- Развитие представлений о солнечной системе

Презентация "Развитие представлений о солнечной системе" (10 класс) по астрономии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Развитие представлений о солнечной системе" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Астрономия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Развитие представлений о Солнечной системе
Слайд 1

Развитие представлений о Солнечной системе

Первые представления о мироздании были очень наивными. На протяжении многих веков обожествлялись Луна, Солнце, планеты. Раньше думали, что существует «твердь небесная», к которой прикреплены звезды, а Землю принимали за неподвижный центр мироздания. Представление о строении Вселенной. Иллюстрация Ка
Слайд 2

Первые представления о мироздании были очень наивными. На протяжении многих веков обожествлялись Луна, Солнце, планеты. Раньше думали, что существует «твердь небесная», к которой прикреплены звезды, а Землю принимали за неподвижный центр мироздания.

Представление о строении Вселенной. Иллюстрация Камиля Фламмариона.

Древнегреческий философ Аристотель (384–322 до н. э.) считал, что мир является вечным и неизменным. Аристотель отрицал вращение Земли, считал звезды и планеты связанными с вращающимися вокруг общего центра хрустальными сферами. Вселенная Аристотеля состоит из 56 реально существующих хрустальных сфер
Слайд 3

Древнегреческий философ Аристотель (384–322 до н. э.) считал, что мир является вечным и неизменным. Аристотель отрицал вращение Земли, считал звезды и планеты связанными с вращающимися вокруг общего центра хрустальными сферами. Вселенная Аристотеля состоит из 56 реально существующих хрустальных сфер, самая внешняя из которых – звездная. Аристотелевская система мира сохранилась до эпохи Коперника.

Рафаэль Санти. Аристотель и Платон.

Древнегреческий астроном Клавдий Птолемей (ок. 90 – ок. 160) обобщил достижения античной астрономии. Он разработал геоцентрическую систему мира, создал теорию видимого движения Луны и пяти известных тогда планет. Клавдий Птолемей
Слайд 4

Древнегреческий астроном Клавдий Птолемей (ок. 90 – ок. 160) обобщил достижения античной астрономии. Он разработал геоцентрическую систему мира, создал теорию видимого движения Луны и пяти известных тогда планет.

Клавдий Птолемей

Геоцентрическая система Птолемея. Планеты обращаются вокруг неподвижной Земли. Их неравномерное видимое перемещение относительно звезд объясняется при помощи дополнительных круговых движений по эпициклам.
Слайд 5

Геоцентрическая система Птолемея. Планеты обращаются вокруг неподвижной Земли. Их неравномерное видимое перемещение относительно звезд объясняется при помощи дополнительных круговых движений по эпициклам.

Система Птолемея изложена в его главном труде «Альмагест» («Великое математическое построение астрономии в ХIII книгах») – энциклопедии астрономических знаний древних. Титульный лист «Альмагеста»
Слайд 6

Система Птолемея изложена в его главном труде «Альмагест» («Великое математическое построение астрономии в ХIII книгах») – энциклопедии астрономических знаний древних.

Титульный лист «Альмагеста»

Современная армиллярная сфера. В наше время эта конструкция применяется как учебное наглядное пособие. Птолемей использовал специальные угломерные инструменты для наблюдений положений звезд и планет, среди которых была и армиллярная сфера.
Слайд 7

Современная армиллярная сфера. В наше время эта конструкция применяется как учебное наглядное пособие.

Птолемей использовал специальные угломерные инструменты для наблюдений положений звезд и планет, среди которых была и армиллярная сфера.

Великий польский астроном Николай Коперник (1473–1543) разработал гелиоцентрическую систему мира. Он совершил переворот в естествознании, отказавшись от принятого в течение многих веков учения о центральном положении Земли. Коперник объяснил видимые движения небесных светил вращением Земли вокруг ос
Слайд 8

Великий польский астроном Николай Коперник (1473–1543) разработал гелиоцентрическую систему мира. Он совершил переворот в естествознании, отказавшись от принятого в течение многих веков учения о центральном положении Земли. Коперник объяснил видимые движения небесных светил вращением Земли вокруг оси и обращением планет, в том числе Земли, вокруг Солнца.

Николай Коперник

Гелиоцентрическая система мира Коперника В центре мира находится Солнце. Вокруг Земли движется лишь Луна. Земля является третьей по удаленности от Солнца планетой. Она обращается вокруг Солнца и вращается вокруг своей оси. На очень большом расстоянии от Солнца Коперник поместил «сферу неподвижных зв
Слайд 9

Гелиоцентрическая система мира Коперника В центре мира находится Солнце. Вокруг Земли движется лишь Луна. Земля является третьей по удаленности от Солнца планетой. Она обращается вокруг Солнца и вращается вокруг своей оси. На очень большом расстоянии от Солнца Коперник поместил «сферу неподвижных звезд».

