- Количественные местоимения

Презентация "Количественные местоимения" по английскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Количественные местоимения" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Английский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема: Количественные местоимения. A lot (of) Much Many A (few) A (little) Урок английского языка в VII классе по учебнику О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой. Разработала: учитель английского языка МОУ СОШ №14 г. Владимира Потапова Т.В.
Слайд 1

Тема: Количественные местоимения

A lot (of) Much Many A (few) A (little) Урок английского языка в VII классе по учебнику О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой. Разработала: учитель английского языка МОУ СОШ №14 г. Владимира Потапова Т.В.

Количественные местоимения. Many А lot of Much много
Слайд 2

Количественные местоимения

Many А lot of Much много

A lot of. A lot of+uncountable or plural noun. a lot of food a lot of people a lot of shops a lot of money. A lot of people speak English. He ate a lot of people.
Слайд 3

A lot of

A lot of+uncountable or plural noun

a lot of food a lot of people a lot of shops a lot of money

A lot of people speak English. He ate a lot of people.

MANY Many+plural noun Many books Many people Many shops Many cars. He has got many friends? Do you know many people? How many photographs did you take?
Слайд 4

MANY Many+plural noun Many books Many people Many shops Many cars

He has got many friends? Do you know many people? How many photographs did you take?

Much + uncountable noun Much money Much food Much time Much water. How much money have you got? Do you spend much time on your home work?
Слайд 5

Much + uncountable noun Much money Much food Much time Much water

How much money have you got? Do you spend much time on your home work?

Much/Many. Much/many are more usual in questions and negative sentences: - Do you drink much coffee ? - How much money have you got ? - Diana spoke to me but she didn’t say much. - Do you know many people? - How many photographs did you take ? - He hasn’t got many friends.
Слайд 6

Much/Many

Much/many are more usual in questions and negative sentences:

- Do you drink much coffee ? - How much money have you got ? - Diana spoke to me but she didn’t say much.

- Do you know many people? - How many photographs did you take ? - He hasn’t got many friends.

Fill the questions with How much…? or How many…? 1. I took some photographs. 2. I bought some stamps. 3. I lost some money. 4. I drank some water. 5. I made some mistakes. 6. I wrote some letters. 7. I bought some food. 8. I invited some people. How many photograph did you take ? ..…………… stamps did
Слайд 7

Fill the questions with How much…? or How many…?

1. I took some photographs. 2. I bought some stamps. 3. I lost some money. 4. I drank some water. 5. I made some mistakes. 6. I wrote some letters. 7. I bought some food. 8. I invited some people.

How many photograph did you take ? ..…………… stamps did you buy? …..………… money did you lose? …..………… water did you drink ? ….............. mistakes did you make ? …..………… letters did you write? …..………… food did you buy? …..………… people did you invite?

How many How much

Put in a lot of/much/many. 1. Do you drink……………….tea? 2. I like reading. I’ve got……………books. 3. It costs…….……money to travel round the word . 4. Please be quick! I haven’t got…….……..time. 5. How………….foreign languages can you speak? 6. They didn’t ask me………….questions. 7. There was ………….food at the p
Слайд 8

Put in a lot of/much/many.

1. Do you drink……………….tea? 2. I like reading. I’ve got……………books. 3. It costs…….……money to travel round the word . 4. Please be quick! I haven’t got…….……..time. 5. How………….foreign languages can you speak? 6. They didn’t ask me………….questions. 7. There was ………….food at the party but I didn’t eat………. 8. We saw……………interesting things in the museum. 9. Most of the town is modern – there aren’t……….old buildings.

much a lot of many

Количественные местоимения (a) little/ (a) few. Мало Несколько Немного
Слайд 9

Количественные местоимения (a) little/ (a) few.

Мало Несколько Немного

A little water Несколько книг A few books Немного воды
Слайд 10

A little water Несколько книг A few books Немного воды

(a) little +uncountable noun (a) little water (a) little time (a) little money little soup
Слайд 11

(a) little +uncountable noun (a) little water (a) little time (a) little money little soup

(a) few +plural noun (a) few books (a) few people (a) few questions (a) few days
Слайд 12

(a) few +plural noun (a) few books (a) few people (a) few questions (a) few days

a little = some but not much: - I speak a little Spanish. (=some Spanish but not much) - A: Can you speak Spanish? - B: A little
Слайд 13

a little = some but not much:

- I speak a little Spanish. (=some Spanish but not much) - A: Can you speak Spanish? - B: A little

a few = some but not many: - I speak a few words of Spanish. - A: Have you got any sweets? - B: A few. Do you want one?
Слайд 14

a few = some but not many:

- I speak a few words of Spanish. - A: Have you got any sweets? - B: A few. Do you want one?

little (without a) = nearly no….or nearly nothing: - There was little food in the fridge. It was nearly empty. You can say very little: - She’s very thin because she eats very little. (=nearly nothing)
Слайд 15

little (without a) = nearly no….or nearly nothing:

- There was little food in the fridge. It was nearly empty. You can say very little: - She’s very thin because she eats very little. (=nearly nothing)

few (without a) = nearly no…: - There were few people in the park. It was nearly empty. You can say very few: - Her English is very good. She makes very few mistakes.
Слайд 16

few (without a) = nearly no…:

- There were few people in the park. It was nearly empty. You can say very few: - Her English is very good. She makes very few mistakes.

little and a little: A little is a positive idea: - They have a little money so they’re not poor. (= some but not much money) Little is a negative idea: - They have little money. They are very poor. (=nearly no money)
Слайд 17

little and a little:

