- Использование электромагнитов

Презентация "Использование электромагнитов" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Использование электромагнитов" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Электромагниты и их применение
Слайд 1

Электромагниты и их применение

Сегодня на уроке мы: Повторим пройденный материал по теме «Устройство СВЧ-печи»; Познакомимся с изобретателями электромагнита; Изучим принцип действия и область применения электромагнитов; Узнаем основные свойства электромагнитов; Попытаемся создать действующую модель простейшего электромагнита;
Слайд 2

Сегодня на уроке мы:

Повторим пройденный материал по теме «Устройство СВЧ-печи»; Познакомимся с изобретателями электромагнита; Изучим принцип действия и область применения электромагнитов; Узнаем основные свойства электромагнитов; Попытаемся создать действующую модель простейшего электромагнита;

Цели: 1.Изучить принцип действия и область применения электромагнитов 2. Развивать кругозор учащихся, практические навыки по чтению и сборке электрических цепей 3. Воспитывать чувство коллективизма, ответственности за проделанную работу
Слайд 3

Цели: 1.Изучить принцип действия и область применения электромагнитов 2. Развивать кругозор учащихся, практические навыки по чтению и сборке электрических цепей 3. Воспитывать чувство коллективизма, ответственности за проделанную работу

Повторение пройденного: Каков принцип действия СВЧ-печи? Каково назначение электрогриля? Каковы особенности очистки жарочной камеры?
Слайд 4

Повторение пройденного:

Каков принцип действия СВЧ-печи? Каково назначение электрогриля? Каковы особенности очистки жарочной камеры?

В 1820 г. обнаружил действие электрического тока на магнитную стрелку. Однако магнитное поле отдельного проводника очень слабое. Наиболее сильным магнитным действием обладает проводник с током, свернутым в виде спирали, если в нее вставлен стальной сердечник. Катушка со стальным сердечником получила
Слайд 5

В 1820 г. обнаружил действие электрического тока на магнитную стрелку. Однако магнитное поле отдельного проводника очень слабое. Наиболее сильным магнитным действием обладает проводник с током, свернутым в виде спирали, если в нее вставлен стальной сердечник. Катушка со стальным сердечником получила название электромагнита.

Ханс Христиан Э́рстед датский ученый физик ( 1777—1851)

Уильям Стерджен английский электротехник (1783-1850 гг.). Первый в мире электромагнит, продемонстрированный Стердженом 23 мая 1825 г. Обществу искусств, представлял собой согнутый в подкову лакированный железный стержень длиной 30 и диаметром 1,3 см, покрытый сверху одним слоем изолированной медной
Слайд 6

Уильям Стерджен английский электротехник (1783-1850 гг.)

Первый в мире электромагнит, продемонстрированный Стердженом 23 мая 1825 г. Обществу искусств, представлял собой согнутый в подкову лакированный железный стержень длиной 30 и диаметром 1,3 см, покрытый сверху одним слоем изолированной медной проволоки. Электроэнергией он снабжался от гальванической батареи (вольтова столба). Электромагнит удерживал на весу 3600 г и значительно превосходил по силе природные магниты такой же массы. Это было блестящее по тем временам достижение.

Использование электромагнитов: Муфты сцепления Выключатели. Электрические машины. Измерительные приборы
Слайд 7

Использование электромагнитов:

Муфты сцепления Выключатели

Электрические машины

Измерительные приборы

Основные детали электромагнита:
Слайд 8

Основные детали электромагнита:

Подъемная сила электромагнита определяется: Числом витков катушки Силой тока, проходящего по катушке Магнитными свойствами сердечника
Слайд 9

Подъемная сила электромагнита определяется:

Числом витков катушки Силой тока, проходящего по катушке Магнитными свойствами сердечника

Использование электромагнита в пусковой аппаратуре: Реле
Слайд 10

Использование электромагнита в пусковой аппаратуре:

Реле

Контактор
Слайд 11

Контактор

Магнитный пускатель
Слайд 12

Магнитный пускатель

Практическая работа: Сборка модели электромагнита. Медная проволока Болт с гайкой Две пластиковые шайбы Бумажный скотч Изолента Пара рук и немножко фантазии:)
Слайд 13

Практическая работа: Сборка модели электромагнита

Медная проволока Болт с гайкой Две пластиковые шайбы Бумажный скотч Изолента Пара рук и немножко фантазии:)

Шаг 1. Собираем конструкцию, как показано на рисунке: на болт надеваем шайбы, между ними наматываем бумажный скотч, что бы исключить замыкание витков катушки болтом и слегка подтягиваем гайкой. Получили сердечник будущего электромагнита.
Слайд 14

Шаг 1

Собираем конструкцию, как показано на рисунке: на болт надеваем шайбы, между ними наматываем бумажный скотч, что бы исключить замыкание витков катушки болтом и слегка подтягиваем гайкой. Получили сердечник будущего электромагнита.

