» » » Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)

Презентация на тему Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)


Презентацию на тему Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под») можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Детские презентации. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 1

Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)

Автор: учитель – дефектолог Андреева Е.Л.

Слайд 2: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 2
ЧТО ЭТО? ЯБЛОКО ГРУША
Слайд 3: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 3
МОЛОДЕЦ!!!
Слайд 4: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 4
ГДЕ ЛЕЖИТ ЯБЛОКО?

ГРУША ЛЕЖИТ ПОД СТОЛОМ.

ЯБЛОКО ЛЕЖИТ НА СТОЛЕ.

ГДЕ ЛЕЖИТ ГРУША?
Слайд 5: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 5

ГРУША ЛЕЖИТ НА СТОЛЕ.

ЯБЛОКО ЛЕЖИТ ПОД СТОЛОМ.

Слайд 6: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 6
УМНИЦА!
Слайд 7: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 7
ПОМИДОР ЛУК
Слайд 8: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 8

ГДЕ ЛЕЖИТ ПОМИДОР?

ПОМИДОР ЛЕЖИТ НА СТОЛЕ.

ГДЕ ЛЕЖИТ ЛУК?

ЛУК ЛЕЖИТ ПОД СТОЛОМ.

Слайд 9: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 9

ЛУК ЛЕЖИТ НА СТОЛЕ.

ПОМИДОР ЛЕЖИТ ПОД СТОЛОМ.

Слайд 10: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 10
Слайд 11: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 11
ЛИМОН ВИНОГРАД
Слайд 12: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 12
ГДЕ ЛЕЖИТ ЛИМОН?

ЛИМОН ЛЕЖИТ НА СТОЛЕ.

ГДЕ ЛЕЖИТ ВИНОГРАД?

ВИНОГРАД ЛЕЖИТ ПОД СТОЛОМ.

Слайд 13: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 13
ХОРОШО!
Слайд 14: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 14
ОГУРЕЦ ПЕРЕЦ
Слайд 15: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 15
ГДЕ ЛЕЖИТ ОГУРЕЦ?

ОГУРЕЦ ЛЕЖИТ НА СТОЛЕ.

ГДЕ ЛЕЖИТ ПЕРЕЦ?

ПЕРЕЦ ЛЕЖИТ ПОД СТОЛОМ.

Слайд 16: Развитие пространственных представлений у дошкольников старшего возраста с нарушенным слухом (на примере правильного употребления предлогов «на» – «под»)
Слайд 16
ВСЁ!

Другие детские презентации



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru