласно оценке НКДАР, радон вместе со своими дочерними продуктами радиоактивного распада ответствен за 75% годовой индивидуальной эффективной дозы облучения, получаемой от земных источников радиации. Оценка полной среднегодовой эффективной дозы составляет 1.2 мЗв. Накопление радона, поступающего в помещения, происходит в зависимости от скорости воздухообмена. Основной механизм облучения - поступление с вдыхаемым воздухом внутри помещений. Благодаря относительно низкому уровню воздухообмена внутри зданий, концентрация радона там выше, чем на открытом воздухе. Количество, основные пути поступления радона в помещения и влияние вентиляции на изменение его концентрации. Отметим, что терапевтический эффект лечения радоном на бальнеологических курортах доказан на обширном контингенте больных различного профиля. Это является дополнительным аргументом, в пользу того, что нельзя относить малые радиационные воздействия к опасным или даже безусловно вредным.

07.2003 Французская медицинская академия высказалась за сохранение ядерной энергетики как наименее вредного источника для человека. Французская медицинская академия (ФМА) высказалась за сохранение ядерной энергетики как источника энергии, в наименьшей степени воздействующего на здоровье человека из
Слайд 75

07.2003 Французская медицинская академия высказалась за сохранение ядерной энергетики как наименее вредного источника для человека

Французская медицинская академия (ФМА) высказалась за сохранение ядерной энергетики как источника энергии, в наименьшей степени воздействующего на здоровье человека из расчета на 1 киловатт-час. Как передало агентство «МакГроу-Хилл», в опубликованном в начале июля заключении ФМА утверждается, что необходимы дальнейшие исследования влияния на здоровье низких доз облучения химическими и радиоактивными токсинами. При этом французские медики повторили ранее высказанное мнение о том, что оценка воздействия радиации на основании линейной безпороговой концепции «не является научно обоснованной».

По мнению французских врачей, наибольшую опасность для здоровья представляют перебои в электроснабжении. При этом они отмечают отрицательное воздействие таких перебоев в периоды повышений температуры воздуха. Цены на электроэнергию следует поддерживать на достаточно низком уровне с тем, чтобы «избежать распределения в зависимости от затрат», говорится в отчете. К тому же, по мнению ФМА, следует уделять внимание угрозе здоровью в связи с изменениями климата, вызванными «парниковыми газами». Академия сообщила также, что планирует выпустить заключение в отношении вариантов обращения с высокоактивными и долгоживущими радиоактивными отходами во Франции. Источник информации: http://www.nuclear.ru

Легкие. Современные радионуклидные технологии позволяют получать информацию о состоянии вентиляции и перфузии легких как на уровне всего легкого, так и специально выбранных зон интереса. Радионуклидная техника визуализации на основе перфузии дает возможность оценить с большой точностью нарушения кро
Слайд 76

Легкие.

Современные радионуклидные технологии позволяют получать информацию о состоянии вентиляции и перфузии легких как на уровне всего легкого, так и специально выбранных зон интереса. Радионуклидная техника визуализации на основе перфузии дает возможность оценить с большой точностью нарушения кровотока в участках легкого. Как показал клинический анализ, при тяжелых формах легочной эмболии только в 20% случаев можно получить положительный ответ с помощью методов рентгеновского обследования. Региональная вентиляция не может быть измерена неизотопными методами точнее и надежнее, чем это выполняется с помощью радиоактивных аэрозолей и радиоактивного ксенона-133. Особый интерес представляет техника комплексного исследования региональной вентиляции и перфузии с использованием радионуклидных методов в рутинной практике, в том числе при профилактических осмотрах; при диагностике легочной эмболии и поиске причин обструкции бронхиального дерева; при оценке альвеолярно-капиллярной проницаемости при аллергических реакциях и воспалении. Цитрат галлия-67 успешно применяется при визуализации очаговых образований легкого, в частности для поиска опухолей и метастазов в легких.