Шаг 2. Крепим конец проволоки на резьбе болта и, перейдя через гайку, начинаем аккуратно, виток к витку, наматывать проволоку на сердечник.
Слайд 15

Шаг 2

Крепим конец проволоки на резьбе болта и, перейдя через гайку, начинаем аккуратно, виток к витку, наматывать проволоку на сердечник.

Шаг 3. Когда первый слой будет готов, возвращаем проволоку к первому витку, проматываем слой бумагой и начинаем мотать второй виток.
Слайд 16

Шаг 3

Когда первый слой будет готов, возвращаем проволоку к первому витку, проматываем слой бумагой и начинаем мотать второй виток.

Шаг 4. Повторяем последовательность операций несколько раз, наматывая аккуратно, слой за слоем витки катушки нашего будущего электромагнита.
Слайд 17

Шаг 4

Повторяем последовательность операций несколько раз, наматывая аккуратно, слой за слоем витки катушки нашего будущего электромагнита.

Шаг 5. Начиная, примерно, с пятого витка, уменьшаем количество витков, наматываемых в каждом слое. При этом плотность витков сохраняем неизменной. Таким образом, на конце катушки сформируется этакая бульба. После намотки последнего слоя, катушку обмотаем изоляционной ПВХ лентой
Слайд 18

Шаг 5

Начиная, примерно, с пятого витка, уменьшаем количество витков, наматываемых в каждом слое. При этом плотность витков сохраняем неизменной. Таким образом, на конце катушки сформируется этакая бульба.

После намотки последнего слоя, катушку обмотаем изоляционной ПВХ лентой

Шаг 6. Теперь подсоединяем наш электромагнит к источнику тока, предварительно зачистив концы проволоки. Убеждаемся в надежности контакта.
Слайд 19

Шаг 6

Теперь подсоединяем наш электромагнит к источнику тока, предварительно зачистив концы проволоки. Убеждаемся в надежности контакта.

Проверка работоспособности модели. Подносим электромагнит к рассыпанным скрепкам. Правильно собранная модель должна их притягивать
Слайд 20

Проверка работоспособности модели

Подносим электромагнит к рассыпанным скрепкам. Правильно собранная модель должна их притягивать

Закрепление изученного. 1.Что такое электромагнит? А. Катушка со стальным сердечником Б. Прибор, позволяющий включать и выключать электрические устройства В. Катушка с пропущенным через нее постоянным током
Слайд 21

Закрепление изученного

1.Что такое электромагнит? А. Катушка со стальным сердечником Б. Прибор, позволяющий включать и выключать электрические устройства В. Катушка с пропущенным через нее постоянным током

2.Кто первым обнаружил действие электричекого тока на магнитную стрелку? А. У. Стерджен Б. Х.К. Эрстед В. Э.Х. Ленц
Слайд 22

2.Кто первым обнаружил действие электричекого тока на магнитную стрелку? А. У. Стерджен Б. Х.К. Эрстед В. Э.Х. Ленц

3.Чем определяется подъемная сила электромагнита? А. Числом витков катушки Б. Силой тока, проходящего по катушке В. Магнитными свойствами сердечника Г. Все варианты верны
Слайд 23

3.Чем определяется подъемная сила электромагнита? А. Числом витков катушки Б. Силой тока, проходящего по катушке В. Магнитными свойствами сердечника Г. Все варианты верны

4. Как изображается электромагнит в схеме электрической цепи? А. Б. В. Г.
Слайд 24

4. Как изображается электромагнит в схеме электрической цепи? А. Б. В. Г.

Домашнее задание. § 21, вопросы №1-4 стр.114
Слайд 25

Домашнее задание

§ 21, вопросы №1-4 стр.114

Рефлексия. Свое впечатление от урока вы можете оценить с помощью таблицы на дне коробки с элетромагнитом
Слайд 26

Рефлексия

Свое впечатление от урока вы можете оценить с помощью таблицы на дне коробки с элетромагнитом

Спасибо за урок! До встречи!
Слайд 27

Спасибо за урок! До встречи!

Список похожих презентаций

Линзы. Оптическая сила линзы. Использование линз

Линзы. Оптическая сила линзы. Использование линз

Линзами называют прозрачные тела, ограниченные с двух сторон сферическими поверхностями. Виды линз. Выпуклые (собирающиея) двояковыпуклая плосковыпуклая ...
Использование ИКТ на уроках физики

Использование ИКТ на уроках физики

Сегодня мир с большой скоростью идет по пути научно-технического прогресса. В наших школах давно прижились ИКТ. "Использование ИКТ на уроках физики". ...
Использование энергии движущейся воды и ветра

Использование энергии движущейся воды и ветра

Энергия падающей воды. 1 М3 воды обладает потенциальной энергией. На высоте 124 м – 1000*9,8*124=1215200 Дж (Красноярская ГЭС – Россия). Гидроэлектроста́нция ...
Использование энергии солнца на земле

Использование энергии солнца на земле

Солнце является источником жизни для всего земного. Солнце – это основной источник энергии на земле и первопричина, создавшая большинство других энергетических ...
Использование электрического тока

Использование электрического тока

Опрос по теме «Электрическая энергия». Назовите известные вам виды энергии. Какими преимуществами обладает электрическая энергия перед другими видами ...
Использование электронных образовательных ресурсов на уроках физики.

Использование электронных образовательных ресурсов на уроках физики.

Методическая тема лицея. Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования в условиях модернизации общего образования. ...
Использование личностно-ориентированных технологий при изучении физики

Использование личностно-ориентированных технологий при изучении физики

Формы работы. Проблемно-поисковые и исследовательские приёмы Диалоговое общение Эвристическая беседа Дискуссия Групповая. Физика – наука экспериментальная. ...
Использование торсионных полей пирамиды в жизнедеятельности человека

Использование торсионных полей пирамиды в жизнедеятельности человека

Этапы экспериментального исследования:. Изучение источников по данной проблеме; Формулировка задач и целей исследования; Разработка рабочей гипотезы; ...
Использование информационных технологий на уроках физики

Использование информационных технологий на уроках физики

Автоматизация лабораторного эксперимента. Компьютерное моделирование тех процессов, когда проведение реального эксперимента затруднено или невозможно ...
Использование конденсаторов

Использование конденсаторов

Формулы энергии заряженного конденсатора. W = W = C U ________________ q. К вопросу о конденсаторах: Демонстрируя студентам опыты с конденсатором ...
Использование информационных технологий в преподавании физики

Использование информационных технологий в преподавании физики

Для жизни в информационном обществе необходимо овладеть знаниями и умениями в области информационных технологий. Н. Д.Угринович. Цель:. повышение ...
Использование интегративной технологии развивающего обучения в преподавании курса физики основной школы

Использование интегративной технологии развивающего обучения в преподавании курса физики основной школы

Интеграция (лат.Integratio – соединение) - процесс развития, результатом которого является достижение единства и целостности внутри системы, основанной ...
Использование ИКТ на уроках физики

Использование ИКТ на уроках физики

использование информационных технологий на уроках физики как средство повышения мотивации учащихся. Цель:. Задачи:. овладеть ИКТ; изучить возможности ...
Использование технологии концентрированного обучения (модель «Погружение») на уроках физики в школе III ступени

Использование технологии концентрированного обучения (модель «Погружение») на уроках физики в школе III ступени

Понятие «технология». Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь). Педагогическая ...
Использование магнитных свойств вещества

Использование магнитных свойств вещества

Во время взаимодействия вещества с магнитным полем изменяются не талько магнитные, но и другие его свойства. Явление усиления магнитного поля ферромагнетиками ...
Использование технологий

Использование технологий

Инновационный подход учителей к использованию интерактивного оборудования в образовательном процессе позволяет достигать высоких результатов в подготовке ...
Использование нетрадиционного источника энергии в работе ветродвигателя

Использование нетрадиционного источника энергии в работе ветродвигателя

Цель : изучить работу ветродвигателя, как устройства, использующего нетрадиционный источник энергии. Задачи : Описать типы ветров . Познакомиться ...
Использование ФЦИОР на уроках физики

Использование ФЦИОР на уроках физики

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
Использование открытия радиоактивности: энергия разрушения и энергия созидания

Использование открытия радиоактивности: энергия разрушения и энергия созидания

Радиоактивность – самопроизвольный распад неустойчивых атомных ядер. Он сопровождается испусканием элементарных частиц или ядер гелия и превращением ...
Использование электромагнитной индукции

Использование электромагнитной индукции

Устройство. 1. Магнито-мягкий стальной сердечник 2.Две катушки с проволочными обмотками. Повышающий трансформатор - к‹1 Понижающий трансформатор - ...

Конспекты

Использование элементов проблемного обучения на уроках физики

Использование элементов проблемного обучения на уроках физики

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья. ...
Использование технологии уровневой дифференциации на уроках физики

Использование технологии уровневой дифференциации на уроках физики

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья. ...
Использование законов реактивного движение в современной технике

Использование законов реактивного движение в современной технике

24. . Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение. . высшего образования. «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ». ...
Использование ИКТ на уроках физики и не только

Использование ИКТ на уроках физики и не только

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Новосарбайская сош муниципального района Кинельский Самарской области. . . Использование ИКТ ...
Деление ядра урана. Использование энергии деления ядер

Деление ядра урана. Использование энергии деления ядер

11 класс. . . Тема:. Деление ядра урана. Использование энергии деления ядер. . Цели:. Образовательные:. Познакомить учащихся с капельной ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.