Конспект урока «Изготовление панно Буратино» по технологиям для 5 класса

Деятельность учителя

Деятельность детей

1.Организационный момент

2 минуты

Подготавливает кабинета к занятию. Проверка наличия обучающихся. Назначение дежурных

Дети подготавливают ножницы, нитки, ткань, иглы

2. Вводная часть

1 минута

Здравствуйте, дети! Тема нашего занятия - «Изготовление панно»

Дети отвечают на приветствие. Внимательно слушают, настраиваются на работу

3. Повторение пройденного материала

3 минуты

На предыдущих занятиях мы знакомились с вами с основными составляющими понятиями «Аппликация». Давайте повторим!

Вопросы:

- Что такое аппликация?

- Где используют аппликацию?

- Какие материалы используют при работе?

- Перечислите этапы работы над аппликацией.

Дети отвечают на поставленные вопросы

4. Работа над темой занятия.

10 минут

70 минут

Теоретическая часть.

- Сегодня в гости к нам пришла сказка

В детстве мы жили-были,

Сказочно жили-были,

В детстве все звезды ярче светили,

Были дома большими.

Шли мы легко за днями,

Щедрой была дорога.

Ах, как сияло солнце над нами,

Как его было много! Как наше сердце билось!

Как нам светло мечталось!

Что-то исчезло, что-то забылось,

Многое в нас осталось.

Солнце по небу катит,.

Вновь ему в небе тесно.

Пусть в человеке светят, не гаснут

Добрые сказки детства.

- А какая пришла сказка? Вы узнаете, отгадав загадку:

Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный.

Кто же это ?... /Буратино/

- Внимание на экран! /Презентация/

- Ну, что ребята, попробуем?

- Прежде чем приступить к выполнению работы хочу охарактеризовать вам, чем обычная аппликация отличается от объёмной.

1) Под лоскуты подклеивается паралон или синтепон /демонстрация/

2) используется однотонная тонкая ткань /флок/

3) используются швы, которые вы уже знаете. Дайте вспомним?

/вперёд иголку, назад иголку, потайной шов/

Практическая часть.

Наша работа состоит из этапов:

1) выполняем эскиз

2) Молодцы! Следующий этап нашей работы – изготовление лекала

3) Подбираем ткань к каждой детали и делаем выкройку элементов аппликации

4) Наложение фона, примётывание деталей аппликации к фону.

5) Наполнение объёмной части работы синтепоном

6) Оформление готовой работы /волосы, глаза, нос, рот/

Внимательно слушают

Отгадывают загадку

Дети отвечают на вопросы

Дети рисуют Буратино

Дети выстригают бумажные детали аппликации

Выполняют задание

Выполняют задание

Выполнение задания совместно с педагогом

пришивание деталей

5. Подведение итогов

2 минуты

Молодцы ребята! А сейчас попробуем определить качество наших работ, поместив их на выставочный стенд

- Занятие наше подошло к концу. Давайте уберём инструменты, наведём порядок на рабочих местах

Оформляют мини-выставку,

Оценивают работы учащихся

Дети наводят порядок