- Хромосомные аномалии в эмбриональных стволовых клетках

Презентация "Хромосомные аномалии в эмбриональных стволовых клетках" (9 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26

Презентацию на тему "Хромосомные аномалии в эмбриональных стволовых клетках" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 26 слайд(ов).

Слайды презентации

СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ИНСТИТУТ ЦИТОЛОГИИ И ГЕНЕТИКИ Прохорович Мария Александровна Хромосомные аномалии в эмбриональных стволовых клетках человека hESM01-04 Научный руководитель д. б. н. Рубцов Николай Борисович Новосибирск – 2008. Слайд 1 из 17 Титульный лист
Слайд 1

СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ИНСТИТУТ ЦИТОЛОГИИ И ГЕНЕТИКИ Прохорович Мария Александровна Хромосомные аномалии в эмбриональных стволовых клетках человека hESM01-04 Научный руководитель д. б. н. Рубцов Николай Борисович Новосибирск – 2008

Слайд 1 из 17 Титульный лист

Цель работы: оценить стабильность кариотипа эмбриональных стволовых клеток (ЭСК) человека в процессе культивирования и определить характеристики, по которым ЭСК с выявленными хромосомными перестройками отличаются от клеток исходных линий. Слайд 2 из 17
Слайд 2

Цель работы:

оценить стабильность кариотипа эмбриональных стволовых клеток (ЭСК) человека в процессе культивирования и определить характеристики, по которым ЭСК с выявленными хромосомными перестройками отличаются от клеток исходных линий.

Слайд 2 из 17

Задачи: провести цитогенетический анализ эмбриональных стволовых клеток (ЭСК) человека четырёх линий – hESM01, hESM02, hESM03 и hESM04 – в процессе культивирования; 2) провести молекулярно-цитогенетический анализ состава и организации выявленных перестроенных хромосом; 3) получить и охарактеризовать
Слайд 3

Задачи:

провести цитогенетический анализ эмбриональных стволовых клеток (ЭСК) человека четырёх линий – hESM01, hESM02, hESM03 и hESM04 – в процессе культивирования; 2) провести молекулярно-цитогенетический анализ состава и организации выявленных перестроенных хромосом; 3) получить и охарактеризовать дифференцированные клетки из ЭСК с нормальным кариотипом, а также из ЭСК, несущих выявленные аномальные хромосомы; 4) провести сравнительный анализ характеристик ЭСК исходных линий hESM01-04 и ЭСК, несущих аномальные хромосомы; 5) разработать метод одновременной визуализации и идентификации хромосомных территорий перестроенной хромосомы и её нормального гомолога в трёхмерном пространстве интерфазного ядра ЭСК, несущих выявленные аномальные хромосомы; 6)провести оценку влияния хромосомных перестроек на положение хромосом в интерфазных ядрах ЭСК, несущих выявленные аномальные хромосомы.

Слайд 3 из 17

Общий вид колонии hESM01. Фибробластоподобные производные клеток hESM01. Результаты иммуноокрашивания дифференцированных клеток с помощью антител против CD105 (a), пролил-гидроксилазы (б); ядра окрашены DAPI – синий цвет. а б Общий вид клеток Слайд 4 из 17
Слайд 4

Общий вид колонии hESM01

Фибробластоподобные производные клеток hESM01

Результаты иммуноокрашивания дифференцированных клеток с помощью антител против CD105 (a), пролил-гидроксилазы (б); ядра окрашены DAPI – синий цвет.

а б Общий вид клеток Слайд 4 из 17

Пример иммуноокрашивания дериватных ЭСК на маркёры плюрипотентности. Сублиния hESM03der9. 46, XX, del(4),der(9). r(18) der(9) 9. Иммуноокрашивание клеток hESM01r18. На фотографиях «а» и «б» представлены фрагменты колоний. а – Tra-1-60 – красный сигнал, ядра окрашены DAPI – синий цвет; б – OCT4 – зел
Слайд 5

Пример иммуноокрашивания дериватных ЭСК на маркёры плюрипотентности.

Сублиния hESM03der9. 46, XX, del(4),der(9)

r(18) der(9) 9

Иммуноокрашивание клеток hESM01r18. На фотографиях «а» и «б» представлены фрагменты колоний. а – Tra-1-60 – красный сигнал, ядра окрашены DAPI – синий цвет; б – OCT4 – зелёный сигнал.