A little is a positive idea: - They have a little money so they’re not poor. (= some but not much money) Little is a negative idea: - They have little money. They are very poor. (=nearly no money)

few and a few: A few is a positive idea: - I’ve got a few friends, so I’m not lonely. (= some but not many friends) few is a negative idea: - I’m sad and lonely. I’ve got few friends (=nearly no money)
Слайд 18

few and a few:

A few is a positive idea: - I’ve got a few friends, so I’m not lonely. (= some but not many friends) few is a negative idea: - I’m sad and lonely. I’ve got few friends (=nearly no money)

Answer the questions with «a little» or «a few»: 1. Have you got any money? 2. Have you got any stamps? 3. Do you want any sugar? 4. Did he ask any questions? 5. Have we got any petrol? 6. Does he speak English? 7. Do you know any people? 8. Would you like some soup? …………………... ………………...... ……………………
Слайд 19

Answer the questions with «a little» or «a few»:

1. Have you got any money? 2. Have you got any stamps? 3. Do you want any sugar? 4. Did he ask any questions? 5. Have we got any petrol? 6. Does he speak English? 7. Do you know any people? 8. Would you like some soup?

…………………... ………………...... …………………… …………………... …………………... …………………... …………………... …………………...

A little A few

Put in «little» or «a little»/ «few» or «a few». 1. There was……………food in the fridge. It was nearly empty. 2. ‘When did you see Sarah?’ ‘…………………….days ago.’ 3. He’s very lazy. He does………………….work. 4. They’re not rich but they’ve got…………………money – enough to live. 5. Last night I went to a restaurant
Слайд 20

Put in «little» or «a little»/ «few» or «a few».

1. There was……………food in the fridge. It was nearly empty. 2. ‘When did you see Sarah?’ ‘…………………….days ago.’ 3. He’s very lazy. He does………………….work. 4. They’re not rich but they’ve got…………………money – enough to live. 5. Last night I went to a restaurant with…………….friends. 6. The TV service is not very good. There are ……………………. good programmes. 7. I can’t decide now – I need…………………..time to think about it. 8. Nearly everybody has a job. There is…..............unemployment. 9. He’s not well-known. …………………….people have heard of him.

little a little Few few a few

Список похожих презентаций

Указательные местоимения, неопределенный артикль

Указательные местоимения, неопределенный артикль

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ a/an. ОПРЕДЕЛЕННЫЙ the. book chair pencilcase bed ruler. НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ a/an. apple orange elephant egg umbrella. This is a ...
Указательные местоимения

Указательные местоимения

This fish has a thin fin, That fish has a thick fin, This fish is a fish that has a thinner fin Than that fish. Когда мы указываем на объекты, мы ...
Тест "местоимения"

Тест "местоимения"

1 04:56 Задание. Выберите все правильные ответы! 1.Выберите правильный вариант местоимения: There is… in the bag. It’s empty. somewhere any anyone ...
Относительные местоимения

Относительные местоимения

В английском языке придаточные определительные предложения могут вводиться относительными местоимениями who (whom), whose, which. The man who /whom ...
Личные местоимения personal pronouns

Личные местоимения personal pronouns

Фонетическая разминка. A dog went to town to buy a frog. What? A dog with a frog. A frog for a dog. Who ever saw a dog with a frog? [æ] - cat, hat ...
Личные и притяжательные местоимения

Личные и притяжательные местоимения

Привет… О местоимениях… никак понять не могу, что это такое и зачем они мне? Привет! О чем задумался? О! Это интересно! Сейчас мы тебе поможем разобраться. ...

Конспекты

Указательные местоимения

Указательные местоимения

План-конспект. . урока английского языка. в соответствии с ФГОС. по теме:. “Указательные местоимения. ”. УМКHappyEnglish. . ru. (авторы:К. ...
Рецепт любимого блюда. Неопределенные местоимения

Рецепт любимого блюда. Неопределенные местоимения

Тема урока:. Рецепт любимого блюда. Неопределенные местоимения. Тип урока:. комбинированный с использованием ИКТ. Цель урока:. . . -. учить ...
Указательные местоимения

Указательные местоимения

Селиванова Елена Валерьевна. МАОУ СОШ № 37 г. Владимир. Учитель английского языка. Указательные местоимения. Данная разработка носит практический ...
Настоящее совершённое продолженное время – придаточные времени. Возвратные местоимения

Настоящее совершённое продолженное время – придаточные времени. Возвратные местоимения

МБОУ «Глебовская СОШ». . УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 8. ОМ. КЛАССЕ НА ТЕМУ:. . «Настоящее совершённое продолженное время – придаточные времени. ...
Мой друг и его семья. Личные местоимения

Мой друг и его семья. Личные местоимения

Акопян Светлана Сандроевна. МОУ СОШ №24. г. Хадыженск. Урок по английскому языку в 4 классе. «Мой друг и его семья. Личные местоимения». ...
Мои увлечения. Личные притяжательные местоимения

Мои увлечения. Личные притяжательные местоимения

Конспект урока 3 класс «Мои увлечения. Личные притяжательные местоимения». (урок 13). . Цели:. совершенствование навыков монологической речи (рассказ ...
Личные местоимения

Личные местоимения

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №9 г.Кизляра. Республики Дагестан. Конспект ...
Личные и притяжательные местоимения

Личные и притяжательные местоимения

Тип занятия: Открытый урок. . Дата: 13.02.2014. Учитель: О.В.Силина. Тема: Личные и притяжательные местоимения. Класс: 5А. Цель урока: Формирование ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.