Конспект урока «Вырезной конструктор. Изготовление поделки» по технологиям для 1 класса

Время, отводимое на каждый этап

1. Организационный момент

1 мин

2. Мотивация учебной деятельности

2 мин

3. Постановка учебной задачи

4 мин

4. Актуализация знаний

2мин

5.Анализ образца, обсуждение способов работы

5 мин

6. Физкультминутка

1 мин

7. Практическая (самостоятельная) работа

17 мин

8. Рефлексия учебной деятельности

3 мин

Деятельность учащихся

Теоретическое обоснование

формируемых УУД

I. Организационный момент (1 мин)

Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

На меня все посмотрели

И за парты тихо сели

Слайд 1

Воспринимают информацию, эмоционально настраиваются на урок.

РУУД – волевая саморегуляция

ЛУУД:

–формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающим

- соблюдение гигиены учебного труда и умение организовать свое рабочее место

КУУД:

- умение слушать и понимать речь других.

II. Мотивация учебной задачи (2 мин)

Звучит музыка П.И.Чайковский. Времена года. Декабрь (40 сек)

Загадка. На деревьях бахрома,

В белом инее дома.

Это значит — разгулялась

Наша русская ....

- Что вы можете сказать об этом времени года? Слайд 2

(5 картин)

- А вот как говорят об этом времени года поэты.

-Чем нравится детям зима?

Зима

Ответы учащихся

Стихотворения о зиме.

А.С.Пушкин. Вот север, тучи нагоняя

Дохнул, завыл и вот сама

Идет волшебница-зима.

С.Есенин.Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна,

Словно белою косынкой

Подвязалася сосна.

Зимними забавами

ПУУД:

- формирование представлений о зиме;

- умение понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме.

КУУД:

- умение участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях;

- умение отвечать на вопросы учителя

ЛУУД:

- мотивация учебной деятельности

III. Постановка учебной задачи (4 мин)

Загадка. Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали, и в миг

Получился… Слайд 3

- Что такое снеговик?

Снеговик (Снежная баба) — простая снежная скульптура, создаваемая из снега зимой, в основном, детьми. Лепка снеговиков, дошедшая до нас с древних времён, - детская зимняя игра. 18 января празднуют День снеговика!  Снеговик стал символом зимних каникул у детворы и новогодних праздников у взрослых. По христианской легенде, снеговики – это ангелы. Ведь снег – это дар неба. А значит, снеговик – не кто иной, как ангел, который может передавать Богу просьбы людей. Для этого маленького снеговичка лепили из снега и тихонько шептали ему свое желание. Верили, что как только снежная фигурка растает, желание вскоре исполнится.

- А можно ли изготовить снеговика без снега вне урока?

- А вам интересно, что может из этого получится?

- Назовите тему урока.

- Чему мы сможем научиться на уроке?

- Для чего мы сможем изготовить поделку?

- Где она может пригодиться?

Снеговик

Ответы детей

Ответы детей

Поделка «Снеговик»

Вырезать детали и склеивать их в поделке.

Ответы детей

Ответы детей

ПУДД:

- формирование представления о снеговике

- умение понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме.

КУУД:

- желание действовать, уверенность в успехе, наличие опыта (умеем вырезать, склеивать детали)

РУУД-прогнозирование, целеполагание

ЛУУД – проявление интереса к поставленной теме

IV. Актуализация знаний (2 мин)

Интерактивная доска

- на доске набор из геометрических фигур

Группа учеников работают у доски

РУУД

прогнозирование

ПУУД

Осмысление, сравнение, рассуждение, моделирование

- Какие геометрические фигуры нам потребуются для изготовления снеговика?

V. Анализ образца, обсуждение способов работы (5 мин)

- Как изготовили образец? Слайд 4

- Какая главная фигура в этой аппликации?

- Из какого материала можно сделать детали?

- Какую форму имеют детали?

- Что можно сказать о размерах кругов?

- Составим план работы Слайд 5

С помощью геометрических фигур

Снеговик

Из бумаги

Ответы детей

Круги разные

1. Выбрать композицию или придумать свою

2. Делаем заготовки из вырезного конструктора.

3. Составляем фигуру снеговика.

4. Украшаем: шляпа, нос, глаза.

5. Дополняем: елочки

6. Готовим композицию к выставке

ЛУУД

Проявление интереса к поставленной проблеме

ПУУД

Умение находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт,

РУУД

Целеполагание, принятие учебной задачи, сохранение, контроль

КУУД

Умение высказывать свою точку зрения, грамотно формулировать высказывание, планировать совместную деятельность

VI. Физкультминутка (1 мин)

Разминка со снеговиком

Выполнение упражнений

Электронная презентация

VII. Практическая (самостоятельная) работа (17 мин)

1. Подготовка рабочего места:

-проверьте, все ли у вас готово к работе.

2. Правила работы в группе

Работать будем в группах

3. Техника безопасности при работе Слайд 6

4. Правила работы с клеем

5. Самостоятельная работа Слайд 7

звучит: - Дога. Вальс

Чайковский. Времена года

Сказочная – зимняя

Песенка про снеговика

Снеговик Антошка

● делаем заготовки

● составляем фигуру снеговика

● украшаем снеговика

● дополняем композицию

Круги разных размеров

Украшение для снеговика

Треугольники для елочек

1. Я слышу и вижу собеседника

2. Я согласен или не согласен, доказываю свое мнение

3. Приходим к согласию

1. Обращаться с ножницами нужно осторожно.

2. Передавать ножницы необходимо кольцами от себя

3. При завершении работы ножницы нужно закрыть.

1. Клей наносить быстро и равномерно.

2. Излишки снимать салфеткой

3.Деталь приклеить

РУУД:

- умение готовить свое рабочее место и выполнять практическую работу по плану

КУУД:

- умение работать в группе

ПУУД, РУУД:

-повторение правил работы с ножницами

ПУУД, РУУД:

-повторение правил работы с клеем

ПУУД, РУУД:

- умение выполнять действия по плану

VIII. Рефлексия учебной деятельности

(3 мин)

- Сделаем выставку и посмотрим на результат нашей работы.

- Дайте оценку своей работе в группе.

- Чему научились?

- А что еще можно сделать своими руками из бумаги к Новому году?

- Как поступить с поделками?

Слайд 8

- Все справились с заданием, молодцы!

- Приведем в порядок свои рабочие места

Учащиеся дают оценку работе в своей группе

Гирлянды, снежинки, вытыканки

Украсить рекреацию школы (желающие могут шепнуть снеговику свое желание)

ПУУД:

-формирование умения на основе анализа объектов делать выводы

РУУД:

Планирование дальнейшей деятельности