Коперник просто и естественно объяснил петлеобразное движение планет тем, что мы наблюдаем обращающиеся вокруг Солнца планеты не с неподвижной Земли, а с Земли, движущейся тоже вокруг Солнца
Слайд 10

Коперник просто и естественно объяснил петлеобразное движение планет тем, что мы наблюдаем обращающиеся вокруг Солнца планеты не с неподвижной Земли, а с Земли, движущейся тоже вокруг Солнца

Выдающийся итальянский философ Джордано Бруно (1548–1600), развивая гелиоцентрическую космологию Коперника, отстаивал концепцию о бесконечности Вселенной и бесчисленном множестве миров. Он издал труд «О бесконечности, вселенной и мирах». Джордано Бруно был обвинен в ереси и сожжен инквизицией в Риме
Слайд 11

Выдающийся итальянский философ Джордано Бруно (1548–1600), развивая гелиоцентрическую космологию Коперника, отстаивал концепцию о бесконечности Вселенной и бесчисленном множестве миров. Он издал труд «О бесконечности, вселенной и мирах». Джордано Бруно был обвинен в ереси и сожжен инквизицией в Риме.

Джордано Бруно

Итальянский физик и астроном Галилео Галилей (1564–1642), впервые направивший на небо телескоп, сделал открытия, подтвердившие учение Коперника. Галилео Галилей
Слайд 12

Итальянский физик и астроном Галилео Галилей (1564–1642), впервые направивший на небо телескоп, сделал открытия, подтвердившие учение Коперника.

Галилео Галилей

Изобретение телескопа позволило Галилею обнаружить спутники Юпитера, фазы Венеры и убедиться, что Млечный Путь состоит из огромного числа звезд. Открыв солнечные пятна и наблюдая их перемещение, он совершенно правильно объяснил это вращением Солнца. Изучение поверхности Луны показало, что она покрыт
Слайд 13

Изобретение телескопа позволило Галилею обнаружить спутники Юпитера, фазы Венеры и убедиться, что Млечный Путь состоит из огромного числа звезд. Открыв солнечные пятна и наблюдая их перемещение, он совершенно правильно объяснил это вращением Солнца. Изучение поверхности Луны показало, что она покрыта горами.

«Падающая» башня в Пизе. Именно здесь Галилей опровергал Аристотеля

Телескопы Галилея

В 1632 г. Галилео Галилей опубликовал книгу «Диалог о приливах и отливах», в которой убедительно показал истинность гелиоцентрической системы. Титульный лист «Диалогов»
Слайд 14

В 1632 г. Галилео Галилей опубликовал книгу «Диалог о приливах и отливах», в которой убедительно показал истинность гелиоцентрической системы

Титульный лист «Диалогов»

В 1633 г. Галилей предстал перед судом инквизиции. Допросы, угроза пыток сломили больного ученого. Он отрекается от своих взглядов и приносит публичное покаяние. Его до конца жизни держали под надзором инквизиции. Лишь в 1992 году папа Иоанн Павел II объявил решение суда инквизиции ошибочным и реаби
Слайд 15

В 1633 г. Галилей предстал перед судом инквизиции. Допросы, угроза пыток сломили больного ученого. Он отрекается от своих взглядов и приносит публичное покаяние. Его до конца жизни держали под надзором инквизиции. Лишь в 1992 году папа Иоанн Павел II объявил решение суда инквизиции ошибочным и реабилитировал Галилея.

Галилей перед судом инквизиции

Немецкий ученый Иоганн Кеплер (1571–1630), развив учение Коперника, на основе многолетних наблюдений открыл законы движения планет. Иоганн Кеплер
Слайд 16

Немецкий ученый Иоганн Кеплер (1571–1630), развив учение Коперника, на основе многолетних наблюдений открыл законы движения планет.

Иоганн Кеплер

Исаак Ньютон (1643–1727) продолжил труды Галилея и Кеплера. Он открыл закон всемирного тяготения, дал теорию движения небесных тел, создав основы небесной механики. Исаак Ньютон
Слайд 17

Исаак Ньютон (1643–1727) продолжил труды Галилея и Кеплера. Он открыл закон всемирного тяготения, дал теорию движения небесных тел, создав основы небесной механики.

Исаак Ньютон

В России учение Коперника смело поддержал Михаил Васильевич Ломоносов (1711–1765). При наблюдении прохождения Венеры по диску Солнца в 1761 году открыл у нее атмосферу. Михаил Ломоносов
Слайд 18

В России учение Коперника смело поддержал Михаил Васильевич Ломоносов (1711–1765). При наблюдении прохождения Венеры по диску Солнца в 1761 году открыл у нее атмосферу.

Михаил Ломоносов

Список похожих презентаций

Развитие представлений о солнечной системе

Развитие представлений о солнечной системе

В своих представлениях об окружающем мире древние народы исходили из показаний своих органов чувств: Земля казалась им плоской, а небо огромным куполом, ...
Развитие представлений о солнечной системе

Развитие представлений о солнечной системе

Древние модели мира. Первые представления о мироздании были очень наивными. Они тесно переплетались с религиозными верованиями, в основу которых было ...
Развитие представлений о строении солнечной системы

Развитие представлений о строении солнечной системы

По Аристотелю мир является вечным и неизменным. Аристотель отрицал вращение Земли, считал звезды и планеты связанными с вращающимися вокруг общего ...
Сведения о солнечной системе. планеты – гиганты.