Сердце. Исторически ядерная кардиология получила свое начало от простейшей технологии радиокардиографии - техники записи радио-индикатора в области сердца с помощью измерителя скорости счета. Эти простейшие однодетекторные системы позволили получить информацию для дальнейших расчетов времени прохожд
Слайд 77

Сердце.

Исторически ядерная кардиология получила свое начало от простейшей технологии радиокардиографии - техники записи радио-индикатора в области сердца с помощью измерителя скорости счета. Эти простейшие однодетекторные системы позволили получить информацию для дальнейших расчетов времени прохождения индикатора через камеры сердца, величину сердечного выброса, объемные характеристики легочного кровотока, величину фракции выброса крови левым желудочком. Однако измерения строились на «слепой» ориентации детектора, что служило причиной ошибок в расчете измеряемых параметров системы. В дальнейшем была использована сцинтилляционная гамма-камера с вычислительными комплексами как в планарном, так и в томографических режимах. Новая технология позволила с высокой точностью выбирать интересующие зоны и совместить статические изображения с фазами сердечного цикла и далее получить динамические характеристики. Равновесная вентрикулография дает возможность измерения динамики стенки левого желудочка, определения величины наполнения и выброса крови. В целом эти данные характеризуют работу сердца как центрального насоса, его надежность, что особенно важно при исследовании острых сердечных состояний и прежде всего приступов ишемии и инфаркта миокарда. Сцинтиграфия миокарда - получение изображений на основе перфузии ТL-201 - по сути дела отражает состояние коронарного кровообращения и, следовательно, жизнеспособность сердечной мышцы. На серийных статических изображениях достаточно легко определяются экскурсии стенок и изменения коронарного кровотока. В свою очередь эта информация может быть использована для оценки степени охвата повреждением сердечной мышцы, для прогнозирования обратимости ишемических изменений и развития кровообращения в пораженных районах миокарда.

РИСК ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ ОТ РАЗЛИЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ ОПАСНОСТИ. Жизнь — очень рискованное дело. Рано или поздно мы все закончим эту счастливую игру и присоединимся к нашим собратьям, «по ком звонит колокол». Единственный вопрос состоит в том, уйдем ли мы из жизни по естественной причине, прожив отпущенный нам
Слайд 78

РИСК ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ ОТ РАЗЛИЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ ОПАСНОСТИ

Жизнь — очень рискованное дело. Рано или поздно мы все закончим эту счастливую игру и присоединимся к нашим собратьям, «по ком звонит колокол». Единственный вопрос состоит в том, уйдем ли мы из жизни по естественной причине, прожив отпущенный нам период, или же умрем преждевременно, став жертвой современной технологии. Человек рискует погибнуть и от искусственной среды обитания, т. е. транспортных происшествий, загрязнения окружающей среды и т. д. Так, риск от курения (более 20 сигарет в. день) составляет 5·10-3 в год. По оценке американских экспертов, риск от 100 угольных и нефтяных электростанций (мощностью по 1000 МВт) в условиях США составляет 3·10-5 в год. Это в 50 раз больше, чем для АЭС (6·10-7 в год). Из этих данных видно, что население добровольно подвергается достаточно высокому риску (в результате курения, вождения автомобиля и т. п.), имеющему общее значение примерно 1·10-3 в год. Риск же 1·10-6 уже не вызывает тревоги и квалифицируется как «воля Божья». При кратковременных дозах, превышающих 100 бэр, возникает лучевая болезнь с поражением отдельных органов или всего организма. При дозах менее 100 бэр лучевая болезнь не возникает, но возможно перерождение поврежденных клеток в злокачественные с последующим развитием рака. Перерождение носит статистический характер, и сказать заранее, произойдет перерождение или нет, нельзя. Но чем больше доза, тем больше и вероятность перерождения.

