Конспект урока «Артишок» по технологиям

Внеклассное занятие.

Тема: Изготовление новогодней игрушки в технике «Артишок»

Цель: изучить технологическую последовательность и приёмы выполнения елочной игрушки в технике «Артишок».

Задачи:

1. Сформировать у учащихся знания о выполнении елочных игрушек в технике «артишок».

2. Развивать творческое мышление, эстетический вкус, самостоятельность в подборе материалов, инструментов и приспособлений, расширить кругозор учащихся.

3. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, бережливость, активность, культуру труда, ответственность за выполняемую работу и желание дарить радость друзьям и близким.

Тип урока: комбинированный.

Межпредметные связи: математика (единицы длины); изо (контраст, композиция, композиционный центр).

Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор.

Оборудование: технологические карты, ножницы, булавки.

Материалы: атласные ленты разных цветов шириной 2,5 см, пенопластовый шарик (диаметр шарика — около 7 сантиметров), для украшения изделия: различные ленточки, бусины и т.п.

Ход занятия:

Презентация

Слайд №2 (стих, девиз урока)

С занятным рукодельем жизнь намного краше,
Лишь надо приложить к нему терпенье.
И мастерство становится все выше,
Когда тобой владеет вдохновение.

I. Оргмомент.

Приветствие, проверка готовности к занятию (инструменты и приспособления, атласные ленты, пенопластовый шарик)

II. Вводный инструктаж.

- Дети, а какой праздник приближается?

- А за что вы его любите?

Слайд №3. Новый год - самый красивый и самый любимый в народе праздник. Совсем скоро лесная красавица ёлка по праву воцарится в ваших домах. Оказывается, в России до Петра I Новый год отмечали дважды в год. 1 марта, – так как весной пробуждалась всё живое, в том числе и солнце. А ещё один новый год наступал 1 сентября. Такое раздвоение праздника было неудобно, поэтому, в 1699 году Пётр 1 принял указ: (Слайды №4, 5)

«Поскольку в России считают Новый год по-разному, с сего числа перестать дурить головы людям и считать Новый год повсеместно с 1 января, а в знак того доброго начинания и веселья поздравлять друг друга с Новым годом, желая в делах благополучия и в семье благоденствия. В честь Нового года учинять украшения елей, детей забавлять – на санках с гор катать».

Слайды № 6. Вот с тех самых пор и стали люди украшать свои жилища зелёными красавицами и наряжать их игрушками. Наряжать ёлку – одно удовольствие! Когда ещё не было таких красивых и разнообразных игрушек как сейчас, люди украшали ёлку тем, что у них было. Это могли быть яблочки, орехи. Потом к украшениям добавились свечи, пряники и печенья. Позже стали изготавливаться и более долговечные украшения: люди золотили еловые шишки, пустые яичные скорлупки покрывали тончайшим слоем металла. Тут были и бумажные цветы и искусные поделки из ваты, из серебряной фольги возникали елочные феи, изящные звездочки, бабочки и забавные фигурки зверей, а из скрученных оловянных проволочек делали мишуру.

Есть легенда, что своим появлением на свет мишура обязана доброй фее: якобы волшебница превратила обычную паутину в сверкающие серебряные нити и подарила их детям.

Спустя несколько лет мастера научились выдувать разноцветные шары из стекла, которые и украсили колючие ветки. Но, к сожалению, не все могли себе позволить такое украшение, оно было довольно дорогое. А чуда на праздник хотелось всем. Вот и наряжали ёлочку снежинками из фольги, войлочными шариками, вырезанными из дерева игрушками, вязаными варежками, носочками. Ведь потом многие из этих «украшений» могли сослужить хорошую службу ребятишкам. Ни один мороз не был страшен в таких «украшениях». Также на веточках могли появиться ангелочки. Ведь каждый человек верит, что у него есть свой ангел-хранитель. И, не забывая об этом, на ёлке можно было увидеть ангелов из ткани, бумаги, стекла.

Кроме шаров, мастера научились выдувать из стекла другие формы: шишки, грибы, разные звери и птицы, овощи и фрукты, герои сказок.

III. Практическая работа.

Слайд № 7. А на сегодняшнем занятии мы познакомимся с новым видом рукоделия «Артишок» и изготовим елочные игрушки в данной технике. Техника артишок – это сравнительно новый для нас вид рукоделия. Некоторые относят ее к разновидностям пэчворка, поскольку здесь тоже работают с лоскутками ткани. Другие считают, что техника артишок – это разновидность оригами, поскольку кусочки материи надо складывать тем или иным способом. Ну, а свое название это рукоделие получило благодаря сходству с плодами артишока. Впрочем, иногда эту технику называют и иначе – «чешуйки», «уголки», «перья». Как и во многих других разновидностях рукоделия, в технике артишок имеются свои приемы, секреты и нюансы. При работе в стиле «артишок» в качестве материала могут использоваться, как я уже сказала, атласные ленты или квадраты из ткани. Мы с вами будем работать с атласными лентами.

Прежде чем приступить к практической части нашего занятия мы повторим правила ТБ при работе с ножницами:

• Работайте хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

• Ножницы должны иметь тупые, скругленные концы.

• Ножницы кладите кольцами к себе.

• Следите за движением лезвий во время резания.

• Не оставляете ножницы раскрытыми.

• Передавайте ножницы кольцами вперед.

• Не машите ножницами, не подносите к лицу.

• Используйте ножницы по назначению.

• После окончания работы кладите ножницы в футляр.

• Храните ножницы всегда в определенном месте.

Слайд № 8. Для работы мы имеем: атласные ленты шириной 2,5 см, ножницы, булавки, пенопластовые шары, для украшения изделия: различные ленточки, бусины и т.п.

• Разбор инструкционной карты (Слайды 9 - 13);

• Работа по инструкционной карте.

Текущий инструктаж – целевые обходы:

1 – обход: проверить организацию рабочих мест и соблюдение безопасных приемов труда.

2 – обход: проверить правильность выполнения трудовых приемов и технологической последовательности операций.

3 – обход: проверить правильность выбора размеров и осуществление учащимися самоконтроля.

Анализ характерных ошибок и их причин.

IV. Заключение. Итог. Рефлексия.

Слайды 14-15. Итак, дорогие наши мастера, мы с вами закончили изготовление новогодней игрушки. Скажите мне, пожалуйста, с каким новым видом рукоделия вы познакомились?

Надеюсь, что вам понравилось работать, и вы научите своих друзей, родных создавать красивые новогодние игрушки своими руками. Поздравляю Вас с наступающим новым годом и желаю творческих успехов.