Сублиния hESM01r18. 46, ХХ, r(18)

del(4) 4

Результаты гибридизации теломерной пробы и микродиссекционной пробы r18 на M01r . FISH микродиссекционной ДНК пробы der(18) с хромосомами клеток сублинии hESM01r18. FISH теломерной ДНК пробы с хромосомами клеток сублинии ESM01r18. der(18). Реорганизация хромосомы 18 в клетках сублинии ESM01r18. Слай
Слайд 6

Результаты гибридизации теломерной пробы и микродиссекционной пробы r18 на M01r .

FISH микродиссекционной ДНК пробы der(18) с хромосомами клеток сублинии hESM01r18

FISH теломерной ДНК пробы с хромосомами клеток сублинии ESM01r18

der(18)

Реорганизация хромосомы 18 в клетках сублинии ESM01r18

Слайд 6 из 17

Результаты гибридизации микродисс пробы r18 на нормальные хромосомы. FISH микродиссекционной ДНК пробы der(18) c метафазными хромосомами лимфоцитов взрослого человека с нормальным кариотипом. 18(p11.31q21.2) Слайд 7 из 17
Слайд 7

Результаты гибридизации микродисс пробы r18 на нормальные хромосомы

FISH микродиссекционной ДНК пробы der(18) c метафазными хромосомами лимфоцитов взрослого человека с нормальным кариотипом

18(p11.31q21.2) Слайд 7 из 17

Результаты гибридизации микродисс пробы r18 на M01r – внимательное рассмотрение. Реорганизация хромосомы 18 в клетках сублинии hESM01r18. Слайд 8 из 17
Слайд 8

Результаты гибридизации микродисс пробы r18 на M01r – внимательное рассмотрение

Реорганизация хромосомы 18 в клетках сублинии hESM01r18

Слайд 8 из 17

Реорганизация хромосомы 4 в клетках сублинии hESM03der9. FISH микродиссекционной комбинированной ДНК пробы del(4) а - с хромосомами клеток сублинии hESM03der9; б - с хромосомами лимфоцитов здорового донора (фрагмент пластинки). del(4)(q25q31.1)
Слайд 9

Реорганизация хромосомы 4 в клетках сублинии hESM03der9

FISH микродиссекционной комбинированной ДНК пробы del(4) а - с хромосомами клеток сублинии hESM03der9; б - с хромосомами лимфоцитов здорового донора (фрагмент пластинки).

del(4)(q25q31.1)

Реорганизация хромосомы 9 в клетках сублинии hESM03der9. Схема микродиссекции нормальной хромосомы 9 и der(9) для получения хромосомоспецифичных проб WCP9 и WCPder(9), а также районоспецифичных проб PCPder(9)-p, PCPder(9)-1, PCPder(9)-2 и центромерной пробы PCPC. Схема микродиссекции хромосом 9 и её
Слайд 10

Реорганизация хромосомы 9 в клетках сублинии hESM03der9

Схема микродиссекции нормальной хромосомы 9 и der(9) для получения хромосомоспецифичных проб WCP9 и WCPder(9), а также районоспецифичных проб PCPder(9)-p, PCPder(9)-1, PCPder(9)-2 и центромерной пробы PCPC

Схема микродиссекции хромосом 9 и её деривата

Слайд 10 из 17

FISH хромосомоспецифичной WCPder(9) (красный цвет) и прицентромерной PCP9C (жёлтый цвет) микродиссекционных ДНК проб с хромосомами клеток сублинии hESM03der9. dup(9)(q12q33). Пример гибридизации микродисс проб из материала хромосом 9 и её деривата на дериватные хромосомы. Слайд 11 из 17
Слайд 11

FISH хромосомоспецифичной WCPder(9) (красный цвет) и прицентромерной PCP9C (жёлтый цвет) микродиссекционных ДНК проб с хромосомами клеток сублинии hESM03der9.

dup(9)(q12q33)

Пример гибридизации микродисс проб из материала хромосом 9 и её деривата на дериватные хромосомы

Слайд 11 из 17

FISH c хромосомами клеток сублинии hESM01r18 ДНК пробы, приготовленной на базе клонированного фрагмента ДНК из района делеции. Оптические срезы двух ядер (три проекции). Совместная 3D FISH ДНК пробы, маркирующей нормальный гомолог хромосомы 18, и хромосомоспецифичной пробы WCP18, окрашивающей хромос
Слайд 12

FISH c хромосомами клеток сублинии hESM01r18 ДНК пробы, приготовленной на базе клонированного фрагмента ДНК из района делеции.