Сведения о солнечной системе. планеты – гиганты.

За поясом астероидов начинается совершенно иной район Солнечной системы. Здесь обитают планеты-гиганты. У них нет твердой поверхности. Очень толстая ...
Представление о солнечной системе

Представление о солнечной системе

Первые представления об устройстве мира. По Аристотелю мир является вечным и неизменным. Он отрицал вращение Земли, считал звезды и планеты связанными ...
Расположение планет в солнечной системе.

Расположение планет в солнечной системе.

Планеты-гиганты — четыре планеты Солнечной системы: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун; расположены за пределами кольца малых планет. Сравнительно с твёрдотельными ...
Путешествие по солнечной системе

Путешествие по солнечной системе

Меркурий – ближайшая к Солнцу планета. R = 2439,7 ± 1,0 км m = 3,3×1023 кг t (минимум) = -183,2 °C t (максимум) = 426,9 °C. звездные сутки = 58,65 ...
Происхождение солнечной системы

Происхождение солнечной системы

Содержание. Введение Строение Солнечной системы Представления о Земле, как о Центре Вселенной Становление гелиоцентрического мировоззрения Картины ...
Влияние солнечной активности на процессы, происходящие на земле

Влияние солнечной активности на процессы, происходящие на земле

Актуальность проекта. Актуальность изучения солнечной активности и влияния её на Землю и человека сегодня не вызывает сомнений. 2007 год приходится ...
Схема солнечной системы

Схема солнечной системы

Содержание. Что изучает астрономия? Состав солнечной системы Гипотезы возникновения солнечной системы Современные теории Солнце Планеты солнечной ...
Гипотезы происхождения солнечной системы

Гипотезы происхождения солнечной системы

Что такое солнечная система? Солнце и все тела, обращающиеся вокруг него образуют СОЛНЕЧНУЮ СИСТЕМУ. Из чего состоит солнечная система? В состав солнечной ...
Развитие космонавтики

Развитие космонавтики

12 апреля 1961 года был начат отсчет космической эры человечества. День запуска первого космонавта планеты – 12 апреля 1961 года – навсегда вошел ...
Развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся на уроках физики

Развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся на уроках физики

Цель педагогического опыта: создание условий для развития интеллектуального и творческого потенциала обучающихся. Задачи: 1) развитие познавательных ...
Исследование солнечной системы

Исследование солнечной системы

Звёздное небо - Великая книга Природы. «Ищу я в этом мире сочетанья Прекрасного и вечного. Вдали Я вижу ночь: пески среди молчанья И звёздный свет ...
Изучение динамики солнечной системы на основе наблюдений

Изучение динамики солнечной системы на основе наблюдений

. План доклада. Состав и размеры Солнечной системы. Силы взаимодействия в Солнечной системе. Основные задачи динамики Солнечной системы. Методы наблюдений ...
Изучение динамики солнечной системы

Изучение динамики солнечной системы

. План доклада. Состав и размеры Солнечной системы. Силы взаимодействия в Солнечной системе. Основные задачи динамики Солнечной системы. Методы наблюдений ...
Знакомство с солнечной системой

Знакомство с солнечной системой

План:. Солнечная система. Планеты солнечной системы. Солнце Земля Луна. СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА, система космических тел, включающая, помимо центрального ...
Знакомство с планетами солнечной системы

Знакомство с планетами солнечной системы

Содержание:. Солнечная система Планеты Как появились планеты Планеты Солнечной системы: Вывод. Меркурий Венера Земля Марс Юпитер Сатурн Уран Нептун. ...
Знакомство с малыми телами солнечной системы

Знакомство с малыми телами солнечной системы

Боде. Гершель. Пояс астероидов. Гаспра имеет неправильную форму. На фотографии «Галилео» видны кратеры вплоть до 160 м в поперечнике. Местоположение ...
Происхождение солнечной системы

Происхождение солнечной системы

Это наша галактика. С древних времен ученые хотели узнать, как она возникла. Наша солнеч- ная система. Фридрих Вильгельм (Уильям) Гершель ро дился ...

Конспекты

Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений

Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений

Приложение 1. Урок –. путешествие: «Сказка – ложь, да в ней намек». по теме: «Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических ...
Реактивное движение. Развитие ракетной техники

Реактивное движение. Развитие ракетной техники

Конспект урока по физике на тему. . «Реактивное движение. Развитие ракетной техники». Цель урока: раскрыть учащимся прикладное значение закона ...
Развитие современных средств связи в Казахстане

Развитие современных средств связи в Казахстане

Урок № 17 11 класс Дата_______. Тема урока:. Развитие современных средств связи в Казахстане. Цифровые технологии. Оптово-волоконные коммуникационные ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.