Список литературы. Гуськова А.К., Надежина Н.М., Барабанова А.В. и др. Медицинские аспекты аварии на Чернобыльской атомной электростанции. Материалы научной конференции. Киев 11-13 мая, 1988 г. – Киев: Здоровье, 1988, С. 143-153. Гуськова А.К., Баранов А.Е., Барабанова А.В. и др. Острые эффекты облу
Слайд 79

Список литературы

Гуськова А.К., Надежина Н.М., Барабанова А.В. и др. Медицинские аспекты аварии на Чернобыльской атомной электростанции. Материалы научной конференции. Киев 11-13 мая, 1988 г. – Киев: Здоровье, 1988, С. 143-153. Гуськова А.К., Баранов А.Е., Барабанова А.В. и др. Острые эффекты облучения у пострадавших при аварии на Чернобыльской АЭС. // Медицинская радиология. 1987, № 2, С. 3-18. Хрущ В.Т., Гаврилин Ю.И., Константинов Ю.А. и др. Медицинские аспекты аварии на Чернобыльской АЭС // Медицинская радиология. 1987, № 2, С. 77-87. Керим-Маркус И.Б. Особенности лучевого канцерогенеза у человека при малых дозах и малой мощности дозы. // Радиационная биология. Радиоэкология. 1998, Т. 38, в. 5, С. 673-683. Василенко И.Я., Василенко О.И. Радиационный риск при облучении в малых дозах ничтожно мал. // Бюллетень по атомной энергии. 2001, декабрь, С. 34-37. Булдаков Л.А. Радиоактивные вещества и человек. М.: Энергоатомиздат. 1990, 160 с. Медицинская газета. 1999, 2 апреля, № 25. Резолюция третьей Международной конференции “Медицинские последствия Чернобыльской катастрофы: Итоги 15-летних исследований” РЧ 31 (482) 23-29 августа 2001 г. Василенко И.Я. Изолированные и сочетанные поражения продуктами деления урана и плутония. // Медицина экстремальных ситуаций. 2000, 4 (7), С 5-10.

Список похожих презентаций

Физика плазмы

Физика плазмы

семинары. Ступишин Николай Валерьевич. Иванов Иван Анатольевич. Полосаткин Сергей Викторович. Солдаткина Елена Ивановна. Понедельник 307а, 19:20. ...
Физика современного компьютера

Физика современного компьютера

КОМПЬЮТЕР - устройство, выполняющее математические и логические операции над символами и другими формами информации и выдающее результаты в форме, ...
Физика Интерференция

Физика Интерференция

Интерференция Определение Условия интерференции Кольца Ньютона Качество обработки Просветление оптики Интерферометры Мир цвета и красоты Цель данного ...
Физика магнитного поля

Физика магнитного поля

Цели и задачи проекта:. Указать источник магнитного поля Дать понятие магнитных линий Описать магнитное поле прямого тока с помощью магнитных линий ...
Физика и искусство

Физика и искусство

Альберт Эйнштейн: «Самое прекрасное, что мы можем испытать – это ощущение тайны. Она есть источник всякого подлинного искусства и науки». Автопортрет ...
Физика и познание мира

Физика и познание мира

ЧТО ИЗУЧАЕТ ФИЗИКА? Физика изучает мир, в котором мы живем, явления, в нем происходящие, открывает законы, которым подчиняются все эти явления, устанавливает ...
Путешествие в страну "Физика"

Путешествие в страну "Физика"

1тур Представление команд. Максимальная оценка – 5 баллов. 2 тур Решите задачу: Какое расстояние пройдут ваши корабли за время игры? Время – 3 минуты ...
Физика и безопасность дорожного движения

Физика и безопасность дорожного движения

Солнце не всходит два раза в день, а жизнь не даётся дважды… А.П. Чехов. Дистанция безопасности – это наименьшее расстояние, которое водитель пройдет ...
М.В. Ломоносов и Физика

М.В. Ломоносов и Физика

Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 ноября (19 — по новому стилю) 1711 г. в деревне Мишанинской, что расположена была на Курострове в нескольких ...
Опорные конспекты. Физика 10-11 класс

Опорные конспекты. Физика 10-11 класс

МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ.
– изменение положения тела относительно … Кинематика Динамика Статика (где? когда?) (почему?) (равновесие) Описывают движение: ...
Здравствуй, Физика

Здравствуй, Физика

МЕХАНИКА ЭЛЕКТРОДИНАМИКА ТЕРМОДИНАМИКА. . Галилей Галилео (1564—1642.) Итальянский ученый. Открыл принцип работы маятника и показал влияние силы притяжения ...
Вселенная Физика

Вселенная Физика

Правила Викторины. Класс делится на 4 команды. Капитан выбирает вопрос. На обсуждение команде даётся 1 минута. Один из членов команды отвечает на ...
8 Вязкость, число Рейнольдса, Физика дождя, Капилярные явления

8 Вязкость, число Рейнольдса, Физика дождя, Капилярные явления

Движение жидкости. Пусть над слоем ∆S скорость больше и верхний слой 1 пытается увлечь нижний 2 и сила внутреннего трения действует на слой 2 с силой ...
Физика вокруг нас

Физика вокруг нас

Модернизация образования. Модернизация предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие ...
Физика

Физика

. Завод по производству газированных напитков. Очистка воды для производства. Процесс изготовления. Основные компоненты. . Упаковка продукции. Перевозка. ...
Физика за чашкой чая

Физика за чашкой чая

Устал - проси чаю. Жарко - выпей чаю. Хочешь согреться - пей чай. (грузинская мудрость). Мы ежедневно бываем на кухне и пьём чай. Но порой и не задумываемся ...
Физика

Физика

Качественная задача по физике – задача, которая решается путём логических умозаключений, основанных на законах физики, построения чертежа, рисунка, ...
Физика и завтрак

Физика и завтрак

Цель исследования. Установить связь количества энергии, поступающей с пищей, с энергозатратами организма в процессе жизнедеятельности. Актуальность ...
Физика - наука о природе

Физика - наука о природе

ФИЗИКА – НАУКА О НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ. ПРИРОДА ФИЗИКА ТЕХНИКА. Механические явления. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ. МАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ. ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ. ТЕПЛОВЫЕ ...
Физика и мы

Физика и мы

Конкурс 1 «Визитка». Напишите слова в алфавитном порядке, связанные с предметом физика Выберите названия вашим командам. Конкурс 2. «Нади дорогу». ...

Конспекты

Физика, Физические явления

Физика, Физические явления

Разработка первого урока физики 7 класс. . Учитель физики МОУ «СОШ № 21» г. Салават, Р. Башкортостан. О.Я. Сизёнова. Урок № 1 -1. Тема:. . Физика ...
Физические термины и понятия. Физика и техника. Физика в современном мире

Физические термины и понятия. Физика и техника. Физика в современном мире

Луневская Виктория Брониславовна. . Предмет:. физика Дата. __________________. Тема:. «Физические термины и понятия. Физика и техника. Физика ...
Физика и человек

Физика и человек

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. с. Сергиевка. . Проект по физике. Разработала:. учитель физики: В.Н.Калугина. ...
Физика повсюду

Физика повсюду

Игра-соревнование. «Физика повсюду». 7 – 9 классы. Пояснительная записка:. В игре ...
Физика и преступления

Физика и преступления

Разработка внеклассного мероприятия по физике Мокеевой Т.Ю. . . «Физика и преступления». Цель:. 1. Совершить несколько «открытий» вместе с великим ...
Физика и техника

Физика и техника

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Разуменская средняя общеобразовательная школа №2». Белгородского района Белгордской области. ...
Физика вокруг нас

Физика вокруг нас

Конкурсная программа интеллектуального марафона. . «Физика вокруг нас» разработана для учащихся 9-11 классов. Цель: - расширение знаний законов ...
Физика и музыка

Физика и музыка

11 класс. Механические волны. Физика и музыка. . Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № ...
Физика в спорте

Физика в спорте

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Тема «Физика в спорте». Учитель: Алентова Марина Александровна. Место работы: «Ломоносовская школа №5». Должность : Учитель ...
Физика вокруг нас

Физика вокруг нас

Урок физики 8 класс. Игнатова Евгения Савельевна. Учитель физики муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.