Оптические срезы двух ядер (три проекции).

Совместная 3D FISH ДНК пробы, маркирующей нормальный гомолог хромосомы 18, и хромосомоспецифичной пробы WCP18, окрашивающей хромосомные территории хромосомы 18 и её деривата. Ядра окрашены DAPI – синий цвет.

Визуализация и идентификация хромосомных территорий хромосомы 18 и её деривата

Трёхмерная реконструкция хромосомных территорий хромосом 18 и r18 в ядрах клеток hESM01r18. Серии оптических срезов.
Слайд 13

Трёхмерная реконструкция хромосомных территорий хромосом 18 и r18 в ядрах клеток hESM01r18

Серии оптических срезов.

Локализация хромосомных территорий хромосом 18 и r(18) в клетках сублинии hESM01r18
Слайд 14

Локализация хромосомных территорий хромосом 18 и r(18) в клетках сублинии hESM01r18

3D реконструкция хромосомы 9 и её деривата в пространстве интерфазного ядра клетки сублинии hESM03der9. 3D FISH хромосомоспецифичной WCPder(9) (зелёный цвет) и прицентромерной PCP9C (красный цвет) ДНК проб с ядрами ESM03der9.
Слайд 15

3D реконструкция хромосомы 9 и её деривата в пространстве интерфазного ядра клетки сублинии hESM03der9

3D FISH хромосомоспецифичной WCPder(9) (зелёный цвет) и прицентромерной PCP9C (красный цвет) ДНК проб с ядрами ESM03der9.

Выводы. Получены две сублинии ЭСК, отягощённые хромосомными перестройками, в то же время показано, что при проведении регулярного мониторинга состояния кариотипа возможно проведение длительного культивирования клеток hESM01-04, не сопровождающееся тотальной дестабилизацией кариотипа. Детально охарак
Слайд 16

Выводы

Получены две сублинии ЭСК, отягощённые хромосомными перестройками, в то же время показано, что при проведении регулярного мониторинга состояния кариотипа возможно проведение длительного культивирования клеток hESM01-04, не сопровождающееся тотальной дестабилизацией кариотипа. Детально охарактеризованы выявленные аномальные хромосомы, являвшиеся производными хромосом 4, 9 и 18, с помощью полученного комплекта микродиссекционных проб. 3) Показано, что, несмотря на сохранение «маркёров плюрипотентности», способности к дифференцировке ЭСК, отягощённых выявленными хромосомными аномалиями, снижены по сравнению с клетками исходных линий hESM01-04.

Выводы (первая часть)

Слайд 16 из 17

4) Разработан метод одновременной визуализации и идентификации хромосомных территорий хромосомы 18 и её деривата в клетках hESM01r18, хромосомы 9 и её деривата в клетках hESM03der9. 5) На примере хромосомных территорий хромосом r18 и её нормального гомолога показано, что хромосомная перестройка сопр
Слайд 17

4) Разработан метод одновременной визуализации и идентификации хромосомных территорий хромосомы 18 и её деривата в клетках hESM01r18, хромосомы 9 и её деривата в клетках hESM03der9. 5) На примере хромосомных территорий хромосом r18 и её нормального гомолога показано, что хромосомная перестройка сопровождалась изменением локализации перестроенной хромосомы по сравнению с локализацией её нормального гомолога относительно периферической области ядра и ядрышек. На примере аномалии хромосомы 9 в клетках hESM03der9 и их дифференцированных производных показано, что дуплицированный район, содержащий последовательности, гомологичные прицентромерным повторам, локализуется предпочтительно в периферической области ядра, также как и прицентромерные районы хромосом 9 и её деривата.

Выводы (вторая часть)

Слайд 17 из 17

Спасибо за внимание!
Слайд 18

Спасибо за внимание!

3D FISH хромосомоспецифичной WCPder(9) (зелёный цвет) и центромерной PCP9C (красный цвет) ДНК проб с ядрами hESM03der9. 3D реконструкция хромосомы 9 и её деривата в пространстве интерфазного ядра клеток сублинии hESM03der9. Здесь лучше видны районы хромосом 9 и её деривата в пространстве, показано к
Слайд 19

3D FISH хромосомоспецифичной WCPder(9) (зелёный цвет) и центромерной PCP9C (красный цвет) ДНК проб с ядрами hESM03der9.

