Презентация "Мониторинг адаптации учащихся 1-х классов к обучению в школе" (1 класс) по экономике – проект, доклад

Мониторинг адаптации учащихся 1-х классов к обучению в школе

Окружной методический центр Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Пресненский» 2011-2012 учебный год

Требования к результатам освоения ООП

Требования к структуре ООП

Требования к условиям реализации ООП

Создание условий для индивидуального развития всех обучающихся

Организация педагогического наблюдения первоклассников в период адаптации к школе

Государственный заказ – внедрение ФГОС

Цель и задачи педагогического наблюдения в период адаптации первоклассника к школе

Цель:

Анализ уровня адаптивности каждого ученика класса

Оптимизация образовательного процесса

Задачи:

Построение профиля адаптивности класса

Выявление различных групп адаптации к школе

Организация совместного психолого-педагогического проектирования образовательной среды

Составляющие педагогической готовности к школе

Оцениваемые параметры являются составляющими традиционных сфер психолого-педагогической готовности ребенка к школе: Сформированность навыков Речевая сфера Работоспособность Познавательная сфера Мотивационная сфера Коммуникативная сфера Эмоционально-волевая сфера

Результаты мониторинга

Парциальные проблемы

Графические навыки – 5 чел. Навык чтения – 7 чел. Навыки счета – 2 чел. Связная речь – 4 чел. Словарный запас – 3 чел. Звукопроизношение – 3 чел. Работоспособность – 7 чел. Общая осведомленность – 3 чел. Принятие учебной цели – 3 чел. Ориентировка в пространстве и времени – 2 чел. Внимание – 3 чел.

Логическое мышление – 4 чел. Мыслительные операции – 4 чел. Школьные правила – нет Саморегуляция поведения – 7 чел. Саморегуляция эмоций – 7 чел. Волевое усилие – 2 чел. Установление контакта с учителем – 3 чел. Потребность в общении со сверстниками – нет Принятие групповых правил – 2 чел. Внутренняя позиция школьника – 1 чел. Познавательный интерес – 3 чел.

Содержание психолого-педагогического сопровождения

Уровни адаптивности (условная норма)

50% детей адаптируются в первые 2-3 месяца

30% детей адаптируются до конца первого полугодия

20% детей адаптация длится до года

Профилактика

Развитие и профилактика

Коррекция, развитие, профилактика

Психолого-педагогическое сопровождение первоклассников в адаптационной период

До встречи!

Для ознакомления с персональными результатами Вашего ребенка приглашаю на индивидуальные консультации в дни осенних каникул с понедельника по пятницу с 9.00 до 16.00 Предварительная запись по телефону: 8(906)045-18-55