3D реконструкция хромосомы 9 и её деривата в пространстве интерфазного ядра клеток сублинии hESM03der9

Здесь лучше видны районы хромосом 9 и её деривата в пространстве, показано как исключить дапийный канал

Обозначение районов хромосомы 9 и её деривата. 9N - прицентромерный район хромосомы 9, 9С – прицентромерный район хромосомы der(9), dup9 – дополнительный сигнал на хромосоме der(9). Хромосомы окрашены красным, сигналы жёлтым. Один из вариантов локализации районов dup9, 9С и 9N в ядрах клеток hESM03d
Слайд 20

Обозначение районов хромосомы 9 и её деривата. 9N - прицентромерный район хромосомы 9, 9С – прицентромерный район хромосомы der(9), dup9 – дополнительный сигнал на хромосоме der(9). Хромосомы окрашены красным, сигналы жёлтым.

Один из вариантов локализации районов dup9, 9С и 9N в ядрах клеток hESM03der9 и в ядрах дифференцированных клеток, полученных на основе hESM03der9.

Локализация трёх районов хромосомных территорий хромосом 9 и der(9) в клетках hESM03der9 и их дифференцированных производных

Один из вариантов локализации районов dup9, 9С и 9N в ядрах клеток hESM03der9 и в ядрах дифф клеток, полученных на основе hESM03der9. И обозначение районов dup9, 9N, 9C.

Варианты локализации части хромосомной территории относительно границы ядра и ядрышка. (С 1) – одной стороной лежит в периферической области ядра; (С 2) – двумя сторонами лежит в периферической области ядра; (C nu) – касается ядрышка, (С 1 + nu) – одной стороной касается ядрышка, другая лежит в пери
Слайд 21

Варианты локализации части хромосомной территории относительно границы ядра и ядрышка. (С 1) – одной стороной лежит в периферической области ядра; (С 2) – двумя сторонами лежит в периферической области ядра; (C nu) – касается ядрышка, (С 1 + nu) – одной стороной касается ядрышка, другая лежит в периферической области ядра; 0 - не касается ядрышка и не лежит в периферической области ядра. Зелёным обозначены варианты локализации части хромосомной территории, красным – ядрышки.

Схема: как мы анализировали положение районов девятых хромосом.

Экспрессия специфических маркёров, выявленная с помощью моноклональных антител. Пример иммуноокрашивания нормальных ЭСК на маркёры плюрипотентности и эмбриоидных телец из них на тканеспецифические маркёры
Слайд 22

Экспрессия специфических маркёров, выявленная с помощью моноклональных антител

Пример иммуноокрашивания нормальных ЭСК на маркёры плюрипотентности и эмбриоидных телец из них на тканеспецифические маркёры

Сравнение свойств клеток сублиний hESM01 и hESM01r18. Способность дифф в эмбриоидные тельца дериватных клеток
Слайд 23

Сравнение свойств клеток сублиний hESM01 и hESM01r18

Способность дифф в эмбриоидные тельца дериватных клеток

Сравнение свойств клеток сублиний hESM01 и hESM01r18, hESM03 и hESM03der9. Сравнение скорости роста клеток дериватных и исходных сублиний
Слайд 24

Сравнение свойств клеток сублиний hESM01 и hESM01r18, hESM03 и hESM03der9

Сравнение скорости роста клеток дериватных и исходных сублиний

Дифференциальное окрашивание хромосом в аномальных ЭСК. Слайд 5 из 17
Слайд 25

Дифференциальное окрашивание хромосом в аномальных ЭСК

Слайд 5 из 17

Гены в хромосоме 18
Слайд 26

Гены в хромосоме 18

Список похожих презентаций

Хромосомные заболевания

Хромосомные заболевания

К хромосомным относятся болезни, обусловленные геномными мутациями или структурными изменениями отдельных хромосом. Хромосомные болезни возникают ...
Хромосомные болезни человека

Хромосомные болезни человека

Сформулируйте особенности наследственности человека. В чем заключаются трудности в ее изучении? Что такое геном? Как он обозначается? Классификация ...
Хромосомные болезни

Хромосомные болезни

К хромосомным относятся болезни, обусловленные геномными мутациями или структурными изменениями отдельных хромосом. Хромосомные болезни возникают ...
Хромосомные болезни

Хромосомные болезни

К хромосомным относят болезни, обусловленные геномными мутациями или структурными изменениями отдельных хромосом. В настоящее время у человека известно ...
Хромосомные синдромы. Психические отклонения

Хромосомные синдромы. Психические отклонения

Классификация хромосомной патологии. Первый тип – этиологический. Хромосомная или генная мутация с учетом конкретной хромосомы. Второй тип – гаметический. ...
Митоз и мейоз в клетках организмов

Митоз и мейоз в клетках организмов

Строение хромосом. хромосомы центромера Хроматиды. Фазы митоза Профаза Метафаза Анафаза Телофаза 1. Телофаза 2 цитокинез. Митоз животной клетки. Митоз ...
Анализ исследования стволовых клеток

Анализ исследования стволовых клеток

Оглавление. Общие понятия ( + ссылка на фильм о СК ) Виды стволовых клеток и биоэтика Интересные факты «За» и «против» стволовых клеток: решение за ...
Ботаника и биология

Ботаника и биология

Г. Галилей (1564—1642). Развитие цитологии. Р. Гук (1635—1703). Антони ван Левенгук (1632—1723). Линзы Левенгука. Современные увеличительные приборы. ...
Клетка. строение клетки

Клетка. строение клетки

высокий *** повышенный ** базовый *. Структурная единица Живая, открытая Растет, создает, хранит, развивается Признак деления на прокариот и эукариот ...
Клеточная теория. особенности строения клетки

Клеточная теория. особенности строения клетки

ЦИТОЛОГИЯ (от цито... и ...логия) - наука о клетке. Изучает строение и функции клеток, их связи и отношения в органах и тканях у многоклеточных организмов, ...
Занимательная биология и химия

Занимательная биология и химия

Первый раунд. «Музыкально-биохимический хит» №1. Назовите разнообразие тропических плодов, о котором поется в одной из песен группы «Блестящие». Ответ: ...
Как человек изменил землю

Как человек изменил землю

Цель и задачи. Цель: Познакомить учащихся с последствиями влияния человека на природу, экономическими проблемами, которые необходимо решать на современном ...
Жизнедеятельность клетки

Жизнедеятельность клетки

Цель урока:. используя знания о клетке, доказать, что клетка обладает признаками живого организма. Жизнедеятельность. — совокупность процессов, протекающих ...
Живые клетки

Живые клетки

Цели урока. Познакомить учащихся с историей открытия клетки, показать роль увеличительных приборов в изучении клеточного строения растений и животных ...
Живые клетки

Живые клетки

Из истории. Это произошло более 300 лет назад. Английский ученый Роберт Гук рассматривал под микроскопом Тонкий срез бутылочной пробки, Сделанной ...
Деление клетки - митоз

Деление клетки - митоз

Деление клетки - митоз. Клеточный цикл Интерфаза Митоз. Интерфаза. Увеличение клетки в размерах Репликация хромосом Удвоение органоидов. Митоз (деление ...
Биосфера и человек

Биосфера и человек

Цели и задачи. понимание специфики естественнонаучного и гуманитарного компонентов культуры, ее связей с особенностями мышления; формирование представлений ...
Деление клетки митоз

Деление клетки митоз

Типы деления клеток. соматических половых. Мейоз греч "мейоз" - уменьшение. Амитоз. Митоз греч "митос" - нить. Митотический цикл. совокупность последовательных ...
Важная биология в икт

Важная биология в икт

Применение нашего компьютера:. моделирование биологических систем организация и хранение информации документооборот обучение экологические ГИС интернет-технологии. ...
Живые клетки

Живые клетки

Цель урока. развитие мыслительных процессов через осознание и осмысление учебного материала. Задачи урока. способствовать формированию представлений ...

Конспекты

Ферментативное расщепление пероксида водорода в клетках листьев растений

Ферментативное расщепление пероксида водорода в клетках листьев растений

Сценарий анимации О 11 4 – Л- 3. «Ферментативное расщепление пероксида водорода в клетках листьев растений». Экран 1. . . Лабораторная работа: ...
Пластиды в клетках листа элодеи. Движение цитоплазмы

Пластиды в клетках листа элодеи. Движение цитоплазмы

Сценарий анимации опыта Б7П-6. «. Пластиды в клетках листа элодеи. Движение цитоплазмы». Экран 1. Практическая работа. «Пластиды в клетках листа ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 апреля 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:26 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации